仁爱版七年级下册英语语法知识.docx

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仁爱版七年级下册英语语法知识

Unit5OurSchoolLife

Topic1Iusuallycometoschoolbysubway.

频度副词

频度副词一般用来表示动作发生的频率。

常见的频度副词有：

always,usually,often,sometimes,never,seldom等。

它们表示的频率从高到低的顺序为：

always>usually>often>sometimes>seldom>never

二、重点提示

⒈在句中，这些频度副词常放在行为动词之前，be动词或助动词之后。

⒉表达具体的频率、次数时，“一次、两次”分别用once,twice来表示；次数达到三次以上时，用“基数词+times”表示。

⒊对频率提问时，用howoften。

Topic2Afewstudentsarerunningaroundtheplayground.

现在进行时

一、现在进行时

现在进行时由“助动词be+（am/is/are）+现在分词”构成。

其中be为助动词，无实际意义，但有人称和数的变化。

二、现在进行时的用法

⒈表示此时此刻正在进行或发生的动作。

⒉表示现阶段正在进行的动作。

三、现在进行时的基本句型

⒈肯定句：

主语+be+doingsth.

⒉否定句：

主语+be+not+doingsth.

⒊一般疑问句：

Be+主语+doingsth?

⒋特殊疑问句：

疑问词+be+主语+doingsth.?

四、现在分词的构成

构成现在分词时，有下面的规则：

⒈一般直接加ing。

⒉词尾若有哑音e，去e再加ing。

⒊以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，要双写词尾的辅音字母再加ing。

⒋以ie结尾时，要改写ie为y再加ing。

Topic3Myschoollifeisveryinteresting.

一般现在时与现在进行时

一、基本用法不同

⒈一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态。

⒉现在进行时表示此时或现阶段正在发生的动作。

二、谓语动词形式的不同

⒈一般现在时中谓语动词的构成有以下两种情况：

⑴be动词的一般现在时有am,is,are三种变化；

⑵实义动词的一般现在时有动词原形或第三人称单数两种形式。

⒉现在进行时是由“be+v-ing”构成，其中be（am,is,are）的形式由主语决定。

三、时间状语不同

⒈一般现在时常与always,often,usually,sometimes等频度副词连用，也可与inthemorning,everyday,onweekends等时间状语连用。

⒉现在进行时常与now,atthistime,thesedays等时间状语连用，也可以用look,listen等动词来表明状态。

Unit6OurLocalArea

Topic1Thereisastudynexttomybedroom.

therebe句型

一、速记口诀

therebe句型有特点，主语放在be后面；

单数主语用is，复数用are记心间；

多个主语并列时，就近原则是关键；

变否定，很简单，be后要把not添；

疑问句也不难，把be提到there前；

肯定句中用some，否定、疑问any换。

二、用法

⒈Therebe句型的基本结构为“Therebe+主语（某人或某物）+地点（副词或介词短语）”，表示“某地存在某人（某物）”，因此也叫“存在句”。

当主语是不可数名词或单数名词时，be用is；当主语是复数时，be用are。

⒉当主语是两个或两个以上的名词时，谓语动词的数要与离它最近的名词的数一致，即采用“就近原则”。

⒊其否定句是在be后加not。

一般疑问句是将be提到句首，句末变问号。

肯定回答用：

Yes,thereis/are；否定回答：

No,thereisn’t/aren’t.

⒋在肯定句中常用some，但在变为否定句或疑问句时，要把some改为any。

三、特别提醒

1.“What’s+表地点的介词短语”用therebe句型来回答。

在问的时候，be用is，而回答时，要视实际情况而选用is或are。

2.有时为了突出或强调地点状语，也可把表地点的介词短语放在前面，后面加逗号。

Topic2Myhomeisinanapartmentbuilding.

therebe句型

一、therebe句型的“庐山真面目”

⒈therebe句型表示“某地（或某时）存在某人（或某物）”，其基本结构为“Therebe+代词或名词（短语）+地点/时间状语”。

⒉there是引导词，没有词义，be是谓语动词，后面的代词或名词（短语）是主语。

二、therebe句型的“变化要领”

1.be动词加not变成否定句；be动词站在句首，变为一般疑问句。

2.be动词随时态而变换，并与主语的数保持一致。

当主语是两个或两个以上的名词时，谓语动词的数要与离它最近的名词的数一致。

⒊“Therebe+sb.doingsth.+地点/时间状语”意为“有某人在某地（时）正做某事”。

⒋There与be中间可插入一些表示推测的情态动词，以强调某种语气。

三、therebe句型与have的“较量”

1.therebe句型和have都表示“有”。

但therebe句型表示状态，意为“某处存在某人或某物”；have表示所属关系，意为“某人拥有某人或某物”。

2.当have表示“包括；存在”时，therebe句型可与其互换。

Topic3HowcanIgettothelibrary?

祈使句

祈使句是用来表示请求、命令或建议的句子。

祈使句中的主语常常被省去。

句末用句号或感叹号，一般用降调读。

祈使句的谓语动词无时态和数的变化，统一用原形。

一、肯定结构：

⒈Do型。

即“动词原形+宾语+其他”。

⒉Be型。

即“Be+表语+其他”。

⒊Let型。

即“Let+宾语+动词原形+其他”。

二、否定结构：

1.Do型和Be型的否定式都是在句首加don’t构成。

2.Let型的否定是有两种。

当let后的宾语为第三人称时，在句首加Don’t；当let后的宾语为第一人称时，用“Let+宾语+not+动词原形+其他”结构。

3.“No+名词或动名词”，常用于日常生活中的警示语。

“通过”面面观

1.across是介词，强调从一定范围的一边到另一边，且在物体表面或沿着某一条线的方向而进行的动作。

2.cross是动词，表示“穿过，越过，渡过”。

3.acrossfrom表示“在……对面”

4.past也是介词，指从某物旁边经过，意思是“走过…，经过…”。

Unit7TheBirthdayParty

Topic1Whenisyourbirthday?

Be动词的一般过去时

英语中不同时间发生的动作或状态要用谓语动词的不同形式来表示。

前面我们学了一般现在时和现在进行时，下面我们来学习be动词的一般过去时。

【形式】

be动词的过去式为was或were。

表示在过去某时间里所发生的动作或存在的状态。

Was用于第一人称单数或第三人称单数，were用于第二人称和所有复数人称。

【句式】

★肯定句：

主语+was/were+其他。

★否定句：

主语+was/were+not+其他。

★一般疑问句：

Was/Were+主语+其他？

肯定回答：

Yes,主语+was/were.

否定回答：

No,主语+wasn’t/weren’t.

★特殊疑问句：

特殊疑问词+was/were+主语+其他？

基数词和序数词

⒈基数词

表示数目多少的数词叫基数词。

它的构成方式是这样的：

⑴1-12为独立的单词，有其各自的形式。

如：

1one

2two

3three

4four

5five

6six

7seven

8eight

9nine

10ten

11eleven

12twelve

⑵13-19都以teen结尾，单词中的两个音节都读重音。

如：

13thirteen

14fourteen

15fifteen

16sixteen

17seventeen

18eighteen

19nineteen

20twenty

⑶20-90之间“整十”都以-ty结尾，单词中的第一个音节重读。

如：

20twenty

30thirty

40forty

50fifty

60sixty

70seventy

80eighty

90ninety

⑷20-99之间的“几十几”，十位和个位之间加连字符。

如：

22twenty-two35thirty-five

⑸101-999之间的非整百的基数词的读法为：

百位数和十位数（个位数）之间用and连接。

⑹四位数或四位数以上的基数词的拼写规律为：

用逗号从右向左每三位加一个逗号，第一个逗号前用thousand（千），第二个逗号前million（百万），第三个逗号前用billion（十亿）；读时从左向右依次读出来。

⒉基数词变序数词的规律

序数词大都是由基数词变化而来。

其构成形式如下：

基数词的形式

变序数词的规则

举例

一般

在基数词后加上th

four-fourth

以-t结尾

基数词后加h

eight-eighth

以-e结尾

去e再加th

nine-ninth

以-ve结尾

改ve为f，再加th

five-fifth

以-ty结尾的整十数

改y为ie，再加th

twenty-twentieth

20以上的两位数

只变个位数

特殊变化

one-first,two-second,three-third

注意：

序数词在实际书写运用时，常用缩写形式，缩写形式为“阿拉伯数字+序数词最后面的两个字母”。

Topic2CanyousinganEnglishsong?

can与could用法

如果你想表现自己的能力，can和could当然是最佳的选择。

不过，它们还是有一定区别的。

一、表示“能、会”，时态各异

can与could都是情态动词，表示能力，意为“能，会”。

can表示现在的能力，could是can的过去式，表示过去的能力。

can与could没有人称和数的变化，且不能单独作谓语，后接动词原形一起构成谓语。

【注意】can和could的否定式分别为can’t和couldn’t。

二、表示语气，could比can更委婉。

can和could也可以用作语气委婉地向对方提出建议或请求，常构成“Couldyou…,please?

”或“CanI…?

”。

在这种情况下，could与can没有时态上的区别，可互换。

但could比can更委婉、更有礼貌。

选择疑问句

选择疑问句是说话者对问题提出两个或两个以上的答案，供对方选择其一。

因此其回答不能直接用yes或no，要根据实际情况作出判断或从提供的选项中选出一个来回答。

选择疑问句的前部分用升调，后部分用降调。

这种疑问句由两种结构：

一、特殊疑问词+供选择的部分？

二、一般疑问句+or+一般疑问句？

在这种结构中常把or后面与前一部分相同的成分省略。

Topic3Everyonehadagoodtime.

行为动词一般过去时

行为动词一般过去时的三个要点

一、过去的动作历历在目

⒈表示过去某一时刻发生的一次性动作或存在的状态。

常用的时间状语有：

yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek,twodaysago,in2001,justnow等。

⒉表示过去某一个阶段经常发生的动作或存在的状态，常和often,always等频度副词及表示过去的时间状语连用。

二、句式变化常借助did。

⒈肯定句：

主语+动词过去式+其他。

⒉否定句：

主语+didnot（didn’t）+动词原形+其他。

⒊一般疑问句：

Did+主语+动词原形+其他？

肯定回答：

Yes,主语+did./否定回答：

No,主语+didn’t.

⒋特殊疑问句：

特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他？

三、过去式的变化多端。

一般过去时的句子，谓语动词要用过去式。

过去式的变化分为规则和不规则两种。

不规则变化有着各自的特殊形式，需要特殊记忆。

Unit8TheSeasonandtheWeather

Topic1What’stheweatherlikeinsummer?

一般现在时与一般过去时

“一般现在时”对比“一般过去时”

时态

一般现在时

一般过去时

基本用法

1.表示经常性、习惯性动作；

2.表示客观事实；

3.表示主语现在具备的特征、性质或能力。

1.表示在过去某个时间发生的动作；

2.表示过去经常或反复发生的动作；

3.表示主语过去具备的特征、性格或能力。

谓语形式

am/is/are

was/were

实义动词原形或第三人称单数形式（-s/-es）

实义动词过去式（-ed）

时间状语

everyday,everyyear,now,thesedays…

yesterday,justnow,…ago,lastnight,lastweek..

Topic2Thesummerholidaysarecoming.

如何表达意愿

我们已经学习过的表示“希望/想要/打算/愿意……”的动词（或短语）有wish/hope/want/plan/wouldlike等。

这些词的相同用法和区别如下：

一、相同点：

wish,hope,want,plan,wouldlike后面都接动词不定式作宾语。

二、不同点

⒈wish表示一种难以实现或不真实的愿望，而hope表示很有可能实现的愿望。

⒉wish,hope后面都可跟宾语从句，而want,plan,wouldlike则不可以。

⒊wish,want,wouldlike后可接“宾语+不定式”，而hope，plan则不可。

Topic3Let’scelebrate!

一般现在时

一、分析习惯和现状。

一般现在时表示主语经常性和习惯性的动作或存在的状态。

二、揭示事实和真理。

一般现在时可以描述客观真理、自然现象、科学事实及人生格言等。

三、制定计划和安排。

一般现在时可以表示按时间表拟定的或计划、安排好的事情或动作。

句中常有表示将来的时间状语。

四、表达感情、想法和能力。

一般现在时可以表示心理状态、感情或某种能力。

【巧学妙记】一般现在时用法口诀

用好一般现在时，时间状语需牢记。

主语人称是三单，动词要把-s/-es添。

基本用法要记清，表示习惯经常性。

客观真理和能力，有时还表将来时。