激励理论和自我激励.pptx

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激励理论激励理论&自我激励自我激励激励是什么？

所谓激励，是指利用某种有效手段和方法调动人的积极性的过程。

人的积极性是一种能激发人的思想、行动上努力进取的心理动力。

当这种心理动力受到刺激时，人就处在自觉主动地心理活动状态，这种状态具体表现在人的意识活跃水平等方面。

激励理论在经济发展的过程中,劳动分工与交易的出现带来了激励问题。

激励理论是行为科学中用于处理需要、动机、目标和行为四者之间关系的核心理论。

行为科学认为，人的动机来自需要，由需要确定人们的行为目标，激励则作用于人内心活动，激发、驱动和强化人的行为。

激励理论是业绩评价理论的重要依据，它说明了为什么业绩评价能够促进组织业绩的提高，以及什么样的业绩评价机制才能够促进业绩的提高。

内容性激励理论重点研究激发动机的诱因。

主要包括马斯洛的“需要层次论”、ERG理论、赫茨伯格的“双因素理论”和麦克莱兰的“成就需要激励理论”等。

最著名的当数亚伯罕马斯洛的需要层次理论。

内容型激励理论需要层次理论需要层次理论过程型激励理论过程型激励理论是指着重研究人从动机产生到采取行动的心理过程。

它的主要任务是找出对行为起决定作用的某些关键因素，弄清它们之间的相互关系，以预测和控制人的行为。

这类理论表明，要使员工出现企业期望的行为，须在员工的行为与员工需要的满足之间建立起必要的联系。

激激励的基本过程励的基本过程弗鲁姆的期望理论弗鲁姆的期望理论综合型激励理论综合型激励理论包括波特尔和劳勒的激励模式和迪尔的激励模式。

这一激励模式表明，要使人们在工作或学习上取得较好成绩，首要一步是要激励、激发人的行为动机。

第二步，当人经努力取得绩效时，这绩效又成为对人的激励。

此时应予恰当的评价并予报酬。

第三步，报酬的公平与否会影响人的满意度，满意度又会成为新的激励。

如此往复运动，使人不断取得新的成绩。

著名的激励理论学家亚伯拉罕马斯洛亚当斯赫兹伯格需求层次理论西游记的5人团队1.八戒的需求是生理，激励八戒向前的因素主要有：

食物、性2.沙僧的需求是安全，激励沙僧向前的因素主要有：

安全、秩序、自由；3.白龙的需求是归属，激励白龙向前的因素主要有：

友情、归属；4.唐僧的需求是荣誉，激励唐僧向前的因素主要有：

成就、尊重、欣赏（当然还有自我欣赏）5.悟空的需求是自我实现，激励悟空向前的因素主要有：

实现自我价值，包括学习、发展、创造力和自觉性。

激励理论案例分析有一个小和尚担任撞钟一职，半年下来，觉得无聊之极，“做一天和尚撞一天钟”而已。

有一天，主持宣布调他到后院劈柴挑水，原因是他不能胜任撞钟一职。

小和尚很不服气地问：

“我撞的钟难道不准时、不响亮?

”老主持耐心地告诉他：

“你撞的钟虽然很准时、也很响亮，但钟声空泛、疲软，没有感召力。

钟声是要唤醒沉迷的众生，因此，撞出的钟声不仅要洪亮，而且要圆润、浑厚、深沉、悠远。

”解析：

本故事中的主持犯了一个常识性管理错误，“做一天和尚撞一天钟”是由于主持没有提前公布工作标准造成的。

如果小和尚进入寺院的当天就明白撞钟的标准和重要性，我想他也不会因怠工而被撤职。

工作标准是员工的行为指南和考核依据。

缺乏工作标准，往往导致员工的努力方向与公司整体发展方向不统一，造成大量的人力和物力资源浪费。

因为缺乏参照物，时间久了员工容易形成自满情绪，导致工作懈怠。

制定工作标准尽量做到数字化，要与考核联系起来，注意可操作性。

我认为最有效的激励方式需要层次理论的激励方式因为自己可以根据自我需要来完成激励，充分了解自己所需要的，以达成目标，实现自我激励并且可以促使自己不断进步。

自我激励最成功的案例自我激励最成功的案例刚开始读高中的时候，一直不明白自己想要的是什么，但随着时间的推移，渐渐明白了自己所需要的是上一所好大学。

因此，就为之努力和奋斗，虽然效果没有那么的令人欢喜，但是也算在自己以前的基础上有所成功，我努力过，无悔了自己激励他人成功的案例自己激励他人成功的案例高中时期，我有个同桌，当然也是我的好朋友，刚开始和她一起坐的时候，她对什么都显得积极不自信，经常和我倾诉她的一些心事，后来我决定帮助她，就问她对现状自己需要什么，对以后想拥有什么，她的回答当然也和广泛的高中生一样，希望减轻压力，考上好的学校回报父母，然后我就不断的鼓励她，现在她已经读上了二本。