参考实用初中英语阅读理解常见题型及答题技巧.docx

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参考实用初中英语阅读理解常见题型及答题技巧

初中英语阅读理解常见题型及答题技巧

　　从近几年的中考阅读理解情况看，短文体裁多样，题材各异，文章涉及科学知识、社会文化、政治历史、人文环境和日常生活等方面，充分体现其时代性、实用性。

短文难度逐年加大。

常见题型有主旨题、细节题、推断题、猜测词义题和正误判断题。

　　做阅读理解练习应先看问题，弄清考点。

在阅读短文之前，快速浏览问题，以便在阅读短文时做到心中有数，快速、准确地捕捉所要信息。

先易后难。

做题时不必拘泥于书中所呈现的语篇顺序，应遵循先易后难的原则。

如可先做细节题再做推断题，因为细节题大多能直接从文中找到答案，而推断题则需对短文进行深层理解，再作判断。

（一）主旨题

　　主旨题主要考查学生对短文中心思想或作者意图的掌握。

做此类题时，应通读全文，理解文章大意，充分理解主题句的意义。

短文往往围绕主题句展开，主题句通常出现在短文第一句或最后一句。

（二）细节题

　　细节题是用来进一步表达主题，体现中心思想的，往往针对短文某个细节来设题。

做此类题时，应快速捕捉信息，可能是一些事例、数字等，阅读时要有针对性。

　　（三）推断题

　　推断题就是根据某个事实推断结论，主要考查学生的理解力和推断力。

这类推断通常包括：

数据事实推断、常识推断以及作者的写作目的、态度和倾向等的推断。

做此类题时，应根据短文中的相关语句，对与事实有关的细节加以分析，找出线索，悟出字里行间的意思，反复比较，从而作出合乎逻辑的判断。

　　（四）猜测词义题

　　猜测词义题主要考查学生根据上下文正确判断灵活变化的词义能力。

一般情况下，推断词义的题目中所出现的单词，大多数是学生未曾见过的生词，学生需要在该词出现的上下文中去寻找线索。

通过阅读上下文，断定该词的真正含义，然后将这个释义代入文中，检查是否贴切，仔细比较直到得出该词的确切的含义。

　　（五）正误判断题

　　正误判断题主要考查学生对文章的具体事实、信息的理解能力。

一般是根据文章的事实或细节，给出一个句子，判断其正误。

这类题比较直接，难度相对较小。

做此类题时，应先看题，后带着“问题”快速阅读短文，寻找所需要的信息。

初中英语阅读理解题已成为评估学生英语水平的重要测试题型，在中考英语试卷中所占比重较大。

阅读理解题主要是考查学生综合运用所学语言知识的能力，包括细节理解能力、词义判断能力、归纳概括能力及逻辑推理能力等。

大致来说，阅读理解题主要针对如下方面：

（1）个别词语或句子；

（2）某一细节或情节；（3）主题；（4）背景知识；（5）结论或结局；（6）内涵隐意或寓意等。

下面本人就根据阅读理解题的题型特点，来谈一些答题技巧。

一、直接理解题

这种题目比较简单，只要通读全文，了解文中所叙述的重要事实或细节就可以解答出来，有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。

此类题目的出题形式很多，例如：

（1）Whichofthefollowingstatementsistrue／false?

（2）Whichofthefollowingis（not）mentioned?

　　（3）Howmany／Howmuch／Where／How／What……?

　　（4）Whatdoesthewriterthinkabout?

　　（5）Whichistherightorderoftheeventsgiveninthepassage?

要快速辨认和记忆事实或细节，就需要恰当地使用查阅的方法。

查阅是读者在对材料有所了解的情况下进行的，它的特点是带着问题去寻找答案，往往与略读综合使用，具体方法与步骤如下：

（1）略读材料，了解原文大意，掌握其中心意思或主旨。

（2）按文章的体裁、作者写作的组织模式及有关信息词，如foreGample，first，second……预测应该到何处寻找自己所需要的事实。

（3）将自己的精力放在寻找所需要的细节上，快速通篇阅读，眼睛自左至右、自下而上呈Z形扫视，待找到含有相关细节的句子时，就要放慢速度，仔细核对，比较内容，直至找到答案。

二、语义理解题

在阅读中，我们经常会遇到一些生词，需要根据上下文猜测它们的意思。

此类问题考查学生紧扣原文，根据上下文语境判断单词、词语或短句意义的能力。

常见的题型有：

直接对生词进行解释；对多义词或短语在文章具体语言环境中的意义作出准确判断；对英语中的一些格言或谚语进行解释；对文中一些代词的指代对象作出界定等。

这种题型常见的设题方式如下：

（1）Theunderlinedword（phrase）inthepassagemeans______.

（2）Theword“it/them”inthefirstparagraphrefersto______.

（3）Theunderlinedsentenceinthelastparagraphmeans____.

（4）Whatdoestheunderlinedword“…”referto______.

（5）By…thewritermeans______.

在做此类题时，考生应紧扣原文，根据上下文语境进行判断，切不要望文生义或断章取义，也不能只选择自己熟悉的意思。

猜测词义的常见方法有：

1）根据构词法猜测词义；

（2）根据上下文猜测词义；

（3）根据定义或解释猜测词义；

（4）根据同义词、反义词以及对比关系猜测词义；

（5）根据生活常识猜测词义。

三、逻辑推理题

推理判断试题属于深层阅读理解题。

它要求考生尽量考虑文中全部信息或事实，在通篇理解文章的基础上，严格按照作者提供的信息推断出作者的言外之意。

这种题型常见的设题方式有：

（1）FromtheteGt，itcanbeinferredthat______.

（2）Thepassagesuggeststhat______.

（3）Whichofthefollowingbestdescribes______.

（4）Thewriter’sattitudetowards…is______.

（5）FromtheteGt，welearnthat______.

这种题目有一定难度，解答时必须根据上下文及相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案。

有时甚至还得联系作者的意图、态度等文外之意加以推理。

解此类题目可从以下几方面入手：

（1）根据常识判断。

即解题时，除弄清文意外，还需借助生活常识、风土人情、传说掌故、名人轶事等进行判断。

（2）根据知识判断。

即解题时，运用一些一般性知识，如天文、地理、文学、艺术、科技等自然科学和社会科学知识。

（3）根据计算判断。

即解题时，运用一些数学知识进行和差、面积、体积、速度等方面的运算。

（4）根据情节判断。

即解题时，从情节所提供的基本事实出发，寻找一定规律，如时间关系、条件关系、因果关系、比较关系、转折关系等作为推理根据。

这种题目最容易出现，考生要从时间、地点、事件的情节安排与发展中，深入探讨其逻辑关系及隐喻、引申等因素。

四、归纳总结题

这种题型要求学生在理解全文的基础上，对文章进行归纳、概括或评价。

解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，如涉及文章的标题（title）、主题（mainidea）、结论（conclusion）、结局（end）等有关问题，都需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识进行逻辑思维、推理、判断，从而获取文章中的内在信息。

常见的设题方式有：

（1）Thegeneralideaofthepassageisabout______.

2）Themainideaofthearticleis______.

（3）Themainpurposeofthisselectionis______.

4）Thepassagesuggeststhat______.

5）Whichofthefollowingbeststatesthethemeofthepassage?

具体解题时，应注意一些技巧：

（1）首先看短文的开头和结尾，确定短文题材，预测其内容。

每段的第一句话往往会提供重要信息，可以帮助我们搜索各段落乃至整篇文章的大意。

（2）速读全文，整体理解短文大意，抓住关键词语，弄清文章的主旨。

（3）根据已知短文内容，着手解题。

可先将文后的选择题看一下，然后带着问题再去阅读。

这样做，一方面有助于对文章进一步理解，另一方面可以有针对性地从文章中寻找答案。

（4）迅速复读全文，检查自己的理解是否正确，所选答案是否前后矛盾。

通过全面考虑，最后确定答案。

一.教学大纲对阅读理解的要求

（一）初中英语教学大纲对学生阅读上的基本要求：

　　1.能阅读难度相当于课文的材料，理解其大意。

　　2.能独立阅读所学语言知识范围内的材料，生词率不超过3%。

　　3.阅读速度要求每分钟50-70词。

（二）中考阅读理解的考点

　　1.文章的话题—略读文章，领会文章大意的题。

　　2.文章的中心题—归纳，概括的能力。

　　3.文章的细节—扫读或细读文章，以获得某些特地信息或准确的寻找所需细节的能力。

　　4.文章的寓意，结论-领会作者的言外之意或推断出文章的结论。

　　5.生词词意，猜词—对生词词意的判断能力。

　　（三）中考阅读理解考察的文体

　　1.记叙文—抓住人物，地点，时间，情节发展线索。

　　2.说明文—要以事物为中心进行思考。

抓住事物的特征，用途，相互关系等。

　　（四）解题思路与技巧

　　1.快速浏览全文，掌握大意。

　　2.仔细审题，分析比较选项。

　　3.带着问题复读，捕捉关键信息，解答问题。

　　4.再读全文，核对答案。

　　二.阅读理解题型及解题技巧

　　从近几年的中考阅读理解情况看，短文体裁多样，题材各异，文章涉及科学知识、社会文化、政治历史、人文环境和日常生活等方面，充分体现其时代性、实用性。

短文难度逐年加大。

常见题型有主旨题、细节题、推断题、猜测词义题和正误判断题。

　　做阅读理解练习应先看问题，弄清考点。

在阅读短文之前，快速浏览问题，以便在阅读短文时做到心中有数，快速、准确地捕捉所要信息。

先易后难。

做题时不必拘泥于书中所呈现的语篇顺序，应遵循先易后难的原则。

如可先做细节题再做推断题，因为细节题大多能直接从文中找到答案，而推断题则需对短文进行深层理解，再作判断。

（一）主旨题

　　主旨题主要考查学生对短文中心思想或作者意图的掌握。

做此类题时，应通读全文，理解文章大意，充分理解主题句的意义。

短文往往围绕主题句展开，主题句通常出现在短文第一句或最后一句。

（二）细节题

　　细节题是用来进一步表达主题，体现中心思想的，往往针对短文某个细节来设题。

做此类题时，应快速捕捉信息，可能是一些事例、数字等，阅读时要有针对性。

　　（三）推断题

　　推断题就是根据某个事实推断结论，主要考查学生的理解力和推断力。

这类推断通常包括：

数据事实推断、常识推断以及作者的写作目的、态度和倾向等的推断。

做此类题时，应根据短文中的相关语句，对与事实有关的细节加以分析，找出线索，悟出字里行间的意思，反复比较，从而作出合乎逻辑的判断。

　　（四）猜测词义题

　　猜测词义题主要考查学生根据上下文正确判断灵活变化的词义能力。

一般情况下，推断词义的题目中所出现的单词，大多数是学生未曾见过的生词，学生需要在该词出现的上下文中去寻找线索。

通过阅读上下文，断定该词的真正含义，然后将这个释义代入文中，检查是否贴切，仔细比较直到得出该词的确切的含义。

　　1.通过因果关系猜词

　　通过因果关系猜词，首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。

有时文章借助关联词（如because，as，since，for，so，thus，asaresult，ofcourse，therefore等等）表示前因后果。

例如：

　　Youshouldn'thaveblamedhimforthat，foritwasn'thisfault.通过for引出的句子所表示的原因（那不是他的错），可猜出blame的词义是"责备"。

　　2.通过同义词和反义词的关系猜词

　　通过同义词猜词，一是要看由and或or连接的同义词词组，如happyandgay，即使我们不认识gay这个词，也可以知道它是愉快的意思；二是看在进一步解释的过程中使用的同义词，如ManhasknownsomethingabouttheplanetsVenus，Mars，andJupiterwiththehelpofspaceships.此句中的Venus（金星）、Mars（火星）、Jupiter（木星）均为生词，但只要知道planets就可猜出这几个词都属于"行星"这一义域。

通过反义词猜词，一是看表转折关系的连词或副词，如but，while，however等;二是看与not搭配的或表示否定意义的词语，如：

Heissohomely，notatallashandsomeashisbrother.根据notatall...handsome我们不难推测出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。

　　3.通过构词法猜词

　　在阅读文章时，我们总会遇上一些新词汇，有时很难根据上下文来推断其词意，而它们对文章的理解又有着举足轻重的作用，此时，如掌握了一些常用的词根、前缀、后缀等语法知识，这些问题便不难解决了。

　　4.通过定义或释义关系来推测词义

　　例如：

Butsometimes，norainfallsforalong，longtime.Thenthereisadryperiod，ordrought.

　　从drought所在句子的上文我们得知很久不下雨，于是便有一段干旱的时期，即drought，由此可见drought意思为"久旱"，"旱灾"。

而adryperiod和drought是同义语。

这种同义或释义关系常由is，or，thatis，inotherwords，becalled或破折号等来表示。

　　5.通过句法功能来推测词义

　　例如：

Bananas，oranges，pineapples，coconutsandsomeotherkindoffruitgrowinwarmareas.假如pineapples和coconuts是生词，我们可以从这两个词在句中所处的位置来判断它们大致的意思。

从句中不难看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同类关系，同属fruit类，因此它们是两样水果，准确地说，是菠萝和椰子。

　　6.通过描述猜词

　　描述即作者为帮助读者更深更感性地了解某人或某物而对该人或该物作出的外在相貌或内在特征的描写。

例如：

ThepenguinisakindofseabirdlivingintheSouthPole.Itisfatandwalksinafunnyway.Althoughitcannotfly，itcanswimintheicywatertocatchthefish.从例句的描述中可以得知penguin是一种生活在南极的鸟类。

后面更详尽地描述了该鸟类的生活习性。

　　（五）正误判断题

　　正误判断题主要考查学生对文章的具体事实、信息的理解能力。

一般是根据文章的事实或细节，给出一个句子，判断其正误。

这类题比较直接，难度相对较小。

做此类题时，应先看题，后带着“问题”快速阅读短文，寻找所需要的信息。

　　三.完型填空的特点及解题技巧

（一）完形填空的特点

　　完形填空题是一种综合性很强的测试题型，它在中考英语试卷中一般不少于部分值的百分之十。

题型可以根据测试的需要，将一篇短文中的十至十X五个单词或短语去掉，要求考生从所提供的三个或四个选项中选出一个最佳选项，使短文中的句子通顺，意思完整。

完形填空题的测试目的是考查考生借助短文保留部分、运用所学词汇、语法和其他知识重现短文愿意的综合运用英语能力。

当考生阅读该题型时，必须运用所学到的各种相关知识，并以自己的生活经验，所掌握的语言知识、习惯表达等为依据，对自己在短文中获得的信息进行分析和判断，选出正确的选项，完成填空。

　　完形填空题通常有语言知识、判断推理和综合运用等题型。

语言知识型以考查考生对各种语法规则、句型和句式等在文章中的正确运用为主。

判断推理题型以考查对篇章的整体理解，上下文段落的衔接，逻辑思维与判断推理能力为主。

综合型是对考生所掌握的知识和能力的综合考查。

　　目前，全国各地的中考完形填空呈现以下特点：

完形填空题

　　1.以考查考生对语篇理解题型增多。

　　2.考查动词、形容词和副词用法与辨析的比例在逐渐加大。

　　3.对连词的考查题也在增加，主要考查考生对行文逻辑的掌握及文句之间关联词的理解。

　　4.对时态和冠词用法的考查在逐年减少。

（二）完型填空解题技巧

　　1.通读全文，了解大意。

完形填空题与单项选择题不同，它给的是一篇意思较为完整的短文。

做该题型题型时，首先应跳过空格通读全文，了解全文大意。

这样可以对文章的体裁，事件的前因后果有个大致的了解。

由于完形填空题完形填空题是一种有较高的障碍性阅读理解，所以通读一遍仍有模糊感觉，这是很正常的。

考生切不可急躁，尽量稳定自己的情绪，再快速读一至二遍，注意短文中的关键词和中心句。

　　2.领会句义，斟酌选项。

考生应以全文为背景，联系句子的上下文进行推理和判断，从而正确理解每个句子的句义及其相互间的联系。

然后，综合运用语言知识，从4个选项中选出一项进行试填。

试填时应做到：

瞻前顾后、综合分析、多角度思考。

考生可以从词义用法、固定搭配、逻辑推理和上下文的联系等方面去考虑。

　　3.复读全文，验证答案后，应再把全文通览一遍。

细心检查所选答案能否使短文上下连贯，前后呼应，词句通顺，使短文意思完整。

检查时还应从语法、惯用法、逻辑推理和事情发生的情节等方面进行考虑，以达到准确无误之目的。

　　考生在做完形填空题时，还应把握先易后难的原则。

完形填空题的10至15个空中，一般难度较大的有2至4个。

在答题的过程中也要注意答题的速度，不要为一个小题去冥思苦想，该跳过的先跳过，把有把握的空先填上。

随着信息量的增加，思考范围的缩小，剩下的难题便会迎刃而解。