小学教师评优述职报告.docx
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小学教师评优述职报告
小学教师评优述职报告
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小学教师评优述职报告【1】
回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。
同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
学海无涯，教无止境，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。
结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。
通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。
课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
并虚心向有经验的老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。
力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
不足有以下几点：
1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。
4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。
这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
五、继往开来，开创新的天地。
鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：
1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。
做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
小学教师评优述职报告【2】
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
今天站在这里参加评优，在众多优秀的同事中，自己显得是那么的青涩，同时我又深深知道一个学校的优秀教师，它承载了学校无尽的期望和重托，它要求我们对自己的教育教学要有更高的要求与目标，同时也要积极的带动同事，推动学学校的教育教学工作，而我觉得自己便属于那种勤奋并且愿意为此努力的一个人。
我毕业于宜宾学院汉语言文学专业，20xx年9月应聘到成都市王贾桥小学担任语文教师和班主任工作，回想三年半以前，刚刚大学毕业来到学校工作时青涩年轻的我，还记得第一次踏上讲台，第一次上公开课，刚到学校没有一个月时间，教育局教研员于腾云老师要来听课，同时这也是学校领导周歧国老师第一次听我上课，上了一节三年级二班的《金色的草地》。
因为来学校以后，学校就把我安排到教学经验丰富的邱老师身边，让邱老师做我的指导老师，通过半个月的拜师学艺，加上同年级许光辉老师的悉心指点，我能够很完整的上一堂语文课了，起码站上讲台的我像是一名老师了。
这第一堂公开课听下来，教研员给予了我很大的肯定，周歧国老师也给予了我很大的鼓励，至今我还记得邱老师说我在教学上上手很快。
其实在表扬背后，我深知：
这些皮毛的功夫还不都是跟经验丰富的各位老师们模仿学来的。
所以在以后的日子里我积极认真参加每次教研活动从不缺席，聆听优秀的语文课，同时到网上搜一些观摩课，一有空就看，一有时间就去听指导老师的课，认真准备学校公开课，参加献课活动;大胆，大量的上课，不怕失败，无论学校还是区上!
一年，两年，三年我都坚持不懈,这几年学校给予我很多机会,校内赛课、说课比赛，儿童文学生动讲述比赛，还有区上的主持比赛、文学经典诵读比赛，也曾多次获一等奖和二等奖;在今年的教师课堂大比武三笔一画比赛中我获得了区二等奖。
机会的确是留给有准备的人，在三年后的金牛区语文课堂论道比赛中，学校又再一次给予了我机会，这一次，教研组的唐音老师、邓殊维老师，还有各位与我年纪相当的年轻老师们都给予了我莫大的帮助，并且把你们的教学经验毫无保留的交给我，在这里，我再一次向你们表示深深的感谢!
经过近大半月的做课、磨课，我的这一节《丑小鸭》让学校领导肯定了我的进步,也让片区的老师认识了我,在这次十多位高手云集的比赛中，这节课最终获得了第六名的成绩，获得了二等奖。
接下来，在学校的视导日里，我的一节《冰灯》更让新的中段教研员陈剑荣老师看到了我在教学环节设计上的成长，给予了我充分的肯定。
同时我还积极参加学校、教育局、街道社区等的各类活动，曾在20xx年10月，主持金牛区沙河源街道中秋文艺汇演，同年12月，主持金牛区沙河源街道纪念改革开放30年文艺汇演20xx年1月，主持金牛区沙河源街道20xx年春节团拜会20xx年主持金牛区20xx全民终身学习活动周启动仪式。
在教育教学中我更是不断反思，撰写论文和教学教育案例若干篇，分别获得了区级一等奖，市级一等奖，其中《班主任话细节之细节决定成败》发表在《金牛教育》中。
学校处处皆教育，作为大队辅导员，我在自己的本职岗位上做好学校的大队工作，努力开展好学校的少先队活动，学校的一日三清扫、文明礼仪和两操的情况，都尽量放手让孩子们自己学会去管理，从而积极有效的锻炼了大队干部的工作能力。
事实证明，交给他们有效的管理方法，孩子们就能让整个校园保持整洁、有序、富有生机。
在大队部里，我还常常去发现有主持天赋的孩子，交给他们一些主持方面的常识，并且在学校的各项活动中，给他们崭露头角的机会和平台，尽量让每一个孩子都有站上舞台锻炼自己的机会。
古今中外的教育无不强调身教重于言传。
要求学生做到的，我首先做到，在无形之中为学生树立榜样。
我在教育工作中，努力做到，正人先正己，时时事事做学生的表率。
走在校园里，看见垃圾，我会弯腰捡起来，行动是无声的语言，不需要任何鼓动，就已充分调动起学生的积极性。
在学校工作中，我积极参加学校的各项活动，结合学校德育部和邹主任一起开展了许许多多丰富多彩的活动，并且为每一次的活动撰写活动程序和主持稿，例如建队节活动小学生城乡综合治理系列活动校园文化艺体节系列活动一年一度的校园运动会元旦庆祝活动暨新三好、四好少年表彰大会传唱红歌感恩歌曲大家唱和每周四的晨间广播等等，在各位班主任老师的积极配合和莫大的支持下，都取得了圆满的成绩。
在繁忙的工作中，我还积极主动参与到学校美术组，和米蓉老师、周丽梅老师一起，承担了学校宣传栏、会议室黑板的布置，以及学校各类大会活动的标语、图标等等的绘制工作。
虽然我不是美术专业出身的，可是还是得到了各位同事的鼓励与肯定。
同时，我也和音乐组的申科老师一起组织和训练大队部的鼓号队，都取得了不错的效果。
我知道，所有结果的背后，离不开在座各位领导、老师的关心与理解，我也知道正是因为我有这样一个大家庭一直默默地支持着我,有领导及所有同事朋友的支持与鼓励,我才可能是现在的我。
我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力!
我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的!
今天我之所以站在这里是的大家鉴证我的进步与成长，希望你们一如既往的指导、支持和帮助我!
谢谢大家!
附送：
小学教师评职称个人述职报告
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【个人简介】
做一位教师是我儿时最朴实的梦想，做一位优秀的教师是我一生最执着的寻求。
受我舅公、舅舅、姨夫等人的影响，1996年我决然毅然地报考了师范学校，并以优良的成绩被徽州师范学校录取。
1999年师范毕业后，我回到了生我养我的农村，成为一位奋斗在三尺讲台的小学教师，不知不觉间，十二年的时光悄然飞逝，固然我渐渐褪往年少轻狂的不羁逐渐走向成熟，但是始终没有改变的是我这颗酷爱着教育事业和祖国未来的心。
为了能让学生学到更多的知识，一直以来我坚持不断的创造一切可能的机会给自己充电加油。
2016年7月我获得了芜湖师范学院小学教育大专文凭，目前我正在自学报考安徽师范大学的汉语言文学教育大爱忘我。
是甚么气力把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子?
是爱。
爱是阳光，可以把坚冰熔化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱是奇异，可以点石成金。
师爱要面向全体学生。
我在教育教学工作中坚持给予学生同等的关爱，科学的看待，客观的评价，并有针对性的进行因材施教，获得了使人可喜的效果，让师爱焕发出最绚丽的光彩，也让每个学生开释出最无穷的能量。
师爱要坚持严慈相济。
我在教育教学工作中对学生们在学习、生活中的种种出色表现，始终不惜嘉奖之词，鼓励学生再接再厉，不断进取;而对学生所犯的错误，特别是造成不好影响和不良后果的言行，我坚持批评说教相结合，使其在熟悉错误的基础上端正态度、积极改进。
责任是金。
教师对学生的爱不是产生于血缘关系的亲情，而是产生于责任。
做为教师应当首先有对国家、民族振兴的责任，有对人民朴素的感情;要逼真的明白，自己的工作，自己的一言一行，关乎国家的未来、民族的复兴，关乎无数个家庭的希看，关乎无数个孩子的幸福。
顾炎武说：
天下兴亡，匹夫有责。
何况我们是人民教师，从事着太阳底下最光荣的职业，更加应当铁肩担道义。
二、教好书，育好人，做一位技能纯熟的教师。
教书育人是我国当代教师职业道德的重要原则。
教书就是指教师以传授多方面科学文化知识和技能为主要情势所进行的教育工作。
而育人就是指教师通过教书这一种情势来开发青少年一代的智能，培养他们高尚的思想品德，构成他们健康的个性的品质和体格。
教书育人要求我们教师在其职业活动中，既要教授学生学习知识，又要培养学天生才成人，要把二者有机地结合在起来，更好地实现教育目的。
1、教人求真。
怎样教好书?
我坚持课前、课中、课后三管齐下，使教育教学的效果延续不断的影响着学生。
以课前充分预备为基础，不但包括每节课前的备教材，备学生，备方法，而且更包括支持不断地对专业理论的学习和对他人教学经验的鉴戒。
更为重要的是，在每一个不可完全预设，不可重复的课堂上，教师需根据本身特点与善，学科内容与教学目标，学生的一般特点和现实表现和鲜活的教育情形灵活地掌控，而没必要拘泥于课前预备方案的机械执行。
充分利用课后时间，教师及时总结反思每节课上师生互动的进程与结果，这是教师积累职业经验，求得专业发展的关键所在，也是教师职业道德发展不可或缺的基本路径。
2、学做真人。
建立全面的育人意识。
育甚么样的学生?
我以为不但要重视学生思想品德的培养，更重要的是培养学生良好的情感与态度、科学的人生观与价值观。
只有坚持这样的教育目的和价值取向，才能培养出多方面适应社会发展、增进社会发展的人。
作为一个教师应有这样的育人意识。
实现最好的育人效果。
我以为要做到一这点，教师就要具有四种知识结构：
一是本体性知识;二是条件性知识;三是实践知识;四是文化知识。
不断加强本身修养，进步本身的全面素质;研究教育规律，科学实教;精通业务，传授透彻;联系实际，进步教研能力;灵活施教，善于启导;以身作则，为人师表等等。
【工作成绩】
1、教学成绩：
2016-201X学年度四年级语文期末统考成绩全乡第一。
201X-2016学年度五年级语文期末统考成绩全乡第一。
2016-201X学年度五年级数学期末统考成绩全乡第二。
201X-201X学年度三年级语文期末统考成绩全乡第二。
2、论文获奖：
2016年数学论文《小学数学也要重视说话练习》获县三等奖。
201X年语文论文《如何在玩中锻炼学生》获县三等奖。
201X年德育论文《把心交给学生》获县三等奖
3、辅导学生：
201X年辅导方绍峰同学获县我眼中的***叔叔征文三等奖。
201X年辅导江琦君同学获县演讲比赛三等奖
4、其他荣誉：
201X年被评为祁红学校优秀班主任。
201X年在黄山市教师素质能力考试中取得优秀等级。
201X年被评为祁红学校教学能手。
201X年被评为县少先队优秀中队辅导员。
201X年被评为祁红乡优秀共*产*党员。
【工作展看】
在这些年工作的期间，通过自己的努力及领导与其他老师的扶携，我获得了一些成绩，但在此其中也有很多不足的地方，所以，在以后的工作中，我将一如既往地将自己奉献给教育事业，脚踏实地地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在基础教育的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。
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