人教版道德与法治七年级上册知识点.docx

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人教版道德与法治七年级上册知识点

人教版（）《道德与法治》七年级上册知识点

第一课中学时代

1、作为一名初中生，我应当这样做：

心里要有实现中华民族伟大复兴“中华人民共和国梦”这个梦想，“千里之行，始于足下”，面对各种也许与挑战，咱们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，要努力，要勤奋，要有不服输勇气，为自己美好明天付出不懈努力！

2、抱负“我”是这样：

越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合伙，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。

3如何做才干实现心中梦想？

（1）不放弃心中梦想，自始至终要坚持，将进取变成一种信念。

（2）要实现自己梦想，不应当止于心动，更要付诸行动。

不懈地追梦、圆梦才干变化生活，变化咱们自己。

努力，是梦想与现实之间桥梁。

（3）梦想实现不是一帆风顺，要努力，要有一种不服输坚忍和失败后从头再来勇气，要坚定自己信念，要不懈追求。

（4）咱们要早立志，立大志，立长志，并且把自己个人目的与时代脉搏“中华人民共和国梦”联系在一起。

（5）努力是需要坚持，要持之以恒努力，不能三天捕鱼两天晒网。

要贯彻在每一天详细行动中，否则梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。

（6）努力也要讲究办法。

分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合伙。

第二课学习新天地

1、如何对的结识学习？

（1）学习是多方面，涉及知识获取，能力培养，如何做人，如何与人相处等等。

（2）学习内容是无处不在。

不但仅局限在学校，咱们所看，咱们所听，咱们所尝，咱们所触，咱们所做，探究、发现、体验和感悟都是学习。

咱们可以从一切经历中学习。

（3）学习需要自觉、积极态度。

带着学习心态，时时处处、点点滴滴都值得学习。

（4）学习没有终点，要活到老学到老。

虽然离开了学校，也要不断地学习。

2、咱们为什么要学习？

（1）学习，一方面是可以让咱们生存下去。

（2）可以让咱们有更充实生活。

世界变得更辽阔、更精彩；体验生活方式更多，还可以变化咱们思维方式和行为，提高能力和智慧；让咱们有更多选取，更加独立和自由等等。

（3）学习可以点亮咱们心中明灯，激发迈进动力。

自己成长，协助她人，服务社会。

3、学习中苦与乐

（1）学习中有高兴。

对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投同伴时，发现自己潜能时……咱们都可以体味到学习带来高兴。

（2）学习中也有辛苦。

尽管抱有兴趣和摸索欲望，学习也并不是轻而易举事情。

学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要咱们凭借坚强意志作出努力。

（3）咱们经历了学习辛苦，收获学习成果时，那种发自内心愉悦让咱们体验到学习美好，这是非常美妙享有。

4、如何学会学习？

①学会学习，需要发现并保持对学习兴趣。

“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。

”有了学习兴趣，学习可以成为艰难却十分高兴摸索之旅。

②学会学习，需要掌握科学学习办法。

合理安排学习时间，良好学习习惯，学习办法也因人而异，适合自己办法就是最佳办法。

③学会学习，还要善于运用不同窗习方式，例如合伙学习、探究学习等。

第三课发现自己

1．人贵自知（咱们为什么要结识自己？

）

①对的结识自己，可以增进自我发展。

结识到自己禀赋和独特性，有助于咱们增强对自己信心，更好地发展自己能力。

②对的结识自己，可以增进与她人交往。

对的结识自己，有助于咱们结识到自己离不开她人和社会，从而更好地理解、宽容和善待她人，与她人积极互动。

2.多把尺子量自己

（1）咱们可以从生理、社会、心理等各种方面来结识自己：

如自己身材、相貌、体能、性别、性格、气质，在家庭、班级中角色等等来结识自己。

（2）咱们可以通过自我评价和她人评价来结识自己：

①恰当自我评价，能协助咱们接受自己，对自己抱有对的态度，不骄傲也不自卑；能协助咱们调节和控制自己行为。

②她人评价是咱们结识自己一面镜子。

她人评价有助于咱们形成对自己更为客观、完整、清晰结识。

3、咱们应如何对的对待她人评价？

①咱们要注重她人态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。

②专心聆听，虚心接受。

③敢于面对。

④安静回绝。

4、接纳与欣赏自己

（1）接纳自己：

接纳自己所有。

既接纳自己长处，也接纳自己缺陷；既接纳自己性格，也接纳自己身材、相貌；既接纳自己当前，也接纳自己过去。

（2）欣赏自己：

①咱们要学会欣赏自己。

欣赏自己独特，欣赏自己长处，欣赏自己努力，欣赏自己为她人奉献。

②欣赏自己是自我勉励自我奋进，不是骄傲自大，目中无人。

5、我要飞得更高（如何让自己变得更好？

）

①做更好自己，就要扬长避短。

要善于运用自己长处和长处，最大限度地呈现自己才华。

②做更好自己，需要积极改正缺陷。

改正缺陷过程就是自我完善、自我发展过程。

③做更好自己，需要不断激发自己潜能。

第四课情谊与成长同行

1、情谊力量（朋友重要性，或者说有朋和谐处）

①朋友对一种人影响很大，咱们言谈举止、兴趣兴趣甚至性格等都或多或少地受到朋友影响。

近朱者赤、近墨者黑。

②有了真诚友善朋友，就会少了几分孤单，多了些许温暖，有了朋友，咱们就能感受到自身价值，多了一份对自己欣赏；有了朋友，咱们才懂得如何更好地与人相处，享有交往高兴。

③与正直、诚信和见识广人交朋友，是有益。

朋友丰富了咱们生活经验，情谊让咱们更深刻地体悟生命美好。

2、情谊特质（如何对的结识情谊？

）：

①情谊是一种密切关系。

②情谊是平等、双向。

接受协助，也学习协助对方；感受关怀，也学习关怀对方（不能只是接受朋友协助与关怀，自己也要协助关怀朋友）。

咱们共同分享，也互相分担，在相处中体验积极情感。

③情谊是一种心灵相遇。

情谊美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。

志同道合、志趣相投情谊，更可以经得住时间考验和风雨洗礼。

3、情谊澄清（对情谊错误看法纠正）

（1）情谊是一成不变吗？

：

情谊不是一成不变，咱们要学会接受一段情谊淡出，坦然接受新情谊。

（2）竞争会伤害情谊吗？

：

竞争并不必然伤害情谊，核心是咱们对待竞争态度。

在竞争中坦然接受并欣赏朋友成就，做到自我反省和勉励，咱们会收获更多，朋友之间情谊还会加深。

（3）朋友相处需要原则吗？

：

情谊不能没有原则。

那种“讲义气”、“够朋友”、“够哥们”不分好坏没有原则地为朋友做事，只会伤害朋友，伤害情谊。

第五课交友智慧

1、如何建立情谊？

①建立情谊，需要开放自己。

敞开心扉，积极表达，朋友才不会彼此错过。

②建立情谊，需要持续行动。

在交友时如果对方回绝，别灰心，只要真诚待人，咱们就有找到朋友机会。

2、如何庇护情谊？

①庇护情谊，需要专心去关怀对方。

在朋友需要时候予以关怀和支持。

②庇护情谊，需要学会尊重对方。

要给朋友某些空间，把握好彼此界限和分；朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保存；予以朋友积极合理建议，但不要替朋友做决定。

③庇护情谊，需要学会对的解决冲突。

冲突发生时，可以互相协商，寻找彼此可以接受解决方式。

④庇护情谊，需要学会承受并对的对待交友中受到伤害。

3、网络交往有什么特点？

（1）网络上交往具备虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，让咱们结交更多朋友，拓展交际圈。

（2）网络启动了通往世界又一种窗口，但是有时却关闭了与她人沟通心灵之门。

（3）网络交往没有现实交往中真实贴切感受。

4、咱们如何做到慎重结交网友？

①结交网友，要有自我保护意识。

例如，对陌生人邀请，予以回绝；对个人家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。

②将网上朋友转化为现实中朋友，见网友，与网友约会，要注意自己人身安全，需要慎重。

第六课师生之间

1、教师工作有什么特点？

①教师是一种古老职业。

教师是人类文明重要传承者之一。

②在当代社会，教师已发展成为一种专门职业。

承担教书育人使命。

2、时代对教师有什么规定？

：

新时代教师要努力成为有抱负信念、有道德情操、有夯实学识、有仁爱之心“四有”好教师。

3、咱们如何与风格不同教师相处？

①承认教师差别，接纳、尊重不同风格教师。

②发现不同风格教师长处，她们身上均有值得咱们学习地方。

③理解教师教诲行为目、初衷和用意，更好地理解教师批评教诲。

④积极与教师交往，从一种微笑、一句问候开始，表达自己对教师亲近感，拉近师生问距离。

4、教学相长：

是指教学过程中师生互相陪伴、互相增进、共同成长过程。

一方面，咱们学习离不开教师引领和指引；另一方面，咱们与教师交流互动，也可以增进教师更好“教”。

5、如何对待教师表扬和批评？

①教师表扬意味着必定、勉励和期待，勉励咱们更好地学习和发展；

②教师批评意味着关怀、提示和劝诫，可以协助咱们反省自己，改进局限性，咱们要把注意力放在教师批评内容和用意上，理解教师良苦专心。

6、如何与教师建立良好关系？

①彼此尊重，是咱们与教师建立良好关系开始。

师生之间，在内心中，在寻常交往中要彼此尊重，尊重对方人格、个性差别、劳动成果等。

②咱们可以和教师成为朋友，彼此关怀、彼此理解。

7、与教师发生分歧该怎么解决？

师生间分歧冲突多数是由于沟通方式不当引起，咱们不应记恨教师，而要自我反思，积极与教师多沟通，求同存异，要找出共同点，保存不批准见，多多理解教师良苦专心。

第七课亲情之爱

1、什么是家庭？

家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成亲属生活组织。

2、家对咱们每个人有什么意义？

①家是咱们身心寄居之所，每个人均有一种属于自己家。

②家不只是一所房子，它还是咱们心灵港湾，家里有亲人、亲情、甜蜜、温暖。

3、中华人民共和国人家庭文化（或者说中华人民共和国人家庭观念）

①在中华人民共和国人心目中，家是代代传承、血脉相连生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松避风港。

②在中华人民共和国人心目中，孝敬长辈是中华民族老式美德，也是每个中华人民共和国公民法定义务。

4咱们如何孝敬长辈？

①尽孝在当下。

从当前开始，咱们就应当用行动表达孝敬之心。

②尊敬。

尊敬长辈，多听取她们意见和辅导。

③倾听。

多倾听她们心声，长辈不在身边时，要经常和她们保持联系，自己长大在外工作后要常回家看看。

④感恩。

认真学习，体谅她们辛苦，做某些家务劳动等等都是感恩。

5、咱们为什么会与父母产生冲突？

（或者说爱为什么会有碰撞？

）

①由于咱们与父母在学识、经历等方面差别较大，对问题理解、感受不同，冲突难以避免。

②进入初中长大了，咱们一方面但愿父母不要过多干涉咱们生活，另一方面，又但愿得到更多关注和庇护。

③咱们开始质疑父母，甚至挑战父母权威，亲子之间碰撞增多了，关系紧张，甚至发生冲突。

6、发生冲突时，咱们如何与父母顺畅地沟通？

①一方面要懂得，亲子之间发生冲突时需要双方通过良好沟通来解决。

②咱们虽然不能选取父母以及父母教诲方式，但咱们可以试着去接纳父母做法，去理解父母爱。

③要学某些沟通技巧办法。

咱们是晚辈，要时刻注意自己说话语调，自己态度，要冷静不要偏激，选取用语言沟通还是文字沟通等等。

7、如何家庭是和谐家庭？

家庭成员之间和睦相处、互相理解、信任、体谅和包容。

第八课探问生命

1、生命可以永恒吗？

一句话，每一种人生命有结束时候，但人类生命与精神文化却能传承办续下去！

2、咱们为什么要爱惜生命？

①生命来之不易，每个人生命都是幸运。

②生命是独特，每个人生命都不可代替。

③生命是不可逆，生命时光一去不复返。

④生命也是短暂。

⑤每个人都不可避免会死亡，要好好活着，爱惜生命。

3、如何看待死亡？

死亡是每个人都不可避免，是自然规律，咱们每一种人来到世上，都是幸运，独特，生命时光短暂又一去不复返，咱们每个人都要好好地活着，爱惜自己和她人生命。

4、生命有接续（生命有尽头，为什么又说生命有接续呢？

）

①个人生命虽然短暂，但一代又一代个体生命实现了人类生命接续。

②生命接续，使得每个人生命不但仅是“我”生命，还是“咱们”生命。

③咱们每个人都不但仅是在身体上接续祖先生命，也在精神上不断继承和创造人类精神文明成果。

因此说，生命虽然有时尽，但生命却能接续下去。

5生命至上包括两个含义：

①每个人生命都是宝贵，比金钱、权势更重要，生命价值高于一切。

②自己生命和她人生命同样重要，爱惜她人生命，犹如爱惜自己生命同样。

6、休戚与共（人与人之间如何才干同欢乐共悲哀？

）

①咱们要意识到每个人都需要与她人共同生活，不但要爱惜自己生命，同步对她人生命也要关怀。

②咱们不漠视自己生命，也不漠视她人生命，要尊重、关注、关怀和善待身边每一种人。

③咱们对生命敬畏是自己内心自愿选取，不是别人强加。

当咱们可以与周边生命休戚与共时，咱们就走向了道德生活。

第九课珍视生命

1、如何守护生命？

（1）守护生命一方面要关注自己身体状况，养成健康生活方式。

（2）当挫折发生时，咱们不能做出过激行为去伤害自己身体，更不能轻生。

（3）咱们要增强安全意识、自我保护意识，掌握—些基本自救自护办法。

2、养护精神：

①守护生命需要关注并养护咱们精神，由于咱们每个人活着，要有精神生活和精神追求。

②咱们精神生活，需要物质支持，但不完全受物质生活条件和外部环境制约。

一方面，过度物质追求、攀比，会丢失精神世界财富；另一方面，在物质贫乏、环境艰难状况下，也会有好精神风貌与精神世界。

③咱们每个人丰富精神世界中要有民族文化老式，要发扬民族精神。

3、如何对待挫折，增强生命韧劲？

（1）生活道路并不总是平坦，难免会遇到某些阻碍、败北、失败等挫折。

（2）面对挫折，要有勇气和坚强意志，要有一股不服输劲头。

（3）面对挫折，咱们也许会有失落、焦急、伤心、愤怒、不满等负面情绪，这是很正常，但如果一味沉浸在负面情绪中，咱们就容易消沉，咱们需要及时调节自己，对的看待挫折。

（4）挫折能增进咱们成长。

得意时，挫折会使咱们更苏醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使咱们获得更加宝贵财富。

（5）在人生道路上遇到挫折时，要学会向她人谋求协助，获得她人支持和勉励。

第十课绽放生命之花

1、什么是故意义生命？

（或者说如何毕生是值得？

）：

可以活出自己人生，自食其力，实现自我价值，关切她人，承担责任，将个人抱负与国家民族命运联系在一起生命就是故意义。

2、如何发现自己生命意义？

：

（1）只有人类才干驾驭自己生活，选取自己人生道路。

（2）每个人生活不同，各有各“我人生”。

（3）我想要过如何生活？

我该如何创造我想要生活？

认真审视这些问题会更加明确生命意义。

3、人们对待生活两种态度：

（1）贫乏生活：

封闭，感受不到生活美好，无法面对困难，缺少目的，无所事事，空虚等等。

（2）充盈生活：

开朗，胸怀坦荡，积极发现生活中美，面对困难不退缩，有韧劲，生活有目的，积极上进，有活力等等。

4、回绝冷漠关切她人：

（1）没有人乐意遭遇冷漠，生命回绝冷漠。

（2）要真诚地热情地关切她人生命，善待她人，温暖她人，温暖世界，消融冷漠，营造一种友善和谐社会。

5、如何结识伟大？

：

一种人伟大在于创造和贡献，在于她为社会留下了宝贵物质和精神财富，不在于她地位有多高。

6、为什么平凡生活也会故意义？

（1）与伟人相比，更多人也许是默默无闻平凡生活，为生活而努力，面对困难不退缩，为自己、为家庭、为社会贡献自己力量，这样平凡生活也是有价值故意义。

（2）当咱们将个人生命同她人、集体、民族、国家命运联系在一起时，平凡生活便会创造出伟大来。