山西省运城市九年级上学期化学第一次阶段性测试考试试题.docx
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山西省运城市九年级上学期化学第一次阶段性测试考试试题
山西省运城市九年级上学期化学第一次阶段性测试考试试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共1题；共2分）
1.（2分）（2019·鄂托克旗模拟）如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（）
A.
水的电解
B.
木炭在密闭的容器内燃烧
C.
加热一定量的高锰酸钾制氧气
D.
等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应
二、选择填充题（共13题；共26分）
2.（2分）“一带一路”是跨越时空的宏伟构思，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵．古丝绸之路将中国的发明和技术传送的到国外．下列不涉及化学变化的是（）
A.稻草造纸
B.使用火药
C.蚕丝织布
D.冶炼金属
3.（2分）（2017·青羊模拟）硅（Si）是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料．利用石英砂（主要成分为SiO2）生产高纯硅（Si）的流程图如下（整个制备过程必须达到无水、无氧气）．
（提示：
Si+3HCl
SiHCl3+H2↑）
根据以上信息判断，下列相关说法错误的是（）
A.三氯硅烷（SiHCl3）是由三种元素组成的物质
B.在H2和SiHCl3反应的过程中若混入O2，可能引起爆炸
C.以上生成高纯硅的流程中，可循环使用的物质只有HCl
D.Si+3HCl
SiHCl3+H2↑反应中硅元素的化合价未发生改变
4.（2分）下列操作正确的是（）
A.用试管加热时，试管内液体不得超过试管容积的2/3
B.将烧杯直接放在铁圈上加热
C.向酒精灯里添加酒精，不得超过酒精灯容积的1/2
D.滴瓶上的滴管取过试液后，直接放回原瓶
5.（2分）（2018九上·黄石月考）我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是（）
A.二氧化硫、二氧化氮、氮气
B.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
C.二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳
D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气
6.（2分）在化学方程式：
各化学计量数间的关系正确的是（）
A.a+b=m+n
B.a=2m
C.a+2b=2m+n
D.n=2b
7.（2分）（2015八上·黑龙江期中）潜水艇里需要配备氧气的发生装置，以保证长时间潜航．下列反应都能产生氧气，其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是（）
A.高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
B.水
氢气+氧气
C.过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气
D.过氧化氢
水+氧气
8.（2分）（2019九下·沙雅期中）下列有关金属性质的说法不正确的是：
（）
A.常温下所有金属都是银白色的固体
B.在空气中灼烧铜丝，其表面会变黑
C.铜、银等金属具有良好的导电性
D.埋在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中的铸铁管容易被腐蚀
9.（2分）（2016九上·海沧月考）某气体能用排水法又能用向下排空气法收集，则该气体应具有的性质是（）
A.易溶于水，密度比空气小
B.难溶于水，密度比空气小
C.易溶于水，密度比空气大
D.难溶于水，密度比空气大
10.（2分）彬彬在实验过程中需要12mL蒸馏水配制硫酸铜溶液，操作时他仰视读数，他实际量到蒸馏水的体积是（）
A.大于12mL
B.小于12mL
C.等于12mL
D.无法确定
11.（2分）（2019九上·马山月考）下列实验现象描述正确的是（）
A.木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体
B.蜡烛在空气中燃烧，生成水和二氧化碳
C.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
12.（2分）在下列变化中，不属于化合反应、分解反应，但属于氧化反应的是（）
A.硫在氧气中燃烧
B.石蜡在空气中燃烧
C.高锰酸钾受热分解
D.铁丝在氧气中燃烧
13.（2分）（2017九上·瑶海期末）下列选项符合图示从属关系的是（）
A
B
C
D
X
化合反应
纯净物
氧化物
合金
Y
分解反应
化合物
化合物
青铜
A.A
B.B
C.C
D.D
14.（2分）（2016九上·建昌期中）对下列实验指定容器中的液体，其解释没有体现液体的主要作用的是（）
A
B
C
D
实验装置
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
铁在氧气中燃烧
排水法收集氧气
解释
集气瓶中水：
吸收放出的热量
量筒中的水：
通过水体积的变化得出O2体积
集气瓶中的水：
冷却溅落融熔
物，防止集气瓶炸裂
集气瓶中的水：
先将集气瓶内的空气排尽，后便于观察O2何时收集满
A.A
B.B
C.C
D.D
三、信息分析题（共3题；共20分）
15.（5分）（2011·桂林）硝酸可发生反应：
4HNO3
4NO2↑+X+2H2O．据此回答：
（1）反应的基本类型属于________反应；
（2）X的化学式为________，推断的依据为________；
（3）硝酸的保存应注意________、________．
16.（7分）（2018九上·锦江期中）根据所学知识回答下列问题：
（1）金牌中的金是________（填“金属”或“非金属”）元素。
（2）“酒香不怕巷子深”，请从微观角度解释该现象：
________。
（3）现有下列六种物质：
①汽水；②氧气；③二氧化碳；④冰；⑤铜丝；⑥氯化钠。
其中属于混合物的是________；属于单质的是________；属于化合物的是________。
（填序号）
（4）水通入直流电后可分解，如图是水分解过程中微粒变化的部分示意图，请按照它们在化学变化过程中出现的顺序排列：
________（用图中的字母表示），写出反应的文字表达式________。
17.（8分）化学是一门以实验为基础的科学．请结合图1装置或仪器回答问题：
（1）
写出图1中的定量仪器的名称________ 、________ ．
（2）
氨气（NH3）极易溶于水，实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，则气体发生装置应选用上图中的________ （填装置序号，下同），气体收集装置应选用________ ．
（3）
实验室用锌与稀硫酸反应来制取氢气并测定氢气的体积，请从图1中选择最佳的装置进行组合，整套装置的导管口连接顺序是________ （填接口序号）；发生反应的化学方程式为________ ．
（4）
某同学用锥形瓶收集一瓶CO2气体，并利用图2装置做趣味实验：
将浓氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中，关闭活塞，可观察到的实验现象是________ ；锥形瓶中反应的化学方程式为________ ．
四、探究题（共2题；共19分）
18.（7分）（2018九上·龙岗期中）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物的方法制取氧气。
某化学兴趣小组发现：
氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
【提出猜想】：
除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。
【完成实验】按下表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。
实验编号
实验用品
分解温度
A
3.0g氯酸钾
580
B
3.0g氯酸钾和1.0g二氧化锰
350
C
3.0g氯酸钾和1.0g氧化铜
370
D
xg氯酸钾和1.0g氧化铁
390
（1）【分析数据，得出结论】
实验D中x的值应为________，由实验________与实验D对比，证明猜想合理.
（2）实验所用的三种物质中，催化效果最好的是________。
【反思】若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和________不变。
（3）【继续探究】小组同学完成上述实验后，又深一步进行“氧化铜用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系”的探究，下表是他们的有关实验数据，请你回答有关问题：
氧化铜与氯酸钾的质量比
1/40
1/20
1/10
1/5
1/3
1/2
2/3
1/1
2/1
生成1L氧气所需的时间（s）
124
79
50
54
75
93
106
153
240
【分析整理】
据上表可知氧化铜用量过多，产生氧气的速率________（填“变快”、“变慢”或“不变”），氧化铜与氯酸钾的质量比为________时，反应速率最快。
【结论】在化学反应中催化剂的用量________（填“是”或“不是”）越多越好。
19.（12分）用科学方法认识和改造物质，只有正确认识了物质，才能合理改造和应用物质．请你运用归纳/演绎、实验、比较/对比等科学方法认识氯化钠．
（1）
用归纳演绎法认识氯化钠的性质
已知下列反应：
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 MgCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Mg（NO3）2
①上述反应属于四种基本反应类型中的________ ，运用（填“归纳”或“演绎”）________ 法得到这组反应发生的原因是 ________ ．
②由①中得到的规律可以推测“氯化钠溶液也能跟硝酸银溶液反应”，运用的是（填“归纳”或“演绎”）________ 法．
（2）
用实验法认识氯化钠的性质
①要验证
（1）②中“氯化钠溶液也能跟硝酸银溶液反应”的推断，需要进行实验，实验方法是 ________ ，反应的化学方程式是 ________ ．
②有实验法认识氯化钠溶液的酸碱性，其实验方法是________ ．
比较是为了找出事物的相同点，对比是为了找出事物的不同点．
（3）
图为氯化钠和硝酸钾溶解度曲线，通过比较/对比可以发现二者的相同点有（选字母编号，下同）________ ，不同点有 ________ ．
A．易溶物质
B．溶解度随温度变化的方向
C．溶解度受温度影响的程度
D.20℃时的饱和溶液溶质质量分数
E.23℃时的溶解度
F.40℃100g饱和溶液降温到20℃析出晶体的质量
（4）
用两种重要的实验法﹣﹣“蒸馏法和结晶法”改造物质
从古希腊炼金士到今天的化学工作者，都用了两种重要的实验法﹣﹣蒸馏法和结晶法．证明氯化钠溶于水没有新物质生成，可采用蒸馏法和结晶法中的________ ，在生活生产中通过蒸馏法获得物质的一个事例是________ ，通过结晶法获得物质的一个事例是 ________;．
参考答案
一、选择题（共1题；共2分）
1-1、
二、选择填充题（共13题；共26分）
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
三、信息分析题（共3题；共20分）
15-1、
15-2、
15-3、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
17-1、
17-2、
17-3、
17-4、
四、探究题（共2题；共19分）
18-1、
18-2、
18-3、
19-1、
19-2、
19-3、
19-4、
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