教育部将在北京等10省市中小学试点开设京剧课.docx
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教育部将在北京等10省市中小学试点开设京剧课
教育部将在北京等10省市中小学试点开设京剧课
《智斗》、《包龙图打坐在开封府》等经典京剧唱段将正式进入中小学课堂。
记者昨天（20日，下同）从北京市教委获悉，教育部今年将在全国10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。
北京作为参与试点的地区，从新学期起将在20所中小学试点开设京剧课。
市教委体美处副处长王军介绍，为传承民族优秀文化，教育部对九年制义务教育阶段音乐课程标准进行了修订，增加了有关京剧的教学内容，并在10个省市区各选20所中小学进行试点。
目前，15首京剧教学曲目已经确定，根据不同年级确定不同的教学唱段，《穷人孩子早当家》、《都有一颗红亮的心》等经典“样板戏”京剧唱段都入选。
教材编写和光盘研制工作也已启动。
“开设京剧课有利于强化学生民族文化学习意识。
”王军表示，当前中小学生普遍存在民族文化艺术鉴赏能力降低问题。
市教委曾开展的本市义务教育音乐、语文教学质量监控显示，多数学生在传统文化知识测试中得分很低。
开设京剧课后，教师不能简单满足于演唱技巧的教授，而应将曲目背后的故事，如何理解京剧这种传统艺术形式作为教学的主要目标。
目前，本市参与试点的中小学名单正在确定中，王军表示，各校在正式开课前，市教委还将邀请专业京剧演员对教师进行培训。
各方反应 教师：
会和学生一起唱 双榆树中心小学校长曾樾表示，京剧是国粹，纳入学校教育非常有必要。
但由于京剧的演唱需要一定的基础，在各年级分阶段学习京剧，更容易让学生理解。
这次确定的曲目中，低年级学生学习的都是革命传统京剧唱段，这既能便于学生理解，又能起到革命传统教育的作用。
到了高年级有了一定的古代历史知识水平，再学习传统京剧唱段，这样更容易理解背景。
“样板戏”是当年每个人都会唱的，现在能听到学生唱，特别高兴，“我可能会和他们一起唱，还能给他们讲一些背后的故事。
” 家长：
对样板戏有感情 小学二年级学生家长张先生说：
“孩子将有机会学唱样板戏，非常令人高兴。
我是上世纪60年代生的，在我小时候的记忆里，样板戏占据了几乎所有的文化生活，随便起个头都能哼唱下去。
虽然现在文化生活丰富了，但是我们这个年代的人对于样板戏有着深厚的感情，孩子如果能学会唱，我们之间的话题会更多。
”但张先生也担心，孩子不能很好地理解样板戏的背景。
专家：
易于培养学生兴趣 中国戏曲学院教授赵景勃表示，非常支持和倡导这样的试点，现在很多国家都把有民族特色的文化纳入基础教育中，京剧进校园非常有利于民族文化的传承。
样板戏作为一定时期的产物，是人民创造的艺术，是京剧艺术的一部分。
它有简单易学、贴近生活的特点。
所以从样板戏入手，比较容易培养孩子对京剧的兴趣，从而循序渐进理解京剧更深的内涵。
本报记者张灵周逸梅 15首京剧教学曲目 一年级《报灯名》 二年级《穷人的孩子早当家》 三年级《都有一颗红亮的心》《甘洒热血写春秋》 四年级《接过红旗肩上扛》《万紫千红分外娇》 五年级《要学那泰山顶上一青松》《猛听得》 六年级《包龙图打坐在开封府》《你待同志亲如一家》 七年级《儿行千里母担忧》《猛志在胸催解缆》 八年级《趁夜晚》《这一封书信来得巧》 九年级《智斗》（记者张灵）
《智斗》、《包龙图打坐在开封府》等经典京剧唱段将正式进入中小学课堂。
记者昨天（20日，下同）从北京市教委获悉，教育部今年将在全国10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。
北京作为参与试点的地区，从新学期起将在20所中小学试点开设京剧课。
市教委体美处副处长王军介绍，为传承民族优秀文化，教育部对九年制义务教育阶段音乐课程标准进行了修订，增加了有关京剧的教学内容，并在10个省市区各选20所中小学进行试点。
目前，15首京剧教学曲目已经确定，根据不同年级确定不同的教学唱段，《穷人孩子早当家》、《都有一颗红亮的心》等经典“样板戏”京剧唱段都入选。
教材编写和光盘研制工作也已启动。
“开设京剧课有利于强化学生民族文化学习意识。
”王军表示，当前中小学生普遍存在民族文化艺术鉴赏能力降低问题。
市教委曾开展的本市义务教育音乐、语文教学质量监控显示，多数学生在传统文化知识测试中得分很低。
开设京剧课后，教师不能简单满足于演唱技巧的教授，而应将曲目背后的故事，如何理解京剧这种传统艺术形式作为教学的主要目标。
目前，本市参与试点的中小学名单正在确定中，王军表示，各校在正式开课前，市教委还将邀请专业京剧演员对教师进行培训。
各方反应 教师：
会和学生一起唱 双榆树中心小学校长曾樾表示，京剧是国粹，纳入学校教育非常有必要。
但由于京剧的演唱需要一定的基础，在各年级分阶段学习京剧，更容易让学生理解。
这次确定的曲目中，低年级学生学习的都是革命传统京剧唱段，这既能便于学生理解，又能起到革命传统教育的作用。
到了高年级有了一定的古代历史知识水平，再学习传统京剧唱段，这样更容易理解背景。
“样板戏”是当年每个人都会唱的，现在能听到学生唱，特别高兴，“我可能会和他们一起唱，还能给他们讲一些背后的故事。
” 家长：
对样板戏有感情 小学二年级学生家长张先生说：
“孩子将有机会学唱样板戏，非常令人高兴。
我是上世纪60年代生的，在我小时候的记忆里，样板戏占据了几乎所有的文化生活，随便起个头都能哼唱下去。
虽然现在文化生活丰富了，但是我们这个年代的人对于样板戏有着深厚的感情，孩子如果能学会唱，我们之间的话题会更多。
”但张先生也担心，孩子不能很好地理解样板戏的背景。
专家：
易于培养学生兴趣 中国戏曲学院教授赵景勃表示，非常支持和倡导这样的试点，现在很多国家都把有民族特色的文化纳入基础教育中，京剧进校园非常有利于民族文化的传承。
样板戏作为一定时期的产物，是人民创造的艺术，是京剧艺术的一部分。
它有简单易学、贴近生活的特点。
所以从样板戏入手，比较容易培养孩子对京剧的兴趣，从而循序渐进理解京剧更深的内涵。
本报记者张灵周逸梅 15首京剧教学曲目 一年级《报灯名》 二年级《穷人的孩子早当家》 三年级《都有一颗红亮的心》《甘洒热血写春秋》 四年级《接过红旗肩上扛》《万紫千红分外娇》 五年级《要学那泰山顶上一青松》《猛听得》 六年级《包龙图打坐在开封府》《你待同志亲如一家》 七年级《儿行千里母担忧》《猛志在胸催解缆》 八年级《趁夜晚》《这一封书信来得巧》 九年级《智斗》（记者张灵）
《智斗》、《包龙图打坐在开封府》等经典京剧唱段将正式进入中小学课堂。
记者昨天（20日，下同）从北京市教委获悉，教育部今年将在全国10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。
北京作为参与试点的地区，从新学期起将在20所中小学试点开设京剧课。
市教委体美处副处长王军介绍，为传承民族优秀文化，教育部对九年制义务教育阶段音乐课程标准进行了修订，增加了有关京剧的教学内容，并在10个省市区各选20所中小学进行试点。
目前，15首京剧教学曲目已经确定，根据不同年级确定不同的教学唱段，《穷人孩子早当家》、《都有一颗红亮的心》等经典“样板戏”京剧唱段都入选。
教材编写和光盘研制工作也已启动。
“开设京剧课有利于强化学生民族文化学习意识。
”王军表示，当前中小学生普遍存在民族文化艺术鉴赏能力降低问题。
市教委曾开展的本市义务教育音乐、语文教学质量监控显示，多数学生在传统文化知识测试中得分很低。
开设京剧课后，教师不能简单满足于演唱技巧的教授，而应将曲目背后的故事，如何理解京剧这种传统艺术形式作为教学的主要目标。
目前，本市参与试点的中小学名单正在确定中，王军表示，各校在正式开课前，市教委还将邀请专业京剧演员对教师进行培训。
各方反应 教师：
会和学生一起唱 双榆树中心小学校长曾樾表示，京剧是国粹，纳入学校教育非常有必要。
但由于京剧的演唱需要一定的基础，在各年级分阶段学习京剧，更容易让学生理解。
这次确定的曲目中，低年级学生学习的都是革命传统京剧唱段，这既能便于学生理解，又能起到革命传统教育的作用。
到了高年级有了一定的古代历史知识水平，再学习传统京剧唱段，这样更容易理解背景。
“样板戏”是当年每个人都会唱的，现在能听到学生唱，特别高兴，“我可能会和他们一起唱，还能给他们讲一些背后的故事。
” 家长：
对样板戏有感情 小学二年级学生家长张先生说：
“孩子将有机会学唱样板戏，非常令人高兴。
我是上世纪60年代生的，在我小时候的记忆里，样板戏占据了几乎所有的文化生活，随便起个头都能哼唱下去。
虽然现在文化生活丰富了，但是我们这个年代的人对于样板戏有着深厚的感情，孩子如果能学会唱，我们之间的话题会更多。
”但张先生也担心，孩子不能很好地理解样板戏的背景。
专家：
易于培养学生兴趣 中国戏曲学院教授赵景勃表示，非常支持和倡导这样的试点，现在很多国家都把有民族特色的文化纳入基础教育中，京剧进校园非常有利于民族文化的传承。
样板戏作为一定时期的产物，是人民创造的艺术，是京剧艺术的一部分。
它有简单易学、贴近生活的特点。
所以从样板戏入手，比较容易培养孩子对京剧的兴趣，从而循序渐进理解京剧更深的内涵。
本报记者张灵周逸梅 15首京剧教学曲目 一年级《报灯名》 二年级《穷人的孩子早当家》 三年级《都有一颗红亮的心》《甘洒热血写春秋》 四年级《接过红旗肩上扛》《万紫千红分外娇》 五年级《要学那泰山顶上一青松》《猛听得》 六年级《包龙图打坐在开封府》《你待同志亲如一家》 七年级《儿行千里母担忧》《猛志在胸催解缆》 八年级《趁夜晚》《这一封书信来得巧》 九年级《智斗》（记者张灵）
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