八年级政治爱在屋檐下测评试题.docx

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八年级政治爱在屋檐下测评试题

第一课　爱在屋檐下测评

一、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。

）

1．法律只保护婚生子女的合法权益，非婚生子女不受法律保护。

（　　）

2．孝敬父母是大人的事，与我们中学生无关。

（　　）

3．子女的生命是父母给予的，所以子女是父母的私有财产。

（　　）

4．孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报。

（　　）

5．孝敬父母需要付出代价，但收获的是甜蜜。

（　　）

6．不管出生在什么家庭，我们与父母的血缘亲情是无法改变的。

（　　）

7．孝敬父母就是一切都顺从父母。

（　　）

8．如果父母做出不道德的事，我们予以制止，这也是孝的表现。

（　　）

二、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。

）

9．“养不教，父之过”，“家长是孩子的第一任老师”。

这突出表明家庭具有（　　）

A．抚养功能　　B．保护功能　　C．教育功能　　D．惩罚功能

10．苏珊的哥哥结婚后，哥嫂没有与父母分家，一家五口其乐融融。

这种家庭属于（　　）

A．核心家庭　　B．主干家庭　　C．单亲家庭D．联合家庭

11．美国哲学家桑塔亚那说：

“家庭是大自然创造的杰作之一。

”下列情形不能确立家庭关系的是（　　）

A．买卖关系　　B．婚姻关系　　C．血缘关系　　D．收养关系

12．《常回家看看》歌中唱道：

“常回家看看，回家看看，哪怕是帮爸爸捶捶后背揉揉肩。

常回家看看，回家看看，哪怕是帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。

老人不图儿女作多大贡献，一辈子不容易，就图个团团圆圆。

”以上歌词表明我们应该（　　）

A．一切听从父母的安排　　B．担负父母一切生活费用

C．坚守“父为子纲”的伦理教条　　D．在精神上多给父母以慰藉

13．《常回家看看》这首歌触动了很多人的心，因为它所体现的是（　　）

①子女对父母的反哺之情

②父母享受天伦之乐的需求

③中华民族的传统美德

④父母对子女的养育之情

A．②③④　　B．①③④　　C．①②④　　D．①②③

“榜样在先”

14．右侧漫画的主要寓意是（　　）

A．儿女大了不由娘

B．父母要关爱孩子

C．父母的不孝行为对子女负面影响很大

D．父母年纪大了是累赘

15．丽丽因长着“兔唇”而受到父母虐待，她应该采取的正确做法是（　　）

A．离家出走

B．向法院提起诉讼，维护自身的合法权益

C．外出打工赚钱，学会自立

D．断绝与父母的关系

16．“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

”孟郊的诗给我们的启示是（　　）

A．父母在，不远游　　B．母主内，儿闯外

C．子女应该回报父母　　D．子女一切顺从父母

17．“百善孝为先。

”为此，我们应该这样孝敬父母（　　）

①辍学外出打工，挣钱赡养父母

②关心体贴父母，为父母分忧

③帮助父母做力所能及的家务，减轻父母负担

④努力学习，不辜负父母的期望

A．②③④　　B．①③④　　C．①②④　　D．①②③

18．下列关于履行赡养扶助父母义务的观点或行为正确的是（　　）

①成年后的子女必须履行赡养扶助父母的义务

②高某出嫁后，认为赡养父母是兄弟的事，与自己无关

③未婚大龄青年郭某认为赡养扶助父母是婚后的事

④黄某经常回家探望父母，并承担父母的生活费

A．①④　　B．③④　　C．①②　　D．②④

19．陶行知教育儿子要弃虚务实，特写了一副对联：

“宁为真白丁，不做假秀才。

”陶行知履行了（　　）

A．抚养子女的义务　　B．教育子女的义务

C．扶助子女的义务　　D．保护子女的义务

20．对右图中“孝子”的言行，有下列不同看法，其中正确的是（　　）

“孝子”

①“孝子”履行了赡养扶助母亲的义务

②“孝子”为母亲解决了后顾之忧

③“孝子”侵犯了母亲的人身权利

④“孝子”的言行要受道德的谴责，还要依法承担法律责任

A．①④　　B．③④

C．②④　　D．①②

三、辨别分析（辨别下列观点是否正确，简要说明理由。

）

21．孝敬老人就是在物质上供养他们，让老人冻不着饿不着，便尽了义务。

22．据报道，某市82岁的杨老汉及其老伴将拒绝赡养自己的儿子杨某告上了法庭。

杨某被传唤到庭后，反复声明自己和父母早已签订了“生不养，死不葬”的生死协议，所以不需赡养老人。

杨某关于签订了生死协议可以不赡养父母的说法对吗？

四、阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答问题。

）

23．怎样一种“爱”

“只有再生的儿女，没有再生的父母”……随着两个孩子陆续上学，我们一家四口仅靠父亲每月不足300元的工资支撑着，生活的艰难可想而知。

尽管如此，父亲每天仍要喝酒，偶尔还讲些“穷当益坚，不坠青云之志”之类我们长大后才懂的道理。

有一次，我偷听到父亲向母亲发脾气：

“酒当然要喝,可孩子们的书更要念！

不念书将来拿什么谋生？

”接着便是母亲那深深的叹息声。

我当时恨透了“酒鬼”父亲。

终于有一天，我决定倒掉父亲的酒，让他喝不成。

可当我偷偷打开父亲的酒瓶时，却闻不到一点酒味；我用舌头舔了舔，才发现那酒瓶里装的居然是白开水！

原来父亲背着母亲和我们一直以水代酒，把省下的钱供我们读书……

一下子，我的泪水像断了线的珍珠，父亲忠厚、刚毅和深沉无言的爱温暖着我的心。

以后多少次，每当我看到父亲用酒杯津津有味地喝着白开水时，就忍不住偷偷流泪，发誓要刻苦学习，长大后好好报答父亲……

（1）父亲为什么要以水代酒“津津有味”地喝？

你能体会出这是怎样一种爱？

（2）在你的记忆深处，是否也感受过父母的这种爱？

请举例。

（3）你能因为父母的平凡而抱怨吗？

为什么？

（4）你对父母了解多少？

请完成下列“亲子关系pH值”测试。

亲子关系pH值

爸爸妈妈的年龄是：

爸爸妈妈的生日是：

爸爸妈妈的爱好是：

爸爸妈妈最喜欢吃的菜是：

爸爸妈妈最爱看的节目是：

爸爸妈妈最喜欢看的书是：

爸爸妈妈最喜欢的颜色是：

爸爸妈妈经常谈论的话题是：

24．仔细阅读漫画，回答下列问题。

（1）图中“孝子”的言行反映了什么现象？

你对此持什么态度？

为什么？

“孝子”

（2）日常生活中你是否也有过类似的行为？

如果有，你将如何改进？

25．

亲爱的妈妈：

你的儿子在给你写信。

我已经好久没给你写信了，因为我出差、度假、住医院了……

我们这里现在正是春光明媚、夏日炎炎、秋高气爽、寒冬腊月的时节。

我现在的身体还好、很好、不太好、很不好。

前不久我去逛过剧院、电影院、音乐厅、酒吧。

我打算再过1个月、1年、5年去看你。

我知道你没钱花了，所以寄给你30、20、10、5个卢布。

我已被任命为总工程师、厂长、总局局长。

我和妻子祖莉菲娅向你问好。

你的爱子彼佳

12月31日

（1）这是一位母亲写给儿子的信，在信的背面有这样一句话“亲爱的彼佳，你只需将多余的字词划去再将信寄回来即可”。

你能读懂这位母亲这样做的良苦用心吗？

（2）对父母感言：

是父母，教我们咿呀学语；

是父母，手牵手教我们走路；

是父母，

是父母，

是父母，

26．小华为自己制订了一份特殊的“家庭”作业：

☆每天晚上为爸爸端水洗脚

☆每天晚饭后替妈妈洗碗

（1）你能说出小华这样做的理由吗？

（2）请你根据自己的实际情况，也为自己制订一份特殊的“家庭”作业。

（请注意，不要与小华雷同。

）

（3）选取几个特别的日子（如父母的生日、父亲节、母亲节、妇女节、春节、中秋节等）向爸爸妈妈献上一份爱的礼物，并说明这份礼物的特别含义。

27．《三字经》里描述“香九龄，能温席。

孝与亲，所当执”。

东汉黄香，九岁丧母，与父亲相依为命。

他勤苦尽心，奉养父亲，深得乡里称道。

每当夏天炎热之时，他就用扇子扇帐子，使枕席清凉，伺候父亲安寝；每当冬天严寒之时，则用自己的体温为父亲温暖被子，使父亲暖卧。

汉和帝听说后，称他是“至孝”。

后世流传的“扇枕温席”的典故，指的就是这番孝亲事迹。

扇枕温席

（1）你赞赏黄香的什么品质？

为什么？

（2）你还知道有关“孝道”的感人故事吗？

（3）为行“孝道”，你准备怎样做？

五、探究体验

28．请选取下列一个主题完成家庭“珍藏版”。

心灵的告白：

你最欣赏父母的什么？

想家的时候：

在你成长的过程中，有没有特别想家的时候？

成长的声音：

在父母因你发生争执时，你是怎样劝阻的？

真爱的回忆：

在你的家庭里有没有发生过令你深受感动的事？

是什么事？

29．有人说：

家是一棵大树，我是树上的一颗果实。

有人说：

家是一个港湾，我是停泊在港湾的一艘小船。

根据自己的体会，展开想象的翅膀，用一个比喻描述你心目中的家。

我说：

有人说：

“家”就像一个成熟的橘子，那颜色让我想到了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。

有人说：

“家”像一个石榴，紧紧地团结在一起，相互滋养，丰满充实。

根据自己的体会，展开想象的翅膀，用一种水果描述你心目中的家。

我说：

第一课　爱在屋檐下

一、明辨是非

1．×　2．×　3．×　4．√　5．√　6．√　7．×　8．√

二、最佳选择

9．C　10．D　11．A　12．D　13．D　14．C　15．B　16．C　17．A　18．A　19．B　20．B

三、辨别分析

21．这种说法是错误的。

为老人创造一定的物质生活条件是成年子女应该履行的义务，但光有物质条件还不够，老人还需要丰富的精神生活。

子女应该为丰富父母的精神生活做努力，让他们尽享天伦之乐，安度晚年。

22．杨某的说法是错误的。

因为婚姻法规定，子女对父母有赡养扶助的义务。

成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。

四、阅读思考

23．

（1）父亲要努力撑起这个家，又不想让儿女们为他担心，故以另一种方式表达对儿女们的爱。

父爱如山。

（2）略。

（3）不能。

因为子女与父母之间的亲情关系是不可选择、无法改变的，他不会因为家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变。

故我们非但不能抱怨，更应学会感恩。

（4）略。

24．

（1）反映了孝敬父母言行不一致的现象，对此应持反对态度。

因为这与孝敬父母的宗旨是背道而驰的。

（2）略。

25．

（1）这位母亲思念儿子，渴望收到儿子的信，又担心儿子在繁忙的事务中写信会影响工作，故她先替儿子写好。

（2）如：

是父母，教我们认识了人生的第一个字；是父母，教我们唱会了人生的第一首歌等。

26．

（1）这是未成年子女关心孝敬父母，传承中华美德的具体体现。

负责洗碗等力所能及的家务劳动，是未成年子女培养劳动习惯、增强劳动观念、履行劳动义务的具体体现。

小华关心、孝敬父母，是学会用自己的方式帮助、照顾父母的表现。

（2）本题答案鼓励多样化，但不能与小华雷同。

注意三点：

作业范围是家庭；作业内容应积极、健康、向上，主要表达子女对父母的孝敬之情；作业形式应具有可操作性。

（3）可从分担家务、努力学习、文明礼貌、沟通交流、关心体贴、体谅守信等方面思考。

27．

（1）孝敬父母。

因为父母以自己的辛勤劳动，养育了子女，对家庭尽到了责任，他们年老时，理应得到子女的照料。

孝敬父母不仅是中华民族的传统美德，而且也是每个子女对父母应尽的道德义务、法律义务。

（2）如舜“孝感动天”、文帝“亲尝汤药”、子路“负米养亲”、董永“卖身葬父”、周文王“一日三朝”等古代故事。

还可以说说发生在当今的故事，自己身边的故事。

（3）帮忙做家务，多和父母谈心，听取父母教导；当父母不顺心时，安慰父母；赡养扶助父母，精神上给父母以慰藉；关心体贴父母，不惹父母生气；努力学习，不辜负父母的期望等。

五、探究体验

28．略。

29．第一问如：

家是五线谱，我是五线谱中跳动的音符；家是蓝天，我是在蓝天飞翔的小鸟；家是大海，我是大海里跳动的浪花等。

第二问如：

“家”像柚子，刚开始吃的时候，有一点苦，但是再品一品，那味道好极了。

“家”像苹果，很普通，但营养很丰富。