三年级语文知识点归纳总结最新最全.docx
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三年级语文知识点归纳总结最新最全
人教版小学语文三年级上册各单元知识点
梳理
第一单元
一、生字词
Pfngbay6ux1
T
（坪坝）（游戏
PiaOyang
an
（飘扬）（蝴蝶
ZhaOyYn
huan
Chang
ZhaOhU
）（招引hUdie
）（欢唱
ha0q（
（招呼
feng
）（敬礼）
WδiZhU
ChUdndai
dδb
）
ydohuangt∂ng
ao
（摇晃）（铜钟）
jiδZhUang
（好奇）
Zhδng
（粗壮
ZheXie
（假装）（这些）（盛开
y1bδnzhδngjTngyδng
（一本正经
huabdn
en
（花瓣）（
（穿戴）（打扮）
（凤尾竹）
CUZhUangk6ngqueWU
）（孔雀舞
Shengkai）（绒毛）（TnrenZhU
）（引人注目）（使劲）（
）（洁白）（热闹）
r∂ngmdoWdnShUδ玩耍）（合拢）
mUShTjin
有趣）（手掌）
diaoyuguanchdbdifaCangcdngSlhu
钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们）
Iδng
shδuZh
Zdnnl
二、复习课文：
1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国冬民族之间的友爱和团结。
2、《金色的草地》课文感情：
热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。
a）课文写了哪两件事？
（第一件：
哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。
第二件：
我发现了草地会变邑及其变邑的原因）
b）草地为什么会变邑？
（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金邑的;花朵合拢时，金邑的花瓣被包住.草地就变成绿色的了。
）
C）这篇课文主要表现了什么？
表现了作者和弟弟快乐的童年生活。
（注意：
丈章想表达的不是蒲公英为什么会变邑，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。
）
3、《爬天都峰》课文向人们掲示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心：
在与人相处的过程中，要基于互相学习.互相鼓励.共同进步的道理。
a）老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？
（能从他人身上汲取力董，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。
）
b）天都峰有什么特点？
一是离，為的如上青天。
二是陡，陡得似直上直下。
4、《槐乡的孩子》课丈描写了生活在機乡的孩子们釆摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯
朴勤俭、吃苦耐劳的品质。
a）槐乡的孩子可爱表现在以下几点：
1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。
2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立箱神。
3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。
3.背诵、背写:
1、第一课描写窗外安静的句子。
这时候，窗外灵有趣的是，跑来了
2、第二课第三自然段
O花朵时，它是的，草地
被包住，草地就。
原来，蒲公英的花，可以
也是的；花朵时，
3、背诵第三课第二自然段。
四、比较组词:
评
（评价）粗
（粗壮）招（招呼）
湖（湖水）
要（要求）仰（仰头）
坪
（坪坝）组
（组织）召（号召）
蝴（蝴蝶）
耍（玩耍）迎（欢迎）
钓
（钓鱼）袋
（口袋）些（这些）
带（皮带）
包（书包）辫（辫子）
钩
（钩子）装
（假装）此（此处）
戴（穿戴）
苞（花苞）瓣（花瓣）
蜂
（蜜蜂）逢
（相逢）龙（龙宫）
徒（徒弟）
链（铁链）以（以后）
五、
多音字：
hao（爱好）
jT（奇数）
•・
δ（假发）门n（使劲）
好
奇
假
劲
hao（好处）
qf倚怪）
•・
d（假日）j1ng（劲敌）
Sh1（似的）
Xiang（相逢）
fa（发现）hudng（晃眼）
似
相
发
晃
S1（似乎）
Xiang（相貌）
fa（头发）hudng（摇晃）
Zhao（朝阳）
dδu（都有）
六、反义词
•
■
仔细一
■马虎；
可爱一
——可恨（讨厌）；
散发——收集；
淸香—
-恶臭；
勤劳
—懒惰：
满载而归——空手而回
近艾词：
汲取一
■■吸取；
鼓励一
一鼓舞；纪念一
——怀念；
假装一
■伪装；
观察一
一察看（视察）
第二单元
一S看拼音，写词语O
jiαOwαiSanbUxiδngPUyangWanghuankuai
（郊外）（散步）（胸脯）（仰望）（欢快）
1＞第五课《灰雀》中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？
（列宁尊重.爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）
2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同？
（列宁的爱是给灰雀自由.小男孩的
爱是夺去灰雀的自由，列宁才是真正的爱鸟。
）
3、离尔基是一个怎样的人？
小男是一个怎样的人？
（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）
4、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？
（一，说明小男孩很认真给高尔基拍照；二，说明高尔基很有耐心地等小男孩）
5、鬲尔基的代表作，自传体小说三步曲：
《童年》《在人间》《我的大学》
6、李四光是怎么提问题的？
（这么重的大石头从天上掉下来，力董一定非常大。
它应该把草地砸一个很深很深的坑.可它为什么没得卧进去呢？
）
7、李四光是一个怎样的人？
（李四光有着善于发问、勤于思考、不斷探索的好品质）
8、宋庆龄有着怎样的好品质？
（i⅛实守信）
9、我知道描写守信用的成语有：
一诺千金一言九鼎君子一言，驷马难追言必行，行必果
处处是创造之地.天天是创造之时，人人是创造之人（陶行之）
11、闻鸡起舞是来自历史故爭的成语，意思是听到鸡叫就是来舞剑。
比喻有志报国的人及时奋起。
四、背诵
有一年冬天，
列宁。
他每天
o公园里有一棵
树上有
:
两只胸脯是列宁
走到
下，
停下来，这三只
还给它们带来
O,
只胸脯是
O它们在树枝间
地歌唱，非常
O
2、这么重的大石头从天上掉下来，力董
O它应该
可
它？
五、多音字
San（散步）
Xiang（照相机）
juδn（胶卷）
散
相
卷
sδn（松散）
Xiang（相信）
judn（试卷）
dang（停当）
jiao（教师）
yao（要求）
当
教
要
3、课文32页读读背背里的名人名言。
郊外
胸脯
仰望
或者婉转勇敢低头突然胶卷旅行
考察
遗迹
纪念
卧进
六.容易写错的字
第三单元一、生词jfngXfn
XTWαngyTran
feiwuPTnm1ngb6nPdOdδudδn
9
（精心）（希望）（依然）（飞舞）
ClajTngShISeqianhuWanhuan
（大惊失色）（千呼万
m∂fangj1XUq1ng
（磨坊）
Iidng
（凉
Iidng
（继续）（清凉）ShUδng爽）（柿子）
ShijiajTn
（拼命）（奔跑）（抖动）
XUnZhdOChUft6usangqi唤）（寻找）（垂头丧气）
IidngIiUy1Shanziydnr6y∂upiao（留意）（扇子）（炎热）（邮票）
XianZTbδIU6q1WeiXian9tidn
（菠萝）（气味）（香甜）
ydngshufengshδu
Sh]Zi
（仙子）
youIiangIiang
二、词语
queCUnZhUang
（冷却）（村庄）
ChenZheIa
（趁着）（喇叭）
三、多音字组词
m0（磨坊）
磨
m6（磨刀）
四、课文理解
《9古诗两首》
1、默写两首古诗。
《夜书所见》：
萧萧
《九月九日忆山东兄弟》：
2、词语解释
萧萧：
指风声。
山东：
华山以东，
逢：
遇到，碰到。
3、古诗意思
《夜书所见》：
萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念超自己的家乡。
他忽然看到远处篱笆下的灯火.那应该是孩子们在捉蟋蟀。
（憧
ba
（五
ChδngjYngXieXT
憬）（歇息）（一枚）（梨子）
WUCdibYnfOn
彩缤纷）
（衔来）
Xlan
（衣裳）
y1meiI∖ZTya0Shi（钥匙）
Idiy1Shang
fang
（磨坊）
Shdn
（扇风）
fang
（牌坊）
扇
Shan
知有儿童
o遥知
（扇子）
篱落：
篱笆。
九月九日：
重阳节。
独：
单独。
异乡：
他乡
倍：
加倍o遥：
遥远。
挑：
捉O
指王维的家乡。
《九月九日忆山东兄弟》：
诗人一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。
这时候，诗人想远方的弟兄们一定登上了高处，他们身上都佩带了茱萸，只是少了诗人一个人。
《10风筝》
1、课文里的"风筝”代表着什么，为什么孩子们要寻找飞走了的风筝？
（因为风筝奇托着孩子们的快乐，寄托着他们的幸福，寄托着他们对未来的憧憬和希望。
）
2、课文的写作顺序（做风筝放风筝找风筝）
3、学了本丈，我感受到孩子们的心情变化：
（做风筝时的憧憬和希望T放风筝时的快活T找风筝时的伤心和失望）
4、找出课丈中描写心情的词语（快乐箱心快活大惊失色哭了垂头丧气）
5、抄写一些描写心情的词语（兴冲冲乐呵呵怒气冲天伤心失望……）
《11秋天的雨》
1、背诵全文
2、课文按（总一分一总）的结构写作，每段都是（先总写，后分说）。
3、课文从哪三个方面写秋雨的？
（秋雨的邑彩、气味、告诉小动物们冬天快要来了）
4、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？
（因为秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨，吹起了金邑的小喇叭，告诉小动物们冬天快要来了）
《12听听，秋的声音》
1、我会读：
手臂振动歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆
2、你在诗中听到了哪些秋的声音？
（大树抖动手臂的声音、蟋蟀按动翅膀的声音、大雁暖暖的叮咛、秋风掠过田野的歌吟，还有每一片叶子、每一朵小花、每一滴汗水、每一颗绽开的谷粒里的声音）
《语文园地三》
1、习作：
要学会用“总分总”和“先总后分”的结构方式来写作文。
例文：
《秋天的果园》。
2、我的发现：
会写表示颜邑的词语（课丈49页）
ABB格式表示颜色的词语：
红通通白茫茫白花花黒乎乎黒漆漆绿油油黄澄澄
3、“的”和“地"的不同：
“的”E面跟名词或者人物，“地"后面跟动作。
比如，美丽的花朵，快活地唱歌。
4、背诵和默写“读读背背”
背诵《花鸭和彩霞》
第四单元
1、听写第四单元的生字和词语。
2、欣然怒放：
①生气，愤怒：
②形容气势很感。
含笑一现：
①现在，此刻；②表露在外面，使人可以看见。
深夜乞温过低，开花也不（适宜适合）。
晚上九点左右，昙花向人们（展示展现）美丽的笑脸。
我们（留心细心）观察，•就会发现，不同的花开放的时间是不同的。
3、凌展四点，牵牛花吹起了（紫邑的小喇叭）：
五点左右，艳丽的蔷薇（绽开了笑脸）：
七点（睡莲从梦中醒来）；中午十二点左右，（午时花开花了）；下午三点，（万寿菊欣然怒放）；傍晩六点，（烟草花在笨色中苏醒）；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右（含笑一现）。
植物开花的时间，与（温度）、（湿度）、（光照）和（昆虫活动的时间）有着密切的关系。
以上部分要求默写。
4、几（
尽（）（）称（）（）
待（）（）磨（）（）
的能力，（无论）飞到哪里，它（总是）可以飞回原处。
沿途都是一些陌生的景物，（但）它们确确实实地飞回来了。
蜜蜂靠的（不是）超常的记忆力，（而是）一种我无法解释的本能。
这道題目考查的是孩子对关联词的掌握。
从《蜜蜂》这篇课文中，我们可以知道作者（法布尔）是一个什么样的人？
法布尔是一个做事严谨，实爭求是的人。
6、如果蜜源离蜂箱不到一百米。
它们就会跳（圆舞）：
如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就
跳（摆尾舞）。
（详见课E后的资料袋）
7、《玩出了名堂》中的“小人国”指的是（微生物的世界）•“居民”指的是（微生物），“玩具”指的是（显微镜）。
读了列文虎克的故事，我知道了（在玩耍中要善•于观察，基于思考）学了这篇文幸，我知道（细葡）（病毒）（真菌）都是微生物。
（详见课文后的養料袋）
8、读了《找骆驼》的课文，我们认识了一位（善于观察和思考）的老人，他通过观察发现了商人去失的骆驼有这些特点：
（左脚跛）、（左边驼蜜右边驮米）>（缺了一颗牙齿）O他看见路上有骆驼的脚印.（右边深左边浅），就知道骆驼的左脚有点跛O又看见路的左边有一些（蜜）,右边有一些（米）,就知道骆驼左边驼蜜右边驮米）。
还看见骆驼啃过的
树叶，
上面留下了（牙齿印），所以知道它（缺了一颗牙齿）。
9、具
（）侧（
）
正（
）
湿（
）
真
（）测（
）
证（
）
温（
）
简
（）访（
）
播（
）
蜜（
）
简
（）坊（
）
插（
）
密（
）
评
（）辫（
）
燥（
）
俄（
）
10、“
月”旁的字一般和（
）
有关，例如
（
）。
a
”旁的字一般和（
）
有关，例如
（
）。
a
”的字一般和（）
有关，例如（
）。
以上两道题目自己举例。
12、
（鲁班）观察带齿的草叶，
发明了（锯子）
:
牛顿观察落地的苹果，发现了（地球
有吸引力）:
（瓦特）观察水烧开后的茶壶，发明了（蒸汽机）。
（详见语殳园地四宽带网）13照样子改写句子。
例：
我篁出了一本练习册。
我把一本练习册拿出来了。
1.商人找到了骆驼。
商人把骆驼找到了。
骆驼被商人找到了。
2.我写完了3.我打扫干净了教室。
14填上适当的量词。
一（）显微镜一（）本能一（）小蜜蜂一（）图画-
（）汗水一（）骆驼
15、默写语文园地四读读背背。
第五单元
1、（迎候等候）
大家手捧鮮花，在机场（）贵宾的到来。
李老师已经在办公室（）多时，你快去吧！
2、根据句子的意思写出相应的成语。
白天黑夜都在加倍赶路。
（日夜叢程）十分有名。
（远近闻名）
形容旅途十分辛苦。
（风餐露宿）丝毫没有留存。
（毫无保留）
学习是没有止境的。
（学无止境）长途跋涉后，劳累疲乏。
（风尘仆仆）
3、孔子，名（丘），字（仲尼），生活在（两千）多年前的（春秋时代）。
他是我国伟大的（思想家）和（教育家）。
他的弟子将他的言行记录下来，编成（《论语》）。
我知道孔子的名言：
（温故而知新人（三人行，必有我师焉）＞（学而时习之，不亦说乎？
）o孔子在三
十岁的时候，离开家乡（曲阜），去（洛阳）拜大思想家（老子）为师。
4、学习了《孔子拜师》，我知道了，人们敬重孔子的品行，是因为：
（孔子谦虎好学，不畏
爱护晩辈，诲人不
艰辛，求知若渴）。
人们敬重老子的品行，是因为：
（老子谦虚有礼,倦）。
“学习是没有止境的「你能举生活中的例子说明这句话的意思吗？
5、组词。
论（）（
）
曲（
）（
）
闷（
）（
）
干（
）（
）
降（
）（
）
重（
）（
）
作（
）（
）
溜（
）（
）
乘（
）（
）
6、轻而清的东西，缓缓上升，变成了天;
重而浊的东西,
慢慢下降，变成了地。
写出这句话中的几组反狡词。
（-）（-）
（一）（-）
7、盘古倒下后.他的身体发生了（巨大的变化），他呼出的气息，变成了（四季的风）和（飘动的云）：
他发出的声音，化作了（隆隆的雷声）。
他的双眼变成了（太阳和月亮），
他的四肢，变成了大地上的（东、西、南.北四极）：
他的肌肤，变成了（辽阔的大地）,他的血液变成了（奔流不息的江河），他的汗毛，变成了（茂盛的花草树木）：
他的汗水变成了（滋润万物的雨露）
8、形近字纽词。
扑（
）
爪
（
）
枝（
）
机（
）
仆（
）
瓜
（
）
肢（
）
肌（
）
血（
）
枪
（
）
县（
）
跨（
）
性（
）
姓
（
）
吏（
）
史（
）
9、写出下列词语的近义词。
才能（
）
有名（
）
节约（
）美丽（
牢固（
）
好像（
）
珍贵（
）渐渐（
10.赵州桥的这种设计，在建桥史上是一个（创举）,既（减轻了流水对桥身的冲击力），使（桥不容易被大水冲毀），又（减轻了桥身的重量），（节省了石料）。
11、这座桥不但（坚固），而且（美观）。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（精美的图案）：
有的刻着两条相互缠绕的龙，（嘴里吐出美丽的水花）：
有的刻着两条（两条飞龙），前爪相互抵着,（各自回首遥望）；还有的刻着（双龙戏珠）。
所有的龙似乎都在（游动），真像活了一样。
（这段话是围绕哪句话来写的？
这座桥不但坚固，而且美观o）O
12、你会用下列关联词语造句吗？
既又……不但而且有的……有的还有的・・
13、（）闻名（）相间（）倒置舍（）求（）
头（）脚（）积（）成（）（）口（）声
（）邻（）舍（）应外（）
14、学了第五单元.我们了解了丰富的传统文化，知道了谦虚好学的（孔子人诲人不倦的（老子）和具有献身精神的（盘古）；我们参观了位于河北赵县的（赵州桥），他是隋朝的（李春）设计和参加建造的：
我们还欣赏了名画（《清明上河图》）。
16、请按顺序默写出十二生肖（包含地支和生肖）：
17、（
）的雷声
（
）的大地（）的云
（
）的树木
（
）的天空（）的草地
（
）的湖水
（
）的阳光（）的山村
箱美的（
）
雄伟的
（）世界闻名的（）
热闹的（
）
坚固的（
）白发苍苍的（）
宝贵的（
）辽阔的（
）奔腾的（）
18、改正下列句子的错别字：
学习是没有只镜的。
（
）
赵州桥非常艰固。
（）
他风尘仆仆地赶来，就是为了按时参加这个会意。
（）
第六单元
1、我能默写《望天门山》。
作者是（唐）代诗人（李白），诗中描绘了巍巍的（天门山）、滔滔的（长江）、还有（作者对天门山的喜爱之情），真是太壮观了！
2、《饮湖上初晴后雨》是（宋）代诗人（苏轼）写的，写的是西湖（晴天）和（雨中）的美景。
诗中，他把西湖比作（西施），说西湖像她一样“（淡妆浓抹总相宜）。
”所以西湖也叫西子湖，我能默写《饮湖上初晴后雨》。
3、《望天门山》的后两句的意思是两岸的青山一会儿出现一会儿又忽闪不见.一叶小舟正乘风破浪，从日边驰来。
《饮湖上初晴后雨》的前两句的意思是水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景邑更加奇特。
4、解释下列词语
澈艳：
波光闪动的样子空蒙：
云雾迷茫的样子
奇：
奇特西子：
西施欲：
想要
5、组词。
将（
）（
）
划（
）（）
参（
）（
）
舍（
）（
）
爪（
）（）
应（
）（
）
6、风景（
）（
）物产
（
）（）五（
）十（
）
成群（
）（
）瑰丽
（
）（）千（
）百（
）
7、西沙群岛一带海水
（五光十邑）、
（瑰.丽无比）：
有
（深蓝的），
（淡青的
（浅绿的），（杏黄的）。
一块块，一（条条），相互（交错着）。
因为海底（鬲低不平），有山崖，有峡谷，海水（有深有浅），从海面看，邑彩就不同了。
（这句话主要是国绕哪句话写的？
西沙群岛一带海水五光十邑、瑰丽无比。
海水“五光十邑”的原因是什么？
因为海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有浅,从海面看，邑彩就不同了。
）
8、《富饶的西沙群岛》课文是国绕（那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
）这句话来写的，主要写（风景优美）和（物产丰富）两个方面，
写了（海水）、（海底）、（海滩）和（海岛）的景物。
9、请默写出几条描写祖国风光的谚语：
（22课后资料袋）
（）。
（）。
（）O（）O
10、形近字纽词。
捡（
）
蓝（）
状（
）孤（
）
拣（
）
篮（）
壮（
）狐（
）
欣（
）
懒（）
才（
）刮（
）
12.春天，树木
（
）新的枝条，（
）嫩绿的叶子。
夏天，树木（
）
葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林（）严严实实，（）了人们的视线,
（）了篮蓝的天空。
早晨，雾从山谷里升是来，整个森林（）乳白色的
浓雾里。
13.课文按照（）的顺序介绍了小兴安岭的美丽景邑和丰富物产。
春天的画面里，有
（）:
夏天的画面里，有（）:
秋天
的画面里，我们看到（）；冬天的画面里，我们看到
（）。
我最喜欢（）天，因为（）。
15、根据句子的意思写出成语。
应该有的都有了.一切齐备。
（应有尽有）
物品质董好且便宜。
（物美价廉）
全世界都知道。
（举世闻名）
吃到很多好东西。
（大饱口福）
全世界各地。
（五洲四海）
晚上。
（夜幕降临）
19、默写关于祖国河山的诗句：
（详见语文园地六读读背背）
（）（）0（）。
20、我们的祖国有迷人的风景：
、；>
我们的祖国有富饶的物产：
、；、、、
（详见语文园地六宽带网）
22、晴请清青情蜻
天（）了，（）的河水倒映着蓝天，真美啊！
两只（）蜓正在商量着保护草坪的事（）。
它们写了一个公约：
（）大家不要在（）的草坪走来走去。
第七单元
1.以下的多音字用不同的读音各组一个词语，并给词语中的多音字注上拼音。
难
（
）（
）
撒（
）（
）
量（
）（
）
盛
（
）（
）
处（
）（
）
倒（
）（
）
称
（
）（
）
挣（
）（
）
埋（
）（
）
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