细则修改.docx

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细则修改

业务细则

计划、总结

1、学校年度工作计划

2、学校业务计划（学校教研计划）

3、教研组计划

4、学科计划（语文包括作文计划、实践活动安排，数学包括实践活动安排）

5、班主任的班务计划（体现出学生的良好习惯培养）

每一科计划都要在学期末上交相应的总结。

计划要求：

封皮信息齐全。

总结要求：

第一行中间写第-----学期------工作总结

另起一行靠右边书写学校---年级----班姓名

--------学年度第------学期-----工作总结

学校----年级-----班姓名

教师备课

1、学期备课（教材分析、教学目标、教学重难点、课时安排等）

2、单元备课（单元名称、单元分析、单元教学目标、单元重难点、课时安排等）

3、课时备课（课题、教学目标、教学重难点、教学准备、课时分配、教学过程、板书设计、教学反思）

4、所有学科在课题的右边写清总第几课时。

教案封皮要求：

书写科目（书写在封皮的中间）、年级、班级、姓名、学校、学期书写在姓名的下面（----学年度----学期）

5、要求课课有反思，一课一反思。

6、书写规范认真。

集体备课

1、集体备课活动安排表

2、集体备课的活动记录表

3、集体备课的过程型材料

作业

语文

种类：

一年级：

拼音本（一上）、生字本、田字格、大写字

二年级：

生字本、田字格、大写字

三年级：

生字本、田字格、大写字记录本作文

四年级：

生字本、田字格（方格本）、大写字记录本作文周记

五年级：

生字本、田字格（方格本）、大写字记录本作文周记

书写内容：

拼音本：

拼音，一课一次（含复习）

生字本：

本课所学生字，一课一次

田字格：

本课所学生词，一课一次

大写字：

按照写字教材的要求。

记录本：

课文中的经典语句和语文园地中的积累运用。

作文：

每单元一次

周记：

每学期至少8篇

学生书写要求

1、一二年级用HB铅笔书写，三四五年级用蓝黑墨水书写。

2、首行居中写题目。

3、生字本与田字格书写要求如下

第

ⅹ

课

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ

第几课、园地几或识字几

题目用阿拉伯数字

两字或四字的写法

三字的写法

生字本要求四字四拼音，格式如上。

4、记录本

第ⅹ课

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹ。

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ。

题目写在中间

写句子时开头空两格，

5、作文和周记

A、第一页写目录。

B、第二页开始誊写作文。

C、下一篇作文另起一页书写。

D、题目空四格或居中书写（空格是单数时要遵循左少右多的原则，如有副标题，在题目底下话画破折号，副标题写在破折号的后面。

作业

数学

1、作业次数为每周4次。

2、每次作业写清作业题目的来源，如：

练习ⅹ、第ⅹ题

3、作业本的每一页左边及中间统一留出0.8cm,笔直划上竖线，左侧画单数线，中间画双竖线，用于书写题号，竖线以内不得书写内容。

4、所有划线的内容一律用小尺子画。

练习ⅹ（做一做）

1、

2、

作业

英语

1、每单元两次作业。

根据要求书写字母、单词、对话等。

2、三年级上学期要求的书面作业仅限于英语字母。

3、书写单词把作业本平分为四份进行书写。

4、字母的书写一行要均匀，不得过多或过少。

5、英语作业内容中不得出现汉字。

作业

科学品社

1、首行居中书写课题

2、按照要求书写作业，一课一次。

学生作业总规范

1、字迹端正工整、清楚，字的大小适中，规范，行距适当。

2、各科作业书写一律使用规范的楷书。

3、一二年级用铅笔，三四五年级用蓝黑墨钢笔书写。

4、作业封皮要完整规范填写科目、学校、班级、姓名等，左上角书写---组---号，便于收发作业。

5、作业本上不得乱涂乱画，如需修改，需使用规范的修改符号。

6、作业本务必保持整洁、平整、不撕破、不皱折、不乱写乱画。

7、本着节约的原则，两次作业之间的书写不要空白太多，作文周记除外。

8、作业出现错误要及时订正。

教师批改规范

1、批改及时认真，各科作业都要写明批改日期。

2、批改作业用红笔批。

3、等级评价英语统一使用ABCD，其他学科统一使用优、良、中、及格。

等级和日期写在右下角。

4、订正的作业要及时复批。

5、对于语文中不正确的字要求用“—”标出，对于书写漂亮的字要进行圈点，以资鼓励。

6、作文全批全改，20%学生进行面批，保证每名学生一学期有一到两次的面批。

使用正确的修改符号。

7、作文的批改要有眉批（写在作文的右侧空白处）总批（每字一格，从文末第一行第三格写起，）用正楷书写。

学生修改后要续批。

周记标出错别字或病句，对于好词好句进行圈点。

用简单的总评点出文章的优缺点，以鼓励为主。

教师批改记录

1、批改记录的封皮信息要齐全，写清科目、班级、姓名、学校等

2、写明作业的课题或内容。

在其后面靠右的位置写清批改时间。

3、认真填写批改记录，对于优秀或出现问题的要记下学生的名字，出现的问题，便于个别辅导，如果多数学生的错例，应写出错题的原因及纠正的措施。

切实发挥批改记录的作用。

听课记录

1、用统一发放的听课本，写清听课记录的封皮信息，学校、姓名等。

听课记录项目一定齐全（写清学校、班级、学科、听课时间、授课人等）。

2、听课时间、节次与教学进度吻合。

3、校长每学期不少于30节，业务校长、教务主任、级部主任每学期不少于40节，中层以上其他干部每学期不少于30节，普通教师不少于20节。

4、记录教学中的优缺点、改进建议。

对本节课的教学亮点、不足及下一步的建议进行评价。

教学过程中的优缺点也可以用红笔记录。

对这一节课评价必须有，可以写在过程中，总评必须有，写在最后。