江苏省苏州市昆山太仓市学年第一学期七年级道德与法治期末教学质量调研测试解析版.docx

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江苏省苏州市昆山太仓市学年第一学期七年级道德与法治期末教学质量调研测试解析版

2017～2018学年第一学期期末教学质量调研测试

初一道德与法治

第Ⅰ卷（客观题，共26分）

一、单项选择:

以下每题都有四个选项，其中只有一个是最符合题意的。

每小题1分，共16分。

1.世纪著名的探险家约翰·戈达德15岁时列了127项人生的宏伟志愿，经过四十年的努力，居然一个个实现了。

问其中奥秘，他说:

“我只是让心灵先到达那个地方，随后，周身就有了一股神奇的力量。

”可见

A.只要努力，梦想就能实现

B.梦想能不断激发生命的热情和勇气

C.只要有梦想，一定能成功

D.梦想一定会在现实中开花结果

【答案】B

【解析】此题旨在考查学生对梦想的认识，主要考查学生的理解能力。

材料中的观点表明梦想可以激发我们对生命的热情和勇气，促进我们不断成长和发展，B符合题意，ACD观点太绝对，是错误的，所以正确答案选B。

2.“欲善其事，必先利其器，”意味着要

A.善于分工合作学

B.培养学习兴趣

C.学会自主探究学

D.掌握科学的学习方法

【答案】D

【解析】此题旨在考查学生对学会学习的认识，主要考查学生的理解能力。

材料中的关键信息“必先利其器”表明学会学习需要掌握科学的学习方法，D符合题意，ABC不符合题意，所以正确答案选D。

3.美国著名女作家海伦·凯勒，一岁半时双目失明，双耳失聪，但她不屈不挠地与命运抗争，在家学盲文，学说话，20岁时，考进哈佛大学。

海伦·凯勒的传奇经历说明

①学习给生命添加养料，造就自己②知识改变命运，学习点亮生命

③学习有助于提升智慧、获得成长④家庭学习比学校学习更有价值

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

【答案】B

【解析】此题旨在考查学生对学习的重要性的认识，主要考查学生的分析能力。

材料中海伦凯勒通过克服重重困难，努力学习，最终取得成功，表明学习给生命添加养料，点亮我们生命不熄的明灯，有助于提升智慧，获得成长，①②③符合题意，④观点绝对，是错误的，正确答案选B。

4.动物界，跑得最快的是猎豹，但只是短跑好手;最强悍的是狮子，却是捕猎的外行;最长寿的是大象，但特别恐惧不熟悉的声音。

任何一种动物都有特长和弱点，这启示我们

①要全面认识自己的优点与不足②只有自我评价才能正确地认识自己

③接纳自己、宽容善待他人④人只有特长和弱点，没有优点和缺点

A.①③B.②④C.①②D.③④

【答案】A

...............

5.古人云:

“近朱者赤，近墨者黑。

”这意味着

A.朋友越多越好

B.要交往可以两肋插刀的朋友

C.每个人都渴望友谊

D.交什么样的朋友影响我们成为什么样的人

【答案】D

6.自私、狭隘、嫉妒，不喜欢成人之美的人是收获不到朋友的。

这句话说明

A.美好的友谊可以超越物质条件

B.要想获得友谊，必须培养优秀品质

C.没有竞争就没有友谊

D.友谊也会带来困扰，增添烦恼

【答案】B

【解析】此题旨在考查学生对受人欢迎的品质的认识，主要考查学生的理解能力。

根据所学，受人欢迎的品质包括热情、宽容、正直、真诚等，所以材料中的观点表明，要获得友谊，必须培养优秀品质，B符合题意，ACD不符合题意，所以正确答案选B。

7.小明和小刚是一对好朋友。

在一次数学考试时，小明有一道题不会做，作为好朋友的小刚应该

①互相帮助，传个纸条把答案告诉他②撒个善意的谎，告诉他自己也不会

③考试结束后小刚帮助小明弄懂这道题④严格遵守考场纪律，自己专心答题

A.①②B.②④C.①③D.③④

【答案】D

【解析】此题旨在考查学生对交友原则的认识，主要考查学生的辨别能力。

根据所学，交友是讲究原则的，不能以牺牲原则为代价，换取所谓的友谊，材料中的小刚不应该帮助小明作弊，可以在考试后向他说明情况，遵守考试纪律等，①是不诚信的表现；②观点错误，善意的谎言并不违背道德的要求，诚信的核心是善，③④观点正确，所以正确答案选D。

8.通过网上聊天，小玲认识了网友小飞，他们在很多问题上观点一致，小玲视小飞为知己。

小飞向小玲介绍了自己的“真实信息”后，相约小玲见面。

小玲的做法错误的是

A.相信小飞是个诚实的人，答应和他见面

B.提高警惕性，加强自我保护意识

C.谨慎见面，同时准备好防护措施

D.拒绝见面，但可以告知自己的住址和联系方式

【答案】A

【解析】此题旨在考查学生对网络交往的认识，主要考查学生的辨别能力。

网络交友具有虚拟性，所以我们在上网过程中，要增强自我保护意识和抗诱惑能力。

不轻易相信网友，将网友转化为现实中的朋友要慎重，A是缺乏自我保护意识的表现，是错误的；BCD做法正确，此题属于反向选择题，所以正确答案选A。

9.小华因上学迟到受到老师的批评。

对此，下列看法正确的是

A.老师太严厉，小题大做

B.老师要有宽容之心，仁爱之心

C.批评意味着劝诫，理解老师的用心

D.认真接受，拒不改正

【答案】C

【解析】此题旨在考查学生对怎样正确对待老师的批评的认识，主要考查学生的认知能力。

根据所学，我们要正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，C符合题意，ABD观点错误，所以正确答案选C。

10.在建立和谐师生关系的过程中，需要我们学生学会

①恰当地表达自己的观点和见解②接纳不同风格的老师

③主动参与、勤学好问④只接受表扬不接受批评

A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④

【答案】B

【解析】此题旨在考查学生对怎样建立和谐的师生关系的认识，主要考查学生的认知能力。

根据所学，建立和谐的师生关系，需要我们积极与老师沟通交流，接纳不同风格的老师，主动参与，勤学好问，正确对待老师的表扬和批评等，①②③符合题意，④观点错误，正确答案选B。

11.歌曲《回家真好》中写道:

“我的家就是我的城堡，每一砖一瓦用爱创造，家里人的微笑是我的财宝，等回家才知道自己真的重要。

”这歌词反映了

①孝是成年人对家庭应尽的法律义务②家是血脉相连的生活共同体

③亲人的爱和希望是我们永远的依恋④家是我们心灵的港湾

A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③

【答案】A

【解析】此题旨在考查学生对家的认识，主要考查学生的理解能力。

材料中对家的热爱和向往，表明家是血脉相连的共同体，是我们心灵的港湾，是我们身心寄居之所，①观点不符合题意，②③④观点正确，正确答案选A。

12.亲子冲突是亲子之间互动的一种方式。

如果父母误会了我们，正确的做法应该是

A.离家出走，宣泄自己的委屈

B.惩罚自己，以示反抗

C.冷淡处理，直至他们道歉

D.多多沟通，决不冲动

【答案】D

【解析】此题旨在考查学生对亲子冲突的认识，主要考查学生的认知能力。

根据所学，面对亲子冲突，我们要积极与父母沟通交流，控制自己的情绪，保持冷静，D符合题意，ABC做法错误，不利于建立和谐的家庭关系，所以正确答案选D。

13.《中华人民共和国交通法》规定:

机动车经人行道，应减速行驶;遇行人过人行道时，应停车让行。

这些规定主要告诉人们

A.生命是脆弱的、艰难的

B.要珍视他人的生命如同自己生命

C.生命是短暂的、独特的

D.守护生命首先要关注自己的身体

【答案】B

【解析】此题旨在考查学生对珍爱生命的认识，主要考查学生的分析能力。

材料中遵守交通规则，是珍爱自己和他人生命的表现，B观点正确，ACD观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选B。

14.电影《美丽人生》描述了在惨无人道的集中营，男主人公用善意的谎言，把集中营的残酷化解为孩子眼中的快乐游戏，让儿子感受美好的故事。

男主人公之所以这样做，是因为

A.游戏可以提高安全防范能力

B.我们的精神生活需要物质支持

C.人需要真、善、美的精神世界

D.精神发育受外部环境的制约

【答案】C

【解析】此题旨在考查学生对养护精神的认识，主要考查学生的理解能力。

材料中男主人公的做法是为了让孩子感受到生活的真善美，养护精神生命，ABD观点不符合题意，正确答案选C。

15.小强准备报考理想的学校，可最近一次模拟考试没有发挥出应有的水平。

对此，小强的正确认识应该是

A.我的理想彻底破灭了

B.同学们肯定会嘲笑我

C.我已经尽力了，还是放弃吧

D.失败和成功一样对我有价值

【答案】D

【解析】小强在考试中遇到了失利，正确的做法应该是冷静地面对，并找出失利的原因并及时改正。

D的说法正确且符合题意，应入选。

ABC中的想法都是消极的，不利于战胜学习中存在的困难，应排除。

故该题选D。

16.下列选项中，属于精彩的人生的是

①积极乐观地对待生活②有明确目标并不断丰富自己

③用行动温暖照亮他人④不放弃不懈怠、勤劳善良

A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③

【答案】A

【解析】此问旨在考查学生对活出生命的精彩的认识，主要考查学生的认知能力。

根据所学，活出生命的精彩，就要积极乐观的对待生活，有明确的目标并不断丰富自己，用行动和温暖照亮他人，不放弃不懈怠，勤劳善良等，所以①②③④都符合题意，正确答案选A。

二、判断题:

判断以下各题的说法是否正确，正确的填“A”，错误的填“B”。

每小题1分，共10分。

17.努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气。

【答案】正确

【解析】此题旨在考查学生对努力的认识，主要考查学生的认知能力。

根据所学，努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后重头再来的勇气，所以题文中的观点是正确的。

18.学习不是轻而易举的事，只有辛苦没有享受。

【答案】错误

【解析】此题旨在考查学生对学习是苦乐交织的认识，主要考查学生的认知能力。

根据所学，学习是一个苦乐交织个的过程，学习中有苦，学习中也有快乐，当我们克服学习中的困难，收获学习的成果时，学习的快乐就会洋溢在我们心中，所以题文中的观点是错误的。

19.“要想了解自己，最好问问别人，”所以只有他人的评价最客观。

【答案】错误

【解析】此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握，主要考查学生的理解能力。

材料中的观点表明，他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、清晰和完整的认识，所以题文中的观点是错误的。

20.友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出。

【答案】正确

【解析】此题旨在考查学生对友谊的认识，主要考查学生的理解能力。

根据所学，友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新友谊，所以题文中的观点是正确的。

21.网络具有虚拟的特点，所以将网上的朋友转换为现实中的朋友，需要慎重。

【答案】正确

【解析】此题旨在考查学生对网络交往的认识，主要考查学生的辨别能力。

根据所学，网络交往具有虚拟性，所以将网友转化为现实中的朋友需要慎重，题文中的观点是正确的。

22.表扬意味着肯定和鼓励，所以只有表扬才能激励我们更好地成长。

【答案】错误

【解析】此题旨在考查学生对正确对待老师的表扬和批评的认识，主要考查学生的理解能力。

根据所学，我们要正确对待老师的表扬和批评，老师的表扬是鼓励和肯定，批评是鞭策和提醒，面对表扬我们要再接再厉，面对批评，我们要做到有则改无则加勉，所以题文中的观点是错误的。

23.孝亲敬长是中华民族的传统美德，但非法定义务。

【答案】错误

【解析】此题旨在考查学生对孝亲敬长的认识，主要考查学生的认知能力。

根据所学，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务，所以题文中的观点是错误的。

24.“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

”这句话表明生命不可逆，要学会珍惜。

【答案】正确

【解析】此题旨在考查学生对生命的认识，主要考查学生的理解能力。

材料中的观点表明，生命是短暂的，是不可逆的，我们要珍爱生命，热爱生命，所以题文中的观点是正确的。

25.健康的生活方式，是对生命负责任的态度。

【答案】正确

【解析】此题旨在考查学生对守护生命的认识，主要考查学生的认知能力。

根据所学，我们要养成健康的生活方式，这是我们对生命负责的态度，所以题文中的观点是正确的。

26.用心对待自己是关切生命、拒绝冷漠的唯一表现。

【答案】错误

【解析】此题旨在考查学生对敬畏生命的认识，主要考查学生的理解能力。

根据所学，我们既要关切自己的生命，也要关切他人的生命，拒绝冷漠，所以题文中的观点太绝对，是错误的。

第Ⅱ卷（主观题，共24分）

三、简要回答:

结合材料，运用所学知识简要回答问题。

本大题共2小题，每题7分，共14分。

27.材料一请用《成长的节拍》有关知识，说说以下漫画告诉我们的道理。

漫画一漫画二漫画三

材料二美国当代散文家道格拉斯·玛拉赫在诗中写道:

“如果你不能成为山顶上的高松，那就当棵山谷里的小树，但要当棵溪边最好的小树。

如果你不能成为一棵小树，那就当一丛小灌木;如果你不能成为一丛小灌木，那就当一片小草地……。

决定成败的不是你尺寸的大小，而在做一个最好的你。

”

（2）如何让每个人都能成为一个“最好的自己”?

【答案】

（1）漫画一告诉我们要有梦想；漫画二告诉我们学习的重要；漫画三告诉我们要正确认识自己。

（2）接纳与欣赏自己；扬长避短；主动改正缺点；激发自己的潜能

【解析】

（1）此问旨在考查学生的综合分析能力。

要求学生认真分析材料，逐一找到与教材知识的结合点，漫画一中撑起希望的伞，表明我们要有梦想；漫画二中“知识让你减少盲目”表明学习的重要性；漫画三中的孩子只看到自己的缺点，看不到自己的优点，是不能正确认识自己的表现，所以从正确认识自己回答即可。

（2）此问旨在考查学生对怎样做更好的自己的认识，主要考查学生的认知能力。

根据所学，从学会接纳和欣赏自己、扬长避短、主动改正缺点、激发自己的潜能等方面回答即可。

28.央视著名主持人董卿有个特别严厉的父亲。

7岁开始每天刷碗，15岁后的每个寒暑假，都要到宾馆、商场、广播站打工，阅读父母开列的书单，背诗词和古文以及练习写字。

更让董卿无法接受的是，父亲反对女儿参加学校的文艺活动，认为唱歌、跳舞是浪费时间，甚至不许照镜子。

少年时期的董卿也叛逆，跟父母争吵乃至摔碗，甚至怀疑自己是否为父母亲生。

父亲的“魔鬼”教育，使得董卿自小熟读诗词歌赋，丰富她的精神世界，铸就良好的品格德性。

记者采访时，她这样说:

“小的时候，我一度很不能理解，可当我长大一直到现在，我才知道，每一个父母都会倾尽所有去爱自己的孩子”。

“父亲是个很严谨善良的人，很庆幸自己身上继承了他的这些优点”。

（1）小时候的董卿和她父亲产生“碰撞”的原因是什么?

（2）有人说“棍棒底下出孝子”，你是否赞成以上观点?

我们应该如何有效解决爱的“碰撞”?

【答案】

（1）小时候的董卿希望父母尊重自己，不要过多干涉；两代人在心智、学识、经理等方面差异较大，对问题的理解，感受等方面存在差异

（2）不赞成。

爱需要呵护，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对亲子冲突产生的原因的认识，主要考查学生的理解和分析能力，结合材料和所学，从自我意识的觉醒、父母子女在心智、学识、经历等方面的不同回答，言之有理即可。

（2）此问旨在考查学生对怎样解决亲子冲突的认识，主要考查学生的理解能力，材料中的观点是对子女的不尊重，是错误的，解决爱的碰撞，可以从爱需要呵护，需要双方良好的互动沟通来解决等方面回答即可。

四、分析说明:

结合材料，运用有关知识提取信息，分析问题并解决问题。

本大题共1小题，共10分。

29.材料一正在中央台热播的英国冒险家艾德史塔佛在《单挑荒野》展开一场全新的人体耐力终极考验。

他受困在泰国、澳洲、罗马尼亚等荒野地带，没有食物、饮用水，甚至没有一把刀子，唯有一台摄像机记录其挑战自然的心灵极限与应变能力。

（1）《单挑荒野》这部纪录片启示我们如何增强生命的韧性?

材料二生活中既有像艾德史塔佛这样的杰出人物，更有大量的普通人在平凡的生活和工作中绽放着生命之花。

昆山市新市民张维道，受人资助完成学业。

他心怀感恩，奔走在公益路上:

帮助近千名艾滋病人重拾希望，无偿献血7200毫升，为89位农民工追讨血汗钱……为此，他被授予2016年苏州市年度道德模范。

（2）张维道用行动告诉我们怎样的人生才有意义?

【答案】

（1）发现、发掘自身的生命力量，每个人的生命都有一定的承受力、自我调节和自我修复的能力；面对挫折，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志

（2）活出自己的人生，实现自我的价值；别人需要时付出自己的爱心，承担自己责任。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对怎样发掘生命的力量的认识，主要考查学生的认知能力。

结合材料和所学，从发现发掘生命的力量，正确自我修复了和自我调节的能力，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志等方面回答即可。

（2）此问旨在考查学生对怎样的人生是有意义的认识，主要考查学生的识记能力。

根据所学，从活出自己的人生，实现自我价值、在别人需要时付出自己爱心、承担自己的责任、将个人追求建立在人类共同需要的基础上等方面回答，言之有理即可得分。