细则修改.docx
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细则修改
业务细则
计划、总结
1、学校年度工作计划
2、学校业务计划(学校教研计划)
3、教研组计划
4、学科计划(语文包括作文计划、实践活动安排,数学包括实践活动安排)
5、班主任的班务计划(体现出学生的良好习惯培养)
每一科计划都要在学期末上交相应的总结。
计划要求:
封皮信息齐全。
总结要求:
第一行中间写第-----学期------工作总结
另起一行靠右边书写学校---年级----班姓名
--------学年度第------学期-----工作总结
学校----年级-----班姓名
教师备课
1、学期备课(教材分析、教学目标、教学重难点、课时安排等)
2、单元备课(单元名称、单元分析、单元教学目标、单元重难点、课时安排等)
3、课时备课(课题、教学目标、教学重难点、教学准备、课时分配、教学过程、板书设计、教学反思)
4、所有学科在课题的右边写清总第几课时。
教案封皮要求:
书写科目(书写在封皮的中间)、年级、班级、姓名、学校、学期书写在姓名的下面(----学年度----学期)
5、要求课课有反思,一课一反思。
6、书写规范认真。
集体备课
1、集体备课活动安排表
2、集体备课的活动记录表
3、集体备课的过程型材料
作业
语文
种类:
一年级:
拼音本(一上)、生字本、田字格、大写字
二年级:
生字本、田字格、大写字
三年级:
生字本、田字格、大写字记录本作文
四年级:
生字本、田字格(方格本)、大写字记录本作文周记
五年级:
生字本、田字格(方格本)、大写字记录本作文周记
书写内容:
拼音本:
拼音,一课一次(含复习)
生字本:
本课所学生字,一课一次
田字格:
本课所学生词,一课一次
大写字:
按照写字教材的要求。
记录本:
课文中的经典语句和语文园地中的积累运用。
作文:
每单元一次
周记:
每学期至少8篇
学生书写要求
1、一二年级用HB铅笔书写,三四五年级用蓝黑墨水书写。
2、首行居中写题目。
3、生字本与田字格书写要求如下
第
ⅹ
课
ⅹ
ⅹ
ⅹ
ⅹ
ⅹ
ⅹ
ⅹ
ⅹ
ⅹ
ⅹ
ⅹ
ⅹ
ⅹ
ⅹ
第几课、园地几或识字几
题目用阿拉伯数字
两字或四字的写法
三字的写法
生字本要求四字四拼音,格式如上。
4、记录本
第ⅹ课
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹ。
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹ。
题目写在中间
写句子时开头空两格,
5、作文和周记
A、第一页写目录。
B、第二页开始誊写作文。
C、下一篇作文另起一页书写。
D、题目空四格或居中书写(空格是单数时要遵循左少右多的原则,如有副标题,在题目底下话画破折号,副标题写在破折号的后面。
作业
数学
1、作业次数为每周4次。
2、每次作业写清作业题目的来源,如:
练习ⅹ、第ⅹ题
3、作业本的每一页左边及中间统一留出0.8cm,笔直划上竖线,左侧画单数线,中间画双竖线,用于书写题号,竖线以内不得书写内容。
4、所有划线的内容一律用小尺子画。
练习ⅹ(做一做)
1、
2、
作业
英语
1、每单元两次作业。
根据要求书写字母、单词、对话等。
2、三年级上学期要求的书面作业仅限于英语字母。
3、书写单词把作业本平分为四份进行书写。
4、字母的书写一行要均匀,不得过多或过少。
5、英语作业内容中不得出现汉字。
作业
科学品社
1、首行居中书写课题
2、按照要求书写作业,一课一次。
学生作业总规范
1、字迹端正工整、清楚,字的大小适中,规范,行距适当。
2、各科作业书写一律使用规范的楷书。
3、一二年级用铅笔,三四五年级用蓝黑墨钢笔书写。
4、作业封皮要完整规范填写科目、学校、班级、姓名等,左上角书写---组---号,便于收发作业。
5、作业本上不得乱涂乱画,如需修改,需使用规范的修改符号。
6、作业本务必保持整洁、平整、不撕破、不皱折、不乱写乱画。
7、本着节约的原则,两次作业之间的书写不要空白太多,作文周记除外。
8、作业出现错误要及时订正。
教师批改规范
1、批改及时认真,各科作业都要写明批改日期。
2、批改作业用红笔批。
3、等级评价英语统一使用ABCD,其他学科统一使用优、良、中、及格。
等级和日期写在右下角。
4、订正的作业要及时复批。
5、对于语文中不正确的字要求用“—”标出,对于书写漂亮的字要进行圈点,以资鼓励。
6、作文全批全改,20%学生进行面批,保证每名学生一学期有一到两次的面批。
使用正确的修改符号。
7、作文的批改要有眉批(写在作文的右侧空白处)总批(每字一格,从文末第一行第三格写起,)用正楷书写。
学生修改后要续批。
周记标出错别字或病句,对于好词好句进行圈点。
用简单的总评点出文章的优缺点,以鼓励为主。
教师批改记录
1、批改记录的封皮信息要齐全,写清科目、班级、姓名、学校等
2、写明作业的课题或内容。
在其后面靠右的位置写清批改时间。
3、认真填写批改记录,对于优秀或出现问题的要记下学生的名字,出现的问题,便于个别辅导,如果多数学生的错例,应写出错题的原因及纠正的措施。
切实发挥批改记录的作用。
听课记录
1、用统一发放的听课本,写清听课记录的封皮信息,学校、姓名等。
听课记录项目一定齐全(写清学校、班级、学科、听课时间、授课人等)。
2、听课时间、节次与教学进度吻合。
3、校长每学期不少于30节,业务校长、教务主任、级部主任每学期不少于40节,中层以上其他干部每学期不少于30节,普通教师不少于20节。
4、记录教学中的优缺点、改进建议。
对本节课的教学亮点、不足及下一步的建议进行评价。
教学过程中的优缺点也可以用红笔记录。
对这一节课评价必须有,可以写在过程中,总评必须有,写在最后。