组织行为学随堂练习答案.docx
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组织行为学随堂练习答案
被称为研究组织内部人的行为的里程碑是（）。
A.1949年在美国芝加哥召开的科学议论会
C.1914年利莲·吉尔布雷斯第一版的《管理心理学》
B.霍桑试验
D.泰罗的《科学管理原理》
答题：
A.B.C.D.（已提交）
参照答案：
B
问题分析：
2.面谈法属于组织行为学研究方法的
A察看法B检查法C实验法
（
D
）。
测试法
答题：
A.B.C.D.（已提交）
参照答案：
B
问题分析：
3.
组织行为学的特色有（）。
A边沿性B综合性C双重性D多层次性E适用性
答题：
A.B.C.D.>>（已提交）
参照答案：
ABCE
问题分析：
4.
组织行为学研究的层次有（）。
A个体B集体C组织D集体E环境
答题：
A.B.C.D.>>（已提交）
参照答案：
ABCE
问题分析：
5.
组织行为学的双重性来自于（）。
A管理的双重性B人的双重性C组织的双重性D多学科性E
多层次性
答题：
A.B.C.D.>>（已提交）
参照答案：
ABD
问题分析：
6.
组织行为学的理论基础有：
（）。
A心理学B社会学C人类学D政治学E生物学
答题：
A.B.C.D.>>（已提交）
参照答案：
ABCDE
问题分析：
7.
科学的研究方法应按照的原则是（）。
A研究程序的公然性B采集资料的客观性C剖析方法的系统性D察看与实验条件
的可控性E所得结论的再现性
答题：
A.B.C.D.>>（已提交）
参照答案：
ABCDE
问题分析：
8.
行为丈量量表有（）。
A名称量表B等级量表C等距量表D比率量表E等值量表
答题：
A.B.C.D.>>（已提交）
参照答案：
ABCD
问题分析：
9.
内行为研究中，对变量办理的方式有（）。
A置之不管B随机化和不加控制C保持衡定D般配E规定特定的标准和
范围
答题：
A.B.C.D.>>（已提交）
参照答案：
ABCDE
问题分析：
10.
组织行为学的研究方法包含（）
A检查法B面谈法C实验法D个案研究法E察看法
答题：
A.B.C.D.>>（已提交）
参照答案：
ACDE
11.
Ｘ理论以为（）
A人生来就是懒散的
B人们天生的目标就是跟组织的目标分道扬镳
C人们拥有非理性的感情，不可以自我拘束
D交际是人们行为的基本激励因素
Ｅ躲避责任，缺乏进步心，不是人的本性
答题：
A.B.C.D.>>（已提交）
参照答案：
ABC
第二章
1.
提出需要层次论的是（）。
A梅奥B马斯洛C赫兹伯格D泰罗
答题：
A.B.C.D.（已提交）
参照答案：
B
问题分析：
2.
双因素理论的提出者是（）。
A马斯洛B赫兹伯格C麦克利兰D波特
答题：
A.B.C.D.（已提交）
参照答案：
B
问题分析：
3.
夸奖、奖赏员工，让他们参加管理，给他们供应培训时机，能知足员工的（）。
A尊敬需要B交往需要C安全需要D生理需要
答题：
A.B.C.D.（已提交）
参照答案：
A
问题分析：
4.
以下各项表述正确的选项是（）
A保健因素和激励因素往常都与工作条件和工作环境有关
B保健因素和激励因素往常都与工作内容和工作自己有关
C保健因素往常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作自己有关
D保健因素往常与工作内容和工作自己有关，而激励因素与工作条件和工作环境有关
答题：
A.B.C.D.（已提交）
参照答案：
C
问题分析：
5.
赫兹伯格以为，激励员工的重点在于（）。
A供应给员工更高的工作酬劳
B增强对员工的监察和控制
C设计出一种能让员工感觉工作自己就是激励的工作任务
D创建优异的工作条件
答题：
A.B.C.D.（已提交）
参照答案：
C
问题分析：
6.不单提出需要层次的“知足—上涨”趋向，并且也指出“挫折—倒退”趋向的理论是哪一
种（）
A需要层次论
C”ERG”理论
B成就需要论
D双因素理论
答题：
A.B.C.D.（已提交）
参照答案：
C
问题分析：
7.
麦克利兰的研究表示，对主管人员而言，比较不激烈的需假如（）。
A成就需要
C交际需要
B权利需要
D安全需要
答题：
A.B.C.D.（已提交）
参照答案：
D
问题分析：
8.
以希望理论为基础的波特—劳勒模型表示：
职务工作中的实质成绩（）。
A主要取决于所作的努力
B主要取决于一个人做该项工作的能力（知识和技术）
C主要取决于一个人对所做工作的理解力（对目标、所要求的活动以及任务的其余因素的理解程度）
D在很大程度上受所作的努力的影响
答题：
A.B.C.D.（已提交）
参照答案：
D
问题分析：
9.
内容型激励理论包含（），过程型激励理论包含（）。
A希望理论、公正理论
B需要层次论、双因素理论、激励需要理论
CX理论、Y理论
D挫折理论、归因理论、增强理论
答题：
A.B.C.D.（已提交）
参照答案：
A
问题分析：
10.
（
假如员工
）。
A以为和员工
B对比，自己酬劳偏低，依据公正理论，
A会采纳以下哪一种行为
A增添自己的投入B减少自己的投入
C努力增添B的酬劳D使B减少投入
答题：
A.B.C.D.（已提交）
参照答案：
B
11.
当某种行为出现后，赐予某种带有强迫性、威迫性的不利结果，以期减少这种行为出现的可能
性或除去该行为，这种增强方式是（）
A处罚B正增强C自然减退D悲观增强
答题：
A.B.C.D.（已提交）
参照答案：
A
问题分析：
12.
经过不予搭理来减弱某种不良行为的增强方式是（）。
A处罚B正增强C自然减退D悲观增强
答题：
A.B.C.D.（已提交）
参照答案：
C
问题分析：
13.
暂时检查卫生、学生抽查考试，都属于什么样的增强方式（）
A固定比率的增强B可变比率的增强C可变间隔的增强D固定间隔的增强
答题：
A.B.C.D.（已提交）
参照答案：
C
问题分析：
14.
某公司年关进行奖赏时，发给受奖员工每人一台电电扇，结果很多员工很不满意，以为公司花
钱给他们卖了个没用又占地方的东西。
造成这种现象的原由是（）。
A公司没有做到奖罚分明B奖赏不够实时
C公司没有做到奖人所需、形式多变D员工太挑剔
答题：
A.B.C.D.（已提交）
参照答案：
C
问题分析：
15.
某人患有先本性心脏病，不宜参加激烈的运动项目，但他却想成为以名长跑运动员，想而不得，
他很烦恼，他这种挫折感源于（）。
A个人对环境认识程度不够B个人自己能力有限
C个人过于傲慢，目标太高D个人思想不灵巧
答题：
A.B.C.D.（已提交）
参照答案：
B
问题分析：
16.
提出希望理论的是美国心理学家（）。
A马斯洛B麦克利兰C赫兹伯格D弗隆姆
答题：
A.B.C.D.（已提交）
参照答案：
D
问题分析：
17.
需要层次论的内容有：
（）。
A生理需要、安全需要、友善和归属需要
B尊敬需要
C自我实现的需要
D工作和工作条件的需要
E文艺、文化娱乐生活的需要
答题：
A.B.C.D.>>（已提交）
参照答案：
ABC
问题分析：
18.
依据奥德弗的
ERG
理论，员工的互相关系需要主要包含
（）。
A交际需要
B自我实现需要
C安全需要
D人际关系和睦的需要
E互相尊敬的需要
答题：
A.B.C.D.E.F.（已提交）
参照答案：
ACDE
问题分析：
19.
麦克利兰的成就需要理论理论以为人的基本需要有（）。
A成就需要B生计需要C安全需要D权利需要E交际需要
答题：
A.B.C.D.E.F.（已提交）
参照答案：
ADE
问题分析：
20.
过程型激励理论主要有哪几种
A赫兹伯格的双因素理论
C麦克利兰的成就需要理论
（
）。
B弗罗姆的希望理论
D亚当斯的公正理论
E斯金纳的增强理论
答题：
A.B.C.D.>>（已提交）
参照答案：
BD
21.
依据赫兹伯格的双因素理论，以下因素中属于激励因素的有（）。
A工作自己的特色B责任感C提高和发展D工作的物理条件
E上级的欣赏
答题：
A.B.C.D.>>（已提交）
参照答案：
ABCE
问题分析：
22.
激励理论可区分为哪几大类（）。
A内容型激励理论B过程型激励理论C改造型激励理论D增强理论E需求
层次论
答题：
A.B.C.D.E.F.（已提交）
参照答案：
ABC
问题分析：
23.
以下制度中属于采纳固定间隔增强方法的有（）。
A计件薪资B计时薪资C计件超产奖D月度奖E年关分红
答题：
A.B.C.D.E.F.（已提交）
参照答案：
BDE
问题分析：
24.
以下做法中，属于减退增强方法的有
（
）。
A员工出现失误时，给予记过处罚
B对爱打小报告者采纳冷淡态度，
使之因自讨
没趣而放弃这种不良行为
C员工表现优异时，给他发奖金
E对喜爱奉迎拍马屁者，冷脸相待
D对请客送礼者，关门拒之
答题：
A.B.C.D.E.F.（已提交）
参照答案：
BDE
问题分析：
25.
在我国，员工产生不公正感的客观原由主要有（）。
A奖赏分派制度的不完美
B感情偏向
C领导者的管理素质较差
D社会上的不正之风
E人事管理制度的不合理
答题：
A.B.C.D.
参照答案：
ACDE
问题分析：
E.F.（已提交）
26.
拥有广泛意义的激励方式有（）。
A思想政治工作B奖赏
C踊跃增强D工作内容丰富化
E员工参加管理
答题：
A.B.C.D.>>（已提交）
参照答案：
ABDE
问题分析：
27.
麦克利兰的研究表示，对主管人员而言，比较不激烈的需假如（）。
A.成就需要B.权利需要C.交际需要D.安全需要
答题：
A.B.C.D.（已提交）
参照答案：
D
第三四章
1.
一个人常常出现的、比较稳固的心理偏向性和非偏向性特色的总和是（）。
A气质B个性C能力D性格
答题：
A.B.C.D.（已提交）
参照答案：
B
问题分析：
2.
决定人的心理活动动力特色的是（）。
A气质B能力C个性D性格
答题：
A.B.C.D.（已提交）
参照答案：
A
问题分析：
3.
弗洛依德以为个性中不受社会道德规范拘束的部分是（）
A自我B本我C超我
答题：
A.B.C.D.（已提交）
参照答案：
B
问题分析：
4.
老心理剖析论的代表人物是（）。
A荣格B阿德勒C麦迪D弗洛依德
答题：
A.B.C.D.（已提交）
参照答案：
D
问题分析：
5.
拥有高水平的专长，擅长在活动中进行创建性思想，引起灵感，活动成就突出而优异的人属于
（）。
A能力低下B一般能力C天才D才能
答题：
A.B.C.D.（已提交）
参照答案：
C
问题分析：
6.
明确目的，自觉支配行动的性格属于（）。
A理智型B情绪型C意志型D中间型
答题：
A.B.C.D.（已提交）
参照答案：
C
问题分析：
7.
经过社会知觉获取个体某一行为特色的突出印象，从而将此扩大为他的整体行为特色，这种知
觉属于（）
A知觉防守B晕轮效应C首因效应D定型效应
答题：
A.B.C.D.（已提交）
参照答案：
B
问题分析：
8.由组织正式文件明文规定的、集体成员有固定的编制，有规定的权利和义务，有明确的职责和分工的集体属于（）。
A非正式集体B正式集体C小集体D参照集体
答题：
A.B.C.D.（已提交）
参照答案：
B
问题分析：
9.
工作比较纯真，不需要复杂的知识和技术，达成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工
作，（）可能达到最高的工作绩效。
A同质集体B异质集体C混淆集体D简单集体
答题：
A.B.C.D.（已提交）
参照答案：
A
问题分析：
10.
达成复杂工作，需要有创建力的工作，或在作出决议太快可能产生不利结果时，（）将会达到最
高的工作绩效。
A同质集体B异质集体C混淆集体D简单集体
答题：
A.B.C.D.（已提交）
参照答案：
B
11.
任务角色和保护角色多的集体属于（）。
A人际集体B团队集体C无序集体D任务集体
答题：
A.B.C.D.（已提交）
参照答案：
B
问题分析：
12.
任务角色多而保护角色少的集体属于（）。
A人际集体B团队集体C无序集体D任务集体
答题：
A.B.C.D.（已提交）
参照答案：
D
问题分析：
13.
在紧迫状况下或与公司利益关系重要的问题上，矛盾的办理方式是
（
）。
A强迫
B开诚合作
C妥协
D回避
答题：
A.B.C.D.（已提交）
参照答案：
A
问题分析：
14.
目标很重要，但不值得和对方闹翻或当对方权利与自己相当时，办理矛盾的方式是
（
）
A强迫
B开诚合作
C妥协
D回避
答题：
A.B.C.D.（已提交）
参照答案：
C
问题分析：
15.
影响人的行为的因素有（）。
A个人主观内在因素B心理因素C客观外在环境因素D生理因素E
人群集体因素
答题：
A.B.C.D.>>（已提交）
参照答案：
AC
问题分析：
16.
人的行为特色有（）。
A自觉的B有原由的C有目的的D长久性的E可改变的
答题：
A.B.C.D.>>（已提交）
参照答案：
ABCDE
问题分析：
17.
个性的特色是（）。
A社会性B组合性C独到性D稳固性E偏向性
答题：
A.B.C.D.>>（已提交）
参照答案：
ABCDE
问题分析：
18.
影响个性的因素主要有（）
A天生遗传因素B家庭C后天社会环境因素D文化传统E社会阶级和阶
层
答题：
A.B.C.D.>>（已提交）
参照答案：
AC
问题分析：
19.
特质论的代表人物有（）。
A阿尔波特B荣格C艾森克D卡特尔E弗洛依德
答题：
A.B.C.D.>>（已提交）
参照答案：
ACD
问题分析：
20.
希波克拉底区分的气质种类有（）。
A多血质B黏液质C胆汁质D黑胆汁E抑郁质
答题：
A.B.C.D.>>（已提交）
参照答案：
ABCE
21.
气质差别主要应用于（）。
A人机关系B人际关系C思想教育D人员选拔E行为展望
答题：
A.B.C.D.>>（已提交）
参照答案：
ABCDE
问题分析：
22.
气质差别的应用应按照的原则是（）。
A气质绝对原则B气质互补原则C气质合理安排原则D气质发展原则
E阈值原则
答题：
A.B.C.D.>>（已提交）
参照答案：
ABD
问题分析：
23.
按何种心理体制占优势来区分，可把性格分为（）。
A理智型B内倾型C情绪型D意志型E中间型
答题：
A.B.C.D.>>（已提交）
参照答案：
ACDE
问题分析：
24.
斯布兰格按何种生活方式最有价值，把性格分为（）。
A理性型B政治型和审美型C社会型D宗教型E经济型
答题：
A.B.C.D.>>（已提交）
参照答案：
ABCDE
问题分析：
25.
社会知觉主要包含（）。
A对人知觉B人际知觉C角色知觉D因果关系知觉E自我知觉
答题：
A.B.C.D.>>（已提交）
参照答案：
ABCD
问题分析：
26.
知觉误差主要表现有（）。
A知觉防守B晕轮效应C首因效应D近因效应E定型效应
答题：
A.B.C.D.>>（已提交）
参照答案：
ABCDE
问题分析：
27.
当出现认知不协调时，认知主体除去不协调的方法有（）。
A改变行为B改变态度C引进新的认知元素D不予搭理E从头进行角色
定位
答题：
A.B.C.D.>>（已提交）
参照答案：
ABC
问题分析：
28.
一个人在组织内的职业生涯改动，一般是向（）。
A纵向改动B横向改动C中心改动D水平改动E外头改动
答题：
A.B.C.D.>>（已提交）
参照答案：
ABC
问题分析：
29.
人们在集体中能够获取的需要和知足有（）。
A安全需要B感情需要C尊敬和认可需要D达成任务的需要E实
现组织目标的需要
答题：
A.B.C.D.
>>（已提交）
参照答案：
ABCD
问题分析：
30.
同质构造的集体达到最高工作效率的条件是（
）。
A工作比较纯真不需要复杂的知识和技术
B达成复杂的工作
C一个工作集体的成员从事连锁性的工作
D达成一项工作需要大家亲密配合
E需要有创建力的工作
答题：
A.B.C.D.
>>（已提交）
参照答案：
ACD
31.
异质构造集体达到最高工作效率的条件是（
）。
A工作比较纯真不需要复杂的知识和技术
B达成复杂的工作
C达成一项工作需要大家亲密配合
D看作出决断太快可能产生不利结果时
E需要有创建力的工作
答题：
A.B.C.D.
>>（已提交）
参照答案：
BDE
问题分析：
32.
集体典型的角色有（
）。
A自我为中心者
B追求认可者
C任务角色
D折衷者
E保护角色
答题：
A.B.C.D.
>>（已提交）
参照答案：
ACE
问题分析：
33.
自我为中心角色包含（
）。
A阻挡者
B追求认可者
C支配者
D躲避者
E监察者
答题：
A.B.C.D.>>（已提交）
参照答案：
ABCD
问题分析：
34.
任务角色包含（）。
A建议者B信息加工者C总结者D支配者E评论者
答题：
A.B.C.D.>>（已提交）
参照答案：
ABCE
问题分析：
35.
保护角色者包含（）。
A鼓舞者B支配者C协调者D折衷者E监察者
答题：
A.B.C.D.>>（已提交）
参照答案：
ACDE
问题分析：
36.
集体决议的方式有（）。
A缺乏反响B信息评论者C少量原则D多半原则E完整一致原则
答题：
A.B.C.D.>>（已提交）
参照答案：
ABCDE
问题分析：
37.
按人际关系的构造分，人际关系的种类有（）。
A经济关系B亲缘关系C政治关系D法律关系E伦理关系
答题：
A.B.C.D.>>（已提交）
参照答案：
ACDE
问题分析：
38.
按人际关系形成的纽带分，人际关系的种类有（）。
A亲缘关系B夫
升级会员 