高考励志演讲稿1.docx

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高考励志演讲稿1

高考励志演讲稿

　　有人说：

×教师，关键只有十一天了，一切都来不及了。

我已经堕落两年多了，人家已是宝马\奔驰车了，我仍是手扶拖沓机。

假设你是一辆拖沓机，送你两个字：

借力。

借助外地，你就能够跑得更快。

曾有个老板，有天开着辆奔驰车在路上跑，发觉前面有个求救信号。

原先是辆拖沓机坏了，拖沓机手说：

能不能帮个忙啊。

没问题。

奔驰车老板拿出一根绳索，把它的尾巴与拖沓车的产头连在一路，拖着拖沓机前进。

拖沓机手很谦虚地说：

你要慢慢拖，我的性能不太好哦。

没问题，我慢慢拖。

突然之间有辆红色的宝马，里面做着一个红衣少女，从隔壁飙过去了。

奔驰车老板动气了，敢飙我的车，于是油门加下去了。

警察一看吓坏了。

公路上有三辆车有飙车，一辆是宝马车，一辆是奔驰车，还有一辆是拖沓机。

请问：

谁是你们的奔驰车。

那确实是你们的教师。

　　××中学有位学生找我：

×教师，我数学成绩不太好，能不能帮我。

我说找我干吗，找你们数学奔驰车。

她说了一句让全中国人民悲伤的话：

咱们数学教师有成见，他只喜爱成绩好的同窗，对咱们成绩差的同窗缺少爱。

　　列位你们别忘了：

奔驰车与拖沓车中间有一根绳索。

这根绳索是什么。

两个字：

主动。

　　在那个世界上没人会主动来帮你的，除非你主动要求帮忙。

　　你们班里有多少学生啊。

50个，数学教师几个。

一个。

一辆奔驰车要拉五十辆那个车来得及吗？

　　有同窗说：

关键是我脸皮比较薄哦。

你还有脸说出来。

据卡内基研究：

每一个人都有人性的弱点。

只要你们一找你们教师，百分百的教师在想一个问题：

小张啊，我在金清中学等你三年了，你总算熟悉到我的价值了，坐。

　　你们明白什么叫学问吗？

　　学问确实是学着问问题。

　　我已做了一千多场演讲，给企业家\政府官员做演讲，三天三夜，我不用一个专业术语，只用通俗话的语言表达。

因为演讲是为了让他们听明白的，不是拿来那个的。

　　今晚我要到文化宫来演讲，我不明白在哪儿。

我不能不把车停下来，把车玻璃摇下来，问：

阿姨，文化宫在哪儿啊。

在那儿。

谢谢，这确实是真正的学问。

　　高考是讲总分的，若是你的语文能考120分，四个字：

维持惯性。

物理只能考50分，要补30分很容易。

只要你找教师强补几回。

　　很多同窗听了我的演讲，终于鼓足勇气找了教师，打给我：

×教师，只是我第一次找咱们物理教师，我发觉他也是挺可爱的。

　　有同窗说：

我的学习效率不太高。

　　人有五大感知系统，感知外界。

哪五大？

　　我今天一显现你们是怎么发觉我的？

视觉。

台上站着一个男人，感觉一样。

　　我一开口说话，你们怎么发觉我的？

听觉。

你们听到我在说话，咱们之间的熟悉加深了一点。

　　一样人只是用视觉和听觉在学习，效率自然不高。

人还有三大感知系统。

　　第三触觉。

　　本来我作为一个专家，我完全有资格坐下来，跟你们慢慢地说，然后你们就慢慢地睡着了。

但我没有这么做，我站起来讲，我不断地运动，你是不是感觉更有感染力啊。

是。

你们不说我也明白。

　　触觉对你们学习有什么指导意义呢？

　　晚自学你不是容易走神吗？

你拿一支笔，眼睛动到哪笔就划到哪，注意力立刻回来了。

有人说：

我数理化很粗心，容易把数字看错。

8看成18。

你拿一支笔，随着眼睛一路动。

　　第四味觉，要品尝到知识的味道。

第五嗅觉。

要闻到知识的香味。

　　六年了，你们已经拥有专门好的感觉了，只是需要恢复。

恢复语感只有一个方式。

天天读两篇，持续十一天，能够读二十二篇，足以恢复你的语感。

我今天想送你们一句话，想不想要啊。

要。

　　人类社会最盲目自大的地址是：

高估了一天的改变;最可悲的地址是：

低估了五十天的改变。

　　人在一天之内是很难有改变的，但坚持五十天就会有庞大的转变。

很少有人把握那个原理，坚持了三天：

×教师，三天了没什么转变，不干了。

三天怎么可能看得出转变呢？

你们给我坚持十一天，你们必然会制造很多生命的奇迹。

给自己掌声鼓舞一下。

　　学习是需要想象力的。

　　有个文课生说：

×教师，我的地理学不行。

地理，你们地理教师没跟你们说过吗？

要把整张世界地图放在大脑里。

来点想象力吧。

地理是免费的世界旅行，今天意大利，威尼斯，明天到泰国，到了泰国莫非是你不研究一下泰国的人妖吗？

　　来点想象力学习就变得有趣味了。

　　有同窗问：

高考临近了，我的压力愈来愈大了。

　　下面哪位同窗口喝了。

上来吧。

请问这瓶水拿在手里重不重啊。

很轻。

我要求你拿着一个小时不放手重不重要啊。

有点。

十个小时不放手呢？

过重了。

对，若是你十个小时不放手，医院的救护车开过来了。

　　生命中所有的压力\苦恼，就象这瓶水一样，拿在手里是很轻的，但拿的时刻越长就会越重，因此要学会放下。

　　很多同窗有压力不知怎么放下。

就找一个最要好的同窗倾述一下。

兄弟我感觉人活着真没什么意思？

你明白那兄弟怎么说？

他必然会说：

是没什么意思。

然后两个人抱头痛哭，因为有一句话叫：

物以类聚。

你不用跟他倾述，没用的。

你应该找一个比你年长一点的，你信任的人倾述，他往往会给你很多生活的启发。

　　此刻的中学生普遍不信任自己的教师，这很可悲。

我能够明确地告知你们：

教师是值得你们信任的，等你们走上社会你们就会明白社会的形态。

要勇于信任你们的教师，找他们倾述。

　　表率的作用很重要。

　　有位学生找我：

×教师，你能不能看我一眼。

我就看她一眼。

她说：

你是不是感觉我很丑。

我不说。

他说：

×教师，我真的很丑，这是事实，我在那个学校呆了三年了，没有一个人对我表示过什么。

我很自卑。

于是我看了她三分钟不动。

一直看着她。

她很紧张：

×教师，你干吗这么看着我。

我说：

因为我发觉你很有个性。

她惊问：

真的吗？

真的，你信我吗？

信。

你此刻给我到新华书店去买一本书《简爱>》。

三天后，她打给我说：

×教师，我找到自信了。

因为她在简爱身上找到了自己的影子。

简爱是一个相貌很一般的女性，但通过内心的力量博得了人格的尊严，取得了应有的爱情与人一辈子，这确实是表率的作用。