北师大版五年级语文下册期末全册分类复习同步练习.docx

1、北师大版五年级语文下册期末全册分类复习同步练习北师大版五年级语文下册期末全册分类复习同步练习班级：_ 姓名：_ 拼音集训1. 看拼音，写词语。qngtng chng rn wi tu gu j zhn su fn mng wi wn dun lin 2. 看拼音，写词语。xnq fngi lndu pnghng dn qi yn nu qn l jng tio 3. 看拼音，写词语。bng di yu zhn t fi shn sh kn chng c xing zhn xn rng xng 4. 看拼音，写词语。m zha chn rn d j dun lin yu zhn shu wn h

2、u ln tu jin 形近字词5. 形近字组词。阶（_）谅（_）焰（_）倾（_）博（_）价（_）凉（_）陷（_）顷（_）搏（_）6. 比一比，再组词。祸（_）患（_）赋（_）痴（_）窘（_）锅（_）忠（_）斌（_）疾（_）窟（_）7. 比一比，再组词。招（_）梢（_）桦（_）腾（_）妨（_）昭（_）哨（_）哗（_）滕（_）防（_）8. 比较组词。喧（_） 漠（_） 壁（_） 梁（_）渲（_） 寞（_） 璧（_） 粱（_）正确读音选一选9. 给下列多音字选择正确的读音打“”。1这些恶（ w）人真令人可恶（ w）。2性格倔强（qin jin ）的刘伯承勉强（qin jin）一笑，说：“我一直在数

3、你的刀数。”3张磊同学参加了学校成语大王擂（li li）台赛，比赛时，班上同学都为张磊擂（li li）鼓助威。10. 选出下列每组中加点字的读音与其他组的不相同的一项。1A病重 B重心 C重新 D重力 （_） 2A叉腰 B刀叉 C交叉 D分叉 （_） 3A量筒 B胆量 C数量 D量力 （_）4A屏幕 B银屏 C挂屏 D屏气 （_）5A郁闷 B闷热 C解闷 D苦闷 （_）11. 给下列加点的字选择正确的读音打“”。擅长（shn sn） 上卿（qn qn） 削弱（xu xio）蓑毛（su shu） 铿锵（kn kn） 玻璃框（kun kun）12. 下面每道小题中，都有一个字的注音是错的。请你把它

4、找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。1A倔ju强 B松脂zh C尘垢u D树栖q （_）2A潜qin入 B吭kn声 C曝bo晒 D绮q丽 （_）3A和尚shn B抡ln拳 C繁衍yn D卒z业 （_）4A澎湃pi B旋xun转 C供n养 D应和h （_）句子对对碰13. 按要求做题。1.廉颇知错就改的品质怎能不值得点赞呢？（改为陈述句）_2.小妹妹太机智，太可爱了，妈妈让她买冰激淋。（改为双重否定句）_3._你知道吗_妈妈说_咱们的邻居生病了_ （加标点）4._中国现在是世界第二大经济体，_我应该保持清醒的头脑。（填上适当的关联词语）5.老班长对三个病号说：“我没完成党交给我的任务，没

5、照顾好你们。”（改为第三人称转述）_14. 按要求写句子。1在河边大树下，我们发现了几只小船。（缩句）_2这美丽的南国的树。（改为感叹句）_3叶子上有生命。（扩句）_4我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。（修改病句） _15. 按要求完成句子练习。1.浪花跳跃。（扩句）_2.难道荷兰不是欧洲的花园吗？（改为陈述句）_3.金字塔是世界八大奇观。（修改病句）_4.在绿色的草原上，黑色的猪群不停地呼着。（改变句序，使句子意思不变）_5.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。这个句子运用了_的修辞手法，生动形象地写出了威尼斯水城夜晚_的特点。6.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。这个句子运用

6、_修辞手法，点明了荷兰有_、_、_的特点。16. 按要求完成下列句子。 1.小艇穿过石桥。（扩句）_2.夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫个不停。（改为拟人句） _3.秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改成双重否定句）_4.诸葛亮对鲁肃说：我来请你一起去取箭。”（改成转述句）_ 5.江上雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（换一种说法，意思不变） _课文内容填空17. 根据课文内容填空。1死去元知万事空，_。2_，西湖歌舞几时休？3“精彩极了”和”糟糕透了”一文的写作顺序是_。4圆明园的毁灭一文从_、_和_三个方面描写了圆明园，表达了作者对_的无限热爱和对_的无比痛恨，从而激发人们不忘国耻，增强振兴中

7、华的_感和_感。18. 根据课文内容填空。1那_的蓑毛，那全身的_结构，那_的长喙，那_的脚，_则嫌长，_则嫌短，_则嫌白，_则嫌黑。2白鹭实在是一首诗，_。3落花生的作者是_。课文主要写了_、_、_、_四件事。文章的结构安排很有特色，详略得当，其中详写了_。这样的写法可以_。4少年中国说（节选）中以龙喻少年中国的句子是“_，_”。19. 积累运用。1三国演义中的蜀国军师_是家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，是智慧的象征，与他相关的成语有_，与他相关的故事有_。在我国四大古典文学名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这位军师是_，他的绰号是_，这部作品是_。2乡村四月一诗中通过刻

8、画在水田插秧的农民形象，从而体现出劳动紧张、繁忙的诗句是“_，_”。20. 按照课文内容与“日积月累”填空。1黄昏的空中偶见白鹭的低飞，_。那是清澄的形象化，_。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。“韵”用词准确，“我”的理解是_。2默读小岛，印象最深的一处是_。读圆明园的毁灭我的感受是_。3四季之美：春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，_，_。仿照上句接下去写一句话：夏天最美是_，_。4奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。_，_。前途似海，来日方长。5论语：敏而好学，_。默而知之，学而不厌，_。曾国藩：有识则知学问无尽，不敢以一得自足，_，_，皆无

9、识者也。课内阅读21. 阅读慈母情深片段，完成后面的练习。旁边一个女人停止踏缝纫机（ ）向母亲探过身，喊道（ ）大姐，别给，没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇（ ）”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇（ ）”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁让我们是当妈的呀！我挺高兴他看书的！”母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背立刻又将头俯在缝纫机上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态1补充合适的标点符号，写在括号里。2“母亲却把钱塞在我手里了”想想“母亲”是怎样塞的，以下哪一个词语形容的不够恰当？（ ）A坚决果断 B小心翼翼 C斩钉

10、截铁 D干脆利落3“立刻”可以换成哪些近义词（至少写两个），与文中句子比，哪一句更好，好在哪里？_4以上片段运用了描写方法中的（_）描写和（_）描写，突出表现了“我”的母亲是一个_的人。22. 课内阅读。（选段一）榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿吐上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。（选段二）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，

11、花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。1选段一写的是作者在_（时间）经过鸟的天堂时看到的场景，主要运用了_（动态 静态）描写的手法；选段二写的是作者在_（时间）经过鸟的天堂时看到的场景，主要运用了_（动态 静态）描写的手法。2选段一“榕树正值茂盛的时期”主要体现在_。3读选段二“到处都是鸟声，到处都是鸟影”时，需要重读的词语是“_”，这样就能突出_。4再读选文，下面说法不正确的一项是（ ）A画“”句子运用比喻的修辞手法，通过写绿叶的颤动表现大榕树的美。B画“_”句子分别从大小、颜色、姿态三个方面描写了鸟儿。C选段二展现了“鸟的天堂”由静寂到热闹的变化过程，从听觉和视觉两个角度

12、写出了鸟在这里自由生活的样子。5把选段中你最喜欢的语句抄写在下面的横线上，并写出好在哪里。_23. 阅读短文，回答问题。将相和（节选）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉

13、颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。1选文中蔺相如的话里有两个问句，第1个是_句，第2个是_句。请将第2个问句换个说法，使句意不变。_2请用一个成语概括画“_”的句子：_。3写出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。_4读了这个片段，你觉得蔺相如是个什么样的人？_24. 课内阅读圆明园的毁灭（片段）。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统

14、统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。1写出下列词语的近义词。侵略（_） 销毁（_） 笼罩（_）2用“_”线画出作者高度评价圆明园的句子。3读短文二三句，你从“凡是”“统统”“任意”这三个词语中体会到_4这段文字表达了作者_感情，朗读时要读出_的语气。5一直以来，“要不要重建圆明园”备受社会各界的争议，有人反对也有人赞成。你的观点：_理由是：_作文25. 习作。 无论是严监生还是泥人张，特色鲜明的人总是给人留下深刻的印象，生活中有没有让你印象深刻的人，即使偶然见一面，他（她）的音容笑貌、举手投足也会留在心中挥之不去。想一想，试着选用典型事例来向我们介绍一下他（她）吧。要求:1运用学过的写人方法。2写出人物特点。3400字左右。_26. 写作。你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流并不多。借这次机会，把平时想对他们说的话写下来。可以表达对父母的感激之情，也可以写自己和父母不一致的看法，或者和他们之间的误会。总之，要真切地表达自己的情感与想法。习作过程中，思路清晰，语句通顺，正确运用标点符号，题目自拟。_