幼儿园办园行为督导评估系统指标体系自评表明细.docx
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幼儿园办园行为督导评估系统指标体系自评表明细
幼儿园办园行为督导评估系统指标体系自评表
一级指标
二级指标
三级指标
监测点
自评数据和简述
A1办园条件
B1办园资质
C1办园许可
1.取得办园许可证/法人证（关键指标）解释与说明：
“办园许可”这一指标中，取得办园许可证是指幼儿园经县级教育行政部门审批，取得办园许可证，办理了登记注册手续。
公办园需要提供办园许可证和事业单位法人证，非营利性民办园需要提供办园许可证和民办非企业单位（法人）登记证书或事业单位法人证，营利性民办园需要提供办园许可证和企业法人营业执照。
二者缺一即选“否”。
办园许可证应一园一址一证，否则视为没有取得办园许可证。
采集方式：
公办园查看办园许可证和事业单位法人证，非营利性民办园查看办园许可证和民办非企业单位（法人）登记证书或事业单位法人证、营利性民办园查看办园许可证和企业法人营业执照。
相关部门提供的取得办园许可的幼儿园信息。
注：
可上传办园许可证、事业单位法人证、民办非企业单位（法人）登记证、事业单位法人证、企业法人营业执照等图片作为证据。
C2相关证照
1.取得医疗卫生机构出具的卫生评价合格报告（关键指标）解释与说明：
主要适用于2010年11月1日新的《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》开始实施后新设立的幼儿园，在此之前注册设立的幼儿园视同已经取得医疗卫生机构出具的卫生评价合格报告。
报告样例如下图：
采集方式：
查看卫生评价合格报告。
注：
可上传卫生评价合格报告图片作为证据。
2.食堂有《食品经营许可证》（关键指标）解释与说明：
《食品流通许可证》和《餐饮服务许可证》两证合一后未更换《食品经营许可证》，但原《餐饮服务许可证》仍在有效期内的，视同取得《食品经营许可证》。
《食品经营许可证》（正本）式样如图所示。
3.开园和近三年装修均取得消防验收合格证（关键指标）解释与说明：
开园和近三年装修均取得消防验收合格证明，指幼儿园开园时需要取得消防验收意见书或消防验收备案，开园后进行装修时需要在公安机关消防机构进行备案，动工面积在300平方米以下的无需备案，动工面积在300平方米以上的，需要提供公安机关消防机构出具的消防验收意见书或加盖受理章的备案申报表。
采集方式：
查看开园时的消防验收意见书或消防验收备案和装修时的消防验收意见书或加盖受理章的备案申报表或安全告知书。
注：
可上传消防合格证或年度消防检查合格证明图片作为证据。
4.取得收费许可证或收费备案书（关键指标）解释与说明：
取得收费许可证或收费备案书是指公办园需取得收费许可证，民办园需取得收费备案书。
如果根据本省的规定，营利性的民办园无需进行收费备案，请选择“C.无需进行收费备案”。
采集方式：
查看收费许可证或收费备案书。
注：
可上传收费许可证或收费备案书图片作为证据。
B2规模与班额
C1办园规模
1.幼儿园规模采集方式：
根据园所信息表中的数据测算。
C2班额
1.小班班额采集方式：
实地查看、根据园所信息表中数据测算。
2.中班和混龄班班额采集方式：
实地查看、根据园所信息表中数据测算。
3.大班班额采集方式：
实地查看、根据园所信息表中数据测算。
B3园舍与场地
C1园舍建筑
1.幼儿园未设置在污染区和危险区（关键指标）解释与说明：
幼儿园未设置在污染区和危险区，主要体现在幼儿园未处于易发生自然地质灾害的地段，与易发生危险的建筑物、仓库、储罐、可燃物品和材料堆场之间的距离符合国家相关规定，远离各种污染源，园区无高压输电线、燃气、输油管道主干道等穿过。
其中，易发生自然地质灾害地段是指地震危险、地质塌陷、地下采空区、洪涝或泥石流多发区、山体滑坡区、雷暴区、飓风区、未处理的含“氡”土壤区、电磁波辐射区等不安全地带。
易发生危险建筑物指易燃、易爆的建筑、如生产易燃易爆物品的厂房、储存易燃、易爆产品的仓库、锅炉房、变电所等。
污染源指垃圾站、污水处理场、传染病院、医院太平间及殡仪馆等。
采集方式：
实地查看。
2.幼儿园无C级或D级危房、危墙（关键指标）解释与说明：
幼儿园无危房和危墙部分需要幼儿园提供有资质的房屋安全鉴定机构出具的房屋安全评估报告或房屋安全鉴定报告。
在设计使用年限内的园舍，五年以内的房屋安全评估报告或鉴定报告有效，超过设计使用年限的园舍，2年以内的房屋安全评估报告或鉴定报告有效。
发生自然灾害或事故等导致园舍可能变成危房的，需要重新进行安全评估或鉴定。
当园舍被鉴定为C级或D级危房时一票否决。
采集方式：
实地查看、园所信息表数据、有资质的机构出具的房屋安全评估报告或安全鉴定报告。
注：
可上传房屋安全评估报告或房屋安全鉴定报告作为证据。
3.园舍产权解释与说明：
公建民营幼儿园如无偿交给民办幼儿园使用，视同民办幼儿园有有效房产证，如租赁给民办幼儿园，民办幼儿园需提供租赁合同。
幼儿园租用园舍，若只能提供租赁合同，不能提供房东的房产证或土地证复印件，视同无租赁合同。
村集体土地建的幼儿园如无土地证，需由村集体提供幼儿园可以长期使用该园舍的证明。
采集方式：
实地考查、查看房产证、土地证或租房合同。
4.生均占地面积采集方式：
根据园所信息表中的数据测算。
5.生均校舍建筑面积采集方式：
根据园所信息表中的数据测算。
6.班级活动用房采集方式：
实地查看。
7.装修装饰材料符合安全质量标准和环保要求解释与说明：
近5年进行过室内装修装饰的幼儿园需要提供装修装饰工程交付使用前由有资质的部门出具的室内环境污染物浓度检测报告或室内环境空气质量检测报告。
如不能提供检测合格报告，选择“否”。
装修超过5年的，不能提供检测合格报告也可选择“是”。
采集方式：
查看装修装饰工程交付使用前有资质的部门出具的室内环境污染物浓度检测报告或室内环境空气质量检测报告。
注：
可上传检测报告图片作为证据。
8.生均活动室使用面积解释与说明：
如果活动室与睡眠室分设，则系统将根据活动室面积选择选项，如果活动室和睡眠室合用，则系统将按照两者合用的标准选择选项。
在园所信息表中需要填写活动室的建筑面积，计算使用面积时系统将按系数进行折算。
采集方式：
实地查看、根据园所信息表中数据测算。
9.生均综合活动室使用面积解释与说明：
综合活动室是供幼儿分班或集体开展音乐、舞蹈、体育活动和大型游戏、集会、亲子活动、科学育儿指导活动等的用房，也称为多功能活动室。
如果幼儿园有2个及以上综合活动室，则面积累加计算。
幼儿园共用的科学教室、木工坊等专用教室不能计入综合活动室。
采集方式：
实地查看、根据园所信息表中数据测算。
10.卫生/保健室使用面积采集方式：
实地查看、根据园所信息表中数据测算。
C2户外场地
1.园区环境采集方式：
实地查看。
注：
请上传园区环境照片作为证据。
2.生均绿化面积采集方式：
根据园所信息表中的数据测算。
3.户外活动场地设置解释与说明：
活动场地可设置嬉水池、沙坑、30米的直跑道、饲养角、种植园区等5类设施，户外游戏器械不计入其中。
采集方式：
实地查看。
4.生均室外活动场地面积采集方式：
根据园所信息表中的数据测算
5.操场符合安全质量标准和环保要求解释与说明：
近5年新修操场并且铺设合成材料面层运动场地的幼儿园需要提供有资质的部门出具的检测合格报告。
不能提供检测合格报告，选择“否”。
合成材料面层操场使用超过5年的，不能提供检测报告也可选择“是”。
未使用合成材料面层铺设的操场，选择“是”。
合成材料面层是指铺装在沥青混凝土或水泥混凝土等基础层上的高分子合成材料层。
合成材料面层运动场地包括现浇型面层运动场地、预制型面层运动场地和人造草面层运动场地等。
采集方式：
实地查看、查看有资质的部门出具的检测报告。
注：
可上传检验报告图片作为证据。
C3区角设置
1.每班区角数量解释与说明：
区角是指为了鼓励幼儿自主游戏和学习探究，根据幼儿发展的需要和认知水平创设的活动区，包括角色游戏区、建构区、益智区、表演区、美工区、数学区、科学区、图书区、自然观察区等。
统计区角数量时，除设置在班级教室中的区角，设置在阳台或班级教室门口专属某班级使用的区角也要计算在内。
采集方式：
实地查看。
2.区角划分采集方式：
实地查看。
3.区角空间安排的合理性采集方式：
实地查看。
注：
请上传区角照片作为证据。
4.区角活动规则采集方式：
实地观察。
B4设施设备
C1教学活动设施设备
1.琴类设备采集方式：
实地查看。
2.音视频播放设备采集方式：
实地查看。
3.照相摄像设备采集方式：
实地查看。
4.网络覆盖采集方式：
实地查看。
5.教师人机比采集方式：
实地查看、根据园所信息表中数据测算。
C2生活设施设备
1.防寒降温设备解释与说明：
如因自然条件无需防寒或降温设备时，视同有该设备。
采集方式：
实地查看。
2.饮水设备采集方式：
实地查看。
3.消毒通风设备采集方式：
实地查看。
4.有流动水洗手的设施设备采集方式：
实地查看。
5.床采集方式：
实地查看。
6.厕所采集方式：
实地查看。
C3安保消防设施
1.配备安保设施设备解释与说明：
“安保设施设备”主要包括：
①视频监控系统、门禁系统等；②紧急报警装置；③隔离栏、隔离墩、减速带或升降柱等硬质防冲撞设施；④防暴头盔、防爆盾牌、防刺背心和防割手套；⑤橡胶警棍、安全钢叉、自卫喷雾剂、约束绳等五类。
采集方式：
实地查看。
2.配备消防设施器材并完好有效解释与说明：
“配备消防设施器材”是指消防栓、灭火器、防火铲等消防设施和器材配备齐全、完好有效。
采集方式：
查看消防器材数量、有效期和消防设施检测记录等。
3.消防通道畅通解释与说明：
消防通道畅通是指疏散通道、安全出口、消防车通道畅通，并且配有易于幼儿识别的疏散指示标志和应急照明系统。
采集方式：
实地查看。
C4卫生设施设备
1.配备卫生保健设施解释与说明：
包括儿童观察床、桌椅、药品柜、资料柜、流动水或代用流动水等。
采集方式：
实地查看。
2.配备卫生保健设备解释与说明：
包括儿童杠杆式体重秤、身高计（供2岁以上儿童使用）、国际标准视力表或标准对数视力表灯箱、体围测量软尺等。
采集方式：
实地查看。
3.配备晨检用品解释与说明：
包括消毒压舌板、体温计、手电筒等。
采集方式：
实地查看。
B5材料与图书
C1室内玩具材料（T）
1.玩具材料的适宜性采集方式：
实地查看。
2.玩具材料的种类和数量采集方式：
实地查看。
3.玩具材料更新补充（T）采集方式：
查看玩具更新补充或领用记录、教师座谈（提问：
咱们班里一般多长时间更换一次玩具？
您一般是根据什么确定玩具需要更换或补充？
）。
4.玩具柜/玩具架适宜性采集方式：
实地查看。
5.玩教具操作材料符合安全质量标准和环保要求解释与说明：
玩教具操作材料符合安全质量标准和环保要求，主要指玩具符合质检总局和国家标准委发布的GB6675-2014《玩具安全第1部分：
基本规范》、《玩具安全第2部分：
机械与物理性能》、《玩具安全第3部分：
易燃性能》、《玩具安全第４部分：
特定元素的迁移》4项强制性国家标准。
玩具包装上有3C安全标识，“CCC”标识CCC（ChinaCompulsoryCertification）是“中国强制认证”的英文缩写。
此外，欧盟国家的玩具用CE安全合格标识，英国玩具用狮子标识，日本玩具用ST标识。
户外玩具和器械参照同一标准。
采集方式：
实地查看，查看玩教具材料的采购档案、产品合格证、包装上的3C标识，采购合同、招标材料等当中有关生产厂家的资质信息等。
注：
可上传相关证据文件或图片。
C2户外玩具和活动器械
1.户外玩具和活动器械数量解释与说明：
户外玩具和活动器械主要指用于开展大肌肉活动和体能游戏的大型玩具和活动器械，功能主要包括攀、爬、滑、钻、悬垂、摆荡、跳跃、平衡、投掷、骑、滚等。
采集方式：
实地查看。
2.户外玩具和活动器械功能采集方式：
实地查看。
注：
请上传不同功能的户外玩具和活动器械图片作为证据。
3.户外玩具和活动器械符合安全质量标准和环保要求采集方式：
实地查看，查看活动器械材料的采购档案、产品合格证、包装上的3C标识，采购合同、招标材料等当中有关生产厂家的资质信息等。
注：
可上传相关证据文件或图片。
C3图书
1.幼儿图书种类解释与说明：
“幼儿图书种类”主要包括图画故事类、儿歌诗歌类、益智启蒙类、科普百科类、卡通动漫类等5类。
采集方式：
实地查看。
2.幼儿图书数量采集方式：
根据园所信息表数据测算，实地查看。
3.幼儿图书适宜性采集方式：
实地查看。
4.教师专业用书数量解释与说明：
统计教师专业用书数量时不含复本，即几本同样的书按1种计算。
采集方式：
根据园所信息表数据测算、实地查看。
5.学前教育杂志数量采集方式：
实地查看。
6.教师指导用书采集方式：
实地查看。
B6办园经费
C1经费投入（M）
1.有必备办园资金和稳定经费来源（M）解释与说明：
“能满足幼儿园良性运转和持续发展”体现在教职工工资稳中有升，办园条件不断改善，设施设备能得到添置、更新、维护，能支持教师培训等方面。
采集方式：
园长访谈（提问：
我们幼儿园的经费来源主要包括哪几方面？
经费支出主要包括哪几个方面？
目前办园经费是否能满足幼儿园的运转需要？
）、查看幼儿园收费、财政拨的生均经费、在编教师工资、幼儿园收入和支出的对比情况、生源是否稳定、教职工工资是否按时足额发放等。
A2安全卫生
B1制度建设
C1安全制度
1.安全防护和检查制度解释与说明：
包括门卫、房屋、设备、消防、交通、食品、药物、幼儿接送交接、活动组织和幼儿就寝值守等方面。
采集方式：
查看各项制度文本、安全工作检查记录等。
注：
请上传制度文档作为证据。
文档上传速度较快，为节约您的宝贵时间，请尽量上传word文件，不建议上传图片。
2.每年投保校方责任险采集方式：
查阅资料。
C2卫生保健制度
1.卫生保健制度解释与说明：
主要包括一日生活安排、膳食管理、体格锻炼、卫生与消毒、入园（所）及定期健康检查、传染病预防与控制、常见疾病预防与管理、伤害预防、健康教育、卫生保健信息收集等制度。
采集方式：
查看各项制度文本和卫生保健工作原始记录。
注：
请上传制度文档作为证据。
文档上传速度较快，为节约您的宝贵时间，请尽量上传word文件，不建议上传图片。
B2饮食健康
C1卫生饮水
1.饮用水安全卫生解释与说明：
饮用水安全卫生是指饮用水符合国家《生活饮用水卫生标准》相关规定。
当幼儿园供水方式为网管供水时，选择“是”，当幼儿园供水方式非网管供水时，需要提供由有资质的部门出具的生活饮用水水质检测报告，不能提供水质检测报告或检测不合格，选择“否”。
采集方式：
实地查看，查看生活饮用水水质检测报告。
2.保证幼儿按需饮水解释与说明：
“保证幼儿按需饮水”体现在每日上、下午各有1-2次集中饮水，饮水量每次100-150毫升，并根据季节变化酌情调整饮水量。
采集方式：
实地查看。
C2膳食营养（P）
1.食品安全卫生解释与说明：
如果幼儿园没有建立食品安全追溯体系，不能如实、准确、完整记录并保存进货查验信息，采购食品及原材料时未能查验相关许可或证明文件，并留存加盖公章（或签字）的复印件或者其他凭证，视为有食品安全卫生问题或隐患。
食堂采购食品及原材料，应当按以下情形查验相关许可或者证明文件，并留存：
①从食品生产者采购食品的，应当查验其食品生产许可证和产品合格证明文件等；②从食品销售者（商场、超市、便利店等）采购食品的，应当查验其食品经营许可证等；③从食用农产品生产者直接采购的，应当查验生产者的社会信用代码或者有效身份证明，也可查验食用农产品的产地证明或者合格证明文件；④从集中交易市场采购食用农产品的，应当索取并留存由市场管理部门或经营者加盖公章（或负责人签字）的购物凭证；⑤从个体工商户采购的，应当查验供货者的营业执照和许可证等；采购畜禽肉类的，还应当查验动物产品检疫合格证明。
采集方式：
实地查看，查看食品采购时的进货查验记录和相关票证。
注：
可上传进货查验记录和相关票证等图片作为证据。
2.有食谱并公示（P）采集方式：
家长座谈（提问：
孩子们每天的食谱，每天在园里都吃什么，幼儿园有没有公示给大家看？
），查看资料。
3.食谱更换频率（P）采集方式：
家长座谈（提问：
咱们幼儿园的食谱多长时间更换一次？
）。
4.膳食调查和营养评估采集方式：
查看资料。
5.食品按规定留样解释与说明：
“食品按规定留样”是指每餐次每种食品成品均有留样，每个品种留样量不少于100g，并记录留样食品名称、留样量、留样时间、留样人员等，留样食品按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，在冷藏条件下存放48小时以上。
采集方式：
实地查看。
B3健康检查
C1幼儿健康检查
1.入园体检解释与说明：
幼儿入园体检必须在入园前完成，不允许先入园后补交体检合格报告的情况。
儿童入园的健康检查表如下
:
采集方式：
查看幼儿入园体检表。
2.幼儿全面健康检查解释与说明：
“全面健康检查”项目包括：
测量身长（身高）、体重，检查口腔、皮肤、心肺、肝脾、脊柱、四肢等，测查视力、听力，检测血红蛋白或血常规。
采集方式：
查阅幼儿年度体检表和健康档案。
3.定期的幼儿身高、体重、视力测量采集方式：
查阅幼儿健康档案。
4.建立幼儿健康卡或档案采集方式：
查阅幼儿健康档案。
5.晨/午检解释与说明：
晨午检及全日健康观察情况记录表如下：
采集方式：
现场调查、查阅晨午检及全日健康观察记录表
C2教职工健康检查
1.教职工岗前健康检查采集方式：
查看存档体检结果和教职工《托幼机构工作人员健康合格证》。
2.教职工定期健康检查采集方式：
查看存档体检结果和教职工《托幼机构工作人员健康合格证》。
B4卫生消毒与疾病防控
C1卫生消毒（T）
1.能保证幼儿每日1巾1杯专用采集方式：
实地查看。
2.严格按照规定做好空气、餐具、用具、玩具等六类对象的预防性消毒（T）采集方式：
查看班级卫生消毒情况记录表、保育员座谈（提问：
班里日常会做哪些方面的消毒工作？
**的消毒您一般是怎么做（选其中一类提问）？
）。
C2疾病防控（P）
1.所有儿童入园（所）时均查验预防接种证（P）采集方式：
家长座谈（提问：
孩子入园的时候，园里查看过孩子的预防接种证吗？
）。
2.按国家免疫规划，计划内预防接种率解释与说明：
预防接种率=全园在册幼儿实际完成接种的疫苗剂次之和/全园在册幼儿应接种的疫苗剂次之和×100%。
采集方式：
查看预防接种相关信息。
3.传染病年发病率解释与说明：
传染病是指国家法定的甲类、乙类、丙类传染病和水痘。
甲类传染病是指:
鼠疫、霍乱。
乙类传染病是指:
传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾、人感染H7N9禽流感。
丙类传染病是指:
流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、手足口病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
传染病年发病率=一个年度内传染病发病数/平均在册幼儿数×100%。
平均在册幼儿数=3月、4月、5月、6月、9月、10月、11月、12月在册幼儿数之和/8。
如果评估时该园成立不足一年，则需进行折算。
假设该园成立8个月，则用8个月的数据计算出发病率，再除以8乘以12，折算成年发病率。
儿童传染病登记表和传染病发病统计表如下：
4.做好幼儿缺勤追查和因病缺勤幼儿情况登记（P）解释与说明：
指班级教师每日登记本班幼儿的出勤情况，并填写出勤登记表，缺勤幼儿要注明原因，因病缺勤的，要了解幼儿的患病情况和可能原因，对疑似患传染病的，要及时报告给园（所）疫情报告人。
采集方式：
查看儿童出勤登记表、家长座谈（提问：
如果孩子今天没有上幼儿园，也没有请假，老师会打电话来了解情况吗？
如果孩子是因为生病或者不舒服没有上幼儿园，老师会问生了什么病吗？
）。
5.幼儿出勤率解释与说明：
幼儿出勤率=实际出勤人次数/应出勤人次数×100%，应出勤人次数=在册幼儿数×应出勤天数。
幼儿出勤率应以最近一年为统计单位。
如果评估时该园成立不足一年，则按成立以来出勤情况进行计算。
儿童出勤登记表和儿童出勤统计分析表如下：
采集方式：
根据儿童出勤统计分析表计算。
B5安全管理
C1安全教育（P）
1.突发事件应急预案全面、可行，操作性强解释与说明：
突发事件应急预案包括自然灾害、事故灾难、突发公共卫生事件、突发社会安全事件等四大类应急预案。
自然灾害类应急预案包括洪水、地震、地质灾害、台风、森林草原火灾等灾害应急预案；事故灾难类应急预案包括火灾、拥挤踩踏、建筑物倒塌、大型群体活动事故、师生集体外出活动安全事故预案等；突发公共卫生事件应急预案包括食物中毒、传染病疫情应急预案等；突发社会安全事件应急预案包括暴力袭击、不法分子入侵等重大治安事件应急预案等。
采集方式：
查看资料。
注：
请上传预案文档作为证据。
文档上传速度较快，为节约您的宝贵时间，请尽量上传word文件，不建议上传图片。
2.开展事故预防或紧急疏散演练采集方式：
查看演练计划和活动记录等。
3.教职工掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法采集方式：
查看教职工培训记录。
4.幼儿安全教育采集方式：
实地观察、查看幼儿安全教育活动记录等资料
5.重大责任事故（P）（关键指标）解释与说明：
重大责任事故和责任事故的督查需要查看儿童伤害登记表，如下：
采集方式：
查看相关部门对责任事故的处理记录儿童伤害登记表等资料、家长座谈（提问：
根据您的了解，咱们园里最近几年有没有发生过重大责任事故？
如果有是什么事故？
）。
6.责任事故（P）采集方式：
查看相关部门对责任事故的处理记录儿童伤害登记表等资料、家长座谈（提问：
根据您的了解，咱们园里最近几年有没有发生过责任事故？
如果有是什么事故？
）。
C2校车安全（P）
1.校车取得校车使用许可和校车标牌
2.校车驾驶人取得校车驾驶资格
3.按规定为校车配备安全设备并对校车进行安全维护
4.按规定指派随车照管人员全程照管乘车幼儿（P）
5.校车载人不超过核定人数（P）
A3保育教育
B1理念与目标
C1教育理念（T）（P）
1.尊重差异，因人施教（T）实地观察、教师座谈（提问：
我们都知道每个孩子都是不同的，不同年级的孩子有不同，一个班里的孩子也会有发展水平的不同，有个性、爱好、身体素质等的差异，您在教育活动中是怎么样照顾孩子之间的差异，因材施教的？
）
2.教育公平（P）解释与说明：
教师能做到面向全体幼儿，对所有的幼儿一视同仁，主要表现在给予所有幼儿同等的尊重、同等的关注和同等的发展机会，无论孩子的发展水平如何，家庭背景如何，教师都能发现孩子的优点和长处，给予孩子鼓励和支持，无论表现活跃积极还是内向安静的孩子都能给予关注，每个孩子都能得到展示、表达、参与活动的机会。
比如，集体教育活动中能面向多数孩子提问，有特殊需要的孩子也能被尊重、接纳而不是被忽视甚至排斥、歧视。
采集方式：
实地观察、家长座谈（提问：
根据您的了解，班里的老师能不能对孩子们做到一视同仁？
不偏爱某些孩子或者忽略某些孩子？
）。
3.帮助有特殊需要的幼儿（T）采集方式：
实地观察、教师座谈（提问：
您的班里有没有一些有特殊需要的孩子？
您一般会从哪些方面给予这些孩子一些帮助和支持？
）。
C2教育目标（T）
1.教育目标面向幼儿未来的成长与发展（
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