通过激素的调节.PPT.ppt

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通过激素的调节必修三第二章第二节必修三第二章第二节通过激素的调节通过激素的调节案例案例:

促胰液素的发现促胰液素的发现学术背景：

学术背景：

在在2020世纪之前，学术界普遍认为，人和世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。

节的。

比如，对比如，对“胰液的分泌是如何调节的胰液的分泌是如何调节的”这一问题，这一问题，1919世纪的学术界普遍认为，胃世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。

使胰腺分泌胰液。

一、激素调节的一、激素调节的发现发现沃泰默的实验沃泰默的实验：

切除通向该段小肠的神切除通向该段小肠的神经，只留下血管经，只留下血管稀盐酸稀盐酸狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液稀盐酸稀盐酸狗的血液中狗的血液中胰腺不分泌胰液胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔稀盐酸稀盐酸胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液注入注入注入注入注入注入结果结果结果结果结果结果沃泰默的解释：

沃泰默的解释：

这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。

所以是一个十分顽固的神经反射。

斯他林和贝利斯的假设：

这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：

在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一调节的结果：

在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。

胰腺，引起胰液的分泌。

如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？

斯他林和贝利斯的实验斯他林和贝利斯的实验：

实验过程：

小肠黏膜小肠黏膜+稀盐酸稀盐酸+砂子砂子磨碎磨碎注射注射实验结果：

实验结果：

促进胰腺分泌胰液。

实验结论：

胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。

制成提取液制成提取液狗静脉狗静脉二二.体液调节体液调节体体液液细胞内液细胞内液血血浆浆化学物质通过化学物质通过体液体液的运输而对人体生理活的运输而对人体生理活动所进行的调节称为体液调节动所进行的调节称为体液调节细胞外液细胞外液组织液组织液淋巴淋巴体液的组成成分：

体液的组成成分：

除除HH22OO、COCO22、OO22、糖、无机盐等外还含有各种、糖、无机盐等外还含有各种激素激素（内环境）（内环境）激素调节的激素调节的概念概念人和动物体的生命活动，除了受人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式种调节方式由内分泌器官（或由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节这就是激素调节。

概念激素的概念和特征激素的概念和特征概念概念:

生物体内合成的生物体内合成的,由产生部位运输到特定的由产生部位运输到特定的作用部位作用部位.并且对生命活动产生显著的调节作用的微量并且对生命活动产生显著的调节作用的微量有机物有机物.作用特点作用特点:

1.调节特定的过程速率调节特定的过程速率.并不提供能量和物质并不提供能量和物质.只是只是提供调节活动的化学信息提供调节活动的化学信息.通过调节细胞的代谢来完成通过调节细胞的代谢来完成.2.调节作用的显著性调节作用的显著性3.调节作用的特异性调节作用的特异性.选择性的作用与它的靶细胞选择性的作用与它的靶细胞（靶细胞的细胞膜上或细胞内有发生特异性结合的受体靶细胞的细胞膜上或细胞内有发生特异性结合的受体）.4.节律性节律性:

分泌呈周期性变化分泌呈周期性变化（也就是生物钟也就是生物钟.）腺体类别腺体类别导导管管分泌物输送方式分泌物输送方式内分泌腺内分泌腺外分泌腺外分泌腺有导管有导管无导管无导管通过导管排出通过导管排出直接进入腺体内直接进入腺体内的毛细血管的毛细血管外分泌腺：

外分泌腺：

内分泌腺：

分泌腺分泌腺分分类类分泌物通过导管排出，如分泌物通过导管排出，如皮脂腺、汗腺、唾液腺皮脂腺、汗腺、唾液腺没有导管，分泌物直接进没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里。

入腺体内的毛细血管里。

（分泌激素）（分泌激素）没有导管，分泌没有导管，分泌物直接进入腺体内物直接进入腺体内的毛细血管里。

的毛细血管里。

分泌物通过导管排出。

如：

皮脂腺、汗腺、唾液如：

皮脂腺、汗腺、唾液腺、消化腺腺、消化腺导管导管血管血管人体的腺体下丘脑下丘脑下丘脑下丘脑垂体垂体垂体垂体甲状腺甲状腺甲状腺甲状腺胸腺胸腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺肾上腺肾上腺胰腺胰腺胰腺胰腺卵巢卵巢卵巢卵巢睾丸睾丸睾丸睾丸分分泌泌促促甲甲状状腺腺激激素素释释放放激激素素等等分分泌泌生生长长激激素素、促促甲甲状状腺腺激激素素等等分分泌泌肾肾上上腺腺素素等等分分泌泌雌雌性性激激素素等等分分泌泌雄雄性性激激素素等等分分泌泌甲甲状状腺腺激激素素等等分分泌泌胸胸腺腺激激素素等等其其中中的的胰胰岛岛分分泌泌胰胰岛岛素素和和胰胰高高血血糖糖素素等等生长激素生长激素问题情境问题情境切除垂体后，幼年动物的生长立即停止；切除垂体后，幼年动物的生长立即停止；上述动物如果每天注射生长素，过几天之后便又逐渐生长。

上述动物如果每天注射生长素，过几天之后便又逐渐生长。

问题讨论：

、产生生长激素的内分泌腺是什么？

垂体垂体、研究生长激素生理作用的方法有哪些？

、研究生长激素生理作用的方法有哪些？

、生长激素有什么作用？

切除腺体或注射激素切除腺体或注射激素促进生长，主要是促进蛋白质促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长的合成和骨的生长返回甲状腺激素甲状腺激素问题情境：

问题情境：

1、用含有甲状腺激素的饲料喂蝌蚪，或在蝌、用含有甲状腺激素的饲料喂蝌蚪，或在蝌蚪生活的水中加入甲状腺激素，蝌蚪能在短蚪生活的水中加入甲状腺激素，蝌蚪能在短时间内长成一只小型青蛙；时间内长成一只小型青蛙；2、摘除成年狗的甲状腺，狗会变得身体臃肿、行、摘除成年狗的甲状腺，狗会变得身体臃肿、行动呆笨、精神萎蘼、食欲不振；动呆笨、精神萎蘼、食欲不振；3、摘除小狗的甲状腺，小狗除发生上述、摘除小狗的甲状腺，小狗除发生上述症状外，还出现身体发育停止。

症状外，还出现身体发育停止。

返回讨论问题：

讨论问题：

、甲状腺激素产生于哪个部位？

、研究甲状腺激素生理作用的方法是什么？

、你能总结出甲状腺有哪些生理作用吗？

甲状腺是分泌甲状腺激素的内分泌腺甲状腺是分泌甲状腺激素的内分泌腺研究方法有：

研究方法有：

饲喂甲状腺激素制剂饲喂甲状腺激素制剂摘除摘除腺体（用幼年狗做实验，更能说明甲状腺激腺体（用幼年狗做实验，更能说明甲状腺激素对生长发育的作用）素对生长发育的作用）促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，促进动物个体的生长发育，提高动物个体促进动物个体的生长发育，提高动物个体神经系统的兴奋性。

神经系统的兴奋性。

返回胰岛素胰岛素问题情境：

问题情境：

、摘除胰脏的狗，狗尿中会有葡萄糖；、摘除胰脏的狗，狗尿中会有葡萄糖；、胰管堵塞，胰腺萎缩的狗，其血糖正、胰管堵塞，胰腺萎缩的狗，其血糖正常，尿中无糖常，尿中无糖、患糖病的人，可用注射胰岛素的方、患糖病的人，可用注射胰岛素的方法治疗法治疗讨论问题：

讨论问题：

1、产生胰岛素的内分泌腺是什么？

、产生胰岛素的内分泌腺是什么？

2、研究胰岛素生理作用的方法有哪些？

、研究胰岛素生理作用的方法有哪些？

（摘除腺体、注射激素、通过病例进行研究）（摘除腺体、注射激素、通过病例进行研究）3、胰岛素的生理作用？

、胰岛素的生理作用？

胰岛胰岛返回调节糖类代谢，降低血糖浓度的作用。

调节糖类代谢，降低血糖浓度的作用。

性激素性激素请你设计一个请你设计一个实验方案实验方案有关结论：

有关结论：

1、性激素有雄性激素、雌性激素和孕激素；、性激素有雄性激素、雌性激素和孕激素；2、雄性激素主要由睾丸产生，肾上腺皮、雄性激素主要由睾丸产生，肾上腺皮质也能产生少量雄性激素；雌性激素主质也能产生少量雄性激素；雌性激素主要由卵巢产生的，胎盘、肾上腺、以至要由卵巢产生的，胎盘、肾上腺、以至睾丸内都有雌性激素类的物质；孕激素睾丸内都有雌性激素类的物质；孕激素是由卵巢产生的。

是由卵巢产生的。

3、研究性激素的生理作用的方法有摘除腺、研究性激素的生理作用的方法有摘除腺体和移植腺体等方法。

体和移植腺体等方法。

雄性激素的主要生理功能是促进雄性雄性激素的主要生理功能是促进雄性生殖器官的发育和精子的形成，激发生殖器官的发育和精子的形成，激发并维持雄性的第二性征。

并维持雄性的第二性征。

雌性激素的主要功能是促进雌性生殖器官雌性激素的主要功能是促进雌性生殖器官的发育和卵子的生成，激发并维持雌性的的发育和卵子的生成，激发并维持雌性的第二性征和正常的性周期；第二性征和正常的性周期；孕激素主要是促进子宫内膜和乳腺的生孕激素主要是促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。

长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。

返回调控动物对幼仔的照顾行调控动物对幼仔的照顾行为，刺激乳汁分泌为，刺激乳汁分泌垂体垂体催乳素催乳素促进促进TT细胞的分化、成细胞的分化、成熟，增强熟，增强TT细胞的功能细胞的功能胸腺胸腺胸腺激素胸腺激素增强心脏活动，使血管收增强心脏活动，使血管收缩，血压上升，缩，血压上升，促进糖元促进糖元分解，使血糖升高分解，使血糖升高肾上腺肾上腺肾上腺素肾上腺素促进垂体合成和分泌促性促进垂体合成和分泌促性腺激素腺激素下丘脑下丘脑促促性腺激素性腺激素释放激素释放激素促进垂体合成和分泌促甲促进垂体合成和分泌促甲状腺激素状腺激素下丘脑下丘脑促促甲状腺激素甲状腺激素释放激素释放激素激素的主要生理作用激素的主要生理作用激素名称激素名称内分泌腺内分泌腺名名称称激素激素名称名称内分泌腺内分泌腺名名称称促性腺促性腺激激素素促甲状促甲状腺激素腺激素激素的主要生理作用激素的主要生理作用甲状腺甲状腺激激素素垂垂体体垂垂体体甲状腺甲状腺促进甲状腺的生长发育，调节甲促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌状腺激素的合成和分泌促进性腺的生长发育，调节性激促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌等素的合成和分泌等促进新陈代谢和生长发育，提高促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性神经系统的兴奋性生生长长激激素素垂垂体体促进生长、主要是促进蛋白质的促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长合成和骨的生长（续上表）（续上表）激素名称激素名称内分泌内分泌腺名称腺名称雌激素雌激素雄激素雄激素胰岛素胰岛素激素的主要生理作用激素的主要生理作用孕激素孕激素胰腺中胰腺中的胰岛的胰岛主要是主要是睾丸睾丸主要是主要是卵巢卵巢卵巢卵巢调节糖类代谢，促进血糖合成为调节糖类代谢，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，使血糖含量降低糖，使血糖含量降低分别促进雌雄生殖器官的发育和生分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期性正常的性周期促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。

为受精卵着床和泌乳准备条件。

性性激激素素（续上表）（续上表）胰高血胰高血糖素糖素促进糖元分解促进糖元分解和非糖类物质转化和非糖类物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高为葡萄糖，从而使血糖升高激素名称激素名称化学本质化学本质内分泌腺内分泌腺名称名称主要生理作用主要生理作用促甲状腺促甲状腺激素释放激素释放激素激素促性腺激促性腺激素释放激素释放激素素促甲状腺促甲状腺激素激素促性腺激促性腺激素素肽类肽类下

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