小学六年级下册语文课内阅读练习精选.docx
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小学六年级下册语文课内阅读练习精选
㈠阅读《匆匆》片段完成练习。
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?
早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
一、这段文字出自《匆匆》这篇文章,作者是现代著名作家()。
二、划去下列带点字的不正确读音。
尽管(jǐnjìn)旋转(zhuǎnzhuàn)觉察(juéjiào)
三、结合上下文写出下面词语的意思。
伶伶俐俐:
四、判断(对的打“√”错的打“×”)。
1.“日子”就是指时间。
()
2、“太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。
”这句话运用了比喻的修辞手法。
()
五、认真默读,说说作者运用了哪些表达方法描写日子的去来匆匆?
六、读了这段文字,你想到了什么?
七、请你写出两条有关惜时的名言或警句
(二)阅读《北京的春节》片段完成练习。
照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八,冻死寒鸦,”这是一年里最冷的时候。
可是,到了严冬,不久便是春天,所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。
在腊八那天,人家里,寺观里,都熬腊八粥。
这种特制的粥是祭祖祭神的,可是细一想,它倒是农业社会的一种自傲的表现——这种粥是用所有的各种的米,各种的豆,与各种的干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。
这不是粥,而是小型的农业展览会。
腊八这天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣在这天放到高醋里,封起来,为过年吃饺子用的。
到年底,蒜泡得色如翡翠,而醋也有了些辣味,色味双美,使人要多吃几个饺子。
在北京,过年时,家家吃饺子。
从腊八起,铺户中就加紧的上年货,街上加多了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等都是只在这一季节才会出现的。
这些赶年的摊子都教儿童们的心跳得特别快一些。
在胡同里,吆喝的声音也比平时更多更复杂起来,其中也有仅在腊月才出现的,象卖宪书的,松枝的、薏仁米的、年糕的等等。
在有皇帝的时候,学童们到腊月十九日就不上学了,放年假一月。
儿童们准备过年,差不多第一件事是买杂拌儿。
这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯搀合成的,普通的带皮,高级的没有皮——例如:
普通的用带皮的榛子,高级的用榛瓤儿。
儿童们喜吃这些零七八碎儿,即使没有饺子吃,也必须买杂拌儿。
他们的第二件大事是买爆竹,特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买玩艺儿——风筝、空竹、口琴等——和年画儿。
一、短文选自文章《》,作者是现代著名作家()。
二、“腊七腊八,冻死寒鸦”这句俗话说明了什么?
三、为什么说“这不是粥,而是小型的农业展览会”?
四、“恐怕三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
”默读这句话,判断下面的说法是否正确,对的打“√”。
1.“恐怕”在这里是恐惧、害怕的意思。
()
2.句中的破折号是表示解释说明的意思。
()
五、读了短文,你从短文中知道北京过春节有哪些习俗?
六、常言道:
“百里不同风,千里不同俗”,说说你的家乡过春节有哪些习俗,试着写下来。
(三)阅读《林海》片段完成练习。
大兴安岭这个"岭"字,跟秦岭的"岭"字可大不一样。
这里岭的确很多,横着的,顺着的高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短儿点的,可是没有一条使人想起"云横秦岭"那种险句。
多少条岭啊,在疾驰的火车上看了几个钟头,既看不完,也看不厌。
每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。
一、填空。
1.这个片段告诉我们,大兴安岭有“三多”:
一是()多,二是()多,三是( )多。
2.加点的词“温柔”“盛气凌人”本来是用来写人的,而作者在这里把( )当作( )来写,突出了大兴安岭的( )。
3.作者坐在火车上看岭,“看不完”是因为岭的()多,“看不厌”是因为岭的()多。
二、从这段话中找出四对反义词填在括号里。
( )——()()——()
()——()()——()
三、这段话把大兴安岭和秦岭作了(),秦岭的特点是(),你是从()这些词语中体会到的。
四、这段话中作者运用了丰富的修辞手法,从下面的修辞手法中选出来并写在横线上。
(比喻、拟人、夸张、借代、引用、设问、反问、对偶、排比、反复)
五、对本段意思作概括最确切的一项是()。
A.大兴安岭的这个“岭”字,可跟秦岭的“岭”字大不一样。
B.这里的岭的确很多。
C.多少条岭啊,在疾驰的火车上看了几个钟头,既看不完,也看不厌。
D.大兴安岭长满了珍贵的树木。
(四)阅读《一夜的工作》片段完成练习
这一天,总理办公室通知我去中南海政务院。
我走进总理的办公室。
那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。
总理见了我,指着写字台上一尺来高的一叠文件,说:
“我今晚上要批这些文件。
你们送来的稿子,我放在最后。
你到隔壁的值班室去睡一觉,到时候我叫你。
”
我就到值班室去睡了。
不知什么时候,值班室的同志把我叫醒。
他对我说:
“总理叫你去。
”我立刻起来,揉揉蒙胧的眼,走进总理的办公室。
总理招呼我坐在他的写字台对面,要我陪他审阅我整理的记录稿,其实是备咨询的意思。
他一句一句地审阅,看完一句用笔在那一句后面画一个小圆圈。
他不是浏览一遍就算了,而是一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句。
夜很静,经过相当长的时间总理才审阅完,把稿子交给我。
这时候,值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶,一小碟花生米,放在写字台上。
总理让我跟他一起喝茶,吃花生米。
花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加分量。
喝了一会茶,就听见公鸡喔喔喔地叫明了。
总理站起来对我说:
“我要去休息了。
上午睡一觉,下午还要参加活动。
你也回去睡觉吧。
”
一、联系上下文,解释下面的词语。
陈设:
如此而已:
咨询:
浏览:
二、请你写出总理办公室内的陈设。
三、从“一尺来高的一叠文件”你体会到了什么?
四、第二段中,哪些描写总理动作的词反映了总理审阅文件严肃认真、一丝不苟?
请你找出并写下来。
五、认真阅读第三段,说说你对“花生米并不多,可以数得清颗数,好象并没有因为多了一个人而增加分量”这句话的理解。
1.花生米的分量增加没有?
2.从这句话中你体会到总理的什么品质?
﹏
(五)阅读《卖火柴的小女孩》完成练习
可怜的小女孩!
她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。
雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些。
每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜—她可忘不了这个。
她在一座房子的墙角里坐下来,蜷着腿缩成一团。
她觉得更冷了。
她不敢回家,因为她没卖掉一根火柴,没挣到一个钱,爸爸一定会打她的。
再说,家里跟街上一样冷。
他们头上只有个房顶,虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了,风还是可以灌进来。
她的一双小手几乎冻僵了。
啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!
她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?
她终于抽出了一根。
哧!
火柴燃起来了,冒出火焰来了!
她把小手拢在火焰上。
多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小lazhu()的。
这是一道qiyi()的火光!
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!
哎,这是怎么回事呢?
她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。
她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。
一、在拼音后面的括号里填上合适的字。
二、填空。
1.“不过她没注意这些”中的“这些”是指();
“她可忘不了这个”中的“这个”是指()。
2.课文中提到“大年夜”是为了突出小女孩的()。
3小女孩幻见温暖的大火炉是因为她()
三.根据“她的一双小手……”一节内容,将下面4个词语按小女孩心情变化的顺序排列。
惊喜失望犹豫满足
(1)犹豫→()→()→()
(六)阅读《匆匆》片段完成练习
在()的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?
只有()罢了,只有匆
匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?
过去的日子如轻烟,被微风吹散
了,如薄雾,被初阳( )了;我留着些什么痕迹呢?
我何曾留着像游丝样的痕迹呢?
我赤裸
裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?
但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
一、按照原文在括号内填写合适的词语。
二、结合上下文解释“徘徊”的意思。
徘徊:
三、这段话中,作者主要想表达怎样的意思?
四、哪两句话突出表达了这个意思,用“﹏”画出来。
(七)阅读《我的伯父鲁迅先生》片段完成练习
就在伯父逝世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去.那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚.这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物.不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧.老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上.伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气.伯父摸着胡子,笑了笑,说:
"哈哈!
还是我的记性好."听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难爱.从此,我读什么书都不再马马虎虎了.
一、给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
水浒(xǔhǔ)故事(shisi)囫囵吞枣(zhǎozǎo)
二用“————”画出文中写作者读书囫囵吞枣的句子,用“﹏﹏”画出作者张冠李戴的语句。
三、伯父摸着胡子,笑了笑,说:
“哈哈!
还是我的记性好。
”这句话的意思是()
A、鲁迅先生对自己记性好非常高兴。
B、鲁迅先生对作者读书不认真进行委婉的批评。
C、鲁迅先生严肃地批评作者读书不认真。
四、听了伯父的话,“我”为什么会“又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受”?
五、读了这段话,你受到了什么教育?