培养良好的注意力、观察力、记忆力、思维能力.ppt

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项目一培养良好的注意力项目一培养良好的注意力项目一培养良好的注意力项目一培养良好的注意力项目一培养良好的注意力项目一培养良好的注意力任务一任务一任务一任务一任务一任务一什么是注意什么是注意什么是注意什么是注意什么是注意什么是注意任务二任务二任务二任务二任务二任务二影响注意的因素影响注意的因素影响注意的因素影响注意的因素影响注意的因素影响注意的因素项目二培养良好的观察力项目二培养良好的观察力项目二培养良好的观察力项目二培养良好的观察力项目二培养良好的观察力项目二培养良好的观察力任务一任务一任务一任务一任务一任务一什么是感知觉什么是感知觉什么是感知觉什么是感知觉什么是感知觉什么是感知觉任务二任务二任务二任务二任务二任务二良好观察力的培养良好观察力的培养良好观察力的培养良好观察力的培养良好观察力的培养良好观察力的培养任务三任务三任务三任务三任务三任务三良好注意力的培养良好注意力的培养良好注意力的培养良好注意力的培养良好注意力的培养良好注意力的培养项目三培养良好的记忆力项目三培养良好的记忆力项目三培养良好的记忆力项目三培养良好的记忆力项目三培养良好的记忆力项目三培养良好的记忆力任务一任务一任务一任务一任务一任务一什么是记忆什么是记忆什么是记忆什么是记忆什么是记忆什么是记忆任务二任务二任务二任务二任务二任务二良好记忆力的培养良好记忆力的培养良好记忆力的培养良好记忆力的培养良好记忆力的培养良好记忆力的培养项目四培养良好的思维能力项目四培养良好的思维能力项目四培养良好的思维能力项目四培养良好的思维能力项目四培养良好的思维能力项目四培养良好的思维能力任务一任务一任务一任务一任务一任务一什么是思维什么是思维什么是思维什么是思维什么是思维什么是思维任务二任务二任务二任务二任务二任务二良好思维能力的培养良好思维能力的培养良好思维能力的培养良好思维能力的培养良好思维能力的培养良好思维能力的培养任务一任务一什么是注意什么是注意本任务要求了解注意的概念以本任务要求了解注意的概念以本任务要求了解注意的概念以本任务要求了解注意的概念以及注意的特点、种类等。

及注意的特点、种类等。

及注意的特点、种类等。

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注意：

注意：

注意：

注意：

心理活动对一定对象的指向和集中。

心理活动对一定对象的指向和集中。

心理活动对一定对象的指向和集中。

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一、注意的特点一、注意的特点一、注意的特点一、注意的特点任务一任务一什么是注意什么是注意人在同一时间内人在同一时间内人在同一时间内人在同一时间内不能注意感知范围内不能注意感知范围内不能注意感知范围内不能注意感知范围内的所有事物，当注意某一对象时，心的所有事物，当注意某一对象时，心的所有事物，当注意某一对象时，心的所有事物，当注意某一对象时，心理活动便同时离开了其他事物。

理活动便同时离开了其他事物。

理活动便同时离开了其他事物。

理活动便同时离开了其他事物。

注意是心理活动的一种积极状态，注意是心理活动的一种积极状态，注意是心理活动的一种积极状态，注意是心理活动的一种积极状态，当注意某一事物时，这一事物就成为心当注意某一事物时，这一事物就成为心当注意某一事物时，这一事物就成为心当注意某一事物时，这一事物就成为心理活动的中心而被清晰地反映出来；而理活动的中心而被清晰地反映出来；而理活动的中心而被清晰地反映出来；而理活动的中心而被清晰地反映出来；而同时出现在感知范围内的其他事物，就同时出现在感知范围内的其他事物，就同时出现在感知范围内的其他事物，就同时出现在感知范围内的其他事物，就因为没有注意而比较模因为没有注意而比较模因为没有注意而比较模因为没有注意而比较模糊。

糊。

糊。

糊。

嗨！

小家伙，看那呢！

特性？

我没注意听请你重复下我讲的特性任务一任务一什么是注意什么是注意记者：

总统大人，来年有预案、计划？

记者：

总统大人，来年有预案、计划？

布什：

我打算射杀布什：

我打算射杀4000伊拉克人民并且要逮捕一伊拉克人民并且要逮捕一个修理工！

个修理工！

记者疑惑：

为什么要逮捕一个修理工呢？

记者疑惑：

为什么要逮捕一个修理工呢？

布什笑着对旁边的人说：

布什笑着对旁边的人说：

“你看吧，我说没人会你看吧，我说没人会在意在意4000人的死活人的死活”。

任务一任务一什么是注意什么是注意公交车上一共有公交车上一共有36人，到了一站下人，到了一站下8人、人、上上5人；又到了一站下人；又到了一站下11人、上人、上7人；又到了人；又到了一站下一站下4人，上人，上15人；又到了一站上人；又到了一站上3人；又人；又到一站下到一站下9人人最后达到终点站。

最后达到终点站。

任务一任务一什么是注意什么是注意此公交车经过了几站？

此公交车经过了几站？

二、注意的外部表现二、注意的外部表现二、注意的外部表现二、注意的外部表现任务一任务一什么是注意什么是注意适应性运动适应性运动适应性运动适应性运动无关运动的停止无关运动的停止无关运动的停止无关运动的停止呼吸运动的变化呼吸运动的变化呼吸运动的变化呼吸运动的变化侧耳倾听侧耳倾听侧耳倾听侧耳倾听举目凝视举目凝视举目凝视举目凝视呆视远方呆视远方呆视远方呆视远方当人集中注意时，常常表现出静止状态。

静止是紧张注意的特征。

在注意时，当人集中注意时，常常表现出静止状态。

静止是紧张注意的特征。

在注意时，当人集中注意时，常常表现出静止状态。

静止是紧张注意的特征。

在注意时，当人集中注意时，常常表现出静止状态。

静止是紧张注意的特征。

在注意时，大脑中与注意主体活动有关的神经中枢处于兴奋状态。

而那些无关的或者是有阻大脑中与注意主体活动有关的神经中枢处于兴奋状态。

而那些无关的或者是有阻大脑中与注意主体活动有关的神经中枢处于兴奋状态。

而那些无关的或者是有阻大脑中与注意主体活动有关的神经中枢处于兴奋状态。

而那些无关的或者是有阻碍的神经中枢被抑制，这些中枢所控制的运动也会停止下来。

碍的神经中枢被抑制，这些中枢所控制的运动也会停止下来。

碍的神经中枢被抑制，这些中枢所控制的运动也会停止下来。

碍的神经中枢被抑制，这些中枢所控制的运动也会停止下来。

人在注意时，呼吸变得轻微而缓慢，呼气与吸气的时间比例也改变了，吸气人在注意时，呼吸变得轻微而缓慢，呼气与吸气的时间比例也改变了，吸气人在注意时，呼吸变得轻微而缓慢，呼气与吸气的时间比例也改变了，吸气人在注意时，呼吸变得轻微而缓慢，呼气与吸气的时间比例也改变了，吸气的时间变得更短促，而呼气的时间变得愈加延长了。

在紧张注意时，甚至会出现的时间变得更短促，而呼气的时间变得愈加延长了。

在紧张注意时，甚至会出现的时间变得更短促，而呼气的时间变得愈加延长了。

在紧张注意时，甚至会出现的时间变得更短促，而呼气的时间变得愈加延长了。

在紧张注意时，甚至会出现呼吸暂时停止的情况，即所谓呼吸暂时停止的情况，即所谓呼吸暂时停止的情况，即所谓呼吸暂时停止的情况，即所谓“屏息屏息屏息屏息”现象。

现象。

现象。

现象。

注意其中的英文字母注意其中的英文字母l在上面的图中除了英文字母外，你还注意到了什在上面的图中除了英文字母外，你还注意到了什么东西？

么东西？

l对字母的注意和对其他事物的注意有什么不同？

对字母的注意和对其他事物的注意有什么不同？

请看以下的三副图请看以下的三副图三、注意的种类三、注意的种类三、注意的种类三、注意的种类根据注意时有无目的和意志努力，可以把注意分为无意注意和根据注意时有无目的和意志努力，可以把注意分为无意注意和根据注意时有无目的和意志努力，可以把注意分为无意注意和根据注意时有无目的和意志努力，可以把注意分为无意注意和有意注意。

有意注意。

有意注意。

有意注意。

任务一任务一什么是注意什么是注意无意注意是没有预定无意注意是没有预定无意注意是没有预定无意注意是没有预定目的，不需作意志努力目的，不需作意志努力目的，不需作意志努力目的，不需作意志努力的注意。

的注意。

的注意。

的注意。

有意注意是一种自有意注意是一种自有意注意是一种自有意注意是一种自觉、有预定目的，需要觉、有预定目的，需要觉、有预定目的，需要觉、有预定目的，需要一定努力的注意。

一定努力的注意。

一定努力的注意。

一定努力的注意。

对图画的注意对图画的注意对字母的注意有意注意是自觉并需要通过一定意志努有意注意是自觉并需要通过一定意志努力才能保持的注意，是力才能保持的注意，是人类所独有人类所独有的的一种积极的心理现象。

由于有意注意一种积极的心理现象。

由于有意注意需要意志努力，所以可以将心理活动需要意志努力，所以可以将心理活动持久地指向和集中与一定对象，但当持久地指向和集中与一定对象，但当人们进行了长时间的有意注意后，往人们进行了长时间的有意注意后，往往容易觉得疲劳。

往容易觉得疲劳。

提示提示：

有意注意和无意注意在实际的活动中往往是共同参与、相互交替的。

有意注意和无意注意对旅游有意注意和无意注意对旅游有意注意和无意注意对旅游有意注意和无意注意对旅游服务工作有什么样的影响？

请举服务工作有什么样的影响？

请举服务工作有什么样的影响？

请举服务工作有什么样的影响？

请举例说明。

例说明。

例说明。

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任务一任务一什么是注意什么是注意任务二任务二影响注意的因素影响注意的因素本任务要求了解影响注意的各本任务要求了解影响注意的各本任务要求了解影响注意的各本任务要求了解影响注意的各种因素。

种因素。

种因素。

种因素。

什么事物容易引起人的注意什么事物容易引起人的注意什么事物容易引起人的注意什么事物容易引起人的注意（无意注意）？

（无意注意）？

（无意注意）？

（无意注意）？

什么事物容易引起人的注意什么事物容易引起人的注意（无意注意）？

（无意注意）？

什么事物容易引起人的注意什么事物容易引起人的注意（无意注意）？

（无意注意）？

什么事物容易引起人的注意什么事物容易引起人的注意（无意注意）？

（无意注意）？

体形大的苹果容易引起注意与背景颜色对比大的苹果容易引起注意形状和颜色不同的水果更容易引起注意跳动的的苹果容易引起人的注意什么事物容易引起人的注意什么事物容易引起人的注意（无意注意）？

（无意注意）？

任务二任务二影响注意的因素影响注意的因素一、影响注意的客观因素一、影响注意的客观因素刺激物的强度刺激物的强度刺激物的强度刺激物的强度刺激物的新异程度刺激物的新异程度刺激物的新异程度刺激物的新异程度刺激物的对比程度刺激物的对比程度刺激物的对比程度刺激物的对比程度刺激物的活动变化状态刺激物的活动变化状态刺激物的活动变化状态刺激物的活动变化状态强烈的刺激物，如强烈的光线，巨大的响、浓郁的气味都容易引起无意注意。

同一件事物，一些人容易注意到，而一些却同一件事物，一些人容易注意到，而一些却不容易注意到；不容易注意到；同一个人对同一个事物，有时候很容易注意同一个人对同一个事物，有时候很容易注意到，而有时候却难以注意到。

到，而有时候却难以注意到。

出现这些情况的原因可能是什么？

出现这些情况的原因可能是什么？

在日常生活中常常有这样的情况：

在日常生活中常常有这样的情况：

讨讨讨讨论论论论任务二任务二影响注意的因素影响注意的因素二、影响注意的主观因素二、影响注意的主观因素人们的需要、兴趣和态度人们的需要、兴趣和态度人的心境和情绪状态人的心境和情绪状态人的身体和精神状态人的身体和精神状态请用上面学习到有关注意的请用上面学习到有关注意的请用上面学习到有关注意的请用上面学习到有关注意的知识，谈谈在宴会设计中如何突知识，谈谈在宴会设计中如何突知识，谈谈在宴会设计中如何突知识，谈谈在宴会设计中如何突出主桌和主位。

出主桌和主位。

出主桌和主位。

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任务二任务二影响注意的因素影响注意的因素不同颜色可以对人的食欲产生不同的影响。

酒店餐馆的室内装饰及设施多是采用红、黄、绿、蓝、咖啡色，因为这五种颜色可以有效的刺激人的肠胃。

任务三任务三良好注意力的培养良好注意力的培养本任务要求掌握培养注意力的本任务要求掌握培养注意力的本任务要求掌握培养注意力的本任务要求掌握培养注意力的方法。

方法。

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任务三任务三良好注意力的培养良好注意力的培养一、努力提高注意的稳定性一、努力提高注意的稳定性一、努力提高注意的稳定性一