最新高一物理必修1作业本答案实用word文档 24页.docx

1、最新高一物理必修1作业本答案实用word文档 24页本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！= 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ = 高一物理必修1作业本答案篇一：高一物理必修一作业本【答案】高中新课程作业本 物理 必修1答案与提示第一章运动的描述一、质点、参考系和坐标系1.CD2.3.4.云地面船岸5.BC6.D7.A8.2km-3km0东59.C10.(1)2025152(2)东偏北45方向作图略11.略二、时间和位移1.AC2.AD3.A4.BC5.BC6.C7.ACABOD8.60m图略9.6mx轴正方向4mx轴正方向20m

2、10.C11.路程900m位移500m500m12.中心点的路程和位移大小相等边缘上一点路程大于位移大小13.（1）路程（2）位移大小思考略三、运动快慢的描述速度1.CD2.B3.C4.3m/s53m/s2 5m/s5.06.AC7.CD8.D9.CD10.ABC11.路程为100m位移0平均速度为012.不同1463km是路程而非位移从地图上量出两地长度,再由比例尺算出直线距离约1080km,v=1080/1471km/h13.从图中量出车运动路程与车长的线段长，按比例算出实际位移为13 5m，v13 50 4m/s=33 8m/s121km/h80km/h，超速五、速度变化快慢的描述加速度

3、1.C2.BD3.B4.D5.飞机火车小球6.9 8m/s2竖直向下7.D8.AB9.1 50-1 510.C11.509m/s2-6m/s2与初速度方向相反12.5 2m/s213.略第一章复习题1.A2.D3.CD4.ACD5.BD6.D7.ABC8.D9.A10.200m11.t20t1和t2t312.左0 30 8513.(1)第3秒末(2)40m向上(3)5m向下(4)-35m125m14.路程为80m位移大小为10m，方向向左15.12m/sv乙20 6m/s第二章匀变速直线运动的研究二、匀变速直线运动的速度与时间的关系1.ABD2.D3.ACD4.BCD5.C6.B7.匀加速直线

4、匀速直线匀减速直线向东向东向东8.53-39.200m/s210.7 2s11.(1)如图所示(2)2m/s2(3)2m/s2，相同(4)做匀减速直线运动三、匀变速直线运动的位移与时间的关系1.C2.B3.B4.C5.D6.C7.68.29.110.7 9s25 3m/s11.(1)8m(2)72m(3)有，求“面积”12.(1)69 4s(2)2 9km(3)429 8s四、匀变速直线运动的位移与速度的关系1.AB2.B3.C4.C5.0 1286.187.58.169.制动时速度（km/h）反应距离（m）制动距离（m）停车总距离（m）405 6813 61201X 77288 710.(1

5、)2 5106m/s2(2)0 11m(3)0 128m11.(1)12m/s(2)180m 专题匀变速直线运动的规律的应用1.D2.ABC3.D4.BD5.B6.BD7.AB8.1250m9.425010.(1)t110st215s（舍去）(2)v=1m/s(3)x=4 4m11.(1)如右图(2)58m12.甲、乙均错。甲是加速度方向错误，乙是认为2s末车已停下。根据运动学公式v=v0+at，可求得汽车刹车到停下所用的时间t=v-v0a=0-30-8s=3.75s，所以在2s内的位移x=v0t+12at2=302m+12(-8)22m=44m50m，车还没有撞上障碍物五、自由落体运动1.D

6、2.CD3.C4.BD5.v=gtx=12gt2v2=2gx6.AB7.D8.33109.1 510.匀加速直线0 1930 3850 5750 7689 5811.1 41s12.(1)5m10m/s(2)15m(3)80m/s320m(4)70m/s250m提示：考虑到声音传播需要一定时间，石块下落到地面的时间小于8s，因此落地速度和山峰高度都比上面算出的值小一些。根据上面算出的高度，声音传播的时间可取为0 9s，因此落地速度和山峰高度估计约为v=gt70m/s，h=12gt2250m13.（1）28.3m/s （2）略六、伽利略对自由落体运动的研究1.物体下落快慢与物体轻重无关维持物体运

7、动需要力2.C3.CD4.C提示：虽然伽利略时代也没有精确测量时间的仪器，但对验证vt的关系而言，无法测出下落的瞬时速度是最大的困难（实际上，当时对瞬时速度的含义也是不清楚的）5.C6.加速运动摩托车在相邻相等时间间隔内的位移在不断增加匀速直线运动摩托车在相邻相等时间间隔内的位移相等减速运动摩托车在相邻相等时间间隔内的位移在不断减小 7.提出问题落体运动的性质是什么猜想vt 数学 推理xt2实验验证斜面实验合理外推xt2的数值随倾角增大而增大，当倾角等于90时，变为自由落体运动得出结论自由落体运动是一种速度均匀增加的运动并不 8.6s0 82m9.(1)（2）略10.(1)制作和观察能力(2)

8、15921610年(3)发现了木星有卫星，经过几天的观察，发现卫星共有四颗，并在绕木星缓慢旋转(4)有流体静力秤、比例规、温度计、摆式脉搏计、天文望远镜等 第二章复习题1.CD2.BC3.C4.B5.D6.D7.C8.4829.69.210.匀减速直线30-140011.0 2s12.10 0012 6022 6030 000 3250 62513.（1）8m/s20m（2）4s4m/s14.（1）150km/h超速（2）不能只能测平均速度 15.20m16.（1）4 8m/s2（2）36m第三章相互作用一、重力基本相互作用1.BD2.ABC3.AD4.BD5.B6.BCD7.方向作用点弹簧秤

9、牛N8.书本桌面桌面书本受力物体施力物体9.1 010-310.986011.略12.略13.22L14.略二、弹力1.B2.CD3.B4.BC5.CD6.D7.运动桌面发生了形变看不见看得见显微镜8.09.弹簧伸长（或缩短）1m产生的弹力是500N将弹簧几乎拉直（超过弹性限度）10.201X1 511.略12.60N8cm13.(1)略（2）弹簧的原长(3)实验表明，弹簧发生弹性形变时，弹力的大小与弹簧伸长的长度成正比(4)61N/m（5963N/m） 三、摩擦力（一）1.D2.AD3.D4.BD5.BD6.A7.B8.A9.D10.0211.4木块的质量摩擦力（二）1.B2.D3.CD4.

10、D5.B6.BCD7.(1)静1N左(2)最大静2 1N左(3)滑动2N0 4(4)滑动2N(5)滑动2N8 20左9.mg10.0 411.0 03168N12.(1)略(2)有花纹的轮胎刹车效果更好。因为有花纹轮胎上的沟槽能把轮胎与地面间的水排出，保持轮胎与地面的良好接触，以产生足够大的摩擦力（3）摩擦力大小与接触面积大小无关，故没有花纹但宽度不同的轮胎，刹车能力是相同的 专题受力分析1.A2.D3.C4.C5.A6.A7.D8.BCD9.D10.略11.略12.重力、静摩擦力、磁力、支持力；图略13.图略,4个图略(F向左向右倾斜均正确)四、力的合成（一）1.AC2.BC3.B4.C5.

11、B6.A7.6N14N8.B9.6N4N10.（1）10N（2）0图略11.(1)0(2)180(3)90力的合成（二）1.300略2.D3.D4.C5.8666.CD7.ABD8.竖直向上201039.略10.102N方向在第三象限并与x轴负方向成45角五、力的分解1.ABC2.B3.AD4.D5.GsinGcos6.507.B8.略9.320N10.（1）用力的分解图说明（2）略11.(1)为了更明显地显示力的作用效果(2)说明圆柱体的重力产生了两个效果，一个是压斜面的效果，另一个是压挡板的效果(3)当夹角减小时，斜面上软泡沫塑料的形变（压力）增大，挡板上软泡沫塑料的形变（压力）减小；当夹

12、角增大时，斜面上软泡沫塑料的形变（压力）增大，挡板上软泡沫塑料的形变（压力）也增大 第三章复习题1.B2.BC3.A4.B5.A6.D7.B8.D9.BD10.AD11.A12.静30N滑动40N13.833N433N14.20N15.(1)略(2)201XN16.300N/m0 37517.（1）略（2）略第四章牛顿运动定律一、牛顿第一定律1.C2.BC3.D4.D5.A6.7.略8.CD9.这个设想是不可行的。因为地球上的一切物体（包括地球周围的大气）都随着地球一起自转，气球升空后，由于惯性，它仍保持原来的自转速度。当忽略其他与地球有相对运动（如风）的作用产生的影响时，升空的热气球与它下方

13、的地面处于相对静止状态，不可能使它相对地球绕行一周 三、牛顿第二定律1.大于2.AB3.0 05m/s2匀加速4.2125.6.AD7.C8.BCD9.(1)静止(2)以1m/s2的加速度向左做匀加速运动(3)先向左做加速运动，加速度从0逐渐增大到1m/s2；后做减速运动，加速度从1m/s2逐渐减小到0；最后做匀速直线运动10.列车总质量m=1 0105kg，最大运行速度v=75m/s，持续牵引力F=1 57105N，列车所受阻力Ff=0 1mg=0 98105N。由牛顿第二定律，F-Ff=ma，可得列车加速度a=F-Ffm=1.57105-0 98+1051 0105m/s2=0 59m/s

14、2。由运动学公式，t=v-v0a=75-00.59s=127s11.74 5N 12.150NF180N。提示：当F=150N时，可向上匀速运动；当F=180N时，A、B间的拉力达到最大四、力学单位制1.A2.C3.米（m）,千克（kg），秒(s),安培（A）,开尔文（K）,摩尔（mol）,坎德拉（cd）4.ABC5.C6.D7.BC8.D9.正确，因为A的单位是m/s，与速度单位相同 10.3103kg11.kg/m3五、牛顿第三定律1.D2.D3.BC4.A5.D6.两地面对人的支持力与人对地面的压力、地面对人的摩擦力与人对地面的摩擦力7.C8.AB9.D10.(1)250N(2)小孩拉大

15、人的力与大人拉小孩的力大小相等原因略六、用牛顿定律解决问题（一）1.D2.C3.B4.D5.A6.2 53 0相反7.如图所示F支=19.6NF合=2.2Nm=2.0kga=1.1m/s2=0.218.如图所示G=784NF支=679NF阻=20.8Na=5.26m/s2s=38m9.由牛顿第二定律，mgtan15=ma，所以a=gtan15=2 7m/s210.(1)7 5m/s21 5104N(2)27m关键是控制好车速七、用牛顿定律解决问题（二）（第1课时：共点力的平衡条件）1.AB2.参考系合（外）力3.B4.B5.D6.C7.A8.B9.OA绳的拉力17N，OB绳的拉力8 5N10.

16、(1)沿水平方向推省力(2)斜向下推时，向前的仅仅是推力的一个分力（由于推力有向下的分力，摩擦力变大）(3)只要角度合适，斜向上拉省力(4)虽然水平方向的分力是小了，但由于拉力有向上的分力，摩擦力也变小了(5)分析问题应该全面，先进行受力分析能够帮助我们全面认识问题，向什么方向拉力最小，最小拉力的方向与什么有关，我们可以用哪些方法来研究这个问题等 （第2课时：超重和失重） 1.D2.B3.D4.D5.C6.1250N7.05s，48kg（或480N）8.A9.(1)上升过程中加速、减速时的加速度a1、a2，下降过程中加速、减速时的加速度a3、a4(2)实验原理是牛顿第二定律：F-G=ma；实验

17、器材为一把弹簧秤和一个重物；需要记录的测量数据有：电梯不动时重物的重力G，电梯向上、向下加速和减速时对应的弹簧秤的示数F1、F2、F3、F4，根据牛顿第二定律即可分别求出对应电梯的加速度a1、a2、a3、a410.1 74倍11.(1)此时处于完全失重状态，头感觉不到安全帽的力(2)安全帽质量m=Gg=3kg，由牛顿第二定律，F-mg=ma，所以F=m（g+a）=90N，即接近水面时，其颈部要用90N的力才能拉住安全帽 第四章复习题1.kgmsNF=ma2.0 8216G不变3.134.726903905.B6.AD7.C8.C9.CD10.B11.由牛顿第二定律得F-mg=ma，所以a=Fm

18、-g，代入数值得a=3 2m/s212.(1)1m/s2,2m/s2(2)8m/s,6m/s(3)4 8s13.（1）F=4N,a=1m/s2（2）t=1s（3）行李传送的最短时间为2s综合练习（一）1.ABC2.D3.A4.B5.B6.D7.C8.AD9.BD10.AC11.5水平向右F012.-22513.802514.0 751201X.-4m/s20 416.50 217.(1)43 3N25N(2)200N18.(1)a=5m/s2,t=1 26s(2)v=6 3m/s19.(1)17.32m/s(2)150m/s2(3)8000N（4）不是20.(1)13 019 0s：N-mg=

19、ma,a=-0 8m/s2,v0=-at=4 8m/s；03s:a1t=v0,a1=1 6m/s2,FN-mg=ma1,FN=58N。体重计读数为58N(2)s=s1+s2+s3=v0t2+v0(t1+t2)/2=69 6m,由第1层到第25层上升实际高度为24层,h=s24=2 9m 综合练习（二）1.ABC2.C3.B4.B5.C6.A7.D8.A9.B10.C11.D12.A13.A点受力如图所示14.（1）下蹲（2）BCD15.40116.(1)如右图(2)小车在运动过程中受到的摩擦力(3)C17.求得v=50km/h40km/h，故汽车超速18.（1）70m/s2（2）0 2s（3）

20、1 28105N19.（1）2m/s2（2）5 45kg20.（1）否（2）启用备用减速器；a1m/s2（提示：电磁波来回传播需时2s，科学家分析判断并输入命令需时3s，在这期间探测器前进了10m）篇二：高一 物理 作业本答案(必修一 人教版) 高一物理课外作业（重力 基本相互作用）高一（ ）班 姓名1 下列关于力的说法正确的是 （ ）A力的产生离不开受力物体，但可以没有施力物体 B力是物体和物体之间的相互作用C力的存在可以既没有施力物体，又没有受力物体 D力的存在必定既有施力物体又有受力物体2 关于力的作用效果，下列说法正确的是（ ）A有力作用于物体，物体必会发生形变B有力作用在物体上，物体

21、的运动状态一定发生改变C力是使物体产生形变的原因 D力是改变物体运动状态的原因3 关于地球上物体所受的重力，下列说法正确的是 （ ）A重力的方向总是竖直向下 B用弹簧秤可以测量物体的重力C物体向下运动时所受重力大于其向上运动时所受重力D物体所受重力是由于地球的吸引而产生的4 关于物体的重心，下列说法正确的是 （ ）A 只有物体的重心处才受到重力作用 B物体的重心不一定在物体上C形状规则的任何物体的重心都在它的几何中心上 D重心的位置仅与物体的形状有关5 双层公交车靠站后，没有下车的乘客因下层坐满了乘客，新上车的乘客走到上层的后方入人座后，此时车（包括乘客）的重心 （ ）A向前上方移动 B向后上

22、方移动 C向上移动 D不变6 关于基本相互作用，下列说法正确的是（ ）A万有引力只存在于天体之间 B弱相互作用在放射现象中起作用C强相互作用使得原子核紧密地结合在一起D电荷间的相互作用和磁体间的相互作用是同一种相互作用的不同表现7 放在桌面上的书本，受到支持力的作用，受力，其施力物体同时，书对桌面有压力，受力物体是 ，其施力物体是 。由此可见，一个物体既可以是 ，又可以是。8 一只质量约为 5 mg 的蚂蚁能举起比自身重 20 倍的小昆虫，蚂蚁对这个小昆虫的支持力约为N。（ g 取10ms2）9 已知月球表面的重力加速度是地球表面重力加速度的1/6。某人在地球上重 588N , 则该人在月球表

23、面所受的重力大小为 N ，此时他的质量为 kg。丙 10 如图1所示，甲为放在水平地面上的重为5N 的小车，甲 乙4乙为竖直向上飞行的重为310N 的火箭，丙为踢出图1后在空中飞行的重为 4N 的足球。试画出这三个物体各自所受重力的图示。11如图2所示，质量为 2 kg 的物体在倾角为30o的光滑斜面上下滑，试作出该物体所受重力的图示。12如图3所示，把棱长为 L 、质量分布均匀的正方体放在水平地面上，当它绕其底面一条边翻转时，图2 图3其重心位置的最大高度是_。13请找出教学用三角尺的重心位置。要求写出基本步骤，画出重心位置的示意图。高一物理课外作业（弹力）高一（ ）班 姓名1 一个足球静止

24、放在水平地面上，并与竖直墙相接触，除重力外，足球还受到 （ ）A地面的支持力、竖直墙的弹力 B地面的支持力C地面的支持力、地面的弹力 D地面的支持力、物体对地面的压力2 一物体静止在水平地面土，下列说法正确的是 （ ）A 物体对地而的压力就是重力 B物体所受的重力使地面产生了形变C物体由于形变而对地面产生了压力 D物体对地面的压力使地面产生形变3 关于弹力，下列说法正确的是 （ ）A放在桌面上的木块受到向上的弹力是由于木块发生形变而产生的B放在桌面上的木块对桌面的压力是由于木块发生形变而产生的C用细竹片拨动水中的木头，木头受到的竹片的弹力是由于木头发生形变而产生的D挂在电线下面的电灯对电线的拉

25、力，是因为电线发生形变而产生的4 关于弹力的方向，下列说法正确的是 （ ）A压力的方向总是垂直于支持面并指向被支持物体B支持力的方向总是垂直于支持面并指向被支持物体C细绳对物体拉力的方向总是沿着绳并指向绳收缩的方向D细绳对物体拉力的方向不一定沿着绳的方向5 关于弹力产生的条件，下列说法正确的是 （ ）A只要物体相互接触，就有弹力产生B只要物体发生形变，就一定有弹力产生C相互接触的物体间不一定有弹力的作用D弹力产生在直接接触又发生弹性形变的两物体之间6 如右图所示，小球重为 G ，放在两光滑平面间，其中一个平面水平，另一o 倾斜平面与水平方向夹角为 60，则球对斜面的压力为N 。7 如图所示，甲

26、图为质量分布均匀的球搁在槽口上，乙图为粗细均匀的木杆放在水平面上并紧靠台阶。分别画出球和木杆的受力示意图。8 如图所示，GA=100N，GB=40N，弹簧的劲度系数为500N / m，不计绳重和滑轮摩擦，则物体A 对支持面的压力为 N，弹簧的伸长量为cm。9 某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中，设计了如图所示的实验装置，所用的每个钩码的质量都是50g。他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将6个钩码逐个挂在弹簧的下端，测出每次相应的弹簧长度，下表是该同学得到2大小F与弹簧总长度L之间的关系图线。（2）该图线跟横坐标轴交点的物理意义是_.（3）由实验可知，弹簧弹力与弹簧伸长量之间有怎样的关

27、系？（4）该弹簧的劲度k =_N/m。高一物理课外作业（摩擦力一）高一（ ）班 姓名1 关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）A相对运动的物体间一定有摩擦力存在 B相互压紧的粗糙物体之间必有摩擦力存在C相互挤压和有相对运动的物体之间一定有摩擦力的作用D只有相互挤压的粗糙物体在发生相对运动或有相对运动趋势时才有摩擦力的作用2 关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）A静止在水平地面上的物体所受的静摩擦力一定为零B在水平地面上做匀速直线运动的物体所受的滑动摩擦力一定为零C静摩擦力的大小与压力成正比 D滑动摩擦力的大小与压力成正比3 有人用水平力推木箱，但没有推动，其原因是（ ）A木箱太重 B推力总小于木箱受

28、到的摩擦力C木箱所受摩擦力与推力互相抵消D 推力小于或等于木箱所受的最大静摩擦力4 关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）A两物体间有弹力，就一定有摩擦力 B两物体间有摩擦力，就一定有弹力C两物体都在运动，它们之间只可能存在滑动摩擦力D两物体都在运动，它们之间有可能存在静摩擦力5 置于水平面上的物体在一沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止。下列关于物体所受静摩擦力大小的说法，正确的是（ ）A静摩擦力与压力成正比 B静摩擦力等于水平拉力 C静摩擦力一定小于滑动摩擦力D在物体上叠放另一物体，该物休受到的静摩擦力不变6 如图1所示，放在水平面上的物体的质量 m=5kg，受到水平拉力 F 的作用，当 F 增

29、大到 15N 时，物体开始运动。下列说法正确的是 （）A当 F=10N 时，物体未被拉动，则静摩擦力大小是 10NB当 F=1N 时，物体不受静摩擦力的作用C物体与水平面间的最大静摩擦力大于15N 图1 图2D力 F 增加到 15N 时，物体受到的摩擦力突然变为零7 如图2所示，用水平力将物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态。现逐渐增大水平力，在此过程中物体与墙壁间的静摩擦力的大小 （ ）A 一定增大 B一定不变 C可能减小 D可能为零8 要使一底面粗糙的木块在水平桌面上滑动时受到的滑动摩擦力尽可能小一些，下列措施中有效的是A将木块和桌面的接触面刨光滑些B在木块上叠加另一木块C使木块的滑动速度

30、增大D 取木块表面积最小的那个面与桌面接触，减小与桌面的接触面积（）9 由滑动摩擦力公式可推出=F/ FN，则下列说法正确的是 （）AF 越大，越大 BFN越大，越小 C与 F 成正比，与FN成反比D的大小与 F 和 FN 均无关，是由两物体接触面的情况及其材料决定的10如图所示，在一水平面上放置两物体己知 A 、B两物体与地面间的最大静摩擦力分别为8N和4N，用水平力F=6N 向右作用于A 物体时， 此时A对B的作用力大小为 N 。当水平力向左作用于B时，则A对B的作用力为 N。11如图所示，某同学用弹簧秤拉着木块在水平桌面上滑动，并记录了如下表所示的测量数据。为了能较方便地估测木块与水平桌面间的动摩擦因数，他应选用第_次实验数据，还必须测量的物高一物理课外作业（摩擦力二）高一（ ）班 姓名_1 置于水平地面仁的物体，在水平方向的拉力作用下向前运动。当拉力增大，物体的速度也随之变大时，物体所受的滑动摩擦力将 （）A增大 B不变 C减小 D不能确定2 关于摩擦力，下列说法正确的是（）A滑动摩擦力的方向总是跟物体的运动方向相反B滑动摩擦力总是对物体的运动起阻碍作用C物体越重，越难使它滑动，所以摩擦力跟物体质量成正比D滑动摩