仁爱版英语八年级上册Unit 1 topic3 Section D辅导讲义无答案word.docx
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仁爱版英语八年级上册Unit1topic3SectionD辅导讲义无答案word
学科教师辅导讲义
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
组长签字：
要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：
有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
学员编号：
年级：
八年级课时数：
学员姓名：
辅导科目：
英语学科教师：
授课日期及时段
U1-T3-SD
教学目标
掌握重点单词和重点句型
重点难点
重点句型的掌握
教学内容
exciting/ɪk'saɪtɪŋ/adj.令人激动的，使人兴奋的
relay/rɪ'leɪ/race接力赛
shall/ʃæl/…好吗？
…要不要？
message/'mesɪdʒ/信息，消息
theater/ˈθɪətə/n.剧场，戏院
line/laɪn/线，电话线路
modern/ˈmɒd（ə）n/adj.现代的
Olympics奥林匹克运动会
motto/ˈmɒtəʊ/n.箴言，格言
ring/rɪŋ/n.环形物（如环，圈，戒指等）；
电话,铃声;v.打电话;（钟.铃）响
symbol/ˈsɪmb（ə）l/n.象征，标志
stand/stænd/站立，位于，忍受
stand/stænd/for代表，象征
least/liːst/n.最少；最少量
at/æt/least至少，不少于
nowadays/ˈnaʊədeɪz/现今，现在
compete/kəmˈpiːt/竞争，对抗
chance/tʃɑːns/机会，机遇
hostv.举办，主办；做主人招待；
n.主人；节目主持人
beginning/bɪ'gɪnɪŋ/开始，开端
whether/'hweðə/是否
gold/ɡəʊld/金子，金色的
medal/ˈmed（ə）l/奖章，勋章
badly/'bædli/差，很
able/'eɪbl/能够，有能力的
ReviewofUnit1
really/'rɪəli/真正地
cup/kʌp/杯子
another/ə'nʌðə/另一事物或人
break/breɪk/使破，碎，打破（记录）
freestyle自由泳
swimmer游泳者
record/ˈrekɔːd/n.记录，唱片
v.记录，记载
successful/səkˈsesfʊl/获得成功的
male/meɪl/男性的，男的
Jamaican牙买加的
widely/'waɪdli/普遍的
regard/rɪ'gɑːd/将…认为，把…视为
一、学习目标AimsandDemands
1.复习总结will构成的一般将来时。
2.复习表达“约定”的功能项目用语。
3.继续了解奥运知识。
二、学法指导Howtostudy
1.预习Unit1Topic3SectionD，并对语言点、难点做出标记；
2.学习学案，并完成学案上的练习题。
三、自主预习Preparation
Ⅰ.英汉互译下列单词并标上词性。
1.Greece____________（）2.motto___________（）
3.ring__________（）4.symbol___________（）
5.least___________（）
Ⅱ.在课本中找出下列短语划在书上并翻译
1.……的标志____________________2.代表______________________
3.至少________________
Ⅲ.翻译并熟记下列句子.
1.它的格言是“更快，更高，更强”_________________________________
2.奥运五环是奥运会的标志。
_________________________________
3.有五个环，它们代表着世界的五大洲。
____________________________
4.你很容易在每个国家的国旗上，至少找到这些颜色中的一种。
_________________________________________________________________
Ⅴ.知识链接（在文中找到以下知识点，同时在书上标出并批注在书本空白处。
）
1、motton.箴言，格言，座右铭
【课文原句】________________________________________________________
译文________________________________________________________
motton.箴言，格言，座右铭。
作可数名词，复数形式既可以为mottos也可以是mottoes。
如：
“有志者事竟成。
”是我的座右铭。
“Wherethereisawill,thereisaway.”ismymotto.
2、asymbolofsth.…….的象征
【课文原句】____________________________________________________
译文________________________________________________________
asymbolofsth.…….的象征。
在中国文化中，红色象征幸福。
Redisalways_______________________happinessinChinesecultures.
3、standfor代表
【课文原句】__________________________________________________
译文________________________________________________________
standfor意为“代表”。
如：
HK代表香港。
HK__________________HongKong.
4、atleast至少；最少
【课文原句】____________________________________________________
译文________________________________________________________
atleast至少；最少。
他至少50岁。
____________________________________
四、课堂导学与风采展示
1.重点回顾
根据自主预习的内容，组内核对并相互提问重点短语，句子以及用法
2.风采展示
1）.学生阅读1a,完成1b.核对答案
2）.分组讨论。
找出每届运动会相应的标志。
3）.学生齐读并背诵3a,3b。
展开小组记忆竞赛。
4）.学唱奥运歌曲“ToBeNumberOne”
五、目标检测Practice
Ⅰ、根据句意及首字母提示补全单词。
1.Inm_________times,almosteveryfamilyhasacomputerathome.
2.“Nopains,nogains.”ismym_________.
3.Thereisabeautifulr_________onherfinger（手指）。
4.TheOlympicringsareas__________oftheOlympicGames.
5.E________studenthasanapple.
Ⅱ、用动词适当形式填空。
1.ThistermLilyisinterestedin__________（study）English.
2.Lastweekourschool__________（hold）asportsmeet.
3.IthinkImusttrymybest___________（improve）myEnglish.
4.Theoldmanlikessitttingnearthewindow,___________（watch）thechildren.
5.---What__________they__________（do）nextSunday?
---Theywilldosports.
Ⅲ、单项选择。
（）1.Beijing_________the29thOlympicGamesintheyear2019.
A.hostB.hostedC.hostingD.willhost
（）2.Roses_________love,soeveryonelikesthemverymuch.
A.standsforB.standswithC.standforD.standwith
（）3.---Whenshallwemeet?
---Let’s________it6o’clock.
A.haveB.getC.doD.make
（）4.Youmustdosportsandkeep__________.
A.healthB.healthyC.healthingD.healthily
（）5.---What____theweather____likethedayaftertomorrow?
---Itwillbesunny.
A.will;isB.will;beC.is;beD.are;be
（）6.LiQiangvisitedtheGreatWall_________thefirsttimelastweek.
A.ofB.inC.forD.about
（）7.UncleLiis___________forXinxiangnextweek.
A.leaveB.leavingC.toleavingD.leaves
（）8.He_______likesplayingthepianobecauseheoftenreadsbooksaboutit.
A.maybeB.mayC.mustD.maybe
Ⅳ、句型转换。
1.It’smyfirsttimetotakepartinthehighjump.（同义句转换）
Itookpartinthehighjump____________________________.
2.Let’sgotothezoo,shallwe？
（同义句转换）
______________gotothezoo?
3.Iwillgowithyoutoday.（改为一般疑问句）
______________gowith_______today?
4.Thetwoboyswillgetsomefoodforus.（改为否定句）
Thetwogirls_______get_______foodforus.
Ⅴ、阅读理解。
PeoplecalltheWinterOlympicstheWhiteOlympics.Atthistime,theypublish（发行）manystampstomark（标志）thegreatgames.ThefirststampscameoutonJanuary25th,1932intheUnitedStatesforthe3rdWhiteOlympics.Fromthenon（从那时起）,publishingstampsduringtheWhiteOlympicsbecamearule.
Duringthe4thWinterOlympics,peoplepublishedagroupofstampsinNovember1936.TheydrewfiveringsofOlympics.Itwasthefirsttimethattheringsappeared（出现）onthestampsoftheWhiteOlympics.
Inthe1950s，thestampsofthiskindbecamemorecolorful.WhentheWhiteOlympicscame,thehostcountriesaswellas（和……，还有……）non-hostcountriespublishedstampstomarkthosegames.ChinaalsopublishedfourstampsinFebruary1980whentheChinesesportsmenbegantotakepartintheWhiteOlympics.
InAsia,JapanwastheonlycountrytoholdtheWhiteOlympics.Theysold14,500millionstampsduringtheOlympics.
Peopledrewdifferentkindsofsportsonthesesmallstamps,andtheyenjoyedthewonderfulsportsandsomeexcellentplayers.
（）1.TheWhiteOlympicsandtheWinterOlympics____.
A.arethesamethingB.aredifferentgames
C.arenotheldinwinterD.areheldinsummer
（）2.Theworldmadeitaruletopublishstampstomarkthegreatworldgames___________.
A.aftertheyear1936B.afterthe3rdWhiteOlympics
C.beforethe3rdWhiteOlympicsD.beforetheyear1932
（）3.TheWinterOlympicsisheld（被举行）once____.
A.everytwoyears（每两年）B.everythreeyears
C.everyfouryearsD.everyfiveyears
（）4.WhichofthefollowingisTRUE?
A.Onlythehostcountriescanpublishstampstomarkthosegames.
B.Onlythenon-hostcountriescanpublishstampstomarkthosegames.
C.Allthecountriescanpublishstampstomarkthosegames.
D.Japancan’tpublishstampstomarkthosegames.
（）5.Whatmayappear（出现）onthestampsoftheWhiteOlympics?
A.Basketball.B.Tabletennis.C.Football.D.Skating.
Ⅵ、书面表达。
根据下面的提示，写一篇80词左右的英语短文，题目为：
ASportsMeeting
上周你们学校举行了运动会。
康康参加了男子接力赛并赢得第一名。
Michael擅长跳远。
他也赢了比赛。
令人遗憾的是我们的跳高表现不佳。
我参加了女子400米赛跑。
我尽了最大努力，第一个闯过了终点线。
我大受鼓舞。
我立志要成为一名运动员。
我打算以后要多做锻炼并期望有一天可以参加奥运会。
ASportsMeeting
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