从资资格考试《小学教育理论综合》模拟卷第16套.docx
《从资资格考试《小学教育理论综合》模拟卷第16套.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《从资资格考试《小学教育理论综合》模拟卷第16套.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
从资资格考试《小学教育理论综合》模拟卷第16套
2020年从资资格考试《小学教育理论综合》模拟卷
考试须知：
1、考试时间：
180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
5、答案与解析在最后。
姓名:
___________
考号:
___________
一、单选题（共70题）
1.20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。
A.布鲁纳
B.斯金纳
C.卢梭
D.华生
2.20世纪初，实用主义教育学的代表人物和作品是（）。
‘
A.凯洛夫《教育学》
B.赞可夫《教育与发展》
C.杜威《民主主义与教育》
D.赫尔巴特《普通教育学》
3.班级授课制的实施在我国始于（）。
A.唐代
B.清末
C.民国初期
D.新中国
4.在利用情绪的ABC理论对网络成瘾青少年进行矫治时，外来的激发性事件A指的是（）。
A.上网内容
B.电脑或网络
C.青少年基于电脑或网络所产生的精神活动
D.青少年对网络的依赖信念
5.主张教师不再向学生教授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。
A.复式教学
B.分组教学
C.道尔顿制
D.个别教学
6.教育法所规定的法律责任主要是（）。
A.刑事法律责任
B.政治法律责任
C.民事法律责任
D.行政法律责任
7.国家教师资格考试制度是由（）来规定的。
A.国务院
B.国家教育部
C.省教育行政机关
D.地方行政机关
8.小学生心理辅导的主要对象是（）。
A.正常小学生
B.严重精神病人
C.人格障碍者
D.残疾患者
9.学生伤害事故应当遵循（）的原则，及时、妥善地处理。
A.民主、公正、公开
B.依法、便捷、高效
C.公正、合理、迅速
D.依法、客观公正、合理适当
10.价值澄清模式着眼于价值教育．试图帮助人们减少价值混乱并通过评价过程促进统一的价值观形成。
价值澄清的实施顺序为（）。
①在仔细思考后果后进行选择②自由地选择③确认④行动
A.②→③→①→④
B.②→①→③→④
C.①→②→③→④
D.①→②→④→③
11.教师职业倦怠是用来描述教师不能顺利应对（）时的一种极端反应。
A.个人压力
B.生活压力
C.工作压力
D.社会压力
12.德育目标是德育工作的（）。
A.坚实基础
B.道德意志
C.重要环节
D.根本出发点
13.《中华人民共和国义务教育法》规定，国家对义务教育阶段教科书的使用实行（）。
A.推荐制度
B.审定制度
C.登记制度
D.招投标制度
14.《中小学幼儿园安全管理办法》第五十二条规定，文化部门依法禁止在中学、小学校园周围（）米范围内设立互联网上网服务营业场所。
A.100
B.200
C.500
D.1000
15.能鉴别考生学业水平高低、能力强弱的测验表明其（）很高。
A.难度
B.信度
C.效度
D.区分度
16.教师的行为符合道德规范，对学生具有指导作用，这说明教师职业道德对教育对象具有（）。
A.评价功能
B.教育功能
C.辅导功能
D.说服功能
17.教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式引导学生获取和巩固知识的方法是（）。
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.演示法
18.教师职业道德不仅在教育过程中有重大作用．而且可以促进整个社会良好风气的形成。
这表明教师职业道德具有（）。
A.奉献性
B.导向性
C.全局性
D.发展性
19.教育活动中最基本的关系是师生关系，下列不属于我国师生关系的主要表现形式的是（）。
A.师生在教育内容的教学上是授受关系
B.师生在人格上是平等关系
C.师生在学校生活中是权利与义务的关系
D.师生在社会道德上是相互促进的关系
20.与课堂教学相比，课外活动更有利于（）。
A.发展学生个性
B.巩固学生的知识
C.加强“教学相长”
D.坚持“循序渐进”
21.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。
王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。
A.当地县教育局
B.当地县人民政府
C.地市教育局
D.省教育局
22.“己所不欲，勿施于人”体现了德育（）的观点。
A.道德认知发展模式
B.价值澄清模式
C.体谅模式
D.集体教育模式
23.《中华人民共和国教师法》规定，中小学教师和职业学校教师享受（）。
A.公务员同等待遇
B.教龄津贴和其他津贴
C.职务津贴和教龄津贴
D.职级津贴和绩效津贴
24.学校心理辅导工作的侧重点是（）。
A.外部指导
B.预防与促进
C.补救与矫正
D.心理治疗
25.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，到2020年，我国要基本实现教育现代化．基本形成（），进入人力资源强国行列。
A.知识型社会
B.科技性社会
C.创新型社会
D.学习型社会
26.“现代教育派”的代表人物是（）。
A.洛克
B.杜威
C.斯宾塞
D.夸美纽斯
27.我国古代既有“指引者，师之功也”的箴言，又有“师傅引进门，修行靠个人”的教谕，体现了教学过程具有（）的规律。
A.学生认识的简约性
B.教学与发展相互促进
C.知识学习与品德形成相统一
D.教师主导作用和学生主体地位辩证统一
28.根据《中华人民共和国教师法》第十四条规定，不能取得教师资格，已取得教师资格的将丧失教师资格的情况是（）。
A.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
B.故意犯罪受到刑事处罚的
C.过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
D.过失犯罪受到处罚的
29.根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是（）。
A.有组织机构和章程
B.有优秀的教师
C.有必备的办学资金和稳定的经费来源
D.有符合规定标准的教学场所及设施、设备
30.边听课边记笔记，自弹自唱都属于（）。
A.注意的保持
B.注意的分配
C.注意的稳定性
D.注意转移
31.场独立型学习者一般偏爱的学科是（）。
A.语文
B.数学
C.政治
D.历史
32.对不真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是（）。
A.放松训练法
B.肯定训练法
C.系统脱敏法
D.改善认知法
33.世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是（）。
A.苏霍姆林斯基
B.杨贤江
C.凯洛夫
D.赞可夫
34.制定《学生伤害事故处理办法》的基本出发点是依据法律的规定，（）的合法权益。
A.保护师生
B.保护学生、学校
C.保护学生
D.保护教师
35.苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）。
A.联想
B.幻想
C.理想
D.想象
36.世界上最早实施义务教育的国家是（）。
A.美国
B.英国
C.法国
D.德国
37.下列哪种特征是处在具体运算阶段的儿童的典型特征?
（）
A.动作化表现
B.思维可逆性
C.单向思维
D.系统思维
38.《中华人民共和国义务教育法》规定，在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）。
A.艰苦贫困地区补助津贴
B.特殊岗位补助津贴
C.特殊奉献补助津贴
D.生活补助津贴
39.课堂上有的学生会开小差，这属于（）。
A.注意的分散
B.注意的转移
C.注意的分配
D.注意的稳定
40.最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是（）。
A.实践法
B.讨论法
C.讲授法
D.谈话法
41.学校通过开展爱国主义教育主题月活动，结合历史课、语文课相关内容及主题团队活动、艺术活动等形式．增强学生为实现中国梦而努力学习的使命感和责任感。
这些教育活动所运用的方式是（）。
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.实践锻炼法
D.品德评价法
42.课外活动的基本组织形式是（）。
A.群众性活动
B.小组活动
C.班集体活动
D.个人活动
43.《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》是今后一个时期指导全国教育改革与发展的规范性文件，它规定国家基本教育政策是（）。
A.育人为本
B.改革创新
C.促进公平
D.提高质量
44.我国道德规范的层次依次是（）。
A.社会公德、职业道德
B.社会公德、社会主义道德和共产主义道德
C.集体主义道德、共产主义道德
D.社会公德、集体主义道德、共产主义道德
45.形式教育论者认为教育的主要任务是培养学生的（）。
A.知识
B.技能
C.智力
D.个性
46.教师职业道德高低的试金石是（）。
A.教书育人
B.为人师表
C.热爱学生
D.严谨教学
47.《中小学幼儿园安全管理办法》要求，省级教育行政部门向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况的时间，应当是在每年（）。
A.1月15日前
B.1月31日前
C.2月15日前
D.2月28日前
48.现代学制最早出现在（）。
A.亚洲
B.欧洲
C.中国
D.英国
49.《中华人民共和国义务教育法》规定，具体负责义务教育实施工作的是（）。
A.乡镇以上人民政府教育行政部门
B.县级以上人民政府教育行政部门
C.市级以上人民政府教育行政部门
D.省级以上人民政府教育行政部门
50.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。
这说明张老师处于（）。
A.教师职业角色认知阶段
B.教师职业角色认同阶段
C.教师职业角色信念阶段
D.教师职业角色内化阶段
51.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》把（）作为教育发展的强大动力。
A.全面育人
B.改革创新
C.促进公平
D.提高质量
52.王老师组织学生到郊区的牛奶厂，请工人师傅为学生讲解牛奶的生产加工流程。
王老师采用的教学组织形式是（）。
A.复式教学
B.小组教学
C.个别辅导
D.现场教学
53.非法招用未满十六周岁的未成年人，情节严重的，可由工商行政管理部门（）。
A.责令整改
B.吊销营业执照
C.处以罚款
D.批评教育
54.下列不属于20世纪以后世界教育特征的是（）。
A.教育技术的现代化
B.教育的世俗化
C.教育的全民化
D.教育的民主化
55.义务教育的（）是义务教育的最本质特征。
A.普及性
B.强制性
C.免费性
D.公共性
56.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。
A.依法执教
B.教书育人
C.爱岗敬业
D.团结协作
57.地理老师在黑板上绘制教学地图时，铁路用白色，公路用红色，河流用蓝色，学生便可清晰地将它们区别开来。
该教学所体现的心理效应是感觉（）。
A.后像
B.对比
C.适应
D.相互作用
58.下列不属于确定德育目标的依据的是（）。
A.民族文化及道德传统
B.教学方法和教学手段
C.时代与社会发展需要
D.受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征
59.教师申诉制度确立的法律依据是（）。
A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国宪法》
D.《中华人民共和国高等教育法》
60.教育有两项最基本功能．即满足社会发展需要和（）。
A.确立主流思想
B.传播统治者意志
C.促进人的发展
D.促进经济发展
61.根据《教师资格条例》，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，不得再参加教师资格考试的限制年限是（）。
A.1年
B.3年
C.5年
D.8年
62.与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（）。
A.激发学生积极思维
B.确立学生主体地位
C.严格遵守职业道德
D.建立民主平等的师生关系
63.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。
A.建构学习论
B.结构学习论
C.认识学习论
D.联结学习论
64.最早用“启发式”教学的中外教育学家分别是（）．
A.孔子；苏格拉底
B.孔子；亚里士多德
C.孟子；柏拉图
D.朱熹：
苏格拉底
65.老师不仅要把知识传授给学生，而且必须在教育内容、形式和方法上不断创新，这体现教师劳动的（）。
A.复杂性
B.创造性
C.长期性
D.主体性
66.小学生张某因多次偷窃，被所在学校申请送工读学校进行矫治。
对于这一申请．具有审批权的机构是（）。
A.公安部门
B.教育行政部门
C.检察机关
D.司法机关
67.不同国家的学生在入学年龄及教育划分上仍然存在一致性，其根本原因是学制的建立和（）的制约。
A.社会经济发展
B.教育水平发展
C.政治经济制度
D.青少年的身心发展规律
68.以他人的高尚思想、模范行为、先进事迹来教育影响学生，提高学生思想品德水平的方法被称为（）。
A.榜样示范法
B.说服法
C.实际锻炼法
D.情境体验法
69.中小学教师职业道德规范要求：
教师要自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
这一要求体现了教师职业的内在要求，那就是（）。
A.爱国守法
B.为人师表
C.终身学习
D.教书育人
70.技术工人在拆卸机器时，一边操作一边思考，这一过程的思维活动主要是（）。
A.创作思维
B.动作思维
C.形象思维
D.逻辑思维
单选题答案：
1：
A2：
C3：
B4：
B5：
C6：
D7：
A
8：
A9：
D10：
B11：
C12：
D13：
B14：
B
15：
D16：
B17：
B18：
B19：
C20：
A21：
A
22：
C23：
B24：
B25：
D26：
B27：
D28：
A
29：
B30：
B31：
B32：
B33：
C34：
B35：
D
36：
D37：
B38：
A39：
A40：
C41：
C42：
B
43：
C44：
B45：
C46：
C47：
B48：
B49：
B
50：
C51：
B52：
D53：
B54：
B55：
B56：
B
57：
B58：
B59：
B60：
C61：
B62：
C63：
A
64：
A65：
B66：
B67：
D68：
A69：
B70：
B
单选题相关解析：
1：
20世纪60年代初，在布鲁纳的教育思想指导下，美国掀起了一场声势浩大的、以“中小学课程改革”为中心的教育改革运动。
2：
杜威是实用主义的代表人物，代表作是《民主主义与教育》。
3：
班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级，使每一班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。
我国于1862年在北京的京师同文馆首先采用班级授课制这一教学组织形式。
1862年是清朝的末期。
4：
艾利斯创立的理性情绪疗法认为，人的情绪不是由某一诱发事件本身引起的．而是经历了该事件的个体对这一事件的认知、解释与评价所引起的。
这个理论又叫作ABC理论。
A（Activating
Events）是外来的激发性生活事件；B（Belief
system）是指个体诱发事件之后相应的信念系统．即他对这一事件的想法、解释和评价；C（Consequences）是指由B引起的情绪和行为的结果。
激发性事件A是引起情绪与行为反应的间接原因，B是引起人的情绪与行为反应的直接原因。
同理．真正引起网瘾的原因是青少年基于电脑或网络
5：
1920年，美国的柏克赫斯特在道尔顿中学创建了一种新的教学组织形式，称为道尔顿制。
按照道尔顿制。
教师不再通过上课向学生系统地讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业．由学生自学和独立作业．有疑难时才请教师辅导。
6：
由于教育法就其基本性质而言可以界定为是调整教育行政关系的规范性文件的总称．因而具有行政法的属性，故其所规定的法律责任主要是行政法律责任。
7：
《中华人民共和国教师法》第十一条规定，不具备本法规定的教师资格学历的公民．申请获取教师资格．必须通过国家教师资格考试。
国家教师资格考试制度由国务院规定。
8：
学校心理辅导面向全体学生．以正常学生为主要对象．
9：
《学生伤害事故处理办法》第三条规定，学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，及时、妥善地处理。
10：
全部的价值澄清过程实际上包括七个分过程：
（1）自由地选择；
（2）从各种可供选择的项目中进行选择；（3）在仔细考虑后果之后进行选择；（4）赞同与珍视；（5）确认；（6）依据选择行动：
（7）重复。
11：
职业倦怠指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。
教师的职业倦怠是因为不能顺利应对教学的工作压力。
12：
德育目标是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。
13：
《中华人民共和国义务教育法》第三十九条规定，国家实行教科书审定制度。
教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。
14：
《中小学幼儿园安全管理办法》第五十二条规定，文化部门依法禁止在中学、小学校园周围200米范围内设立互联网上网服务营业场所，并依法查处接纳未成年人进入的互联网上网服务营业场所。
15：
区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。
16：
谈话法也叫问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式引导学生获取和巩固知识的方法。
17：
如果每个教师都具有了高尚的职业道德．就会在社会主义精神文明建设中产生不可估量的作用。
题干不仅体现了教师职业道德的高尚性．还体现了教师职业道德的导向性．
18：
我国师生关系的主要表现形式：
①师生在教育内容的教学上构成授受关系；②师生在人格上是平等关系；③师生在社会道德上是相互促进关系。
19：
课外活动是指学校在课堂教学任务之外，利用课余时间对学生实施的各种有意义的教育活动。
与课堂教学相比，课外活动更有利于发展学生个性。
课外活动作为课堂教学的辅助形式，在当今学校教育中越来越常见。
课外活动的活动形式不局限于某一种，而是生动活泼、多种多样，学生可以根据自己的兴趣爱好、实际情况等自主选择，因此有利于发展学生的个性。
20：
《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的．或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
21：
“己所不欲，勿施于人”解释为自己不愿承受的事也不要强加在别人身上。
这句话的意思表达了在考虑问题的时候，要体谅他人的想法。
体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。
它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识．引导学生学会关心、学会体谅。
22：
《中华人民共和国教师法》第二十六条规定，中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴．具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。
23：
心理辅导既有预防功能，又有发展功能。
预防功能是初级功能．发展功能则是高级功能。
学校心理辅导工作的侧重点是预防与促进。
24：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》指出，到2020年，我国教育事业改革发展的战略目标是“两基本、一进入”，即基本实现教育现代化．基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列。
25：
美国教育家杜威是现代教育派的重要代表人物。
26：
“指引者，师之功也”的意思是教师的功劳在于引导、指导学生。
“师傅引进门，修行靠个人”的意思是师傅指导你正确的修行方法．而用功还是要靠自己。
二者结合就是发挥教师主导作用和学生主体地位的辩证统一。
27：
《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的．不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。
28：
《中华人民共和国教育法》第二十七条规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：
（一）有组织机构和章程；
（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。
29：
注意的分配是指在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事着几种不同的活动。
注意的稳定性是指注意集中在一定对象上的持续时间。
注意维持的时间越长，注意越稳定。
注意的转移是个体根据新的任务，主动把注意由一个对象转移到另一个对象上。
30：
场独立型的学生偏好理科、自然科学，场依存型的学生偏好文科、社会科学。
31：
放松训练是按一定的练习程序，学习有意识地控制或调节自身的心理、生理活动．以达到降低机体唤醒水平，调整那些因紧张刺激而紊乱了的功能。
肯定性训练，亦称自信训练、果敢训练，是一种培养个体坦率、真诚、直接地表达自己的情感和思想，以增强自信，避免紧张．从而在人际交往中能够做出恰当反应的训练方法。
系统脱敏法又称交互抑制法，主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。
认知改变就是说服，它是通过摆事实、讲道理，使学生端正对心理健康的认识并形
32：
凯洛夫的《教育学》，被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作．对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的影响。
33：
《学生伤害事故处理办法》第一条规定，为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》和其他相关法律、行政法规及有关规定，制定本办法。
34：
想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。
“诗中有画．画中有诗”是指由诗文加工而形成的有关诗文意境的画面，是一种想象过程。
35：
世界上最早实施义务教育的国家是德国。
36：
具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念、多向思维．思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理。
这个阶段标志着儿童已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒概念。
守恒概念的出现是具体运算阶段儿童的主要特征。
具体运算阶段儿童的另一个特征就是出现了去自我中心主义。
37：
《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定，各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇．改善教师工作和生活条件：
完善农村教师工资经费保障机制。
教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。
特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。
在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
38：
在课堂上，学生的主要任务是听老师讲课，思想开小差，注意离开了当前的听课任务．这属于注意的分散。
39：
讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识、培养能力、进行思想教育的方法．在以语言传递为主的教学方法中应用最广泛，且其他各种方法在运用中常常要与讲授法结合。
40：
实践锻炼法是教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。
41：
课外活动有个人活动、小组活动和集体活动三种形式，其中，基本的组织形式是小组活动。
42：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》中的工作方针，即：
坚持把教育摆在优先发展的战略地位．把育人作为教育工作的根本要求．把改革创新作为教育发展的强大动力，把促
升级会员 