人教版版七年级上学期期末考试语文试题II卷练习.docx
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人教版版七年级上学期期末考试语文试题II卷练习
人教版2019版七年级上学期期末考试语文试题（II）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列句子中没有语病的一项是（）
A．作为一个全新的的行业，不仅电子商务改变了人类的生活方式，也冲击了传统商业模式。
B．看到他的照片，我便想起当年我们一起玩耍、同桌共读。
C．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
D．对涉及公共利益的研发活动进行科学的评价把关，是防止技术滥用的重要保证。
2.下列词语中没有错别字的一项是（）
A．钥匙 洗涤 目不傀园
B．晌午 卓越 可歌可泣
C．遗憾 徒峭 以身作则
D．恳切 敖游 语无伦次
3.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）
A．差使（chāi） 凋谢（jīao） 婆娑（suō） 不折不挠（lāo）
B．恶劣（lǜe） 倔强（jiàng） 洗涤（dí） 坦荡如砥（dǐ）
C．踌躇（chú） 濒临（bīn） 俯瞰（kàn） 摩肩接踵（zhǒng）
D．琐屑（xiè） 记载（zài） 罅隙（xià） 重峦叠蟑（díe）
4.下列加横线的成语运用不正确的一项（）
A．那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。
B．这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分大相径庭。
C．田野无声，画家们爱于无声处，静听桥之歌唱，他们守桥，仿佛孩子们寻找热闹。
D．马可•波罗说卢沟桥是世界上独一无二的。
5.下列各句加点的词语使用不正确的一项是（）
A．中国人民反抗日本侵略的战争具有无可置疑的正义性，是捍卫独立自由的反侵略战争。
B．月球上没有宫殿，没有嫦娥和玉兔，只看见广袤无垠的荒原上，高山耸立，巨石嶙峋。
C．编剧不断完善剧本，让人们为电影抑扬顿挫的情节而感动。
D．有些事，我们毫无办法，久而久之，也就习以为常了。
二、现代文阅读
阅读下文，完成后面小题。
冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。
它伏着不去。
我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。
张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。
但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢游玩，好象是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。
如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物，它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。
大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下。
三妹有时也逗着它玩，但并没有对于前几只猫那样感兴趣。
有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。
这时，妻买了一对黄色白芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。
妻常常叮咛着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。
那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
妻道：
“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。
”
张妈便跑来把猫捉了去，隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天，我下楼时，听见张妈在叫道：
“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。
是什么东西把它咬死的?
”
我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许多。
我很愤怒，叫道：
“一定是猫，一定是猫!
”于是立刻便去找它。
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：
“不是这猫咬死的还有谁?
它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。
张妈!
你为什么不小心?
”
张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。
大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。
找了半天，却没找到。
真是“畏罪潜逃”了，我以为。
三妹在楼上叫道：
“猫在这里了。
”
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。
我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。
它很悲楚地叫了一声“咪呜!
”便逃到屋瓦上了。
我心里还愤的，以为惩戒的还没有快意。
隔了几天，李妈在楼下叫道：
“猫，猫!
又来吃鸟了。
”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。
我开始觉得我是错了!
我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。
想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针!
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢?
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。
我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了!
至此，我家永不养猫。
6.以上语段是作者一家养第三只猫的经历。
请简要说说这是一只怎样的猫？
7.为什么“我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过得多”？
8.赏析文段中划线句子表达的作者的感情。
9.联系全文说说结尾句“自此，我家永不养猫。
”在结构和内容上各有什么作用？
10.作者养猫的经历给了我们什么启示？
一片叶子落下来
（美）利奥·巴斯卡利亚
1叶子弗雷迪长大了。
春天的时候，他还是个初生的嫩芽，从一棵大树树顶的大枝上冒出头来。
弗雷迪的身旁有成百上千的叶子，都跟他一模一样。
不过，他很快就发现没有两片叶子是真的一样的，尽管大家都长在同一棵树上。
2弗雷迪最好的朋友是丹尼尔。
他还觉得丹尼尔是最聪明的。
丹尼尔告诉大家说，他们都是大树的一部分，大树有强壮的根深深埋在地底下。
枝头上唱歌的小鸟、天上的星星月亮和太阳，还有季节的变化，不管什么东西，丹尼尔都有一套道理解释。
3弗雷迪觉得当叶子真好。
他喜欢他的树枝、他的叶子朋友、他高高挂在天上的家、把他推来推去的风、晒得他暖洋洋的太阳，还有在他身上洒下温柔洁白身影的月亮。
4夏天特别好，弗雷迪觉得。
公园里来了许多人。
他们都来到弗雷迪的树下，坐在那里乘凉。
老人们总是静静坐在清凉的草地上，几乎动也不动。
他们喃喃低语，追忆过去的时光。
小孩子也很好玩，虽然他们有时会在树皮上挖洞，或是刻下自己的名字。
不过，看到小孩子跑得那么快，那么爱笑，还是很过瘾。
5但是弗雷迪的夏天很快就过完了。
就在十月的一个夜里，所有的叶子都冷得发抖。
一层薄薄的白色东西披在他们身上，太阳出来就马上融化，变成晶莹的露水。
6又是丹尼尔告诉他们：
他们刚经历生平第一次降霜。
秋天到了。
7转瞬之间，整棵树，甚至整个公园，全染上了浓艳的色彩，几乎找不到绿色的叶子。
阿弗烈变成深黄色，班成了鲜艳的橙色，克莱儿是火红色，丹尼尔是深紫，弗雷迪自己则是半红半蓝，还夹杂着金黄。
多么美丽啊！
弗雷迪和他的朋友把整棵树变成如彩虹一般。
8“我们都在同一棵树上，为什么颜色却各不相同呢？
”弗雷迪问道。
“我们一个一个都不一样啊！
我们的经历不一样，面对太阳的方向不一样，投下的影子不一样，颜色当然也会不一样。
”丹尼尔说，这个美妙的季节叫做秋天。
9有一天，风儿生气了似的扯着叶梗推推拉拉，很有些叶子从树枝上被扯掉了，卷到空中，刮来刮去，最后轻轻掉落在地面上。
10“怎么回事？
”所有的叶子都害怕了起来，“秋天就是这样。
”丹尼尔告诉他们，“时候到了，叶子该搬家了。
有些人把这叫做死，任何东西都会死。
我们体验太阳和月亮、经历风和雨。
我们学会跳舞、学会欢笑。
然后我们就要死了，谁也不知道会在哪一天。
”
11弗雷迪发现其他叶子不断在掉落。
很快地，整棵树几乎都空了。
“我好怕死。
”弗雷迪向丹尼尔说。
12“春天变夏天的时候，你并不害怕。
夏天变秋天的时候，你也不害怕。
这些都是自然的变化。
为什么要怕死亡的季节呢？
”
13“我们的树也会死么？
”弗雷迪问。
14“总有一天树也会死的。
不过还有比树更强的，那就是生命。
生命永远都在，我们都是生命的一部分。
”
15“我们死了会到哪儿去呢？
”“我们会回来吗？
”
16“没有人知道，我们可能不会再回来了，但是生命会回来”
17“如果我们反正是要掉落、死亡，那为什么还要来这里呢？
”弗雷迪继续问。
18“是为了太阳和月亮，是为了大家一起的快乐时光，是为了树荫， _____这些还不够吗？
”
19那天下午，在黄昏的金色阳光中，丹尼尔放手了。
掉落的时候，他似乎还安详地微笑着。
“暂时再见了，弗雷迪。
”他说。
然后就剩弗雷迪一个了，他是那根树枝仅存的一片叶子。
20第二天，下雪了。
弗雷迪发现自己的颜色褪了，变得干枯易碎。
一直都好冷，雪压在身上感觉好沉重。
一阵风把他带离了他的树枝。
一点也不痛，他感觉到自己静静地温和地柔软地飘下。
往下掉的时候，他第一次看到了整棵树，多么强壮、多么牢靠的树啊！
他很确定这棵树还会活很久，他也知道自己曾经是它生命的一部分，感到很骄傲。
21弗雷迪落在雪堆上。
雪堆很柔软，甚至还很温暖。
在这个新位置上他感到前所未有的舒适。
他闭上眼睛，睡着了。
11.阅读文章，请你用简洁的语言概括“叶子费雷迪的一生”。
叶子费雷迪的一生
春
夏
给人们遮荫乘凉
秋
冬
12.同学们在阅读第7段划线句时出现了分歧。
同学甲：
这一句句式单调，又没有详略，读起来还很啰嗦，完全可以删去。
同学乙：
作者不厌其烦，一一罗列费雷迪和他各个伙伴的名字、色彩，不但有目的，而且还写得很巧妙哦！
你更赞同谁的观点？
联系上下文，谈谈你的看法.
13.根据上下文，请你给丹尼尔设计对白，回答费雷迪的疑惑。
“如果我们反正是要掉落、死亡，那为什么还要来这里呢？
”弗雷迪继续问。
“是为了太阳和月亮，是为了大家一起的快乐时光，是为了树荫，______________________这些还不够吗?
”
三、文言文阅读
14.加点字解释。
（1）未若柳絮因风起 （______）
（2）陈太丘与友期行（______）
（3）去后乃至 （______）
（4）学而不思则罔 （______）
阅读下面的文言文，回答文后问题。
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有制骨。
途中两狼，缓行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身己半入，只露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
狼亦黠矣，而顷刻两毙。
禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
15.解释加点的词语。
（1）顾野有麦场 顾：
______
（2）少时，一狼径去 少时：
______
（3）目似瞑 瞑：
______
（4）一狼洞其中 洞：
______
16.解释下面的句子。
（1）一狼径去，其一犬坐于前。
（2）禽兽之变诈几何哉？
17.请选出下面各组句中加点词的意义完全一致的一组是（）
A．恐前后受其敌 敌强我弱
B．以刀劈狼首 意将隧入以攻其后也
C．场主积薪其中 屠乃奔倚其下
D．禽兽之变诈几何哉 久之，目似瞑，意暇甚
18.选出对课文内容理解正确的一项（）
A．文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。
B．文章的基本情节依次是：
遇狼——御狼——惧狼——杀狼。
C．“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。
D．“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。
四、句子默写
19.填补下列名句的空缺处或按要求填空。
（每空1分）
（1）过尽千帆皆不是， 。
（2）更深月色半人家， 。
（3） ，村南村北响缲车。
（4） ，帘卷西风,人比黄花瘦。
（5）《出师表》中表明诸葛亮具有高远志趣，无意于功名利禄的语句是：
_____________,
____________________。
（6）《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中运用比喻生动地描绘出惊险激烈的战斗场面的词句是 ， 。
五、诗歌鉴赏
欣赏《天净沙秋思》，完成小题。
天净沙秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
20.短短一首小曲描写了九种不同的景物，请你根据这些景物展开想象描绘曲中的画面。
21.马致远在《天净沙秋思》中，抒情是哪一句？
抒发了怎样的情感？
六、综合性学习
班级开展“品桥学语文”综合性学习活动，请你参加。
（桥联）
22.小华搜集了咏南京秦淮河淮清桥的一副对联。
他故意将下联的几个词的顺序抄乱来考大家。
请将你调整好的下联写在下面横线上。
上联：
都是主人，且领略六朝烟雨
下联：
过客暂留，莫辜负风光九曲
下联调整为：
（桥事）
23.3月18日，《扬子晚报》以“么的了？
么的了！
桥么的了！
”为标题报道了南京水西门高架桥被拆除的新闻。
请结合标题中的三个标点，品析标题所流露的对这一事件的情感态度。
（注：
“么的了”意为“没有了”）
（桥画）
24.请在下面横线上概括漫画《独木桥》所反映的社会现象。
七、作文
25.作文
（1）以“最美的时光”为题目写作。
（2）田野的小草绿了又黄，黄了又绿，大自然的风景每天都是新的；我们的校园，随着教育的均衡发展，各种功能室不断建立起来，各种活动相继开展起来；当代的中国，在十九大精神的指引下，出现了新气象新作为……请你以“变化”为话题，自拟题目作文。
要求：
从以上两个题目中任选一个；诗歌除外，文体不限；不少于600字，字迹工整；文中不得出现本地的人名、地名、校名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、综合性学习
1、
七、作文
1、
升级会员 