版《优化重组卷》大一轮生物复习精练全国通用单元卷6 遗传的基本规律.docx
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版《优化重组卷》大一轮生物复习精练全国通用单元卷6遗传的基本规律
单元卷6 遗传的基本规律
（时间：
15分钟 分数：
50分）
1.（2014·海南高考）某动物种群中，AA、Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、25%。
若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代中AA∶Aa∶aa基因型个体的数量比为（ ）
A.3∶3∶1B.4∶4∶1C.1∶2∶0D.1∶2∶1
2.（2013·新课标全国卷Ⅰ）若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是（ ）
A.所选实验材料是否为纯合子
B.所选相对性状的显隐性是否易于区分
C.所选相对性状是否受一对等位基因控制
D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法
3.（2015·福建卷）鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。
现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同。
实验结果如图所示。
请回答：
（1）在鳟鱼体表颜色性状中，显性性状是________。
亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是________。
（2）已知这两对等位基因的遗传符合自由组合定律，理论上F2还应该出现________性状的个体，但实际并未出现，推测其原因可能是基因型为________的个体本应该表现出该性状，却表现出黑眼黑体的性状。
（3）为验证
（2）中的推测，用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交，统计每一个杂交组合的后代性状及比例。
只要其中有一个杂交组合的后代________，则该推测成立。
（4）三倍体黑眼黄体鳟鱼具有优良的品质。
科研人员以亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本，以亲本中的红眼黄体鳟鱼为母本，进行人工授精。
用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体，受精卵最终发育成三倍体黑眼黄体鳟鱼，其基因型是________。
由于三倍体鳟鱼______________，导致其高度不育，因此每批次鱼苗均需重新育种。
4.（2015·安徽卷）已知一对等位基因控制鸡的羽毛颜色，BB为黑羽，bb为白羽，Bb为蓝羽；另一对等位基因CL和C控制鸡的小腿长度，CLC为短腿，CC为正常，但CLCL胚胎致死。
两对基因位于常染色体上且独立遗传。
一只黑羽短腿鸡与一只白羽短腿鸡交配，获得F1。
（1）F1的表现型及比例是________________。
若让F1中两只蓝羽短腿鸡交配，F2中出现________种不同表现型，其中蓝羽短腿鸡所占比例为________。
（2）从交配结果可判断CL和C的显隐性关系，在决定小腿长度性状上，CL是________；在控制致死效应上，CL是________。
（3）B基因控制色素合成酶的合成，后者催化无色前体物质形成黑色素。
科研人员对B和b基因进行测序并比较，发现b基因的编码序列缺失一个碱基对。
据此推测，b基因翻译时，可能出现________或____________________，导致无法形成功能正常的色素合成酶。
（4）在火鸡（ZW型性别决定）中，有人发现少数雌鸡的卵细胞不与精子结合，而与某一极体结合形成二倍体，并能发育成正常个体（注：
WW胚胎致死）。
这种情况下，后代总是雄性，其原因是__________________________________________。
5.（2014·新课标全国卷Ⅱ）山羊性别决定方式为XY型。
下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。
已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题：
（1）据系谱图推测，该性状为________（填“隐性”或“显性”）性状。
（2）假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在第Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是________（填个体编号）。
（3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是________（填个体编号），可能是杂合子的个体是________（填个体编号）。
6.（2013·新课标卷Ⅰ）一对相对性状可受多对等位基因控制，如某植物花的紫色（显性）和白色（隐性）。
这对相对性状就受多对等位基因控制。
科学家已从该种植物的一个紫花品系中选育出了5个基因型不同的白花品系，且这5个白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异。
某同学在大量种植该紫花品系时，偶然发现了1株白花植株，将其自交，后代均表现为白花。
回答下列问题：
（1）假设上述植物花的紫色（显性）和白色（隐性）这对相对性状受8对等位基因控制，显性基因分别用A、B、C、D、E、F、G、H表示，则紫花品系的基因型为________________；上述5个白花品系之一的基因型可能为______________（写出其中一种基因型即可）
（2）假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异，若要通过杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成的，还是属于上述5个白花品系中的一个，则：
该实验的思路________________________________________________________。
预期的实验结果及结论________________________________________________
____________________________________________________________________。
（时间：
60分钟 分数：
100分）
一、选择题（共18题，每题3分，共54分）
1.（2016·湖北教学合作校联考）下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（ ）
A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交
B.孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性
2.（2016·湖北荆州部分县市统考）下列有关一对相对性状遗传的叙述，错误的是（ ）
A.在一个种群中，若仅考虑一对等位基因，可有6种不同的交配类型
B.最能说明基因分离定律实质的是F2的性状分离比为3∶1
C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最合理的方法是自交
D.通过测交可以推测被测个体产生配子的种类和比例
3.（2015·江西红色六校第一次联考）某种植物果实重量由三对等位基因控制，这三对基因分别位于三对同源染色体上，对果实重量的增加效应相同且具叠加性。
已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为150g和270g。
现将三对基因均杂合的两植株杂交，F1中重量为190g的果实所占比例为（ ）
A.
B.
C.
D.
4.（2015·河北保定联考）一对夫妇表现正常，却生了一个患白化病的孩子，在妻子的一个初级卵母细胞中，白化病基因数目和分布情况最可能是（ ）
A.1个，位于一个染色单体中
B.4个，位于四分体的每个染色单体中
C.2个，分别位于姐妹染色单体中
D.2个，分别位于一对同源染色体上
5.（2016·淮安市高三调研）萝卜的花有红色、紫色和白色，由一对等位基因控制。
现选用紫花植株分别与红花、白花、紫花植株杂交，结果如下图所示。
相关叙述错误的是（ ）
A.红花植株与红花植株杂交，后代均为红花植株
B.白花植株与白花植株杂交，后代均为白花植株
C.红花植株与白花植株杂交，后代只有紫花植株
D.决定萝卜花色的等位基因遗传时不符合基因分离定律
6.（2016·湖南十三校联考）若下图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆实验材料及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。
下列相关叙述正确的是（ ）
A.丁个体DdYyrr自交子代会出现四种表现型，比例为9∶3∶3∶1
B.甲、乙图个体减数分裂时可以恰当地揭示孟德尔自由组合定律的实质
C.孟德尔用丙YyRr自交，其子代表现为9∶3∶3∶1，此属于假说－演绎的验证假说阶段
D.孟德尔用假说－演绎法揭示基因分离定律时，可以选甲、乙、丙、丁为材料
7.（2015·赤峰市宁城县一模）香豌豆的花色中紫色（A）对红色（a）为显性，花粉粒的长形（B）对圆形（b）为显性。
这两对基因位于同一对染色体上。
由于能够发生交叉互换，某基因型为AaBb的植株产生配子为AB∶Ab∶aB∶ab＝4∶1∶1∶4，此植株自交所得子代中纯合子占（ ）
A.16%B.25%C.34%D.36%
8.（2015·浙江温州十校联考）研究人员为探究荞麦主茎颜色和瘦果形状的遗传规律，以两种自交可育的普通荞麦纯种为材料进行杂交实验，结果如表。
下列分析判断错误的是（ ）
亲本
F1表现型
F2表现型及数量
绿茎尖果
×
绿茎钝果
红茎尖果
红茎尖果271 红茎钝果90
绿茎尖果211 绿茎钝果72
A.这两对相对性状的遗传是由细胞核中遗传物质控制的
B.荞麦的主茎颜色和瘦果形状两对相对性状独立遗传
C.荞麦的尖果与钝果是由一对等位基因控制的相对性状
D.荞麦的绿色茎与红色茎是由一对等位基因控制的相对性状
9.（2015·浙江桐乡一中等四校联考）菜豆是自花受粉的植物，其花色中有色花对白色花为显性。
一株杂合有色花菜豆Cc生活在海岛上，如果海岛上没有其他菜豆植株存在，且菜豆为一年生植物，那么三年之后，海岛上开有色花菜豆植株和开无色花菜豆植株的比例是（ ）
A.3∶1B.15∶7C.9∶7D.15∶9
10.（2015·山东潍坊市一模）某常染色体遗传病，基因型为AA的人都患病，Aa的人有50%患病，aa的人都正常。
一对新婚夫妇中女性正常，她的母亲是Aa患病，她的父亲和丈夫的家族中均无该病患者，请推测这对夫妇的子女中患病的概率为（ ）
A.1/8B.1/6C.1/3D.1/2
11.（2015·江西省师大附中期中）某哺乳动物背部的皮毛颜色由常染色体复等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3任何两个基因组合在一起，各基因都能正常表达，如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系。
下列说法错误的是（ ）
A.体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程从而控制性状
B.该动物种群中关于体色共有6种基因型、纯合子有3种
C.若一白色雄性个体与多个黑色异性个体交配的后代有三种毛色，则其基因型为A2A3
D.分析图可知，该动物体色为白色的个体一定为纯合子
12.（2015·辽宁沈阳四校联考）下图表示某一观花植物花色形成的遗传机理，其中字母表示控制对应过程所需的基因，且各等位基因表现出完全显性，非等位基因间独立遗传。
若紫色色素与红色色素同时存在时，则表现为紫红色。
下列叙述错误的是（ ）
A.aaBBDD与aabbdd表现型一样
B.考虑三对等位基因，该植株花色共有5种表现型
C.考虑三对等位基因，能产生红色色素的基因型共有8种
D.纯合紫花植株与纯合红花植株杂交，子一代全开红花
13.（2015·浙江嘉兴五校联考）等位基因A、a与D、d位于同一对常染色体上，基因型为AA或dd的个体胚胎致死，两对等位基因功能互不影响，且在减数分裂过程中不发生交叉互换，以基因型如下图果蝇为亲本，逐代自由交配，则后代中基因A的频率将（ ）
A.上升B.不变C.下降D.先升后降
14.（2015·北京东城区检测）玉米的宽叶（A）对窄叶（a）为显性，宽叶杂交种（Aa）玉米表现为高产，比纯合显性和隐性品种的产量分别高12%和20%；玉米有茸毛（D）对无茸毛（d）为显性，有茸毛玉米植株表面密生茸毛，具有显著的抗病能力，该显性基因纯合时植株在幼苗期就不能存活。
两对基因独立遗传。
高产有茸毛玉米自交产生子代，则子代的成熟植株中（ ）
A.有茸毛与无茸毛比为3∶1B.有9种基因型
C.高产抗病类型占1/4D.宽叶有茸毛类型占1/2
15.（2016·湖南师大附中段考）某种植物（二倍体）叶缘的锯齿状与非锯齿状受叶缘细胞中T蛋白含量的影响。
T蛋白的合成由两对独立遗传的基因（A和a，T和t）控制，基因T表达的产物是T蛋白，基因A抑制基因T的表达。
两锯齿状植株作为亲本杂交获得F1，F1自交获得F2，F2中锯齿状植株与非锯齿状植株的比例是13∶3，下列分析合理的是（ ）
A.亲本的基因型分别是aaTT和AAtt
B.叶缘细胞缺少T蛋白的植株，叶缘呈锯齿状
C.F1群体中，T基因的基因频率为
D.基因型为aaTT的植物根尖细胞也有T蛋白的存在
16.（2015·辽宁五校协作体模拟）“遗传学之父”孟德尔经过多年的实验发现了遗传规律，其中基因的自由组合定律应该作用于下图中的（ ）
AaBb
A.①和②B.①C.②D.③
17.（2015·河北普通高中质检）水稻有香味和无香味为一对相对性状。
某科研小组利用有香味和无香味纯合亲本进行了以下实验，则下列说法错误的是（ ）
A.控制水稻无香味和有香味的基因遵循基因的分离定律
B.F2中同时出现无香味和有香味的现象称为性状分离
C.F2无香味的190株植株中，杂合子植株有127株
D.让F2无香味植株自交，后代性状分离比为3∶1
18.（2015·福建宁德市上学期末）某种鼠的体色有三种：
黄色、青色、灰色，受两对独立遗传的等位基因（A、a和B、b）控制。
A_B_表现为青色，A_bb表现为灰色，aa__表现为黄色（约50%黄色个体会因黄色素在体内积累过多死亡）。
让灰色鼠与黄色鼠杂交，F1全为青色，理论上F2存活个体中青色鼠所占的比例是（ ）
A.9/16B.3/4C.6/7D.9/14
二、非选择题（共46分）
19.（2015·福建质量检查）（12分）研究人员选择果皮黄绿色、果肉白色、果皮有覆纹的纯合甜瓜植株（甲）与果皮黄色、果肉橘红色、果皮无覆纹的纯合甜瓜植株（乙）杂交，F1表现为果皮黄绿色、果肉橘红色、果皮有覆纹。
F1自交得F2，分别统计F2各对性状的表现及株数，结果如下表。
（1）甜瓜果肉颜色的显性性状是 。
（2）据表中数据 （填“能”或“不能”）判断两对基因（A和a，B和b）自由组合，理由是_________________________________________________。
（3）完善下列实验方案，证明果皮覆纹性状由2对等位基因控制。
实验方案：
让F1与植株 （填“甲”或“乙”）杂交，统计子代的表现型及比例；
预期结果：
子代的表现型及比例为 。
（4）若果皮颜色、覆纹两对性状遗传遵循基因自由组合定律，则理论上F2中果皮黄色无覆纹甜瓜约有 株。
20.（2015·福建莆田期中考试）（18分）生物是一门实验学科，某中学的同学在高一时用牵牛花做杂交实验，高二时得到子代，结果如下表所示：
父本
母本
子代
一班
1朵红花
1朵红花
298朵红花、101朵蓝花
二班
1朵蓝花
1朵蓝花
红花、蓝花（没有意识到要统计数量比）
三班
1朵红花
1朵蓝花
红花、蓝花（没有意识到要统计数量比）
四班
1朵红花
1朵红花
全红花
（1）若四个班的同学没有进行交流，且均以为花色仅受一对等位基因控制，则 班和 班对显隐性的判断刚好相反。
四个班经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说：
假说一：
花色性状由三个复等位基因（A＋、A、a）控制，其中A决定蓝色，A＋和a都决定红色，A＋相对于A、a是显性，A相对于a是显性。
若该假说正确，则一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方式可能为
① × ，② × 两种情况。
假说二：
花色性状由三个复等位基因（A、a1、a2）控制，只有a1和a2在一起时，才会表现为蓝色，其他情况均为红色，A相对于a1、a2为显性。
能否仅根据一班F1的数量比判断哪种假说是正确的？
（填“能”或“不能”）。
（2）将一班F1中的蓝色花进行自交得一班F2，将二班F1中的红色花自交得二班F2。
到了高三，统计得到一班F2中红花个体和蓝花个体各占一半，则一班同学可以据此判断自己高一时所用的两朵红花亲本的基因型为 ，并且可推测二班F2中的花色比例应为 。
21.（2015·湖南浏攸醴三校联考）（8分）香豌豆体内色素物质的合成过程如图，此过程由A和a、B和b两对等位基因（独立遗传）控制。
其中具有紫色色素的植株开紫花，只具有中间产物的开蓝花，两者都没有的则开白花。
（1）在基因工程中，若根据酶A的氨基酸序列，推测出基因A的脱氧核苷酸序列而人工合成A基因，则合成的基因与原基因外显子（即可转录成mRNA的DNA上的模板链）的脱氧核苷酸序列 （填“相同”或“不同”、“不一定相同”），原因是 。
（2）基因型为AaBb的植株自花授粉，后代表现型有 种，比例为 。
（3）欲测定一开白花香豌豆的基因型，可利用纯合香豌豆中表现型为 的个体与之杂交。
预期结果及相应的结论：
若杂交产生的子代全开紫花，则白花香豌豆的基因型为 ；若杂交产生的子代是 ，则白花香豌豆的基因型为aaBb。
22.（2016·浙江嘉兴一中段考）（8分）人的ABO血型不仅由位于第9号染色体上的ⅠA、ⅠB、ⅰ基因决定，还与位于第19号染色体上的H、h基因有关。
基因H控制合成的酶H能促进前体物质转变为物质H，但是基因h则不能控制合成这种酶；基因ⅠA控制合成的酶能促进物质H转变为A抗原，基因ⅠB控制合成的酶能促进物质H转变为B抗原，但基因ⅰ则不能控制合成这两种酶。
人的ABO血型与红细胞表面的抗原种类的关系如表：
血型
A型
B型
AB型
O型
抗原
A
B
A、B
无（通常含有可形成A、B抗原的物质H）
注：
①基因型为ⅠAⅠB体内可合成A抗原和B抗原；②无H者被视为O型血。
下图为某家族系谱图，其中Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅱ4均为纯合子，回答下列问题：
（1） 控制生物体性状的，在遗传上遵循 定律。
（2）Ⅱ2的基因型为 ，Ⅲ1、Ⅲ2的基因型分别为 、 。
（3）若Ⅲ3同时具有A、B抗原，则Ⅳ1为O型血的概率为 。
如Ⅲ1与基因型为HHⅠAⅰ的男子结婚，则所生育孩子的血型及比例是 。
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