福建省晋江市学年高二语文下册月考试题.docx
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福建省晋江市学年高二语文下册月考试题
晋江市南侨中学高二下学期语文月考试卷2018/3/14
班级：
座号：
姓名：
一、语言应用题（每小题3分，共9分）
1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是
①那时的我们还很小，那时的乡村离城市还很远，所以在他那 的描述下，我们每个孩子都对城里的生活充满了向往。
②优秀的演员必须自己内心冷静，必须先得学会“不动于衷”，才能 ，才能把角色的喜怒哀乐生动地“形之于外”。
③这十八个罗汉个个都只有拳头大小，十八个罗汉有的在念经，有的在敲木鱼，有的在打拳……它们形态各异， 。
A．惟妙惟肖 栩栩如生绘声绘色 B．绘声绘色栩栩如生 惟妙惟肖
C．栩栩如生 惟妙惟肖 绘声绘色 D．绘声绘色惟妙惟肖 栩栩如生
2．依次填入横线处的语句，衔接最恰当的一组是
我们都是凡人而不是神，这一简单的事实已足以使我们能够正视自己。
在我们的灵魂之中，既有崇高圣洁的境界，；，。
正因为如此，我们才会那么需要、那么渴求爱与奉献的精神和能力。
①又会被鄙俗的东西诱惑
②既会被美好的事物吸引
③又有卑微庸俗的本能
A．①③②B．③②①C．③①②D．②①③
3．下列各句中，没有语病的一句是
A．教育专家认为，高考改革方案是否合理，不能只看它是否毫无瑕疵，更要用历史的眼光看它有进步意义。
B．12月28日，位于长沙江畔的长沙博物馆正式开馆迎客，一场“华夏瑰宝——保利海归精品文物特展”为长沙博物馆拉开首展序幕。
C．第八次全国森林资源清查结果显示，目前我国森林覆盖由新中国成立初期的8.6％提高到21.63％。
D．近年来，上虞大力营造“电商换市”氛围，与中国网库公司签订合作建设“绍兴电商谷”，着力帮助传统产业通过“互联网+”转型升级。
二、阅读下面的文章，完成4-6题（每小题3分，共9分）
网络文学的价值传达
梁鸿鹰
网络文学的本质规定性是文学，其价值传达的必然性同样是文学作为审美社会意识形态的特质所赋予的。
提倡网络文学承载与肯定正面价值的自觉意识，与强化对那些最基本、最日常，以及在大众层面上更为普适与宽泛的价值的坚守，是不矛盾的，并且它更具合理性。
网络文学的大众性不言而喻，网络文学表达的是大众的一些共同诉求，这由文学的本质所决定，是必须看重的。
比如道德观念，就有赖于文学的传达与呈现。
英国近代哲学家罗素对中国文化非常佩服，原因就是他对中国人的道德信念颇为佩服。
他说：
“中国有一种思想极为根深蒂固，即正确的道德品质比细致的科学知识更重要。
”他认为，中国人的道德信条、价值追求值得赞赏。
所有这些有相当一部分想必来自他对中国文学的阅读。
在当代文学创作中，要特别注重呼唤人与人之间的和谐与诚信，重视公正、怜悯、爱心等价值对于完善社会生活的普遍意义，要强调“己所不欲，勿施于人”“从心所欲，不逾矩”等是非观、价值观，强调人对故土进而对国家与民族的依恋和责任，强调伦理层次上的敬老孝亲的弘扬，张扬中国传统文化中的仁义礼智信等价值。
网络文学传达的是大众能够接受的那些最普遍的理念，越是中国人长久以来津津乐道的那些价值观，越应在网络文学中得到弘扬。
怪力乱神、封建迷信等如果不是作为背景、出于情节需要而出现，而是用于传布迷信糟粕，就应该被摒弃。
主流价值观的表达更要讲究艺术追求与表达的完美，更要充分发挥网络文学连载性、互动性、娱乐性等特长。
网络文学的对象是成长中的一代年轻人，网络文学作品需要更快的节奏，以及更高的休闲性。
通过眼花缭乱的情节体现出“愉悦、快乐、舒心”等“爽”的感受，应该成为网络文学价值传达时首先要考虑的因素。
网络文学创作注重情节的大开大合，讲究故事性及多元素的集成，但作为文学作品，更要讲究意趣、意蕴的营造，要富于智慧，给人乐趣，引人入胜，激起愉悦的情绪，让人们感觉到这个世界的美好。
网络文学是“我写我心”的直接产物，它作为个人情思的表达形式有着诸多优势，对于张扬个性发展的价值很有可能更为方便。
而且，网络无国界，是与全世界共享的，在跨文化的交流中，网络文学往往充当价值传播的重要渠道，以情节、人物的生动丰富使得意蕴诉求格外具有吸引力。
对于网络文学作家，衡量其创作能力固然有多个尺度，譬如知识积累、视野大小、文字水平，但还要看作者的真诚——那种对价值的坚守，对世界美好图景的向往。
优秀作品表现出来的，从来不止于独特的立意、推陈出新的表达，更多的是一种文学上的虔诚，这是超乎经济收益、读者认可的，是一种对自己精神追求的坚守。
价值传达需要诚意，对网络文学来讲可能尤其突出，这在艺术表达上往往可以清楚地见出分晓。
（有删改）
4.下列对“网络文学的价值传达”的理解，不正确的一项是
A.网络文学的本质是文学，文学的特质决定了网络文学价值传达的必然性。
B.网络文学要承载与肯定正面价值，要弘扬中国人长久以来崇尚的价值观。
C.网络文学的价值传达要考虑网络文学的特点，以情节体现“爽”的感受是其首先要考虑的。
D.网络文学注重的是张扬个性发展的价值，能让人感受到这个世界的美好。
5.下列表述，不符合原文内容的一项是
A.罗素认为中国人的道德信条、价值追求值得赞赏，今天这些道德观念依然应成为网络文学中最为普适与宽泛的价值坚守。
B.在网络文学中，同样要重视人与人之间的和谐与诚信，重视对公正、怜悯、爱心等价值的宣扬。
C.网络文学所传达的道德价值应该是那些在历史传统中积淀下来的、至今仍广为大众所认可的普遍理念。
D.网络文学应该把“己所不欲，勿施于人”“从心所欲，不逾矩”等是非观、价值观的传达放在首要位置。
6.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A.优秀的网络文学作品往往能表达出作者对文学的虔诚，表达出作者对自己的精神追求的坚守。
B.在跨文化交流中，网络文学往往充当价值传播的重要渠道，因为网络无国界，所有人可以一起共享。
C.网络文学应传达长久以来为大众所津津乐道的最普遍的理念，那些怪力乱神、封建迷信等应该坚决摒弃。
D.衡量一个网络文学作家的创作能力，需要看他的文字水平、知识积累、视野大小，以及其作品表现出的真诚度。
三、古诗文阅读
（一）课内文言文（9分）
7.下列加点字错误的一项是：
（3分）
A.马童面之面对
B.戍卒叫，函谷举被攻占
C.以事秦之心，礼天下之奇才礼待
D.盖失强援，不能独完完整
8.下列加点词的意义和用法相同的一组是：
（3分）
A.或曰：
六国互丧，率赂秦耶当与秦相较，或未易量
B.纵彼不言，藉独不愧于心乎今独臣有船
C.依乎天理，因其固然至于颠覆，理固宜然
D.辘辘远听，杳不知其所之也此天之亡我，非战之罪也
9.下列分组归类正确的一组是：
（3分）
例句：
夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦
A.臣之所好者道也
B.麾下壮士骑从者八百余人
C.赵尝五战于秦
D.洎牧以谗诛，邯郸为郡
（二）文言文阅读（16分）
阅读下面的文言文，完成10-14题。
景公出游于寒途，睹死胔①，默然不问，晏子谏曰：
“昔吾先君桓公出游，睹饥者与之食，睹疾者与之财，使令不劳力，籍敛不费民。
先君将游，百姓皆说曰：
‘君当幸游吾乡乎？
’今君游于寒途，据四十里之氓，殚财不足以奉敛，尽力不能周役，民氓饥寒冻馁，死胔相望，而君不问，失君道矣。
财屈力竭，下无以亲上；骄泰奢侈，上无以亲下。
上下交离，君臣无亲，此三代之所以衰也。
今君行之，婴惧公族之危，以为异姓之福也。
”公曰：
“然！
为上②而忘下，厚籍敛而忘民，吾罪大矣！
”于是敛死胔，发粟于民，据四十里之氓，不服政期年。
公三月不出游。
景公使圉人养所爱马，暴死，公怒，令人操刀解养马者。
是时晏子侍前，左右执刀而进。
晏子止而问于公曰：
“尧、舜支解人，从何躯始？
”公矍然曰：
“从寡人始。
”遂不支解。
公曰：
“以属狱。
”晏子曰：
“此不知其罪而死，臣为君数之，使知其罪，然后致之狱。
”公曰：
“可。
”晏子数之曰：
“尔罪有三：
公使汝养马而杀之，当死罪一也；又杀公之所最善马，当死罪二也；使公以一马之故而杀人，百姓闻之必怨吾君，诸侯闻之必轻吾国，汝杀公马，使怨积于百姓，兵弱于邻国，汝当死罪三也。
今以属狱。
”公喟然叹曰：
“夫子释之！
夫子释之！
勿伤吾仁也。
”
景公走狗死，公令外共之棺，内给之祭。
晏子闻之，谏。
公曰：
“亦细物也，特以与左右为笑耳。
”
晏子曰：
“君过矣，夫厚籍敛不以反民，弃货财而笑左右，傲细民之忧，而崇左右之笑，则国亦无望已。
且夫孤老冻馁而死狗有祭鳏寡不恤而死狗有棺。
行辟若此，百姓闻之，必怨吾君；诸侯闻之，必轻吾国。
怨聚于百姓，而权轻于诸侯，而乃以为细物，君其图之。
”公曰：
“善。
”趣庖治狗，以会朝属。
（节选自《晏子春秋》）
【注】①胔（zī）：
腐尸。
②为上：
统治者，这里指国君。
10．给划线句子断句，下列正确的一项是（3分）
A．且夫孤老冻/馁而死狗有祭/鳏寡不恤而死/狗有棺。
B．且夫孤老/冻馁而死/狗有祭/鳏寡不恤而死/狗有棺。
C．且夫孤老冻馁/而死狗有祭/鳏寡不恤/而死狗有棺。
D．且夫孤老冻馁而死/狗有祭/鳏寡不恤而死/狗有棺。
11．下面说法错误的一项是（3分）
A．晏子，名婴，字仲，谥平，习惯上多称平仲，又称晏子。
春秋时期著名政治家、思想家、外交家。
历任齐灵公、庄公、景公三朝，辅政长达40余年。
以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。
B．“期年”读音为jīnián，意为满一年。
C．汉董仲舒《春秋繁露·五行相胜》：
“博戏鬭鸡，走狗弄马。
”所提到的走狗即纵狗行猎，后延伸用来比喻受人豢养的帮凶。
D．鳏寡孤独典故出自《孟子·梁惠王下》：
“此四者，天下之穷民而无告者。
”鳏：
年老无子；寡：
年老无夫；孤：
年老无妻。
也泛指无劳动力又无亲人赡养的人。
12．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．文章通过三个典型事例，表现了晏子的贤能有德、刚正不屈、机智幽默。
B．在齐景公漠视百姓疾苦，只顾自己取乐之时，晏子指出“上下交离，君臣无亲”是国家衰败的原因。
C．齐景公所爱之马暴死，欲杀养马之人。
晏子假意斥责养马人，阻止了这种行为。
D．齐景公能听从晏子的劝谏，也还算是一个知错能改的君主。
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（7分）
13.然！
为上而忘下，厚籍敛而忘民，吾罪大矣！
（3分）_____________________________________________________________________
14.使公以一马之故而杀人，百姓闻之必怨吾君，诸侯闻之必轻吾国。
（4分）_____________________________________________________________________
（三）古代诗歌阅读（6分）
阅读下面首宋词，完成下面两题。
鹧鸪天送人
辛弃疾
唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
今古恨，几千般，只应离合是悲欢？
江头未是风波恶，别有人间行路难！
注：
《阳关》，琴歌《阳关三叠》。
15.“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”运用了哪种抒情方式？
蕴含了什么样的思想感情？
（4分）
16.这首词以“送人”为题，下片写出了哪两层新意？
（2分）
（四）名句默写（10分）
17.孟子在《鱼我所欲也》中，表达了与“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”相同的人生追求的句子是：
“，。
18.杜牧在《阿房宫赋》中告诫人们历史的教训，“秦人不暇自哀，而后人哀之；，”，语重心长，耐人寻味。
19.孟子在《生于忧患，死于安乐》中认为，造就人才的客观条件是：
“，劳其筋骨，，，行拂乱其所为。
20.《曹刿论战》中，曹刿采取“敌疲我打”的战术，具体是：
“，，。
彼竭我盈，故克之。
”,
四、阅读下面的小说，完成21-24题。
（25分）
马裤先生
老舍
火车在北平东站还没开，同屋那位睡上铺的穿马裤，戴平光眼镜，青缎子洋服上身，胸袋插着小楷羊毫，足蹬青绒快靴的先生发了问：
“你也是从北平上车?
”很和气的。
火车还没动呢，不从北平上车，由哪儿呢?
我只好反攻了：
“你从哪儿上车?
”
他没言语。
看了看铺位，用尽全身的力气喊了声：
“茶房!
”
茶房跑来了。
“拿毯子!
”马裤先生喊。
“请少待一会儿，先生。
”茶房很和气地说。
马裤先生用食指挖了鼻孔一下，别无动作。
茶房刚走开两步。
“茶房!
”这次连火车好似都震得直动。
茶房像旋风似的转过身来。
“拿枕头!
”
“先生，您等我忙过这会儿去，毯子和枕头就一齐全到。
”茶房说得很快，可依然是很和气。
茶房看马裤先生没任何表示，刚转过身去要走，这次火车确是哗啦了半天，“茶房!
”
茶房差点吓了个跟头，赶紧转回身来。
“拿茶!
”
“先生请略微等一等，一开车茶水就来。
”
马裤先生没任何的表示。
茶房故意地笑了笑，然后搭讪着慢慢地转身，腿刚预备好要走，背后打了个霹雳，“茶房!
”
茶房不是假装没听见，便是耳朵已经震聋，竟自快步走开。
“茶房!
茶房!
茶房!
”马裤先生连喊，一声比一声高。
站台上送客的跑过一群来，以为车上失了火，要不然便是出了人命。
茶房始终没回头。
马裤先生又挖了鼻孔一下，坐在我床上。
“你坐二等?
”这是问我呢。
我又毛了，我确是买的二等，难道上错了车?
“你呢?
”我问。
“二等。
快开车了吧?
茶房!
”
他站起来，数他的行李，一共八件，全堆在另一卧铺上。
数了两次，又说了话，“你的行李呢?
”
“我没有行李。
”
“呕？
！
”他确是吓了一跳，好像坐车不带行李是大逆不道似的。
“早知道，我那四只皮箱也可以不打行李票了!
”
茶房从门前走过。
“茶房!
拿手巾把!
”
“等等。
”茶房似乎下了抵抗的决心。
马裤先生把领带解开，摘下领子来，分别挂在铁钩上：
所有的钩子都被占了，他的帽子，大衣，已占了两个。
车开了。
他爬上了上铺，在我的头上脱靴子，并且击打靴底上的土。
枕着个手提箱，车还没到永定门，他睡着了。
我心中安坦了许多。
到了丰台，车还没停住，上面出了声，“茶房!
”
没等茶房答应，他又睡着了；大概这次是梦话。
过了丰台，大概还没到廊坊，上面又打了雷，“茶房!
”
茶房来了，眉毛拧得好像要把谁吃了才痛快。
“干吗?
先——生——”
“拿茶!
”
“好吧!
”茶房的眉毛拧得直往下落毛。
“不要茶，要一壶开水!
”
“好啦!
”
马裤先生又入了梦乡，呼声只比“茶房”小一点。
有时呼声低一点，用咬牙来补上。
有趣!
到了天津。
又上来些旅客。
马裤先生出去，呆呆地立在走廊中间，专为阻碍来往的旅客与脚夫。
忽然用力挖了鼻孔一下，走了。
下了车，看看梨，没买；看看报，没买。
又上来了，向我招呼了声，“天津，唉?
”我没言语。
他向自己说：
“问问茶房，”紧跟着一个雷，“茶房!
”我后悔了，赶紧地说：
“是天津，没错儿。
”
“总得问问茶房。
茶房!
”
我笑了，没法再忍住。
车好容易又从天津开走。
刚一开车，茶房给马裤先生拿来头一份毯子枕头和手巾把。
马裤先生用手巾把耳孔鼻孔全钻得到家，这一把手巾擦了至少有一刻钟，最后用手巾擦了擦手提箱上的土。
我给他数着，从老站到总站的十来分钟之间，他又喊了四五十声茶房。
茶房只来了一次，他的问题是火车向哪面走呢?
茶房的回答是不知道；于是又引起他的建议，车上总该有人知道，茶房应当负责去问。
茶房说，连驶车的也不晓得东西南北。
于是他几乎变了颜色，万一车走迷了路?
!
茶房没再回答，可是又掉了几根眉毛。
他又睡了，这次是在头上摔了摔袜子，可是一口痰并没往下唾，而是照顾了车顶。
我的目的地是德州，天将亮就到了。
谢天谢地!
我雇好车，进了城，还清清楚楚地听见：
“茶房!
”
一个多礼拜了，我还惦记着茶房的眉毛呢。
（有删改）
21.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．这篇小说以戏谑、夸张的漫画式手法，描写了马裤先生在火车上的经历，故事虽然简单，但情节曲折、紧张，极富戏剧性。
B.小说善于运用生动形象的细节表现人物内心的情感，茶房对马裤先生的不满，就是通过茶房眉毛的细微变化表现出来的。
C．马裤先生一上火车就向茶房要手巾把，一把手巾擦了至少有一刻钟，是因为马裤先生作为一名知识分子，比较讲究卫生。
D．“一个多礼拜了，我还惦记着茶房的眉毛呢。
”这样结尾既表达了“我”对茶房的同情，也为小说画上了一个幽默的句号。
E．强烈、鲜明的对比是这篇小说最突出的特色，马裤先生看起来不合常理的言行，就是通过“我”的言行反衬出来的。
22.小说开头第一段就描写马裤先生的衣着言行，这样写的意图是什么?
请简要分析。
（6分）
23.马裤先生有哪些性格特点?
请简要分析。
（6分）
24.有人认为，小说中的“我”也有人性弱点，你同意这种观点吗?
谈谈你的具体理由。
（8分
五、语言表达及运用
下面为近年来我国国民不同阅读方式的调查统计表，阅读后请按要求答题。
（6分）
25.请概括出我国国民阅读方式的变化趋势。
（3分）
26.这一变化趋势说明了什么?
（3分）
六、阅读下面的材料，根据要求作文。
27.中央电视台打造的国内首部真人秀纪录片《客从何处来》，通过易中天、马未都、曾宝仪、陈冲、阿丘等五位名人的“寻根问祖”，“讲述老百姓自己的故事”，备受关注。
在片中陈冲有句名言：
“你是谁？
你爱的人是谁，你就是谁;你是什么？
你影响了别人什么，你就是什么。
”
其实，人来天地间说到底都是“过客”，哪怕你闻达八方，富可敌国，也不可能成为这个星球的永久居民。
不过，你既然来了这一趟，就不能仅仅是“做客”。
综合上述材料，你有什么所思所感？
写一篇不少于800字的文章。
参考答案
1.D（“绘声绘色”指描写、叙事生动逼真。
“惟妙惟肖”指描写、模仿得非常逼真、生动。
“栩栩如生”强调描述对象不是有生命的，多形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。
）
2.B
3.B（A项两面对一面，应是“看它有没有”，C项搭配不当，应把“覆盖”改为“覆盖率”，D项成分残缺，应去掉“签订”或在“绍兴电商谷”后加“协议”）
4.D解析:
“让人感受到这个世界的美好”是网络文学需要做到的，不能说“能”
5.D解析：
原文说“要强调‘己所不欲，勿施于人’‘从心所欲，不逾矩’等是非观、价值观”，而非一定要把它“放在首要位置”。
6.C解析：
“那些怪力乱神、封建迷信等应该坚决摒弃”错，原文是“怪力乱神、封建迷信等如果不是作为背景、出于情节需要而出现，而是用于传布迷信糟粕，就应该被摒弃
7.D，完，形容词活用为动词，保全
8.C解析A有人或许B，难道只C本来D到，往结构助词，的
9.C解析A，判断句，……者……也B定语后置句麾下骑从之壮士C，介词结构后置句，于秦五战D被动句诛，被诛杀
10.C
11.D
12.A（从文章的三个典型事例未能看出晏子的“刚正不屈”。
）
13.是啊！
国君只顾自已享乐而忘了百姓的疾苦，只知横征暴敛而不顾人民的死活，我的罪过太大了。
14.假如君王因为一匹马的缘故而杀人，百姓听说这件事必然怨恨我们的君王，诸侯听到这件事必然要轻视我们的国家。
15.借景抒情或寓情于景。
翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰险，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。
16.不应把离别（相聚）视为人世间唯一悲痛（欢乐）的事。
人世间的风波远比路途风波险恶得多。
17.二者不可得兼舍生而取义者也。
18.后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也
19.必先苦其心志饿其体肤空乏其身
20.一鼓作气再而衰三而竭
21.答D给3分，答B给2分，答A给1分；答C、E不给分。
解析：
A项“描写了马裤先生在火车上的经历”不够准确，应是“描写了马裤先生在火车上的表现”，“情节曲折、紧张”也欠妥。
C项写马裤先生一把毛巾擦了至少一刻钟，是表现其自私自利的性格，而非“讲究卫生”。
E项这篇小说最突出的特色不是对比，而是夸张、讽刺手法的运用；“我”只是见证者，旨在通过“我”的眼睛和感受侧面表现马裤先生，而非“反衬”作用。
22.①勾画一个衣着言行与众不同、令人发笑的人物形象；②为后文即将发生的幽默、可笑的故事作铺垫；③引发读者的阅读兴趣。
解析：
文章开头的作用往往要从内容、结构和艺术三个方面考虑。
参考答案就是这一思路。
23.①颐指气使，目中无人，缺乏公德；②斤斤计较，爱占小便宜，自私自利；③不讲卫生，不顾他人感受，趣味低下。
解析：
分析人物的性格特点，要结合原文进行概括，要有理有据，要力求全面。
应结合马裤先生的言行和“我”的感受来分析概括。
24.观点一：
同意，“我”也有人性弱点。
①“我”对马裤先生的不当言行不加制止，听之任之；②“我”对马裤先生的讽刺过于夸张，且语言近于刻薄；③“我”对自己缺乏反思精神。
观点二：
不同意，“我”没有人性弱点。
①“我”是作者思想的体现者，不是性格人物；②“我”在事件中言行很少，性格特征不明显；③“我”在小说中主要起连缀情节的作用。
解析：
探究题要坚持四项基本原则——旗帜鲜明，有理有据，有条不紊，百字左右。
25.网络在线阅读、手机在线阅读、电子书阅读均呈上升趋势，纸质图书阅读则呈下降趋势。
26.数字化阅读方式越来越受人们青睐，传统阅读方式受到冲击，纸质图书出版业面临着严峻的挑战。
【评分说明】
答出变化趋势，给3分；答出“说明什么”，给3分。
如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数不合要求，酌情扣分。
■关于“变化趋势”的给分
能指出三者上升，给2分；指出一者下降，给1分。
■关于“说明什么”的给分：
写出“数字化阅读方式越来越受人们青睐”得1分，写出“传统阅读方式受到冲击”得1分，写出“纸质图书出版业面临着严峻的挑战”得1分。
【解析】
本题考查“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”。
能力层级为表达运用E。
本题是要求根据图表写结论。
这类题目是表文转换的常见题型，解答时一定要兼顾表格中的各个要素，首先要读清图表的标题注释，明确调查对象、调查内容，然后分析数据变化，找规律，舍弃次要信息保留主要信息，最后根据题目要求进行总结推断得出结论。
本题所给图表调查的内容是“我国国民不同阅读方式”，涉及了从2011到2018年间的数据，通过对“网络在线阅读”“手机在线阅读”“电子书阅读”“纸质图书阅读”四年间数据的比较，可得出前三者数量上升，“纸质图书阅读”数量下降的
27.作文略
附【参考译文】
一年冬天景公到郊外巡游，在路上看到有没掩埋的饿殍，却漠不关心，不闻不问。
晏子劝谏说：
“从前我们的先君桓公出游时，看到饥饿的人就给他们食物，看到贫病的人就给他们钱财（帮助他们治疗），并下令不要他们服劳役，也不要向他们征税。
因此每当桓公将要出游时，老百姓都高兴地说：
‘君王应当能到我们乡里来巡游吧！
’如今君主您冬日郊游，住在都城周围四十里内的百姓，用尽财物不能够完成赋税，费尽体力不能够完成劳役，老百姓饥寒交迫，冻饿而死的尸体到处都是，而君王却不闻不问，这就失去做国君德行了。
财穷力尽，百姓凭什么拥戴国君；骄奢淫佚，国君谈不上爱护人民。
上下离心，君臣不亲，这是夏、商、周三代衰亡的原因啊！
如今您重蹈三代的覆辙，我担心君王的公族就要危亡，君位将被异姓代替了。
”景公说：
“是啊！
国君只顾自已享乐而忘了百姓的疾苦，只知横征暴敛而不顾人民的死活，我的罪过太大了。
”于是下令埋葬饿殍，拿出公粮来救济贫民，并令周围四十里内的百姓，一年之内不服劳役。
景公三个月没出去游览。
景公让马夫饲养他所心爱的一匹马，那马突然暴病死了。
景公大怒，令人拿刀去支解养马的人。
这时晏子正赔侍在景公身旁。
左右拿刀上前，晏子阻止了他们，然后问景公道：
“尧舜支解人，从谁开始的？
”景公很惊恐地脱口而出：
“从我开始。
”就没支解养马人。
景公说：
“把他投入监狱治罪。
”晏子说：
“这人不知他犯了什么罪而死，我请为君王教训他一番，叫他知道自已的罪过，然后再送进监狱治罪。
”景公说：
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