二升三阅读教程.docx

二升三阅读教程.docx

《二升三阅读教程.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二升三阅读教程.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

二升三阅读教程

第一教程

一、的地得的使用口诀

▲的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。

美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，

暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照。

▲左边土，右边也，地字站在动词前。

认真地做操不马虎，专心地上课不大意，

大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，

勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。

▲左边两人就使得，形容词前要用得。

兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，青青竹子长得快，参天大树长得慢，

清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，欢乐时光过得快，考试题目出得难。

小试牛刀，填上“的”、“地”、“得”，使词语搭配得当。

平坦（）小路讲解（）清楚美好（）愿望优美（）歌曲

美妙（）歌声计算（）准确高兴（）呼喊开心（）笑容

衷心（）祝愿回答（）干脆奋力（）拼搏服务（）周到

二、▲对于冒号和引号的运用，要注意“提示语”的几种不同形式。

即：

人物语言提示语的三种格式：

1.提示语在前面，提示语后用冒号。

（拉车式）

2.提示语在中间，提示语后用逗号。

（挑担式）

3.提示语在后面，提示语后用句号。

（推车式）

▲我会给句子加上合适的标点符号。

1.妈妈惊奇地问　　你为什么写这几个字

2.林海  这篇课文向我们介绍了什么 老师问我你听懂了吗

3.     为什么它这么直  还长得这么大哥哥还不满足地说

第二教程

龟兔赛跑

自从兔子输了上一次的赛跑后，每次见到别人都很害羞地跑开。

有一天，兔子碰到了松鼠。

   松鼠同情地说：

“兔子啊，你怎么那么没用，才输了一场说认了吗？

实在没出息。

”

   兔子红着脸低着头说：

“那我有什么办法，都已经输了，还要怎样？

”

   松鼠说：

“上一次是因为你在半路上睡着了才输的，所以不可以算，你再约它比一次不就可以争回面子了？

”

   兔子高兴得跳起来：

“对啊，我怎么没想到这点呢。

”

   兔子马上以百米的速度跑到了乌龟的家里。

   兔子很骄傲地对乌龟说：

“上一次的比赛，是因为我睡着了才输的，所以不公平，还要比赛一次。

”

   乌龟笑笑说：

“好啊，什么时候？

在哪里比？

”

   于是最后决定第二天在山上再比一次赛跑，兔子很高兴地回家了。

   第二天，他们请鹿、大象和猴子做裁判。

森林里的动物也都来观看，看这次的龟兔大赛，他们的路线是由山上跑到山下。

   裁判的枪声一响，兔子和乌龟都跑起来了，大部分观众都帮乌龟加油而不帮兔子加油，乌龟虽然使劲地跑，可是还是被兔子落下一大段。

   兔子快要到达终点时，对那还没有到山腰的乌龟很骄傲地说：

“这次我赢定了吧？

”

   乌龟一听也急了，不小心碰到了石头，身子一直向山下滚，于是乌龟把头脚都收了进去，滚得越来越快，最后竟在兔子的前面到达了终点，又赢了兔子。

   刹那间，兔子害羞得连头也不敢回就跑回家了。

1．组词区别下列各字。

栽（　　）龟（　　 ）赛（　　）枪（　　  ）羞（　 ）急（　　  ）乌（　　  ）输（　　  ）

载（　　）用（　　）寒（　　）抡（　　 ）差（　　  ）及（　　  ）鸟（　　  ）偷（　　 ）

2．写出下列词语的反义词。

   骄傲（　　　　）　害羞（　　　　）　公平（　　　　）

3．兔子输了一次就认输这种想法对吗？

为什么？

答：

4．兔子为什么要同乌龟进行第二次比赛呢？

答：

第三教程

大象想做一条裤子，用长鼻子卷着（zháo　zhe）一块布走来走去，急得直出汗。

他走着走着，遇到了狗熊。

　　狗熊说　什么事把你急成这样

　　大象说　我想做条裤子　可是自己不会做

　　狗熊［满意　得意］地说：

“这很［简单　简略］，我比您巧得多，我给您做吧!

”

　　狗熊接过布，很快就裁（chái　cái）完了。

他越看越肥，［使　便］用剪子把裤［脚　腿］剪瘦了点儿。

做成以后，他把裤子穿在自［己　已］的身上，看了看，还是肥。

他自言自语地说：

“这裤子怎么肥得像水桶，还得（dé　děi）往下剪。

”狗熊［脱　拖］下裤子剪了又剪，去了又去，把裤子缝好又试了试，这回不肥也不瘦。

他高兴地说：

“大象穿上一定很合身。

”

　　狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家里走去。

1、在文前横线上给短文加个题目。

2、划掉（　　）中不正确的音节。

划去［　　］中用得不对的字、词。

3、给第二、三自然段加标点。

4、你喜欢狗熊吗？

为什么？

答：

5、你觉得狗熊做的裤子大象能穿吗？

为什么？

答：

6、你们能说一说大象看到狗熊给它做的裤子，它会说些什么，做些什么吗？

请同学们来说一说。

第四教程

乌鸦

乌鸦住在一棵大树上，它的邻居狐狸就住在树下洞里。

乌鸦被狐狸骗去了一块肉以后，觉得十分丢脸，他牢牢地记住这件事，告诫自己以后决不能再听奉承话了。

不久，乌鸦又找到了另一块肉。

狐狸又想骗到口。

狐狸说□□乌鸦大姐，你的羽毛真漂亮□远远超过小麻雀□□乌鸦心想□哼□你又想来骗我了□这次我决不上你的当□就不理狐狸。

狐狸又说：

“乌鸦大姐，你的嗓子太好了，唱起歌来叫人听得入迷呢！

”乌鸦还是不理睬。

她当时就是因为听了狐狸的奉承话，忍不住张口唱歌，肉片掉下来给狐狸叼走的。

狐狸见老办法不行了，眼珠一转，破口大骂起来：

“臭乌鸦，丑乌鸦，你昨天造小白兔的谣，今天早上又杀了小松鼠，你真是个十足的大坏蛋……”乌鸦觉得冤枉，实在忍不住气了，她张口反击：

“你胡说八道——”嘴才张开，肉就掉下来了，狐狸往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。

乌鸦又一次上了当。

1、给第二自然段的“□”里加上标点符号。

2、把文章的题目补充完整。

3、把“乌鸦被狐狸骗去了一块肉”这句话改成带“把”的句子。

4、说说你是怎样理解“眼珠一转”的。

答：

5、说说乌鸦为什么又一次上了狐狸的当？

答：

6、知识创新题：

乌鸦应该怎样才能既保住嘴上的肉，又回击狐狸的话？

。

答：

第五教程

宽容

　我正忙乱地做着课堂作业，坐在前面的陈颖（yǐng）彬（bīn）同学转过来对我说：

“小茵（yīn），你有没有新的本子，借我用一本好吗？

”

我的思路被打断了，火气一下子冒了上来。

我把笔一扔，瞪了她一眼，气呼呼地说：

“我求你不要问这问那行不行？

你好烦！

”颖彬嘴唇嚅（rú）动一下，无可奈何地把身子扭了回去。

　我继续做作业，忽然发现钢笔没墨水。

向周围要好的同学借，可他们都没有多余的钢笔。

我想向颖彬借，可想到刚才我对她的态度，又不好意思开口了。

我想，即使她有多余的钢笔，她肯借给给我吗？

　快下课了，没时间磨（mó）蹭（cèng）了，我硬着头皮，用小得几乎听不见的声音对她说：

“颖彬，借支钢笔给我好吗？

”

　颖彬听后，爽快地从笔盒子里拿出一支钢笔，微笑着递给了我。

　接过她的笔，我为她能够宽容待人而钦（qīn）佩（pèi）她，也为自己对她的粗鲁态度而感到羞愧（kuì）。

１、比一比。

再组词

瞪（）　支（　　　　）　　　即（　　　　）　　　扔（　　　　）

蹬（　　　）　　技（　　　　）　　　既（　　　　）　　　仍（　　　　）

２、写出下列词语的近义词

忙乱（）　继续（）宽容（）

钦佩（）　羞愧（）粗暴（）

３、用下列词语造句。

钦佩：

无可奈何：

４、补充文章原句填空。

（1）“我的思路被打断，火气（）。

我把笔一（），（）了她一眼。

（）地说：

‘我求你不要问这问那行不行？

你好烦！

’”这句话中所填的词语体现了我对颖彬的　　　　　　　　。

（2）“颖彬听后，（）地从笔盒子里拿出一支钢笔，（）着递给了我。

”这句话中所填的词体现了颖彬对“我”的　　　　　　　　。

５、如果你是文中的“我”。

会对陈颖彬同学说些什么？

想一想再写下来

第六教程

说大话的维克托

班上转来一个新同学，他的名子叫维克托。

维克托和同学熟悉以后，经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。

大家都信以为真。

有一 天，班上的同学排演一出话剧，不料，在演出前，扮演主角的学生突然病了，大家发起愁来。

“我很熟悉这个角色，就让我来演吧。

”突然，维克托自告奋勇地说。

同学们立刻转忧为喜，都从心里感激他。

    到演出的那一天，维克托却没有来。

同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍了校园的各个角落，仍然不见他的踪影。

    第二天早上，同学们走进教室，看见维克托安闲自得地坐在自己的椅子上。

大家立刻围了上去。

    你昨天为什么不来演戏

    忘了维克托若无其事地回答

    这样重要的事情怎么可以忘记不管男同学还是女同学都提高了嗓门责备他

    同学们气愤极了，大家约定在两个月之内，谁都不理睬维克托。

    这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬。

但是他终于懂得了说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。

1、给文中的两个多音字注音并组词。

重 （   　） （　　　　　）        应 （   　） （　　　　　）              

2、在文中缺少标点符号的地方填上你认为正确的标点。

3、在文章中找出与下面意思相对应的成语，填在括号内。

①自己主动地要求担当某项任务。

（     　　　　   ）

②像没有那回事一样。

 （       　　　　　）

4、到演出那一天，维克托却没有来，这时，同学们是什么情态？

在文中找出有关的句子写在下面的横线上。

5、维克托会改正自己的缺点吗？

你是从文中哪些叙述内容得出这个结论的？

答：

第七教程

含羞草

　　韩丽丽，同学们叫她含羞草。

　　哥哥的算术成绩很少优秀，这次期中考试却得了九十分。

试卷发下来，他回到家，进门就扬起卷子喊：

“妈妈，看，我的算术得了九十分！

”那样子像一个打胜仗回来的将军。

　　丽丽也背着书包回来了，妈妈问：

“丽丽，你的算术多少分？

”丽丽说：

“和哥哥差不多。

”

　　妈妈要过丽丽的试卷来看，只见试卷上写了一个大大红红的一百。

妈妈笑着说：

“呵，得了一百分还不好意思拿出来哩！

”一句话说得丽丽羞红了脸，她还低着头，像棵含羞草。

　　丽丽也有缺点。

有一次，老师在台上讲课，她眼睛望着窗外。

老师说：

“丽丽。

注意力集中！

”丽丽从脸到脖子根都羞红了，马上专心听讲，再不走神了。

　　有一次下课后，音乐老师忘了把书本带走，丽丽拿了书本追上去说：

“黄老师，你的书本忘了。

”

　　班主任李老师迎面走过来听见了，说：

“丽丽，对老师和长辈说话要用您。

”

　　丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头弄着辫梢，低声回答：

“是。

”那样子就像一棵含羞草。

从这以后，丽丽对长辈说话，总是客气地用“您”，再没有听她用过“你”。

　　渐渐地，同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。

李老师说：

“含羞草好，她不骄傲。

一个懂得害羞的孩子，将来会成为一个有用的人。

”

1、给下面的字加上偏旁部首，再用该字组词。

申（）（）分（）（）

（）（）　（）（）

2、连线，把下面的字搭配成词。

　羞别辫梢悄骄娇气

　耻子头针悄气愤傲

3、下面的句子是从哪方面描写人物的？

请你认真分析，选择答案填进（）里。

　　语言动作神态

（1）一句话说得丽丽羞红了脸，她低着头，像棵含羞草。

（）

（2）丽丽说：

“和哥哥差不多。

”（）

（3）他回到家，进门就扬起卷子喊：

“妈妈，看，我的算术得了九十分。

！

”（）

（4）丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头，弄着辫梢，低声回答：

“是。

”（）

4、根据文章内容判断说法的正误，对的打“∨”，错的打“×”

　A、受到夸奖，丽丽感到不好意思，她会害羞。

（）

　B、丽丽姓“韩”，跟“含”字同音。

（）

　C、遭到老师批评，丽丽会更害羞，从脸到脖子根都羞红了。

（）

　D、同学们觉得她总是低着头害羞，所以故意讥笑她。

（）

E、丽丽害羞时的样子很像“含羞草”。

（）

第八教程

给邮筒洗澡

星期天下午，我和同学小燕去寄信。

我们来到街口的一大邮筒前，我们不禁叫了起来：

“哟，这么脏。

”只见邮筒上沾满了灰尘，四周还有许多干了的鼻涕、痰的痕迹，简直成了一个“大花脸”。

真不像话，是谁这么不讲卫生。

我边想边拿着信，踮起脚尖，把信塞了进去。

我正想离开，忽然听到小燕说：

“小松，我们把这邮筒打扫一下吧！

”“好啊！

”我十分赞成，这么脏的邮筒站在街口上，太不文明了。

我们飞快地跑回家，提了一桶水，拿了两块抹布和一张小凳子又来到了邮筒前。

我笑着拍拍邮筒的大脑袋说：

“我们来给你洗澡了。

”我站在凳子上，踮起脚尖，伸长手臂，用力地擦洗着。

抹布脏了便过一次水，过完了又擦。

小燕蹲下身子，使劲地一点一点擦洗邮筒的“脚”。

瞧她，嘴抿得紧紧的，目不转睛地盯着那些污迹，好像在捕捉一个又一个坏蛋。

不一会儿，我们就满头大汗了。

最后终于把“大花脸”洗干净了。

小燕看看绿得发亮的邮筒，又看了看我的脸，格格地笑了：

“小松，你现在却成了大花脸了。

”

“丁铃……”一阵清脆的铃声由远而近，原来是邮递员叔叔来了，我们忙拿着东西躲在一边。

邮递员叔叔用惊奇的眼光打量着这个崭新的邮筒，仿佛在问：

“这是怎么回事？

”我们抿着嘴，悄悄地走开了。

1、小松和小燕在星期天去寄信之后干了什么事？

答：

2、文中多处用了比喻，擦亮你的眼睛找一找。

最少找出一处，用横线画出来。

3、小松和小燕做得好不好？

如果你看见邮筒变成了大花脸，你们会怎么做？

答：

4、这篇文章是按什么顺序记叙的？

（）

A、时间顺序B、事情发展顺序

第九教程

站直喽

阿鹏的儿子刚上小学二年级，可个子己有1.2米了。

这是一个很微妙和奇怪的身高，因为稍稍把身子一挺，连脚也不用踮（diǎn）,就1.2米高；如果把身子稍稍一缩，特别是把腰不易察觉地一弓，那就达不到1.2米啦。

而且，这一弓是很自然很不为人所注意的。

周日，阿鹏和儿子一起到公园玩。

公园规定凡是身高1.2米的孩子必须买票，售票处专为此在墙上刻了量身高的刻度。

儿子走到售票处前停下：

“爸爸，我也得买票吗？

要是不用买，就可以省下本卡通画的钱。

”

阿鹏说：

“你去量量不就知道了。

”

儿子走到刻度前站下。

做父亲的心细如丝，发现儿子的身子微微一缩。

他知道，儿子心里现在只有卡通画了。

就在售票员刚说半截（jié）话“你可以不……”时，阿鹏拍拍儿子的肩：

“我希望你‘站直喽，别弓着’。

”

儿子脸一红，腰一直，个子似乎也一下子高了。

自然，票也买了。

回家后，阿鹏对妻子说：

“要是现在我不让他站直。

那他一辈子可能都站不直。

即使他长得再高，他在精神上也是一个侏（zhū）儒（rú）。

”

1、用部首查字法查下列加点的字并解释字义。

（1）微微一缩应查部，再查画；缩：

。

（2）售票处应查部，再查画；售：

。

2、“售票处专为此在墙上刻了量身高的刻度”一句中“此”指的是

3、在售票处，儿子的身子为什么“微微一缩”？

答：

4、父亲希望儿子“站直喽，别弓着”有两层含义，请你在正确的说法后的括号里打“√”。

（1）父亲让儿子挺起身子，按身高买票。

（）

（2）父亲让儿子站直，不要变成驼背，弓着对身体不好。

（）

（3）父亲要求儿子做一个诚信、不弄虚作假、堂堂正正的人。

（）

（4）父亲怕售票员发现儿子作假。

（）

（5）父亲不想让儿子看卡通画。

（）

（6）公园里规定量身高必须身子挺直，不能弓着。

（）

5、根据事情发生的过程填空。

时间：

周日

地点：

公园售票处

主要人物：

事情经过：

结果：

第十教程

你喜欢这封信吗

有一年，俄国作家高尔基在意大利的一个岛子（zǐzizī）上休养。

他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。

儿子在爸爸住的院子里栽（zāiāizhāi）了好些花。

不久就跟着妈妈回俄国了。

春天，儿子栽下的花盛（chéngshèng）开了。

高尔基看着窗下怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。

意思是这样的：

“你走了，但你栽的花留下来了。

我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。

”

“要是你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉（yúyù）快啊！

”

“那时候，你会感到所有的人都需要你。

要知道，给永远比拿要愉快。

”

小朋友，你喜欢这封信吗？

我愿意每个小朋友都能随时随地做好事，给别人留下像花一样美好的回忆。

1．用“√”给带点的字选择正确的读音。

2．第三自然段中“我望着它们”中的“它们”指什么？

答：

3．“给永远比拿愉快”这句话的意思是（）。

A．给人东西比拿人东西愉快。

B．送给人东西比要人家的东西愉快。

C．留给别人美好的东西，随时随地做好事，永远比得到给予要愉快。

4．这篇文章中哪句话对你启发最大？

摘录下来

答：

第十一教程

一天，我放学回家，意外地发现院子里有一个漂亮的小笼子。

原来，爸爸给我买了一只非常可爱的小松鼠。

     你瞧，这只小松鼠在笼子里欢蹦乱跳，多可爱呀！

小巧的面孔上镶着一对像小黑扣子一般的小眼睛，浑身灰褐色的毛夹杂着五条咖啡色的条纹，光滑得好像搽过油似的。

一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，真讨人喜欢。

     我给它干馒头吃，可它根本不理睬。

后来，我就躲到门后偷偷地观察，过了一会儿，小松鼠发现四周无人，就用前肢抱起馒头津津有味地吃了起来。

原来，因为换了新环境，它有点儿怕人，不习惯。

 天气渐渐变冷了，小松鼠会不会着凉？

我带着这个问题来到小笼边。

聪明的小松鼠已经把馒头等食物放到小巢里去了。

小松鼠给我带来了许多欢乐，还使我懂得了关于这种小动物生活的一些知识。

1．给文章加个合适的题目，写在“        ”上。

2．运用短文中的词语填一填。

    （        ）的小松鼠            （         ）的大尾巴  

    （         ）的面孔                （         ）的眼睛

3．用“        ”画出文中打比方的句子。

4．短文第2自然段围绕                                                               这句话来写。

    从                    、                     、                   三方面写出了小松鼠的可爱。

第十二教程

太阳花

我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。

太阳花的茎有红色的，有绿色的。

那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。

太阳花的叶子很特别，小而厚，叶表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。

太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是那么俏丽，真讨人喜欢。

我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力，它不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。

太阳花极普通，然而却极可爱，我喜欢太阳花，因为它把美带给了人间。

1、短文的第2、3、4自然段依次描写了太阳花的（）、（）、（）。

2、我为什么喜欢太阳花？

请用文中的一句话来回答。

3、文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？

请你也运用这种手法写一句话。

4、你能就短文中的内容再提一个问题，并自己作答吗？

问：

答：

第十三教程

友谊的分量

   有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背回家，毛驴向它要十斤山芋做为报酬。

老山羊一听，只好一瘸一拐地走了。

    过一会儿，老山羊骑在牛大哥背上缓缓走来，毛驴看见了，上前问道：

   “牛大哥，它出多少山芋请你背它？

”

   “千斤。

”

   毛驴冷笑道：

“十斤山芋还不干呢，千斤！

你可别做梦了！

”

   牛大哥认真地说道：

“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！

十斤山芋算得了什么？

友谊的分量才重千斤呀！

”

   毛驴听了牛大哥一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

1、给下面的多音字组词。

背：

bēi（　　　　）bèi（　　　　）　　　　　扇：

shān（　　　　）shàn（　　　　）

2、写出下列词语的近义词。

缓缓（　　　　）　　　　友谊（　　　　　）

3、文中的“千斤。

”这句话是（　　　　　）说的。

意思是：

4、全文一共有＿＿个自然段。

第＿＿个自然段最重要。

5、毛驴听了牛大哥的一席话后，“垂下头不好意思地走了”，说明什么？

请在括号里打“√”。

（1）说明毛驴很不服气。

（　　）

（2）说明毛驴觉得很惭愧。

（　　）（3）说明毛驴毫不在乎。

（　　）

６、读了这则寓言故事，你最喜欢谁？

为什么？

答：

７、用文章中的一句话，把下面的话补充完整。

这则寓言故事告诉我们：

＿＿＿＿＿

第十四教程

最重要的

有个热爱数学的孩子，每次考试，总是得100分。

他暗自下定决心：

长大一定要当科学家。

然而，科学家又该具有什么条件呢？

一天，他怀着激动的心情，给一位大名鼎鼎的老科学家写了一封信，向他提出这个问题。

不久，老科学家热情地回信给他，约他在科学院里碰头。

见面后，那位白发苍苍的科学家拿出一张试卷，庄重地说：

“先考一考你再讲！

”

孩子紧张地接过试卷，展开一看，只见洁白的大纸上写着“1+1=？

”，而且，只有这一道题。

孩子疑惑地看着试卷，又诧异地看看老科学家，左思右想，不敢动笔。

这时，老科学家闪着深邃（suì）的目光，和蔼（ǎi）地说：

“孩子，为什么不写呢？

如果一加一分明是等于二，那么，就应该无论在什么情况下，都要敢于坚持真理。

记住，这就是科学家最重要的品质。

”

1、这段短文共有（）个自然段，请用序号标出来。

2、你会正确地搭配词语吗？

在短文中找一找吧。

（）的心情（）的目光（）的科学家

（）地回信（）地看着（）地说

3、学习关联词。

（1）照样子写一写。

例句：

如果一加一分明是等于二，那么，就应该无论在什么情况下，都要敢于坚持真理。

如果，就。

（2）“孩子疑惑地看着试卷，又诧异地看看老科学家，左思右想，不敢动笔。

”为什么？

用“因为……所以……”的句式来回答。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________4、老科学家认为当一个科学家最重要的品质是什么？

你同意他的看法吗？

为什么？

______________________________________________________________________

______