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高一物理必修1作业本答案
篇一：
高一物理必修一作业本【答案】
高中新课程作业本物理必修1
答案与提示
第一章运动的描述
一、质点、参考系和坐标系
1.CD2.Ｂ3.Ｃ4.云地面船岸5.BC6.D7.A8.2km-3km0
东59.C10.
（1）2025152
（2）东偏北45°方向作图略11.略
二、时间和位移
1.AC2.AD3.A4.BC5.BC6.C7.ACABOD8.60m图略
9.6mx轴正方向4mx轴正方向20m10.C11.路程900m位移500m500m
12.中心点的路程和位移大小相等边缘上一点路程大于位移大小13.
（1）路程
（2）位移大小思考略
三、运动快慢的描述——速度
1.CD2.B3.C4.3m/s53m/s25m/s5.06.AC7.CD8.D
9.CD10.ABC11.路程为100m位移0平均速度为012.不同1463km是路程而非位移从地图上量出两地长度,再由比例尺算出直线距离约
1080km,v=1080/14≈71km/h
13.从图中量出车运动路程与车长的线段长，按比例算出实际位移为135m，v≈13504m/s=338m/s121km/h＞80km/h，超速
五、速度变化快慢的描述——加速度
1.C2.BD3.B4.D5.飞机火车小球6.98m/s2竖直向下7.D
8.AB9.150-1510.C11.509m/s2-6m/s2与初速度方向相反
12.52m/s213.略
第一章复习题
1.A2.D3.CD4.ACD5.BD6.D7.ABC8.D9.A10.200m11.t20～t1和t2～t312.左0308513.
（1）第3秒末
（2）40m向上
（3）5m向下（4）-35m125m14.路程为80m位移大小为10m，方向向左15.12m/s≤v乙≤206m/s
第二章匀变速直线运动的研究
二、匀变速直线运动的速度与时间的关系
1.ABD2.D3.ACD4.BCD5.C6.B7.匀加速直线匀速直线匀减速直线向东向东向东
8.53-39.200m/s210.72s11.
（1）如图所示
（2）2m/s2（3）2m/s2，相同（4）做匀减速直线运动
三、匀变速直线运动的位移与时间的关系
1.C2.B3.B4.C5.D6.C7.6
8.29.110.79s253m/s11.
（1）8m
（2）72m（3）有，求“面积”
12.
（1）694s
（2）29km（3）4298s
四、匀变速直线运动的位移与速度的关系
1.AB2.B3.C4.C5.01286.187.58.16
9.制动时速度（km/h）反应距离（m）制动距离（m）停车总距离（m）405681361201X77288710.
（1）25×106m/s2
（2）011m（3）0128m11.
（1）12m/s
（2）180m专题匀变速直线运动的规律的应用
1.D2.ABC3.D4.BD5.B6.BD7.AB
8.1250m9.425010.
（1）t1＝10st2＝15s（舍去）
（2）v=1m/s（3）x=44m11.
（1）如右图
（2）58m12.①甲、乙均错。
②甲是加速度方向错误，乙是认为2s末车已停下。
③根据运动学公式v=v0+at，可求得汽车刹车到停下所用的时间
t=v-v0a=0-30-8s=3.75s，所以在2s内的位移
x=v0t+12at2=30×2m+12×（-8）×22m=44m＜50m，车还没有撞上障碍物
五、自由落体运动
1.D2.CD3.C4.BD5.v=gtx=12gt2v2=2gx6.AB7.D
8.33109.1510.匀加速直线019303850575076895811.141s
12.
（1）5m10m/s
（2）15m（3）80m/s320m（4）70m/s250m提示：
考虑到声音传播需要一定时间，石块下落到地面的时间小于8s，因此落地速度和山峰高度都比上面算出的值小一些。
根据上面算出的高度，声音传播的时间可取为09s，因此落地速度和山峰高度估计约为v′=gt′≈70m/s，h′=12gt′2≈250m13.
（1）28.3m/s
（2）略
六、伽利略对自由落体运动的研究
1.物体下落快慢与物体轻重无关维持物体运动需要力2.C3.CD4.C提示：
虽然伽利略时代也没有精确测量时间的仪器，但对验证v∝t的关系而言，无法测出下落的瞬时速度是最大的困难（实际上，当时对瞬时速度的含义也是不清楚的）5.C6.加速运动摩托车在相邻相等时间间隔内的位移在不断增加匀速直线运动摩托车在相邻相等时间间隔内的位移相等减速运动摩托车在相邻相等时间间隔内的位移在不断减小
7.提出问题落体运动的性质是什么猜想v∝t数学推理x∝t2实验验证斜面实验合理外推xt2的数值随倾角增大而增大，当倾角等于90°时，变为自由落体运动得出结论自由落体运动是一种速度均匀增加的运动并不
8.6s082m9.
（1）④
（2）略10.
（1）制作和观察能力
（2）1592~1610年（3）发现了木星有卫星，经过几天的观察，发现卫星共有四颗，并在绕木星缓慢旋转（4）有流体静力秤、比例规、温度计、摆式脉搏计、天文望远镜等
第二章复习题
1.CD2.BC3.C4.B5.D6.D7.C8.4829.69.2
10.匀减速直线30-140011.02s12.100012602260300003250625
13.
（1）8m/s20m
（2）4s4m/s14.
（1）150km/h超速
（2）不能只能测平均速度15.20m16.
（1）48m/s2
（2）36m
第三章相互作用
一、重力基本相互作用
1.BD2.ABC3.AD4.BD5.B6.BCD7.方向作用点弹簧秤牛N
8.书本桌面桌面书本受力物体施力物体9.10×10-310.986011.略12.略13.22L14.略
二、弹力
1.B2.CD3.B4.BC5.CD6.D7.运动桌面发生了形变看不见看得见显微镜8.09.弹簧伸长（或缩短）1m产生的弹力是500N将弹簧几乎拉直（超过弹性限度）10.201X1511.略12.60N8cm13.
（1）略
（2）弹簧的原长（3）实验表明，弹簧发生弹性形变时，弹力的大小与弹簧伸长的长度成正比（4）61N/m（59～63N/m）
三、摩擦力
（一）
1.D2.AD3.D4.BD5.BD6.A7.B8.A9.D10.0211.4木块的质量
摩擦力
（二）
1.B2.D3.CD4.D5.B6.BCD7.
（1）静1N左
（2）最大静21N
左（3）滑动2N04（4）滑动2N（5）滑动2N820左9.μmg10.04
11.003168N12.
（1）略
（2）有花纹的轮胎刹车效果更好。
因为有花纹轮胎上的沟槽能把轮胎与地面间的水排出，保持轮胎与地面的良好接触，以产生足够大的摩擦力（3）摩擦力大小与接触面积大小无关，故没有花纹但宽度不同的轮胎，刹车能力是相同的
专题受力分析
1.A2.D3.C4.C5.A6.A7.D8.BCD9.D10.略
11.略12.重力、静摩擦力、磁力、支持力；图略13.图略,4个图略（F向左向右倾斜均正确）
四、力的合成
（一）
1.AC2.BC3.B4.C5.B6.A7.6N14N8.B9.6N4N
10.
（1）10N
（2）0图略11.
（1）0°
（2）180°（3）90°
力的合成
（二）
1.300略2.D3.D4.C5.8666.CD7.ABD8.竖直向上20
1039.略10.102N方向在第三象限并与x轴负方向成45°角
五、力的分解
1.ABC2.B3.AD4.D5.GsinθGcosθ6.507.B8.略9.320N
10.
（1）用力的分解图说明
（2）略11.
（1）为了更明显地显示力的作用效果
（2）说明圆柱体的重力产生了两个效果，一个是压斜面的效果，另一个是压挡板的效果（3）当夹角减小时，斜面上软泡沫塑料的形变（压力）增大，挡板上软泡沫塑料的形变（压力）减小；当夹角增大时，斜面上软泡沫塑料的形变（压力）增大，挡板上软泡沫塑料的形变（压力）也增大
第三章复习题
1.B2.BC3.A4.B5.A6.D7.B8.D9.BD10.AD
11.A12.静30N滑动40N13.833N433N14.20N15.
（1）略
（2）201XN16.300N/m037517.
（1）略
（2）略
第四章牛顿运动定律
一、牛顿第一定律
1.C2.BC3.D4.D5.A6.②③①④②①③④7.略8.CD
9.这个设想是不可行的。
因为地球上的一切物体（包括地球周围的大气）都随着地球一起自转，气球升空后，由于惯性，它仍保持原来的自转速度。
当忽略其他与地球有相对运动（如风）的作用产生的影响时，升空的热气球与它下方的地面处于相对静止状态，不可能使它相对地球绕行一周
三、牛顿第二定律
1.大于2.AB3.005m/s2匀加速4.2125.①④⑤6.AD7.C
8.BCD9.
（1）静止
（2）以1m/s2的加速度向左做匀加速运动（3）先向左做加速运动，加速度从0逐渐增大到1m/s2；后做减速运动，加速度从1m/s2逐渐减小到0；最后做匀速直线运动10.列车总质量m=10×105kg，最大运行速度v=75m/s，持续牵引力F=157×105N，列车所受阻力Ff=01mg=098×105N。
由牛顿第二定律，F-Ff=ma，可得列车加速度a=F-Ffm=1.57×105-098+10510×105m/s2=059m/s2。
由运动学公式，t=v-v0a=75-00.59s=127s11.745N
12.150N≤F≤180N。
提示：
当F=150N时，可向上匀速运动；当F=180N时，A、B间的拉力达到最大
四、力学单位制
1.A2.C3.米（m）,千克（kg），秒（s）,安培（A）,开尔文（K）,摩尔（mol）,坎德拉（cd）
4.ABC5.C6.D7.BC8.D9.正确，因为A的单位是m/s，与速度单位相同10.3×103kg11.kg/m3
五、牛顿第三定律
1.D2.D3.BC4.A5.D6.两地面对人的支持力与人对地面的压力、地面对人的摩擦力与人对地面的摩擦力7.C8.AB9.D10.
（1）250N
（2）小孩拉大人的力与大人拉小孩的力大小相等原因略
六、用牛顿定律解决问题
（一）
1.D2.C3.B4.D5.A6.2530相反
7.如图所示F支=19.6N
F合=2.2N
m=2.0kg
a=1.1m/s2
μ=0.21
8.如图所示G=784N
F支=679N
F阻=20.8N
a=5.26m/s2
s=38m
9.由牛顿第二定律，mgtan15°=ma，所以a=gtan15°=27m/s210.
（1）75m/s215×104N
（2）27m关键是控制好车速
七、用牛顿定律解决问题
（二）
（第1课时：
共点力的平衡条件）
1.AB2.参考系合（外）力3.B4.B5.D6.C7.A8.B9.OA绳的拉力17N，OB绳的拉力85N10.
（1）沿水平方向推省力
（2）斜向下推时，向前的仅仅是推力的一个分力（由于推力有向下的分力，摩擦力变大）（3）只要角度合适，斜向上拉省力（4）虽然水平方向的分力是小了，但由于拉力有向上的分力，摩擦力也变小了（5）分析问题应该全面，先进行受力分析能够帮助我们全面认识问题，向什么方向拉力最小，最小拉力的方向与什么有关，我们可以用哪些方法来研究这个问题等（第2课时：
超重和失重）
1.D2.B3.D4.D5.C6.1250N7.0～5s，48kg（或480N）8.A
9.
（1）上升过程中加速、减速时的加速度a1、a2，下降过程中加速、减速时的加速度a3、a4
（2）实验原理是牛顿第二定律：
F-G=ma；实验器材为一把弹簧秤和一个重物；需要记录的测量数据有：
电梯不动时重物的重力G，电梯向上、向下加速和减速时对应的弹簧秤的示数F1、F2、F3、F4，根据牛顿第二定律即可分别求出对应电梯的加速度a1、a2、a3、a410.174倍11.
（1）此时处于完全失重状态，头感觉不到安全帽的力
（2）安全帽质量m=Gg=3kg，由牛顿第二定律，F-mg=ma，所以F=m（g+a）=90N，即接近水面时，其颈部要用90N的力才能拉住安全帽
第四章复习题
1.kgmsNF=ma2.08216G不变3.134.726903905.B
6.AD7.C8.C9.CD10.B11.由牛顿第二定律得F-mg=ma，所以a=Fm-g，代入数值得
a=32m/s212.
（1）1m/s2,2m/s2
（2）8m/s,6m/s（3）48s
13.
（1）F=4N,a=1m/s2
（2）t=1s（3）行李传送的最短时间为2s
综合练习
（一）
1.ABC2.D3.A4.B5.B6.D7.C8.AD9.BD10.AC
11.5水平向右F012.-22513.802514.0751201X.-4m/s204
16.50217.
（1）433N25N
（2）200N18.
（1）a=5m/s2,t=126s
（2）v=63m/s
19.
（1）17.32m/s
（2）150m/s2（3）8000N（4）不是20.
（1）130～190s：
N-mg=ma,a=-08m/s2,v0=-at=48m/s；0～3s:
a1t=v0,a1=16m/s2,FN-mg=ma1,FN=58N。
体重计读数为58N
（2）s=s1+s2+s3=v0t2+v0（t1+t2）/2=696m,由第1层到第25层上升实际高度为24层,h=s24=29m
综合练习
（二）
1.ABC2.C3.B4.B5.C6.A7.D8.A9.B10.C
11.D12.A
13.A点受力如图所示14.
（1）下蹲
（2）BCD15.401
16.
（1）如右图
（2）小车在运动过程中受到的摩擦力（3）C17.求得v=50km/h＞40km/h，故汽车超速18.
（1）70m/s2
（2）02s（3）128×105N19.
（1）2m/s2
（2）545kg20.
（1）否
（2）启用备用减速器；a≥1m/s2（提示：
电磁波来回传播需时2s，科学家分析判断并输入命令需时3s，在这期间探测器前进了10m）
篇二：
高一物理作业本答案（必修一人教版）
高一物理课外作业（重力基本相互作用）高一（）班姓名
1．下列关于力的说法正确的是（）
A．力的产生离不开受力物体，但可以没有施力物体B．力是物体和物体之间的相互作用
C．力的存在可以既没有施力物体，又没有受力物体D．力的存在必定既有施力物体又有受力物体
2．关于力的作用效果，下列说法正确的是（）
A．有力作用于物体，物体必会发生形变B．有力作用在物体上，物体的运动状态一定发生改变
C．力是使物体产生形变的原因D．力是改变物体运动状态的原因
3．关于地球上物体所受的重力，下列说法正确的是（）
A．重力的方向总是竖直向下B．用弹簧秤可以测量物体的重力
C．物体向下运动时所受重力大于其向上运动时所受重力
D．物体所受重力是由于地球的吸引而产生的
4．关于物体的重心，下列说法正确的是（）
A．只有物体的重心处才受到重力作用B．物体的重心不一定在物体上
C．形状规则的任何物体的重心都在它的几何中心上D．重心的位置仅与物体的形状有关
5．双层公交车靠站后，没有下车的乘客．因下层坐满了乘客，新上车的乘客走到上层的后方入人座后，
此时车（包括乘客）的重心（）
A．向前上方移动B．向后上方移动C．向上移动D．不变
6．关于基本相互作用，下列说法正确的是（）
A．万有引力只存在于天体之间B．弱相互作用在放射现象中起作用
C．强相互作用使得原子核紧密地结合在一起
D．电荷间的相互作用和磁体间的相互作用是同一种相互作用的不同表现
7．放在桌面上的书本，受到支持力的作用，受力，其施力物体同时，书对桌面有压力，受力物体是，其施力物体是。
由此可见，
一个物体既可以是，又可以是。
8．一只质量约为5mg的蚂蚁能举起比自身重20倍的小昆虫，蚂蚁对这个小昆虫的支持力约为
N。
（g取10m／s2）
9．已知月球表面的重力加速度是地球表面重力加速度的
1/6。
某人在地球上重588N,则该人在月球表面所受
的重力大小为N，此时他的质量
为kg。
丙10．如图1所示，甲为放在水平地面上的重为5N的小车，甲乙
4乙为竖直向上飞行的重为3×10N的火箭，丙为踢出图1
后在空中飞行的重为4N的足球。
试画出这三个物体
各自所受重力的图示。
11．如图2所示，质量为2kg的物体在倾角为30o的光
滑斜面上下滑，试作出该物体所受重力的图示。
12．如图3所示，把棱长为L、质量分布均匀的正方
体放在水平地面上，当它绕其底面一条边翻转时，图2图3
其重心位置的最大高度是___________。
13．请找出教学用三角尺的重心位置。
要求写出基本步骤，画出重心位置的示意图。
高一物理课外作业（弹力）高一（）班姓名
1．一个足球静止放在水平地面上，并与竖直墙相接触，除重力外，足球还受到（）
A．地面的支持力、竖直墙的弹力B．地面的支持力
C．地面的支持力、地面的弹力D．地面的支持力、物体对地面的压力
2．一物体静止在水平地面土，下列说法正确的是（）
A．物体对地而的压力就是重力B．物体所受的重力使地面产生了形变
C．物体由于形变而对地面产生了压力D．物体对地面的压力使地面产生形变
3．关于弹力，下列说法正确的是（）
A．放在桌面上的木块受到向上的弹力是由于木块发生形变而产生的
B．放在桌面上的木块对桌面的压力是由于木块发生形变而产生的
C．用细竹片拨动水中的木头，木头受到的竹片的弹力是由于木头发生形变而产生的
D．挂在电线下面的电灯对电线的拉力，是因为电线发生形变而产生的
4．关于弹力的方向，下列说法正确的是（）
A．压力的方向总是垂直于支持面并指向被支持物体
B．支持力的方向总是垂直于支持面并指向被支持物体
C．细绳对物体拉力的方向总是沿着绳并指向绳收缩的方向
D．细绳对物体拉力的方向不一定沿着绳的方向
5．关于弹力产生的条件，下列说法正确的是（）
A．只要物体相互接触，就有弹力产生B．只要物体发生形变，就一定有弹力产生
C．相互接触的物体间不一定有弹力的作用
D．弹力产生在直接接触又发生弹性形变的两物体之间
6．如右图所示，小球重为G，放在两光滑平面间，其中一个平面水平，另一
o倾斜平面与水平方向夹角为60，则球对斜面的压力为N。
7．如图所示，甲图为质量分布均匀的球搁在槽口上，乙图为粗细均匀
的木杆放在水平面上并紧靠台阶。
分别画出球和木杆的受力示意
图。
8．如图所示，GA=100N，GB=40N，弹簧的劲度系数为500
N/m，不计绳重和滑轮摩擦，则物体A对支持面的压
力为N，弹簧的伸长量为cm。
9．某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中，设计了如图所示的实验装置，
所用的每个钩码的质量都是50g。
他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将
6个钩码逐个挂在弹簧的下端，测出每次相应的弹簧长度，下表是该同学得到
2大小F与弹簧总长度L之间的关系图线。
（2）该图线跟横坐标轴交点的物理意义是__________________.
（3）由实验可知，弹簧弹力与弹簧伸长量之间有怎样的关系？
（4）该弹簧的劲度k=__________N/m。
高一物理
课外作业（摩擦力一）高一（）班姓名
1．关于摩擦力，下列说法正确的是（）
A．相对运动的物体间一定有摩擦力存在B．相互压紧的粗糙物体之间必有摩擦力存在
C．相互挤压和有相对运动的物体之间一定有摩擦力的作用
D．只有相互挤压的粗糙物体在发生相对运动或有相对运动趋势时才有摩擦力的作用
2．关于摩擦力，下列说法正确的是（）
A．静止在水平地面上的物体所受的静摩擦力一定为零
B．在水平地面上做匀速直线运动的物体所受的滑动摩擦力一定为零
C．静摩擦力的大小与压力成正比D．滑动摩擦力的大小与压力成正比
3．有人用水平力推木箱，但没有推动，其原因是（）
A．木箱太重B．推力总小于木箱受到的摩擦力
C．木箱所受摩擦力与推力互相抵消D．推力小于或等于木箱所受的最大静摩擦力
4．关于摩擦力，下列说法正确的是（）
A．两物体间有弹力，就一定有摩擦力B．两物体间有摩擦力，就一定有弹力
C．两物体都在运动，它们之间只可能存在滑动摩擦力
D．两物体都在运动，它们之间有可能存在静摩擦力
5．置于水平面上的物体在一沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止。
下列关于物体所受静摩擦力大小
的说法，正确的是（）
A．静摩擦力与压力成正比B．静摩擦力等于水平拉力C．静摩擦力一定小于滑动摩擦力
D．在物体上叠放另一物体，该物休受到的静摩擦力不变
6．如图1所示，放在水平面上的物体的质量m=5kg，受到水平拉力F的作用，当F增大到15N时，
物体开始运动。
下列说法正确的是（）
A．当F=10N时，物体未被拉动，则静摩擦力大小是10N
B．当F=1N时，物体不受静摩擦力的作用
C．物体与水平面间的最大静摩擦力大于15N图1图2
D．力F增加到15N时，物体受到的摩擦力突然变为零
7．如图2所示，用水平力将物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态。
现逐渐增大水平力，在此过程
中物体与墙壁间的静摩擦力的大小（）
A．一定增大B．一定不变C．可能减小D．可能为零
8．要使一底面粗糙的木块在水平桌面上滑动时受到的滑动摩擦力尽可能小一些，下列措施中有效的是
A．将木块和桌面的接触面刨光滑些B．在木块上叠加另一木块C．使木块的滑动速度增大
D．取木块表面积最小的那个面与桌面接触，减小与桌面的接触面积（）
9．由滑动摩擦力公式可推出μ=F/FN，则下列说法正确的是（）
A．F越大，μ越大B．FN越大，μ越小C．μ与F成正比，与FN成反比
D．μ的大小与F和FN均无关，是由两物体接触面的情况及其材料决定的
10．如图所示，在一水平面上放置两物体．己知A、B两物体与地面间的最大
静摩擦力分别为8N和4N，用水平力F=6N向右作用于A物体时，此时A
对B的作用力大小为N。
当水平力向左作用于B时，则A
对B的作用力为N。
11．如图所示，某同学用弹簧秤拉着木块在水平桌面上滑动，并记录了如下表所示的测量数据。
为了能
较方便地估测木块与水平桌面间的动摩擦因数μ，他应选用第_______次实验数据，还必须测量的物
高一物理课外作业（摩擦力二）高一（）班姓名______________
1．置于水平地面仁的物体，在水平方向的拉力作用下向前运动。
当拉力增大，物体的速度也随之变大
时，物体所受的滑动摩擦力将（）
A．增大B．不变C．减小D．不能确定
2．关于摩擦力，下列说法正确的是（）
A．滑动摩擦力的方向总是跟物体的运动方向相反
B．滑动摩擦力总是对物体的运动起阻碍作用
C．物体越重，越难使它滑动，所以摩擦力跟物体质量成正比
D．滑动摩
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