命题册08口腔doc.docx
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命题册08口腔doc
课程考试命题册
二○一○年至二○一一学年第二学期
学院、系__九院口腔医学院_____
课程名称___医学伦理学_______
考试时间____2011.6.20__
教务处制表
说明
一、提高各门考试的命题质量，是严格教学要求的重要环节。
课程考试命题工作应由教研室正、副主任亲自主持，把好命题质量关。
二、命题以教学大纲为依据，掌握好命题的深度与广度，应有一定的覆盖面及侧重点，既要有知识记忆性内容，也要有综合分析和应用所学知识的内容。
三、各门课程考试命题均应提供同等水平的A、B二卷，但试题内容不能完全雷同或重复使用。
二卷同时报送学院、系，由学院、系领导审定后任选一卷作为学期考试用，另一卷密封保存作补考用。
四、阅卷评分时，应确定标准答案及评分标准，按照考试的重要程度差别，予以不同的评分加权。
五、阅卷评分应严格执行教研室确定的评分标准，尽可能实行集体阅卷。
评出的绝对分，不得浮动。
评分结束后，应对本课程考试成绩情况作出分析小结。
六、命题时一律用蓝黑钢笔，字迹要端正清楚。
试题内容和标准答案写不下，可另附纸张。
七、为了确保试题在打印、装订过程中的保密性，基础医学院各门课程的考试题统一由教学办公室负责打印、装订。
各门课程考试应提前一周交教务处，临考前一天由教研室领回试卷。
八、各临床学院、系也应按照上述规定印制试卷。
每学期汇总一次，报教务处备案。
九、试题类别属英文、法文的，请教研室用外文打字机打好，交教学办安排胶印。
十、命题册于学期考试结束后，交各学院、系汇总，送教务处备案归档。
课程名称
医学伦理学
总学时__30_其中：
理论_30_实验、实习_____
考试时间
2011年6月20日
试题类别
中文、英文、法文
考试对象（专业、年级、班级、人数）：
08级口腔专业54人
命题教师：
杨卫华、褚詹玄
教研室主任审核签名：
陈洁琦
学院、系审核意见：
打字时间及
打字员签名
核对时间及
核对人签名
印刷时间
印刷员签名
监印人签名
装订时间及
装订人签名
领试题人签名
考试情况记录：
应考人_54_人，实考__54人。
缺考原因：
病假___无______，事假_____无_____，旷考_____无_____。
考场纪律记录：
正常、无作弊现象
（此项由学院、系填写）
试题内容分布表
（以每题绝对分数值填入）
题型
章号
多选题
是非题
填空题
名词解释
问答题
案例分析
第一讲
6
第二讲
10
第三讲
10
15
10
第四讲
2
15
10
第五讲
8
第六讲
4
10
合计
40
30
30
上海交通大学医学院九院口腔医学院
2011年至2012学年第二学期08级口腔临床专业
_《医学伦理学》课程__期终_考试试题
（考试时间：
75分钟；考试方式：
开卷笔试）
____级_______专业_____大班____小班姓名__________学号________
一、不定项选择题（每题2分，共40分）
1．医学伦理学是一门（）
A.规范伦理学B.应用伦理学C.描述伦理学D.元伦理学
2．社会距离很容易成为医患互动的障碍，它包括（）
A.社会阶层B.职业背景C.教育程度D.性别差异
3．最早制定有关人体实验的基本原则的是（）
A．《纽伦堡法典》B．《赫尔辛基宣言》C．《希波克拉底誓言》D．《大医精诚》
4．在下列各项中，不属于医学伦理学具体原则的是（）
A．不伤害原则B．尊重原则C．自主原则D．谨慎原则E．公正原则
5．为克服高科技应用于医学服务所产生的负面影响，要求临床医师（）
A．不仅关心病人的躯体，而且关心病人的心理B．注意克服人-物-人的物化趋势
C．维护和尊重患者的知情同意权D．正确处理同行关系E．不能以医谋私
6.病人自主权是（）
A.绝对的B.相对的C.充分自由的D.自作主张
7.医学人道主义以（）的态度看待人类生命活动和疾病状况
A.自然B.神性C.道德D.理性
8.对医术与医德之间关系的理解有误的是（）
A.“医乃仁术”B.有能力做的就应该去做C.“大医精诚”D.临床医学决策同时也是伦理决策E.前沿医学技术应用于临床必须有医德参与
9.医患关系的性质是（）
A．一般的契约关系B．纯粹的信托关系C．信托关系基础上的契约关系D．是信托关系就不是契约关系
10.当病人对诊治手段有质疑时，医生必须给予详细解释，在病人同意后才能实施诊治，这属于尊重患者的（）
A．平等医疗权B．保护隐私权C．免除社会责任权D．知情同意权
11.当代医学伦理学所要求的生命价值理论要求综合下列哪些观点（）
A.生命神圣观B.生命社会价值观C.生命余年观D.生命质量观
12.医学道德是（）
A.道德在职业生活领域的体现B.人的行为准则和规范的总和C.道德在社会生活领域的体现D.道德在家庭生活领域的体现
13.不伤害原则的道德要求（）
A.不滥施辅助检查B.不滥说话C.不滥施手术D.不滥用药物
14.与“道德”范畴相比，“伦理”范畴更多地是从（）角度来描述道德规范
A.社会B.美德C.外化D.他律
15.在通常情况下，手术治疗前最重要的伦理原则是（）
A．检查周全B．知情同意C．减轻病人的疑惑D．安慰家属E．确定手术方式
16．对医师是“仁者”，最准确的理解是（）
A、仁者爱人，爱病人 B、医师应该精通儒学C、医师应该是伦理学家D、医师应该善于处理人际关系E、医师角色要求道德高尚
17．医学伦理学公正原则要求对病人（）
A.充满耐心B.细致周到C.一视同仁D.充满爱心
18．医生对病人的告知应做到（）
A.全面告知B.通俗告知C.精确告知D.真实告知
19．最优化性原则指（）
A.疗效最佳B.损伤最小C.痛苦最轻D.耗费最少
20．英国托马斯·帕茨瓦尔《《医学伦理学》一书发表于哪一年（）
A.1805年B.1803年C.1903年D.1905年
二、简答题（共30分，每题15分）
1、简述医疗保密原则。
2、简述医疗不伤害原则。
三、案例分析题（30分）
患者张某，男、25岁，脚不小心扭伤，去医院诊疗，医生看了看肿起的患处，要求患者做血常规、肾功能、肝功能、高血压、糖尿病、梅毒、爱滋病等检查及对患处CT检查。
检查结果为血常规、肾功能、肝功能等都正常，患处是肌腱拉伤。
请运用医学伦理学相关原理分析本案例。
标准答案及评分标准（按试题顺序排列）：
一、不定项选择题（每题2分，共40分）
标准答案：
1、B2、ABCD3、A4、D5、B6、B7、AD8、B9、C10、D
11、ABD12、A13、ACD14、ACD15、B16、E17、C18、ABCD19、ABCD20、B
评分标准：
答对者每题2分，共40分，答多答少均不得分。
二、简答题（每题10分，共30分）
标准答案：
1、答：
通常是指医务人员在医疗中不向他人泄露能造成医疗不良后果的有关病人疾病的隐私。
此概念的三层含义：
一是“病人疾病的隐私”，二是“不向他人泄露”，三是“医疗不良后果”保密的例外
2、答：
所谓不伤害，是指医务人员的医疗行为，其动机与结果均应该避免对病人的伤害。
不伤害是对医疗行为的起码要求。
在目前的医疗实践活动中，任何医疗措施都是与病人的健康利益及医疗伤害相伴而来的。
如：
手术的创伤、药物的毒副作用、辅助检查导致的痛苦与不适等。
要求对医学行为进行“受益与伤害的权衡”，将伤害降低到底线。
不伤害原则要求医务人员努力做到：
不滥施辅助检查，不滥用药物，不滥施手术。
评分标准：
能完整分析和回答的得满分，答不全者酌情扣分。
三、案例分析题（30分）
标准答案：
答：
违背不伤害原则
违背辅助检查的伦理原则
违背最优化原则
过度检查，增加医疗费用，职业道德缺失
义利问题突出，片面追求经济利益
医疗体制不完善，法律不健全
造成医患关系紧张
评分标准：
能完整分析和回答的得满分，答不全者酌情扣分，虽能回答出原理但分析不够，仍然扣少些分。
注：
阅卷前填写。
考试成绩分布统计表
分数段
人数
人与％
大班数
90分以上
（优）
80～89分
（良）
70～79分
（中）
60～69分
（及格）
59分以下
（不及格）
平
均
分
人数
％
人数
％
人数
％
人数
％
人数
％
08口腔
54
11
20.4
35
64.8
17
12.9
1
1.9
无
无
84.9
合计
本次考试分析：
考试内容能够考查学生对该课程的整体掌握程度，具体说主要考查学生对基本知识、基本原理以及运用基本知识和原理分析问题、解决问题的能力。
本次考试试题内容多，涉及知识广，基本涵盖了该课程的主要知识点和基本原理。
试题类型主要分为三类：
不定项选择题、简答题和案例分析题。
试题体现合理难度结构。
（接下页）
考试分析：
（接上页）
不定项选择题主要考核学生对医学伦理学课程知识点的熟悉程度；简答题主要考查学生对本课程基本原理的掌握情况；案例分析题则主要考核学生运用基本原理分析、判断问题的能力。
从卷面看，部分同学不定项选择题失分较多,反映这些同学知识点未完全掌握；简答题回答较好；案例分析题基本能说出原理，但不能结合案例分析，分析能力有待提高。
班级平均分达到84.9分，总体较好。
注：
阅卷后交校教务处备案.
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