化学化学《碳和碳的氧化物》专项习题及答案解析及解析.docx

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化学化学《碳和碳的氧化物》专项习题及答案解析及解析

【化学】化学《碳和碳的氧化物》专项习题及答案解析及解析

一、选择题

1．用推拉注射器活塞的方法检查甲图装置的气密性，并用传感器测量装置中锥形瓶内压强的变化，图像记录如乙图所示。

则下列说法正确的是

A．0~20s时，瓶内气体分子间的间隔变小

B．由0~20s的图像可知，该同学的操作是向外拉动注射器的活塞

C．由20~80s的图像可知，该同学推（拉）注射器活塞后，立刻松手

D．若锥形瓶中装有氢氧化钠固体，注射器中装有水，则只要测量出锥形瓶内压强增大即可证明氢氧化钠溶于水放出热量

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】

A、拉注射器，压强减小，瓶内气体分子间间隔变大，说法错误；故不符合题意；

B、由乙图可知，装置内气体压强减小，可推知该同学的操作是拉注射器，说法正确；故符合题意；

C、由乙图可知，瓶内气体压强减少，并保持不变，说明该同学实验中一直保持注射器活塞位置不变，如果立即松手，瓶内压强恢复至常压状态，说法错误；故不符合题意；

D、若瓶内装有氢氧化钠固体，注射器中装有水，注射器中水加入后，不管溶解是否放热，瓶内气体都会被挤压，压强变大，说法错误；故不符合题意；

故选B

【点睛】

根据气体压强的影响因素：

一是气体的多少；二是温度的高低；通过改变其条件来判断压强的变化。

2．化学与生产、生活密切相关。

下列说法错误的是

A．干冰可作制冷剂，广泛用于食品冷藏保鲜

B．N2、NO、NO2等含氮物质均为空气污染物

C．明矾溶于水的胶状物可吸附杂质，达到净水的目的

D．废旧电池的分类回收有利于保护环境

【答案】B

【解析】

A、干冰升华要吸收大量的热，故可作制冷剂，正确；B、氮气是空气的主要成分，不是空气污染物，错误；C、明矾溶于水形成的胶状物可吸附一些微小的难溶与水的杂质，达到净水的目的，正确；

3．X、Y、Z有如图所示的转化（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去），则符合要求的X、Y、Z依次为（　　）

A．

、

、

B．C、CO、

C．Cu、CuO、

D．

、

、

【答案】C

【解析】

【详解】

A、氢气点燃会生成水，水通电会生成氧气，但是氧气不会转化成氢气，故A错误；

B、碳和氧气点燃生成一氧化碳，一氧化碳不会转化成碳酸，故B错误；

C、铜加热生成氧化铜，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，故C正确；

D、过氧化氢不会转化成氢气，故D错误。

故选C。

4．下列实验装置进行的相应实验，达不到实验目的是（　　）

A．用图1所示的装置加热蒸发NaCl饱和溶液制备NaCl晶体

B．用图2所示装置制取少量CO2气体

C．在实验室中，用图3所示装置除去少量黄河水中的泥沙

D．用图4所示装置除去CO2中含有的少量HC1气体

【答案】D

【解析】

【分析】

蒸发时玻璃棒要沿着一个方向搅拌，等蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，除杂质题至少要满足两个条件：

①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。

【详解】

A、蒸发是利用加热的方法，使溶液中溶剂变为气态而析出溶质的过程，可用加热蒸发NaCl饱和溶液制备NaCl晶体，故A正确；

B、实验室可用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液常温型，可用图2所示装置制取少量CO2气体，故B正确；

C、泥沙难溶于水，可用过滤的方法除去少量黄河水中的泥沙，故C正确；

D、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故D不正确。

故选D。

【点睛】

制取二氧化碳，装置内有多孔隔板，可以控制反应的发生和停止。

5．如图是某空间站能量转化系统的局部示意图，则下列说法正确的是（　　）

A．循环过程中没有发生化学反应

B．该转化系统中水可以循环使用

C．光电转换器中电能转化为光能

D．氢气和氧气反应生成水是吸热过程

【答案】B

【解析】

【分析】

根据空间站能量转化系统局部示意图，利用水的分解反应和燃料电池中的反应来分析反应中的能量变化，并判断各选项的正误。

【详解】

A、该反应中存在水的电解以及氢气的燃烧，所以在循环过程中，一定发生了化学反应，说法错误；故不符合题意；

B、由转化图可知，该系统中水既可分解也可生成，是可以回收并循环使用的，说法正确；故符合题意

C、光电转换器中是将光能转化为电能的过程，说法错误；故不符合题意；

D、氢气和氧气在点燃的情况下，反应生成水是放热反应，说法错误。

故不符合题意；

故选B

【点睛】

本题利用信息来考查化学与能源问题，注重了与生活实际的紧密联系，也体现了利用所学课本知识并学以致用的特点。

6．下列气体既能用碱石灰干燥，又能用排水法收集的是

A．O2B．CO2C．NH3D．HCl

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】

A、氧气不易溶于水可以用排水法收集；不与碱石灰反应，可用碱石灰干燥；故符合题意；

B、二氧化碳气体可溶于水，不可以用排水法收集；又可与碱石灰反应，不能用碱石灰干燥；故不符合题意；

C、氨气极易溶于水，不可以用排水法收集；氨气不与碱石灰反应，故可用碱石灰进行干燥，故不符合题意；

D、氯化氢气体极易溶于水，不可以用排水法收集，氯化氢气体可以与碱石灰发生反应，不可以用碱石灰干燥；故不符合题意；

故选A

【点睛】

本题考查气体的收集和干燥方法，常用的有排水法和排空气法，根据气体的溶解性来判断能否用排水法收集；若密度比空气的大，采用向上排空气法，若密度比空气的小，采用向下排空气法；能用碱石灰干燥的气体必须满足不与碱石灰反应即可。

7．有关实验室制取二氧化碳的过程正确的是

A．原料

B．发生装置

C．干燥

D．验满

【答案】B

【解析】

【详解】

A．稀硫酸和大理石反应生成的微溶与水的硫酸钙会阻碍反应的进一步进行；故错误；

B．实验室中常用稀盐酸与大理石或石灰石反应来制取二氧化碳，属于固液常温型，可选择该装置来制取，并能控制反应的发生与停止，故正确；

C．生石灰能与二氧化碳反应，所以不能用生石灰来干燥二氧化碳气体，故错误；

D．二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，所以验满时将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已满，故错误。

故选B。

8．物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是（　　）

A．生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同

B．CO和CO2的性质不同，是由于构成它们的分子不同

C．金刚石和石墨的物理性质不同，由于构成它们的碳原子不同

D．盐酸和硫酸化学性质相似，是因为其溶液中都有H+

【答案】C

【解析】

试题分析：

A、生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同，说法正确，故A正确；B、CO和CO2的性质不同，是由于构成它们的分子不同，说法正确，故B正确；C、刚石和石墨的物理性质不同，由于构成它们的碳原子不同，说法错误，是由于其碳原子排列组成不同，故C错误；D、盐酸和硫酸化学性质相似，是因为其溶液中都有H+，故D正确．故选C．

考点：

物质的结构和性质

9．下列生活经验中，错误的是

A．二氧化碳的大量排放导致全球气候变暖，所以提倡节能减排

B．利用干冰汽化时吸热降温，常用于人工降雨和制造人造云雾

C．进入久未开启的菜窖前，应先检验二氧化碳的含量，防止中毒

D．二氧化碳能用作灭火剂，是因为其密度比空气大，且一般情况下，不能燃烧也不支持燃烧

【答案】C

【解析】

二氧化碳是无毒的，但是二氧化碳含量过高也会使人因缺氧而死，故选C。

10．要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合气体通过（　　）

A．炽热的炭层B．灼热的氧化铜

C．澄清石灰水D．水

【答案】B

【解析】

【详解】

A.二氧化碳能与炽热的炭层反应生成一氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，所采取的方法错误。

故不符合题意；

B.一氧化碳能与灼热的氧化铜反应生成二氧化碳和铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，所采取的方法正确。

故符合题意；

C.二氧化碳能与澄清的石灰水反应生成碳酸钙和水，一氧化碳不与石灰水反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，所采取的方法错误。

故不符合题意；

D.二氧化碳能与水反应生成碳酸，一氧化碳难溶于水，不能除去杂质，不符合除杂原则，所采取的方法错误。

故不符合题意；

故选B

【点睛】

物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。

11．甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如图，通常甲为固态单质，乙、丙为两种气体，且所含元素种类相同，乙易与血液中的血红蛋白结合。

下列说法错误的是（　　）

A．丙能产生温室效应

B．①②④三个转化的反应中有一种相同的反应物

C．③的转化只能通过和氧气反应来实现

D．乙和丙化学性质不同是由于其分子构成不同

【答案】C

【解析】

A、乙易与血液中的血红蛋白结合,故乙是一氧化碳，则丙是二氧化碳，二氧化碳过多能产生温室效应，不符合题意，故A错误；

B、反应①是碳与氧气反应生成一氧化碳，反应②是碳与氧气反应生成二氧化碳，反应④是碳与二氧化碳反应生成一氧化碳，三个转化的反应中有一种相同的反应物是碳，正确，不符合题意，故B错误；

C、一氧化碳可以与氧气反应生成二氧化碳，一氧化碳也可以与金属氧化物反应生成二氧化碳，故反应③的转化不只是通过和氧气反应来实现的，错误，符合题意，故C正确；

D、乙是一氧化碳，丙是二氧化碳，乙和丙化学性质不同是由于其分子构成不同，正确，不符合题意，故D错误。

故选C。

12．实验室里用双氧水溶液制取氧气，所选发生装置最合适的是（　　）

A．

B．

C．

D．

【答案】B

【解析】

【详解】

A、实验室里用双氧水溶液制取氧气，属于固液常温型，不能用图中装置来制取，故选项错误。

B、实验室里用双氧水溶液制取氧气，属于固液常温型，图中装置属于固液常温型，且能通过控制滴加过氧化氢溶液的速率控制反应的速率，是最合适的发生装置，故选项正确。

C、实验室里用双氧水溶液制取氧气，属于固液常温型，图中装置属于固液常温型，C图中长颈漏斗的末端会导致不会伸入液面以下，故选项错误。

D、实验室里用双氧水溶液制取氧气，属于固液常温型，图中装置属于固液常温型，但不能控制反应速率，故选项错误。

故选：

B。

13．对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的说法错误的是（　　）

A．CO2无毒，CO有毒

B．CO2用于灭火，CO用于助燃

C．通常CO2能溶于水，CO难溶于水

D．CO2能与Ca（OH）2反应，CO不能与Ca（OH）2反应

【答案】B

【解析】

A、二氧化碳无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒，正确；B、二氧化碳能用于灭火，一氧化碳具有可燃性，没有助燃性，错误；C、通常CO2能溶于水，CO难溶于水，正确；D、CO2能与Ca（OH）2反应生成水和碳酸钙沉淀，CO不能与Ca（OH）2反应，正确。

故选B。

14．超临界CO2流体是一种和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”。

下列说法正确的是（）

①超临界CO2流体性质特殊，因此，与干冰的化学组成不同

②CO2是自然界中存在的物质，它参与自然界的碳元素循环

③超临界CO2流体是一种特殊的物质，容易燃烧

④超临界CO2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂

A．①②B．②④C．①③D．①②③④

【答案】B

【解析】

试题分析：

因超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，所以超临界二氧化碳能做溶剂．且不燃烧．超临界二氧化碳只是二氧化碳的一种形态，所以它和干冰的化学性质一样．

考点：

二氧化碳的化学性质；自然界中的碳循环．

15．下列关于碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是（）

A．活性炭可以除去冰箱中的异味

B．可以利用CO的还原性炼铁

C．CO2可作为大棚种植农作物的气体肥料

D．金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的，性质相同

【答案】D

【解析】

试题分析：

A．活性炭具有吸附性，因此可以除去冰箱中的异味，正确；B．一氧化碳具有还原性，工业上可以利用CO的还原性来炼铁，正确；C．二氧化碳可参与植物的光合作用，可作为大棚种植农作物的气体肥料，正确；D．金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的，但碳原子的排列不同，所以物理性质存在较大的差异，错误。

考点：

考查碳和碳的氧化物的性质正误判断的知识。

16．有一混合气体通过澄清石灰水无明显现象，剩余气体经浓硫酸洗气后点燃，在火焰上方罩上干冷烧杯，内壁出现水雾。

符合上述现象的气体组合是

A．H2、CO、CO2B．N2、O2、CO2C．H2、CH4、COD．H2、CH4、CO2

【答案】C

【解析】·

通过澄清石灰水无明显现象，说明无二氧化碳；经浓硫酸洗气后点燃，在火焰上方罩上干冷烧杯，内壁出现水雾，说明该气体组合中含有氢元素。

故选C。

17．如图是部分含碳物质的转化关系图：

根据图示判断，下列说法正确的是（）

A．①②③⑧都只能通过化合反应实现

B．⑤⑦均可用于实验室制取CO2

C．将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红可用④来解释原因

D．图中物质均为含碳元素的化合物

【答案】C

【解析】

A、①⑧只能通过化合反应实现，②③不一定只能通过化合反应实现，还可分别能通过一氧化碳与氧化铜在加热条件下生成铜和二氧化碳、碳与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳等来实现，错误；B、实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，同时生成氯化钙、水，碳酸在常温下不稳定，不能通过碳酸分解的方法制取，错误；C、将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，原因是二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红色，可用④来解释原因，正确；D、图中物质中C属于碳的单质，错误。

故选C。

点睛：

熟练掌握二氧化碳、一氧化碳、碳的化学性质与实验室制取CO2的反应原理等是正确解答本题的关键。

18．下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是（）

A．金刚石和石墨均属于碳的单质，所以二者性质完全相同

B．一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜

C．二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红

D．二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】

A、金刚石是自然界中存在的最硬的物质，石墨是最软的矿物之一，原因是它们的原子排列方式不同，故A错误。

B、二氧化碳没有还原性，不能还原氧化铜，故B错误。

C、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红，但是二氧化碳本身没有酸性，不能使石蕊纸花变红，故C错误。

D、二氧化碳一般情况下不能燃烧，也不支持燃烧。

二氧化碳用于灭火，着既利用了它的物理性质、也利用了它的化学性质，故D正确。

故选D。

19．如图所示，集气瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，当插入灼热的薄铜片，一会后再用燃着的木条检验剩余气体。

有关该实验的叙述不正确的是（）

A．该实验可验证CO具有可燃性和还原性

B．图B的现象是：

受热部分的铜片由亮红色变为黑色

C．图C实验一段时间后振荡，只能观察到澄清石灰水变浑浊的现象

D．图D用燃着的木条点燃瓶中的剩余气体，瓶口可能出现蓝色火焰

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】

A、集气瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，当插入灼热的薄铜片，铜片上的氧化铜被一氧化碳还原为铜和二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以观察到铜片由黑变红，振荡集气瓶，澄清的石灰水变浑浊；实验结束后用燃着的木条接近瓶中的气体，气体燃烧产生蓝色火焰，这是一氧化碳燃烧形成的，所以该实验可验证CO具有可燃性和还原性，选项正确；

B、图中的铜片受热与空气中的氧气反应生成了氧化铜，所以受热部分的铜片由亮红色变为黑色，选项正确；

C、集气瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，当插入灼热的薄铜片，铜片上的氧化铜被一氧化碳还原为铜和二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以观察到铜片由黑变红，振荡集气瓶，澄清的石灰水变浑浊，选项错误；

D、实验结束后用燃着的木条接近瓶中的气体，气体燃烧产生蓝色火焰，这是一氧化碳燃烧形成的，选项正确，故选C。

20．欲除去热水瓶胆内壁附着的水垢（主要成分是碳酸钙），可采用的办法是（　　）

A．加热B．用砂子擦洗

C．加稀盐酸浸洗D．加碳酸浸洗

【答案】C

【解析】

A、采用加热的方法容易损坏热水瓶胆，错误；B、用砂子擦洗，不易操作，会损坏热水瓶胆，错误；C、水垢（主要成分是碳酸钙），碳酸钙难溶于水，能与稀盐酸反应生成溶于水的氯化钙，能除去水垢，正确；D、碳酸钙不溶于碳酸（酸性较弱），错误。

故选C。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．无

2．无

3．无

4．无

5．无

6．无

7．无

8．无

9．无

10．无

11．无

12．无

13．无

14．无

15．无

16．无

17．无

18．无

19．无

20．无