北师大版五年级语文下册期末全册分类复习同步练习.docx
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北师大版五年级语文下册期末全册分类复习同步练习
北师大版五年级语文下册期末全册分类复习同步练习
班级：
_____________姓名：
_____________
拼音集训
1.看拼音，写词语。
qīngtíngchéngrènwěituōguǐjì
zhěnsuǒ fánmáng wèiwèn duànliàn
2.看拼音，写词语。
xùn qī fáng ài lǎn duò píng héng
dǎnqièyǔnnuòqīnlüèjīngtiáo
3.看拼音，写词语。
bēngdài yóuzhōnɡtǔfěishěnshì
kānchēngcíxiángzhǎnxīnróngxìng
4.看拼音，写词语。
màzhachénɡrèndùjìduànliàn
yóuzhōnɡshǒuwànhóulónɡtuījiàn
形近字词
5.形近字组词。
阶（_______）谅（_______）焰（_______）倾（_______）博（_______）
价（_______）凉（_______）陷（_______）顷（_______）搏（_______）
6.比一比，再组词。
祸（_______）患（_______）赋（_______）痴（_______）窘（_______）
锅（_______）忠（_______）斌（_______）疾（_______）窟（_______）
7.比一比，再组词。
招（_______）梢（_______）桦（_______）腾（_______）妨（_______）
昭（_______）哨（_______）哗（_______）滕（_______）防（_______）
8.比较组词。
喧（_________）漠（_________）壁（_________）梁（_________）
渲（_________）寞（_________）璧（_________）粱（_________）
正确读音选一选
9.给下列多音字选择正确的读音打“√”。
1．这些恶（èwù）人真令人可恶（èwù）。
2．性格倔强（qiǎnɡjiànɡ）的刘伯承勉强（qiǎnɡjiànɡ）一笑，说：
“我一直在数你的刀数。
”
3．张磊同学参加了学校成语大王擂（lèiléi）台赛，比赛时，班上同学都为张磊擂（lèiléi）鼓助威。
10.选出下列每组中加点字的读音与其他组的不相同的一项。
1．A．病重B．重心C．重新D．重力（______）
2．A．叉腰B．刀叉C．交叉D．分叉（______）
3．A．量筒B．胆量C．数量D．量力（______）
4．A．屏幕B．银屏C．挂屏D．屏气（______）
5．A．郁闷B．闷热C．解闷D．苦闷（______）
11.给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
擅长（shànsàn）上卿（qīnqīnɡ）削弱（xuēxiāo）
蓑毛（suōshuō）铿锵（kēnɡkēn）玻璃框（kuānɡkuànɡ）
12.下面每道小题中，都有一个字的注音是错的。
请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
1．A．倔jué强B．松脂zhǐC．尘垢ɡòuD．树栖qī（____）
2．A．潜qián入B．吭kēnɡ声C．曝bào晒D．绮qǐ丽（____）
3．A．和尚shānɡB．抡lūn拳C．繁衍yǎnD．卒zú业（____）
4．A．澎湃pàiB．旋xuán转C．供ɡònɡ养D．应和hè（____）
句子对对碰
13.按要求做题。
1.廉颇知错就改的品质怎能不值得点赞呢？
（改为陈述句）
___________________________________________________
2.小妹妹太机智，太可爱了，妈妈让她买冰激淋。
（改为双重否定句）
___________________________________________________
3.____你知道吗____妈妈说_____咱们的邻居生病了_____（加标点）
4.________中国现在是世界第二大经济体，_______我应该保持清醒的头脑。
（填上适当的关联词语）
5.老班长对三个病号说：
“我没完成党交给我的任务，没照顾好你们。
”（改为第三人称转述）
___________________________________________________________
14.按要求写句子。
1．在河边大树下，我们发现了几只小船。
（缩句）
___________________________________________________
2．这美丽的南国的树。
（改为感叹句）
___________________________________________________
3．叶子上有生命。
（扩句）
___________________________________________________
4．我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。
（修改病句）
____________________________________________________
15.按要求完成句子练习。
1.浪花跳跃。
（扩句）
______________________________
2.难道荷兰不是欧洲的花园吗？
（改为陈述句）
___________________________
3.金字塔是世界八大奇观。
（修改病句）
_____________________________
4.在绿色的草原上，黑色的猪群不停地呼着。
（改变句序，使句子意思不变）
_____________________________
5.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
这个句子运用了_________的修辞手法，生动形象地写出了威尼斯水城夜晚______的特点。
6.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
这个句子运用_________修辞手法，点明了荷兰有_________、_________、______的特点。
16.按要求完成下列句子。
1.小艇穿过石桥。
（扩句）
__________________________________________
2.夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫个不停。
（改为拟人句）
__________________________________________
3.秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
（改成双重否定句）
__________________________________________
4.诸葛亮对鲁肃说：
"我来请你一起去取箭。
”（改成转述句）
__________________________________________
5.江上雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
（换一种说法，意思不变）
__________________________________________
课文内容填空
17.根据课文内容填空。
1．死去元知万事空，______________________。
2．________________________，西湖歌舞几时休？
3．《“精彩极了”和”糟糕透了”》一文的写作顺序是___________________。
4．《圆明园的毁灭》一文从_________、_________和____________三个方面描写了
圆明园，表达了作者对____________的无限热爱和对___________的无比痛恨，从而激发人们不忘国耻，增强振兴中华的_________感和____________感。
18.根据课文内容填空。
1．那____________的蓑毛，那全身的____________结构，那____________的长喙，那
____________的脚，____________则嫌长，____________则嫌短，____________则嫌白，____________则嫌黑。
2．白鹭实在是一首诗，_______________________。
3．《落花生》的作者是____________。
课文主要写了__________、_________、_________、__________四件事。
文章的结构安排很有特色，详略得当，其中详写了____________。
这样的写法可以_________________。
4．《少年中国说（节选）》中以龙喻少年中国的句子是“__________________，__________________”。
19.积累运用。
1．《三国演义》中的蜀国军师_______是家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，是智慧的象征，与他相关的成语有___________，与他相关的故事有______________。
在我国四大古典文学名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这位军师是_______，他的绰号是_______，这部作品是《______》。
2．《乡村四月》一诗中通过刻画在水田插秧的农民形象，从而体现出劳动紧张、繁忙的诗句是“____________，____________”。
20.按照课文内容与“日积月累”填空。
1．黄昏的空中偶见白鹭的低飞，_____________。
那是清澄的形象化，__________。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
“韵”用词准确，“我”的理解是____________________。
2．默读《小岛》，印象最深的一处是________________。
读《圆明园的毁灭》我的感受是__________________。
3．《四季之美》：
春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，___________，____________。
仿照上句接下去写一句话：
夏天最美是__________，___________。
4．奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
__________，__________。
前途似海，来日方长。
5．《论语》：
敏而好学，__________。
默而知之，学而不厌，__________。
曾国藩：
有识则知学问无尽，不敢以一得自足，_____________，_____________，皆无识者也。
课内阅读
21.阅读《慈母情深》片段，完成后面的练习。
旁边一个女人停止踏缝纫机（）向母亲探过身，喊道（）大姐，别给，没你这么当妈的！
供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇（）”接着又对我喊：
“你看你妈这是在怎么挣钱？
你忍心朝你妈要钱买书哇（）”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：
“谁让我们是当妈的呀！
我挺高兴他看书的！
”
母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背立刻又将头俯在缝纫机上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
1．补充合适的标点符号，写在括号里。
2．“母亲却把钱塞在我手里了”想想“母亲”是怎样塞的，以下哪一个词语形容的不够恰当？
（）
A．坚决果断B．小心翼翼C．斩钉截铁D．干脆利落
3．“立刻”可以换成哪些近义词（至少写两个），与文中句子比，哪一句更好，好在哪里？
_________________________________________________
4．以上片段运用了描写方法中的（______）描写和（______）描写，突出表现了“我”的母亲是一个____________________的人。
22.课内阅读。
（选段一）榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿吐上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树。
（选段二）起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
1．选段一写的是作者在________（时间）经过鸟的天堂时看到的场景，主要运用了________（动态静态）描写的手法；选段二写的是作者在________（时间）经过鸟的天堂时看到的场景，主要运用了________（动态静态）描写的手法。
2．选段一“榕树正值茂盛的时期”主要体现在①___________②____________。
3．读选段二“到处都是鸟声，到处都是鸟影”时，需要重读的词语是“______”，这样就能突出__________________。
4．再读选文，下面说法不正确的一项是（）
A．画“﹏﹏﹏﹏”句子运用比喻的修辞手法，通过写绿叶的颤动表现大榕树的美。
B．画“______”句子分别从大小、颜色、姿态三个方面描写了鸟儿。
C．选段二展现了“鸟的天堂”由静寂到热闹的变化过程，从听觉和视觉两个角度写出了鸟在这里自由生活的样子。
5．把选段中你最喜欢的语句抄写在下面的横线上，并写出好在哪里。
_____________________________________________
23.阅读短文，回答问题。
将相和（节选）
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：
“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？
”蔺相如说：
“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？
”门客们说：
“当然是秦王厉害！
”蔺相如说：
“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？
秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。
如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。
我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！
”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。
于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。
蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。
从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1．选文中蔺相如的话里有两个问句，第1个是_______句，第2个是_______句。
请将第2个问句换个说法，使句意不变。
________________________________________________________
2．请用一个成语概括画“___”的句子：
______________________。
3．写出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。
_______________________________________________________
4．读了这个片段，你觉得蔺相如是个什么样的人？
_______________________________________________________
24.课内阅读《圆明园的毁灭》（片段）。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。
他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。
大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
1．写出下列词语的近义词。
侵略（______）销毁（______）笼罩（______）
2．用“_______”线画出作者高度评价圆明园的句子。
3．读短文二三句，你从“凡是”“统统”“任意”这三个词语中体会到___________________________________________________
4．这段文字表达了作者____感情，朗读时要读出__________的语气。
5．一直以来，“要不要重建圆明园”备受社会各界的争议，有人反对也有人赞成。
你的观点：
__________理由是：
___________________________
作文
25.习作。
无论是严监生还是泥人张，特色鲜明的人总是给人留下深刻的印象，生活中有没有让你印象深刻的人，即使偶然见一面，他（她）的音容笑貌、举手投足也会留在心中挥之不去。
想一想，试着选用典型事例来向我们介绍一下他（她）吧。
要求:
1．运用学过的写人方法。
2．写出人物特点。
3．400字左右。
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26.写作。
你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流并不多。
借这次机会，把平时想对他们说的话写下来。
可以表达对父母的感激之情，也可以写自己和父母不一致的看法，或者和他们之间的误会。
总之，要真切地表达自己的情感与想法。
习作过程中，思路清晰，语句通顺，正确运用标点符号，题目自拟。
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