晋安中学教师招聘考试真题及答案解析卷2.docx
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晋安中学教师招聘考试真题及答案解析卷2
晋安中学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析
1：
“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。
这一认识表明现代教育具有（）的特征。
单项选择题
A、科学性
B、价值性
C、生产性
D、未来性
2：
常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。
（）
判断题
对
错
3：
教育行政复议执行使用调解的原则。
（）
判断题
对
错
4：
教育与______相结合，是马克思主义教育学说的一个重要原理，也是现代教育的一条基本规律。
（）
单项选择题
A、社会生活
B、科学技术
C、生产劳动
D、经济建设
5：
在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是（）。
单项选择题
A、阿特金森
B、马斯洛
C、维纳
D、班杜拉
6：
在皮亚杰的认知发展理论中，7～12岁儿童处于（）。
单项选择题
A、形式运算阶段
B、前运算阶段
C、感知运算阶段
D、具体运算阶段
7：
以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式，在批驳的同时阐述己方的观点，这种论证方式是（）。
单项选择题
A、驳论
B、反证法
C、立论
D、直接反驳
8：
留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的空白，以营造出此处无物胜有物之境。
宋元时期以留白而出名的画家有马远和（）。
单项选择题
A、张择端
B、苏轼
C、赵佶
D、夏圭
9：
皮亚杰提出影响心理发展的因素有（）。
多项选择题
A、成熟
B、练习和经验
C、社会性经验
D、具有自我调节作用的平衡过程
10：
人格教育的方法包括（）
多项选择题
A、树立正确的人生观与世界观
B、人格优化
C、明确道德规范教育的基本内容
D、训导
E、表扬
11：
（）是完成本职工作的前提和基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
单项选择题
A、关心工作
B、依法执教
C、为人师表
D、自我监督
12：
强调身心和谐发展、教育内容比较丰富、教育方法比较灵活的教育是（）。
单项选择题
A、古代印度
B、古代埃及
C、古代斯巴达
D、古代雅典
13：
以下是对中国文化艺术的文言别称，属于绘画的是（）。
单项选择题
A、丝竹
B、墨宝
C、丹青
D、金石
14：
“同中求异”或“异中求同”的思维方法是（）。
单项选择题
A、比较
B、分析
C、分类
D、综合
15：
单项选择题在教育内容的教学上，教师与学生的关系是一种（）。
单项选择题
A、民主平等关系
B、控制与被控制关系
C、授受关系
D、主导与服从关系
16：
小王同学以word文档的形式写了一份新学期学习的计划，请指导老师发表对计划的看法和建议。
指导老师最适宜使用的字处理软件功能是（）
单项选择题
A、查找和替换
B、批注
C、自动更正
D、拼写和语法检查
17：
制约教育制度的社会因素主要有（）
多项选择题
A、思想
B、政治
C、经济
D、文化
E、体育
18：
一般认为态度与品德的形成过程经历了哪几个阶段（）。
多项选择题
A、同化
B、依从
C、认同
D、内化
19：
孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（）
单项选择题
A、循序渐进
B、因材施教
C、理论联系实际
D、启发性
20：
学习动机是推动学生学习的一种（）。
单项选择题
A、重要力量
B、主要力量
C、内部动力
D、外部动力
21：
健身教练建议小李每天增加进餐次数而不增加所摄入的食物总量，那么她的体重就会有显著下降，然而，小李增加日进餐次数却并没有减少每餐摄入的食物量。
由此可以推断（）。
单项选择题
A、小李的体重会下降
B、小李的体重会维持不变
C、小李的体重会上升
D、无法判断小李体重变化的趋势
22：
“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。
（）
判断题
对
错
23：
“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）
单项选择题
A、难度适中?
?
?
B、便于检测
C、集体目标与个人目标相结合?
?
?
D、一般目标与具体目标相结合
24：
课的结构组成部分包括（）
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、巩固新教材
E、布置课外作业
25：
在学习的信息加工系统中，存在着一个对信息流动的执行控制过程，这种执行控制功能的基础是（）
单项选择题
A、元认知
B、元策略
C、元情感
D、元监控
26：
我们背单词时，容易记住前面和后面的单词，中间的易忘记，对这种现象的解释是（）。
单项选择题
A、痕迹消退说
B、动机说
C、同化说
D、前摄抑制与倒摄抑制
27：
少年期相对于生理发展速度而言，心理发展相对平稳。
（）
判断题
对
错
28：
（）是学校管理的基本途径，在管理活动中占有中心地位。
单项选择题
A、控制
B、激励
C、交流
D、沟通
29：
如果在软件安装过程中出现了问题，除了咨询客服中心外，最快的方法是（）。
单项选择题
A、搜索软件论坛
B、搜索软件说明书
C、搜索科技期刊
D、搜索报刊
30：
教师劳动的特点包括（）
多项选择题
A、特殊的复杂性
B、强烈的示范性
C、显效的长期性
D、劳动量的隐含性
E、劳动的协作性
31：
以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）
单项选择题
A、某种能力获得的最佳时期
B、错过这个时期，个体较难获得某种发展
C、较难逆转的时期
D、0～3岁的时期
32：
心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）
单项选择题
A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段
33：
教师非法扣留学生，限制学生人身自由侵犯了学生受教育的权利。
（）
判断题
对
错
34：
学校评定奖学金，小伟成绩非常好，但因跟班主任关系不太好，而被班主任取消资格。
该班主任侵犯了小伟的（）
单项选择题
A、健康权
B、人格尊严权
C、荣誉权
D、财产权
35：
调查法是以收集被试各种材料，间接了解其心理现象的一种方法。
通常分为（）
多项选择题
A、问卷法
B、访谈法
C、心理调查
D、直接调查
E、间接调查
36：
一学生的智商是115，表示其智力（）。
单项选择题
A、优异
B、中上
C、中下
D、较低
37：
“狼孩”的故事体现了什么因素对人的发展影响（）
单项选择题
A、遗传
B、环境
C、教育
D、个体主观能动性
38：
教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有（）
多项选择题
A、用眼神提醒学生
B、用语调变化提醒学生
C、边讲课边走到学生旁边并稍作停留
D、敲击讲台，提醒学生
E、暂停讲课，提问违纪学生的同桌
39：
提出认知地图理论的心理学家是（）。
单项选择题
A、桑代克
B、苛勒
C、布鲁纳
D、托尔曼
40：
成熟对个体发展的影响表现在（）。
多项选择题
A、个体的器官随年龄的增长而发展
B、人的先天素质在发展过程中逐步成熟
C、人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能
D、成熟在高级心理活动中起到作用¤♀
E、成熟决定了个体受教育的内容
41：
根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为哪三个等级?
（）
多项选择题
A、一般常态心理
B、人格障碍心理
C、轻度失调心理
D、严重病态心理
E、精神病
42：
如何完成各种活动的技能属于（）。
单项选择题
A、陈述性知识
B、程序性知识
C、技能性知识
D、策略性知识
43：
学校教育对个体发展的功能包括（）。
多项选择题
A、引导和培养、塑造个体发展
B、加速个体发展
C、具有延时价值
D、开发个体特殊才能
E、个体发展的主观能动性
44：
教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。
单项选择题
A、教育目的服务的
B、教师和学生服务的
C、特定的教学服务的
D、当前工作服务的
45：
影响人的发展的因素很多，其中（）是生理前提和物质基础。
单项选择题
A、环境
B、遗传素质
C、教育
D、个体的主观能动性
46：
教育目的的评价作用是指（）。
多项选择题
A、评价学校的办学方向
B、指明受教育者的发展方向
C、检查学生的学习质量
D、评价教师的教学质量
47：
“为人师表”是说教师必须具备（）。
单项选择题
A、专业意识
B、专业态度
C、专业技能
D、专业品质
48：
优秀的教案不需要考虑板书设计。
（）
判断题
对
错
49：
言语理解的最高水平是（）
单项选择题
A、语音知觉
B、词汇理解
C、词汇加工
D、课文理解
50：
在道德行为的培养中，惩罚是消极且无效的方法。
（）
判断题
对
错
51：
把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。
单项选择题
A、认知模式
B、体谅模式
C、社会模仿模式
D、说理教育模式
52：
受到他人或规范的压力，个体产生的符合他人或规范要求的行为称为（）。
单项选择题
A、模仿
B、从众
C、服从
D、认同
53：
体态语言不能在教学信息传递占主导地位，是因为它（）
单项选择题
A、稍纵即逝
B、表意不准
C、难以重复
D、直观性差
54：
布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（）。
单项选择题
A、道德目标
B、动作技能目标
C、发展目标
D、健康目标
55：
在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另一种是（）的领导方式。
单项选择题
A、“学生中心”
B、“教师中心”
C、“德育中心”
D、“集体中心”
56：
下列属于教学口语功能的是（）
多项选择题
A、传递信息
B、净化思想
C、和谐师生关系
D、调控课堂教学
57：
学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）
单项选择题
A、条件
B、任务
C、途径
D、结果
58：
下列关于“以人为本”的学生观，说法不正确的是（）。
单项选择题
A、学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能
B、由于学生年龄、认知等各个方面都不成熟，所以学生不是一个完整的人
C、学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性
D、学生既是法律上的责权主体，也是伦理上的责权主体
59：
英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。
单项选择题
A、外铄论
B、内发论
C、遗传决定论
D、多因素相互作用论
60：
下列不属于教师网络道德修养的是（）
单项选择题
A、教师要正确享用网络的服务功能
B、教师要正确地进行网络道德评价
C、教师要及时承担起对学生进行网络道德教育的责任
D、教师要熟悉网络
1：
答案C
解析现代教育的发展逐渐与社会生产相结合，教育成为推动社会进步的主要力量，逐渐体现出生产性的特征。
。
2：
答案错误
解析作者是相对的，同样一种问题解决的方式，对甲可能属于常规性的，对乙可能就是创造性的。
3：
答案错误
解析
4：
答案C
解析
5：
答案D
解析自我效能感指人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断，这一概念首先由班杜拉提出。
6：
答案D
解析皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段：
①感知运动阶段（0～2岁）；②前运算阶段（2～7岁）；③具体运算阶段（7～12岁）；④形式运算阶段（11、12岁以后）。
7：
答案A
解析议论文的论证方式有立论和驳论两种。
驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式，在批驳的同时阐述己方的观点。
驳论有三种方法：
反驳论点、反驳论据、反驳论证。
8：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】南宋画家马远与夏圭因构图多截取一角或片断不全之景，画面中留大块空白，世称马一角，，夏半边。
9：
答案A,B,C,D
解析心理学家皮亚杰提出影响心理发展的因素有成熟、练习和经验、社会性经验和具有自我调节作用的平衡功能。
10：
答案A,B,C
解析
11：
答案B
解析
12：
答案D
解析古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活。
13：
答案C
解析我国古代绘画常用朱红色、青色，故称画为“丹青”。
本题选C。
“墨宝”指宝贵的字画。
也用来尊称别人写的字或画。
“金石丝竹”：
金，指金属制的乐器；石，指石制的磬；丝，指弦类乐器；竹，指管类乐器，泛指各种乐器，也形容各种声音。
14：
答案A
解析
15：
答案C
解析从教育内容的角度说，教师是教育者，学生是接受者。
16：
答案B
解析在修改Word文档时，如果遇到一些不能确定是否要改的地方，可以通过插入Word批注的方法暂时做记号。
或者是审阅Word文稿的过程中审阅者对作者提出的一些意见和建议时，也可以通过word批注的形式表达自己的意思。
17：
答案B,C,D
解析
18：
答案B,C,D
解析一般认为，态度与品德的形成过程经历了依从、认同、内化。
19：
答案D
解析
20：
答案C
解析学生学习的内部动力是学习动机。
21：
答案D
解析考查充分条件假言命题推理。
题干是一个充分条件假言命题，其前件是一个联言命题，题干指出“小李增加日进餐次数却没有减少每餐所摄入的食物量”，则小李所摄入的食物总量增加了，根据充分条件假言命题推理的规则，否定前件无法判断小李的体重变化的趋势。
22：
答案正确
解析
23：
答案A
解析系统暂无解析
24：
答案A,B,C,D,E
解析
25：
答案A
解析
26：
答案D
解析中间部分的记忆效果之所以较差，可能是由于同时受到前摄抑制和倒摄抑制双重干扰的结果。
而最前部与最后部的记忆效果之所以较好，可能是由于仅受倒摄抑制或前摄抑制造成的。
27：
答案正确
解析略
28：
答案D
解析沟通是学校管理的基本途径。
在学校管理活动中，必须通过有效的沟通进行交流、控制和激励等，以保持学校工作的有效进展。
29：
答案A
解析解决软件安装问题，主要在于快，准确度不必太高，所以搜索网页、相关论坛是较好的方法。
30：
答案A,B,C,D,E
解析
31：
答案D
解析
32：
答案B
解析
33：
答案错误
解析
34：
答案C
解析荣誉是一个人受到外部给予的光荣称誉，每个学生在学校应有平等的机会获得。
班主任取消了小伟的奖学金资格，是侵犯了小伟的荣誉权。
35：
答案A,B
解析
36：
答案B
解析【解析】韦克斯勒把人的智力由低到高依次分为智力缺陷（70以下）、低能边缘（70～79）、中下（80～89）、中等（90～109）、中上（110～119）、优秀（120～129）和极优秀（130以上）。
因此，该学生的智商处于中上位置。
37：
答案B
解析
38：
答案A,B,C
解析
39：
答案D
解析托尔曼提出的认知地图理论认为，学习就是对行为的目标、取得目标的手段、达到目标的途径和获得目标的结果的认知，就是期待或认知观念的获得。
40：
答案A,B,C,D
解析成熟是生理和心理机能与能力达到比较完备的阶段，为个体发展提供可能和限制，见教材中成熟的意义部分。
41：
答案A,C,D
解析根据有关的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级：
一般常态心理、轻度失调心理和严重病态心理。
42：
答案B
解析
43：
答案A,B,C,D
解析主观能动性是个体发展的特殊性，不是学校教育的功能。
44：
答案C
解析略。
45：
答案B
解析影响人的发展的因素有很多，遗传素质是生理前提和物质基础。
46：
答案A,C,D
解析教育目的的评价作用指评价学校的办学方向、办学水平和办学效益；检查教育工作的质量；评价教师的教学质量和工作效果；检查学生的学习质量和发展程度等。
47：
答案B
解析“为人师表”是教师必须具备的专业态度。
48：
答案错误
解析一般的教案包括:
一、教学目标二、教学重点三、教学难点四、教学准备五、教学过程六、板书设计七、课后反思。
优秀的教案这七方面都要考虑到，没有板书设计算不上优秀的教案。
因此，本题的观点是错的。
（本解析由何龙提供）
49：
答案D
解析
50：
答案错误
解析
51：
答案B
解析德育模式有认知模式、体谅模式和社会模仿模式。
体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式。
假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。
它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。
52：
答案C
解析
53：
答案B
解析
54：
答案B
解析按照布卢姆的目标分类体系，将教学目标分为认知目标、动作技能目标和情感目标。
55：
答案D
解析我国学校教育对班主任工作的考评和教学成绩挂钩，导致当前班级管理实践中，“教学中心”和“集体中心”的领导方式运用比较多。
56：
答案A,C,D
解析教学口语表达技能就是教师用正确的语音、语调、语义，合乎语法逻辑的口头语言对教材内容、学生问题等进行叙述、解释、说明的行为方式。
教学口语的功能：
1.传递信息2.调控课堂教学3.促进学生思维的发展4.和谐师生关系5.提供语言示范6.美育教育。
因此，本题选择ACD选项。
（本解析由何龙提供）
57：
答案A
解析作为教育对象的学生，是学习者，又是受教育者。
没有个体主动积极地参与，没有师生之间的互动，学生的主动发展是很难实现的，所以，学生主体性的形成是教育成功的保证条件。
58：
答案B
解析学生是一个完整的人，他是有着丰富个性的完整的人，学习活动是学生整个内心世界的全面参与。
59：
答案A
解析
60：
答案D
解析教师是否熟悉网络是其教育能力的反映，不是教师网络道德修养的评价指标。
（本解析由张恩凯提供）
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