儿童教育名言名句.docx

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儿童教育名言名句

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儿童教育名言名句大全

教育是一件很重要的事情，他关乎了我们的未来，下面了儿童教育名句大全，欢迎阅读!

1.美国布鲁巴克认为:

“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提出问题.”

2.我国古代教育家孔子说:

“知之者不如好之者,好之者不如乐知者.”

3.前苏联教育家苏霍姆林斯基说:

“请你记住:

教育——首先是关怀备至地.深思熟虑地.小心翼翼地去触及年轻的心灵.”

4.吕叔湘说:

“成功的教师所以成功,是因为他把课教活了.如果说一种教学法是一把钥匙,那么,在各种教学法上,还有一把总钥匙,他的名字叫做‘活’.”

5.鲁迅说:

“要极俭省地画出一个人的特点,最好是画他的眼睛.”

6.“教育需要理想,需要信念;教育需要___,需要人文;教育需要智慧,需要思考;教育需要审视,需要评价.”

7.爱因斯坦说过:

“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着世界,并且是知识进化的源泉.”

8.美国马文·皮尔斯（美国总统乔治·___之岳父.芭芭拉·___之父）说:

“（父母）能给孩子的只有三样东西:

第一样是给他们尽可能好的教育;第二样是树立一个好榜样;第三样是给他们世界上所有的爱.”

9.英国教育家洛克说:

“儿童任何事情的最合适的时机是当他们兴致高.心里想做的时候.”

10.德国教育家第斯多惠说:

“发展与培养不能给予人或传播给人.谁要享有发展和培养,必须用自己内部的活动和努力来获得.”

11.___认为:

“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展.”

12.叶圣陶说过:

“教育是农业,不是工业.”工业是标准的流水线,所需要的是流水生产线上的一名技术熟练的操作工.农业所应对的都是鲜活的生命体,说教育是农业,也就因为教育所应对的也是鲜活的生命,而且是天地间生命体的最高级别.对生命的尊重,对学生个性差异的尊重,这是我们教育价值观多样化时代的要求和特点.

13.美国“伍德·威尔逊全国涟漪基金会”在xx年美国“高中学生年会”上提出响亮的:

“放远我们的目光,绝不让一个高中生掉队.”

14.英国教育与就业部国务大臣大卫·布伦基特2000年在《建基于成功》著名演说中指出:

“改变撒切尔主义者的学校优胜劣汰倾向,主张让每一所学校成功;改变在教育中精英化的趋向,主张让每一位儿童成功.”

15.皮亚杰指出:

“儿童是个有主动性的人,他的活动,受兴趣和需要的支配,强迫学习是违反心理学原则的,一切有成效的活动须以某种兴趣作为先决条件.”

16.孔子曾对子贡说:

“也许是一个恕字能让人一生受用.”

17.苏霍姆林斯基说:

“自我教育从自我认识开始.”

18.叶圣陶说:

“上课之时主动求知,主动练,不待坐听老师之讲说.”

19.苏霍姆林斯基说:

“只有当行为给学生带来真实感,激励着儿童在他的心灵留下愉快.振奋.精力充沛的情感时,知识才会转变为信念.”

20.“潜能要靠伟大的梦想催生,梦想要靠欣赏的语言激活.”在新课程理念下,教学语言不仅要求专业性.精确性,更要具有平等性.___性.赏识性.激励性.

21.“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.”___说:

“国家兴衰在于教育,教育好坏在于教师.”

22.苏格拉底说:

“未经思考的生活,是不值得过的生活.”

23.当代教育家于漪为师:

“在任何条件下,顺境,逆境,外物引诱,都要坚持立身,讲究德行.”

24.当代教育家于漪为师格言:

“探索教学原则.教学方法,不仅要知其然,且要知其所以然.”

25.当代教育家于漪为师格言:

“与其说我做了一辈子教师,不如说我一辈子学做教师.”

26.当代教育家于漪为师格言:

“读书犹如登高山看世界,上层楼阅人生,叩心扉观性灵,读书之乐乐无穷.”

27.波兰作家显克微支说:

“如果每个孩子都觉得有一只‘温柔的手’在引导他前进,而不是用脚去踢他的胸脯……那么,教育就能更好地完成自己的使命.”

28.“每个人都有自己隐形的翅膀,能够飞翔,只要努力就能够实现自己的梦想.”

29.狄尔泰:

“人只能通过历史而不是通过反省认识自己.”

30.亚里斯多德:

“求知是人的本性.”

31.“学习如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学似磨刀之石,不见其损,年有所亏.”

32.古时有位作家曾经把读书人分为四类:

“海绵,不分好坏全吸收;镜子,接受快,放出来也快;布袋,只留住了香料的渣滓,精华全部流失;筛子,只保留精华.”教师要学会做“筛子”.

33.美国生物学家及教育家乔登:

“真正卓越的人生,少不了正直的生活.”

34.爱默生曾说:

“大声喧哗反而难以入耳.”

35.“登高必自卑,行远必自迩.”

36.法国女作家斯塔尔___:

“良知的声音极其微弱,很容易被淹没,可是却又清晰得令人无法遁逃.”

37.哥德早有明训:

“以一个人的现有表现期许之,他不会有所长进.以潜能与应有的成就期许之,他就会不负众望.”

38.宗教领袖马偕曾说:

“在寂静的精神世界里,每天都进行着生命最大的战争.”

39.伟大的成就往往源自微不足道的小事.每念及此,我总认为世上没有小事.——美国前众议员暨___业者巴登

40.美国___总统就职演说:

“我以圣徒之所望自勉:

对关键性事务——整合.对重大的事务——求变.对所有的'事务——宽大.”

41.法国哲学家.数学家及物理学家巴斯卡:

“心灵世界自有真理,非理智所能企及.”

42.美国著名诗人马克姆:

“金科玉律已深植我们脑海,现在则是奉行不渝的时刻.”

43.“为一个人完全奉献自己,胜过为拯救全世界而拼命.”——前______哈马舍尔德

44.友谊不可缺少信任,信任不可缺少诚信.——英国字典编纂家约翰生

45.著名企业家潘尼:

“高效率的秘诀就是授权（放手）.”

46.“勤奋.运气或灵活的手腕固然重要,却非关键,唯有掌握重点才是成功的不二法门.”——葛雷《成功的共通性》

47.身外之物和内在力量相比,便显得微不足道.——前美国最高______官何姆斯

48.ibm创办人华特生曾说:

“成功就在失败的另一端.”

49.圣雄甘地（gandhi）:

“若非拱手让人,任何人无法剥夺我们的自尊.”

50.小罗斯福总统___曾说:

“除非你同意,任何人都不能伤害你.”

51.美国文学家及哲学家梭罗:

“最令人鼓舞的事实,莫过于人类确实能主动努力以提升生命.”

52.著名教育家曼恩曾说:

“习惯就仿佛一条缆绳,我们每日为它缠上一股新索,不要多久就会变得牢不可破.

53.亚里斯多德（aristotle）:

“人的行为总是一再重复.因此卓越不是单一的举动,而是习惯.”

54.诗人艾略特:

“我们必不可停止探索,而一切探索的尽头,就是重回起点,并首次对起点有真正的了解.”

55.著名科学家爱因斯坦曾说:

“重大问题发生时,依我们当时的思想水准往往无法解决.”

56.梭罗曾说:

“如果我们时时忙着展现自己的知识,将何从忆起成长所需的无知?

”

57.俗谚说:

“思想决定行动,行动决定习惯,习惯决定品德,品德决定命运.”

58.

59.当代作家刘烨说过:

现在需要的是扎扎实实为中国做事的人.

60.《基础教育课程___纲要（试行）解读》中有专篇议论教师的成长,它从“___的不同”入手,叙述教师成长的五个阶段:

①“非___”阶段;②“虚拟___”阶段;③“生存___”阶段——初任教师的阶段;④“任务___”阶段;⑤“自我更新___”阶段.

61.“既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为师也.”《礼记·学记》

62.“师者,所以传道.授业.解惑也.”——韩愈

63.___《提倡女子教育》:

“惟必有学识,方可担任教育.”

64.叶澜教授曾提出:

“人类的教育活动起源于交往,教育是人类一种特殊的交往活动.”

65.美国教育家布鲁___等人认为反思性教育教学实践可分为三类:

一是“对实践的反思”;二是“实践中反思”;三是“为实践反思”.

66.美国___战争期间一位极不起眼的教师出身的中尉纳森·黑尔的临终遗言:

“我唯一的遗憾是我只能为我的民族牺牲一生.”

67.法国人阿尔贝特·史怀泽创立了“敬畏生命”的伦理学,被爱因斯坦称为20世纪最伟大的人物之一.

68.古希腊阿波罗神殿的石柱上赫然刻着“认识你自己”!

69.古人云:

“疑是思之始,学之端,小疑则小进,大疑则大进.”

70.巴尔扎克曾说过:

“打开一切科学的钥匙都毫无疑问是问号.”

71.老子说:

“为学日益,为道日损,损之又损,以至于无为,无为而无不为.”

72.杜甫《春夜喜雨》:

“好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.”

73.浙江乐清白象中学的黄玉琴老师提出一种“教育无为法”,即“放手”.

74.19世纪英国诗人雪莱说:

“我们全是希腊人.我们的法律,我们的文学,我们的宗教,我们的艺术,根源都在希腊.”___说过,一提到希腊就有一种家园的感觉.

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