人教统编版三年级上学期语文第17课《古诗三首》同步练习I卷.docx

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人教统编版三年级上学期语文第17课《古诗三首》同步练习I卷

人教统编版三年级上学期语文第17课《古诗三首》同步练习（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、积累与运用（共7题；共55分）

1.（10分）根据例子写词语。

半明半昧（ABAC）：

________   ________

摇摇欲坠（AABC）：

________   ________

密密麻麻（AABB）：

________   ________

2.（12分）比一比，组词语

茄________ 川________ 使________ 弯________

加________ 州________ 史________ 湾________

3.（10分）“谙”字的读音是________，“谙”字的笔画共________画，我可以用“谙”字组三个不同的词语：

________、________、________。

我可以给“谙”字去掉“________”偏旁，变成“________”字，组词________。

4.（2分）《凡卡》一文中写遣：

“在写第一拿字母以前，他担心地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下那个昏暗的神像，神像两边是两排架子，架子上摆满了楦头。

他叹了口气。

跪在作台前边，把那张纸铺在作台上。

”一一下面推测凡卡当时的内心活动，不合理的是（）

A.“他担心地朝门口和窗户看了几眼”．他“担心”老板老板娘回来，害怕被他们发现。

B.他又看了一下“神像”，期待基督上帝能保佑他爷爷，让爷爷带他离开这里。

C.他看到架子上的“楦头”，会想到老板曾用楦头打他的脑袋．他昏倒r好久才醒过来。

D.“他叹了一口气”，是他在埋怨作台太矮了，他要跪下来才能写信。

5.（3分）读《一株紫丁香》，孩子们为什么在老师的窗前栽一株紫丁香？

（）（多选）

A.让绿色枝叶给老师做伴。

B.唱歌为老师消除疲倦。

C.感谢老师时时把我们挂牵。

D.花香伴老师做个好梦。

6.（4分）解释下列词语

①中断

②至此

7.（14分）根据课文《四个太阳》内容答题。

（1）根据课文内容给太阳涂上颜色，再连线。

挂在夏天    送给秋天    送给冬天    画给春天

（2）你想画个什么样的太阳？

写一写。

我要画一个________的太阳，我要把它送给________。

（3）默写古诗。

春晓

________眠________觉晓，处处闻啼________。

夜________声，________落知________。

二、诗歌鉴赏（共4题；共34分）

8.（6分）阅读古诗，完成练习。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，烟花①三月下扬州。

孤帆远影碧空尽②，唯见长江天际流。

【注】①烟花：

形容花开得繁茂，像浮动的烟雾。

②尽：

消失。

（1）仔细阅读诗句，根据提示，把诗句意思补充完整。

李白的老朋友________，辞别西楚的黄鹤楼；阳春________烟花如海，他去往扬州。

一叶________，消失在远方；只见浩浩荡荡的________，向天际奔流。

（2）根据自己的理解选一选。

A．扬州   B．黄鹤楼   C．烟花三月   D．送别

这是一首________诗，寓离情于写景。

首句点出送别的地点是________；二句写送别的时间是________，孟浩然的去向是________；三，四句写送别的场景。

9.（6分）阅读古诗，回答问题。

逢雪宿芙蓉山主人

（唐代）刘长卿

日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

（1）写出下面词语的反义词。

远——________    白——________

（2）给下面下划线的词选择正确的解释。

宿芙蓉山（）  ①房子    ②住，借宿

逢雪（）      ①遇上    ②每次

白屋（）      ①白色的屋子  ②茅草屋

（3）解释诗句的意思。

①日暮苍山远，天寒白屋贫。

②柴门闻犬吠，风雪夜归人。

（4）古诗所描写的季节是在________季。

下面哪幅画面是古诗描绘的景象？

选一选。

（）

A．春暖花开图    B．风雪夜归图   C．农家丰收图

10.（8分）古诗欣赏：

补充诗句，并完成练习。

枯藤缠绕的老树上栖息着黄昏归巢的乌鸦，

小桥旁潺潺的流水映出几户人家，

荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风走来一位骑着瘦马的游子。

夕阳早已往西沉下，漂泊未归的断肠人还远在天涯。

（1）枯藤老树________，________流水人家，古道________。

夕阳西下，________在天涯。

这首诗的题目是《________》，作者是________。

（2）《天净沙·秋思》“天净沙”是________，“秋思”是________。

此曲被后人称为“________”。

（3）你认为全曲的主旨句是哪一句？

（）

A.枯藤老树昏鸦    

B.小桥流水人家    

C.古道西风瘦马    

D.断肠人在天涯    

（4）你积累了多少思乡的诗呢？

根据提示，把诗句补充完整。

①君自故乡来，________。

来日绮窗前，________？

——王维《杂诗》

②少小离家老大回，________。

儿童相见不相识，________？

——贺知章《回乡偶书》

11.（14分）阅读短文，回答问题。

回乡偶书①

（唐）贺知章

少小离家老大②回，乡音③无改鬓毛④衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

【注释】①偶书：

随便写的诗。

偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写来的。

②老大：

年纪大了。

③乡音：

家乡的口音。

④鬓毛：

额角边靠近耳朵的头发。

（1）结合注释，给诗中划线的字选择正确的读音。

少________（shǎo  shào）      相________（xiānɡ  xiànɡ）

（2）从诗中找出两对意思相反的词语。

________——________

________——________

（3）“儿童相见不相识”的原因是什么呢？

请用诗中的句子回答。

三、现代文阅读（共1题；共11分）

12.（11分）课外阅读。

死火（节选）

我梦见自己在冰山间奔驰。

这是高大的冰山，上接冰天，天上冻云弥漫，片片如鱼鳞模样。

山麓有冰树林，枝叶都如松杉。

一切冰冷，一切青白。

但我忽然坠在冰谷中。

上下四旁无不冰冷，青白。

而一切青白冰上，却有红影无数，纠结如珊瑚网。

我俯看脚下，有火焰在。

这是死火。

有炎炎的形，但毫不摇动，全体冰结，像珊瑚枝；尖端还有凝固的黑烟，疑这才从火宅①中出，所以枯焦。

这样，映在冰的四壁，而且互相反映，化为无量数影，使这冰谷，成红珊瑚色。

哈哈！

当我幼小的时候，本就爱看快艇激起的浪花，洪炉喷出的烈焰。

不但爱看，还想看清。

可惜他们都息息②变幻，永无定形。

虽然凝视又凝视，总不留下怎样一定的迹象。

死的火焰，现在得到了你了！

我拾起死火，正要细看，那冷气已使我的指头焦灼；但是，我还熬着，将他塞入衣袋中间，登时完全青白。

我一面思索着走出冰谷的法子。

我的身上喷出一缕黑烟，上升如铁线蛇③。

冰谷四面，又登时满有红焰流动，如大火聚④，将我包围。

我低头一看，死火已经燃烧，烧穿了我的衣裳，流在冰地上了。

“唉，朋友！

你用了你的温热，将我惊醒了。

”他说。

我连忙和他招呼，问他名姓。

“我原先被人遗弃在冰谷中，”他答非所问地说，“遗弃我的早已灭亡，消尽了。

我也被冰冻得要死。

倘使你不给我温热，使我重行烧起，我不久就须灭亡。

”

“你的醒来，使我欢喜。

我正在想着走出冰谷的方法；我愿意携带你去，使你永不冰结，永得燃烧。

”

【注释】①火宅：

佛经语，其中充满痛苦之火，燃烧不已。

比喻人间苦恼世界。

②息息：

呼吸相续，不断。

息，呼吸。

③铁线蛇：

又名盲蛇，无毒，状如蚯蚓，分布于浙江、福建等地。

④火聚：

佛教术语，猛火聚集之处。

（选自《鲁迅文集》）

（1）根据意思，找出文中的词语。

丝毫也不改变，一点都不动摇，形容始终不渝地坚持。

________

回答的不是所问的内容。

________

（2）写出描写冰山的句子。

（3）死火是什么样子的？

（4）“我”看到死火的心情是（）

A.忧伤    

B.欢喜    

C.愤怒    

（5）死火是怎么燃烧起来的？

参考答案

一、积累与运用（共7题；共55分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

7-2、

7-3、

二、诗歌鉴赏（共4题；共34分）

8-1、

8-2、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

11-1、

11-2、

11-3、

三、现代文阅读（共1题；共11分）

12-1、

12-2、

12-3、

12-4、

12-5、