初中英语教研计划doc.docx

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初中英语教研计划doc

　　初中英语教研计划

（一）

　　英语教研组工作计划

　　英语组

　　本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。

转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的教研工作新体系。

　　二、主要工作与措施

（一）、加强教育理论学习，提高教师理论素养

　　1、本学期要重点学习《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。

学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

组织全组教师认真参与各级各类的培训和讲座。

进一步学习课程改革的理念，努力对新教材有一个认识，切实转变教学理念。

引导教师确立“终身学习”“团体学习”等观念，把工作与学习结合起来，做到“工作学习化”“学习工作化”。

　　努力营造良好的学习氛围；引导教师把学习与研究、思考有机结合起来，边学习，边思考，边研究，切实提高业务水平，提升教学理念。

　　2、加强小课题的研究。

组织本教研组全体英语教师针对本组小课题进行深入地研究，能拿出切实可行的措施，从而推动学科教学的发展。

　　3、组织本教研组教师撰写论文。

全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育教学论文。

　　4、发挥教研群体作用，积极开展学校教研组活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。

做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训教师与教研活动相结合。

（二）、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

　　1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

　　2、加强集体备课。

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。

为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。

　　3、抓好小学与初中的衔接教学。

本学期初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。

　　4、抓好教研组建设。

教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，

　　组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

　　（三）、加强对训练、考试及评价的研究。

　　加强对考试和评价的研究，充分发挥其对改进教学、提高教学质量的积极作用。

要求平行班所有的练习、测试试卷统一。

要求教师认真选编、批改、评讲作业，研究编制个性化、层次化作业和试题，练习、试卷的编制责任到人，同年级的任课教师自己做好试卷的整理与归档工作。

对于课后练习的反馈做到“四有四必“有发必收，有收必改，有练必评，有错必纠。

.

　　（四）、加强规范化管理。

　　本学期本组教师将在教务处的安排和要求下，制定并落实本学科备课、上课等五认真常规工作的具体要求，切实加强对教学过程的常规管理，及时发现和矫正教学过程中的不当行为。

配合教务处搞好五认真检查工作及期中、期末两次大规模检测，及时分析反馈，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不足。

　　（五）、认真组织好课外活动和培优补差工作。

　　三、主要活动安排

　　九月份

　　1、布置本学期英语教研组活动计划

　　2、各学科制定教学进度计划

　　十月份

　　1、集体备课活动10.17——10.21（初一组）10.24——29（初二组）

　　2、学习新课标及课标解读11——15（每个备课组一人发言）

　　3．英语命题作文大赛截止到11

　　十一月份

　　1、集体备课活动11——15（初三组）

　　2、组织学生积极准备“英语基础知识能力竞赛”

　　3、每个备课组进行小课题《如何提高学生口语交际能力》研讨活动18——112

　　4、学案导学专题研讨活动115——119

　　5、赛课及课堂升级达标活动122——130

　　十二月份

　　1、赛课及课堂升级达标活动11——15

　　2、说教材活动（3人）16——110（每个备课组各一人）

　　3、开展复习课交流研讨，制定期末复习计划

　　2011

　　初中英语教研计划

（二）

　　2015年初中下学期英语教研组计划

　　一、指导思想

　　本学期要以学校和教务处工作计划为依据，继续以课程改革为

　　中心，认真学习课改理论,积极参加课改培训，开展课题研究等活

　　动，更新教学观念。

转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学

　　常规，为进一步提高我校英语教学质量。

　　二、工作思路

　　1、配合学校及教务处、教科处组织进行教学研究活动，组织老2、

　　本学期将加大力度落实集体备课制度，旨在通过集体备课，让教师上

　　观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使

　　本组教师理论与实践水平共同提高。

　　师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。

　　同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一练习和单元测试。

　　各年级具体目标如下

　　七年级抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助

　　学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有

　　所收获。

　　八年级加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢

　　慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一

　　步提升质量。

　　九年级在总结反思的基础上，挖掘潜力，查漏补缺，着力加强学法

　　指导和能力培养，为实现2015年中考的新突破打好基础。

　　三、具体工作

（一）教师方面

　　1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校的教学管

　　理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及

　　作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。

　　并且能有章可循，有规可依。

在教学过程中，即在备课、上课、作业

　　的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格

　　执行。

　　2、努力促进青年教师的成长。

青年教师是英语组的一支生力军，教

　　研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还

　　会配合教务处对青年教师的各项考核，加强备课组内、间的相互交流，

　　达到互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都

　　能在原有的水平上有一定的提高。

　　3、配合学校的主课题，全方位落实英语组的子课题“合作式高效课

　　堂教学策略和实践的研究”在实际中的运用。

组织本教研组教师撰写

　　论文。

每位英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，创新，并联

　　系实际积极撰写外语教育教学论文。

　　4、加强集体备课，发挥群体优势。

严格按照学校统一规定进行集体

　　备课。

每周一次，做到定具体时间，地点，常规和中心发言人。

做到

　　活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个

　　话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集

　　体讨论、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。

　　通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行

　　班级之间的差距，争取整体取得较好的成绩。

　　5、规范教学的每个环节。

教研组要在落实常规方面发挥重要作用，

　　要配合教导处和教研室做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织

　　教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、

　　示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够

　　共同提高，人人受益。

（二）学生方面

　　1、开展课外活动，激发学习兴趣

　　课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。

　　有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活

　　动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，

　　培养兴趣。

我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多

　　彩的课外活动。

如书法、对话表演、英语演讲比赛、英语能力竞赛

　　等，组织评委认真评定，评出集体奖和个人奖，给予物质和精神奖励。

　　给学生充分展示自我，认识自我的机会。

　　2、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。

拟由初三英语教师牵头，组织全组教师认真学习《大纲》和《中考说明》，扎扎

　　实实，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同

　　时，抓好听、说、读、写综合运用能力的培养，特别要重视学生阅读

　　能力和写作能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学

　　生进行转化辅导。

　　3、提倡教师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高自身素质，同时，积极配合教务处做好英语组其他方面的工作。

　　初中英语教研计划（三）

　　初中英语教研组工作计划

　　一、指导思想

　　以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，提高学习效率，促进教学质量的提高；增强教师的学习意识、教科研意识、合作意识。

　　二、工作思路

　　1、教学目标培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高教学质量。

七年级:

在搞好中小学衔接的基础上,进一步培养兴趣，强化基础;八年级:

在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差，进一步提升质量;九年级:

在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，抓好中考复习、听力考试，为实现2013年中考的新突破打好基础.

　　2、教研目标组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，同构异课等。

通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。

组织全体英语教师积极参加学校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是英语的课改活动。

　　三.具体工作

　　1、本学期要重点学习《英语课程标准》等有关课程改革的材料。

还要学习先进的教育教学理论和教学方法。

　　2、组织本教研组教师认真参加学校的课题研究。

全体教师以跟读录音机模仿语音语调为主要研究形式。

　　3、加强集体备课。

落实地点，常规，中心发言人，做好记录，做到四个统

　　一。

集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。

　　4、抓好教研组建设。

教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

　　5．加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。

　　由初三英语教师为牵头，组织全组成员认真学习《课标》和《中考说明》，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生转化同步辅导，坚信教师的努力会使学生更健康成长。

　　利用好语音室。

　　20109

　　初中英语教研计划（四）

　　初中英语教研工作计划

　　新学期开始之际，为了推进本校初中部的英语教研工作，进一步提高英语专业素质，特制定英语教研计划，做为一学期教研工作的指导。

　　一、指导思想

　　按照本学期英语教研计划和学校教务处工作计划，以全面、协调、可持续的科学发展观为指导，结合英语学科特点，制定本学期教研工作计划，旨在树立科学的质量观,加强有效教学研究，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高；以基础教育新课程改革实验工作为中心,推动教育教学改革继续深入，组织教师围绕新课程实验中的重点、难点问题开展教研活动，加强和改进我校初中英语学科教育教学工作，推进初中英语新课程的实施，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，进一步加强组内教师的交流，努力探索和创造各种平台与合作交流机制，开展形式多样、注重实效的教研活动；创设宽松和谐的研究氛围，激励我在教学中研究，在研究中教学，提高专业水平和教学能力。

　　二、主要工作要点

　　以新教材的使用为重点开展校本教研，重点做好集体备课工作，提高效果，进一步发挥教研备课的作用。

　　积极开展教学常规管理工作。

特别是备课和作业批改等方面的检查工作。

　　继续开展“师带徒”活动，使新教师尽快适应教育教学工作。

　　结合新教材，树立新课程的基本理念和现代教育思想，提高教师的专业素养，以教研促课改，在课改中提高教科研能力。

适时开展优秀教学论文研讨学习活动。

　　做好教育科研课题的研究工作。

结合新教材实验和教改实践，积极开展课题研究工作，以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。

本学期重点做好本组课题“初中生英语写作能力形成性研究”的课题工作。

　　抓好三四八年级的教学及复习研讨工作。

　　组织与辅导我校入围优秀学生参加兵团英语风采大赛。

同时抓紧做好八年级英语竞赛的准备工作。

　　三、活动安排

　　周次每周一次

　　日期星期四下午

　　活动内容三个班级的周计划教学活动以及自我总结教学经验。

　　2011-8-24

　　初中英语教研计划（五）

　　初中英语教研组工作计划

　　一、指导思想

　　1．围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。

　　2．围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。

　　二、工作重点

（一）教研组

　　本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。

（二）各年级

　　1．初一要抓好小学与初中的衔接教学。

　　初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。

在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。

　　2．初二要培优补差，强化后进生的转化工作。

　　课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。

　　3．初三教学要以本为本、以纲为纲。

　　在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。

特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。

　　三、工作措施

　　1．加强教育理论学习

　　本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

　　2．做好"教学常规"的学习和实施工作。

　　在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。

在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。