主题一《我爱我家》所有教案.docx
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主题一《我爱我家》所有教案
星星班第二学期班务工作计划
（2011至2012学年度第一学期）
一、班级情况分析
上学期三位教师在常规教育方面，采取统一做法，使其孩子们已养成有序端饭、有序入厕、午睡等良好的常规习惯；在教育教学方面，三位教师有商有量，共同配合，使其班级工作开展的有声有色，获得了家长的好评；在安全教育方面，我们三位教师提高警惕，及时发现不安全隐患，日常中时刻提醒幼儿，让幼儿在一个安全的环境中度过快乐的每一天。
踏着春天的脚步，我们又迎来了新的一学期。
我们三位教师将重点做好保教结合的工作，科学组织幼儿一日活动，坚持树立幼儿一日活动即课程的观念，使幼儿各方面得到发展。
本学期班级教师组成：
组长：
李砾
教师：
黄璐欣
保育教师：
毛艳萍
二、指导思想
以创建武汉市示范幼儿园为主轴，以自然和人文教育为特色。
结合幼儿园十二五规划，在班务工作中做到“管理有序、看懂孩子、普及特色”。
结合小班幼儿的年龄特点，在幼儿一日活动中渗透低碳生活理念，倡导节约能源、保护环境的生活方式，强化幼儿对爱的体验。
三位教师继续深入、细致地做好家长工作，指导他们更好地配合幼儿园的教育工作，真正做到让幼儿快乐、家长放心、社会满意。
三、工作目标
1．牢记安全第一的原则，加强对小班幼儿的安全教育，做好个别教育。
学习关爱自己和他人，继续增强幼儿的生活自理能力及幼儿的社会交往能力的培养。
2.以主题探究课程为主，结合自然课程、人文教育，让幼儿的学习环境更丰富有趣，让幼儿主动参与活动的积极得到提高，充分体验到学习的快乐。
3.继续开展亲子聚会，进一步增强家长、孩子和教师之间的情感，更加凸显班级特色工作。
四、主要措施
1.日常管理工作。
三位教师共同探讨有关配合、分工事宜，继续给孩子制定较好的
常规工作。
首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐；其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的；再次，在医务人员的指导下，严格按照幼儿园里的要求认真实施各项卫生保健工作，做好病毒的防控工作，定期消毒、灭蚊等。
给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。
2.丰富的教育教学
（1）走出去：
以集体的形式到社区的一些单位参观，以小组的形式到小朋友家做客，开展户外亲子活动，培养幼儿交往能力以及让孩子体验每个家庭不同的文化氛围，体验家庭的资源共享。
（2）请进来：
两月一次家长助教，两月一次的家长义工活动。
（3）个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合开展活动。
3.家和园共成长
开展“温暖微笑”工作，加强窗口意识，发挥窗口作用，从家长地根本利益出发，换位思考，了解他们的需要，积极主动的沟通，交流，最好优质服务工作。
利用家长会，家长开放活动，使家长了解班级工作，增强互相理解，争取家长对我们工作的支持，共同搞好教育工作。
（1）做好开学家访工作，了解幼儿在家的学习，生活情况。
（2）继续开展亲子活动活动，进一步密切家园之间的联系：
（3）积极开展“温馨预约”活动，与家长积极交流幼儿在家在园情况，对出现情况进行及时的处理。
4.环境区域创设
继续保持上学期主题墙饰的优点，注意体现孩子作品的美的呈现法，体现家园两个轮子转起来的理念，发动家长参与亲子手工活动，为孩子的主题活动提供环境成品和半成品，围绕主题创设环境，随着目标的变化而变换环境，使环境符合小班幼儿的年龄特点，培养小班孩子的动手能力，在环境创设中受到教育。
（1）墙面环境
外墙一：
家园栏——欣欣向荣动车组
由开心、欢心、爱心三节车厢，开心车厢分为生日快乐和天天来园两大块，欢心车厢分为月月之约和周周相聚两大块，爱心车厢分为爱在心中和爱在行动两大块。
外墙二：
幼儿作品栏——星星创意墙
制作各种颜色的星星，用衣架挂起来，星星中间粘贴幼儿的作品。
内墙：
红花栏——棒！
棒！
我真棒
（2）主题环境
主题一：
我爱我家
以幼儿为核心，将幼儿的手工作品布置成一扇窗户，里面粘贴幼儿全家福照片，布置主题墙“我爱我家”，使幼儿体验到班级的温暖、家庭的亲情。
主题二：
我的衣服
以家长资源为主，让家长帮助收集各种服饰（警服、消防服），布置主题墙“衣服本领大”，让幼儿观赏，从而了解各种职业。
主题三：
动物乐园
以幼儿的绘画作品为主，结合季节让幼儿用多种手工材料制作小动物，布置主题墙“动物乐园”。
主题四：
水——我们的朋友
幼儿制作各种各样的水杯，布置主题墙“我爱喝水”，通过此主题墙，让幼儿知道夏天来了，要多喝水。
（3）区域创设
区域一：
图书共分享，快乐无止境（提供书籍，让幼儿感受分享与阅读的快乐）
区域二：
玩具总动员，大家一起玩（投放各种各样的玩具，让幼儿懂得谦让、有爱）
区域三：
小星星之家，充满爱的家（投放娃娃、衣服，让幼儿扮演爸爸、妈妈，照顾小宝贝）
区域四：
我是小天才，我要我做主（投放数学操作材料，让幼儿动手操作）
区域五：
BABY交响乐，开心乐呵呵（投放音乐器材，让幼儿合作的跳啊!
唱啊！
）
区域六：
花草我浇灌，我是环保员（引领幼儿种植各种豆子，并随时浇灌，及时观察它们的成长过程）
区域七：
运动蹦蹦跳，身体真健康（投放球、圈子等体育器材，让幼儿进行体育锻炼）
五、具体工作逐月安排
二月：
1.打扫卫生，开班务会，布置外墙一和外墙二，迎接孩子入园
2.开家长会及家访。
3.开展常规训练及主题活动“我爱我家”，开设区域“图书共分享，快乐无止境”和“玩具总动员，大家一起玩”。
三月：
1.继续开展主题活动“我爱我家”，并进行主题环境创设。
2.开设区域“小星星之家，充满爱的家”和“我是小天才，我要我做主”
四月：
1.开展主题活动“我的衣服”，并进行主题墙的布置。
2.开设区域“花草我浇灌，我是环保员”和“BABY交响乐，开心乐呵呵”
五月：
1.开展主题活动“动物乐园”，并进行主题墙的布置。
2.开设区域““运动蹦蹦跳，身体真健康”
3.迎六一活动
六月：
开展主题活动“水——我们的朋友“，并进行主题墙的布置。
七月;
1.做好幼儿离园工作。
2.做好各项总结工作。
执笔：
李砾
2011年1月
第一周活动安排
星期
一
二
三
四
五
户
外
活
动
课间锻炼组合：
队列练习——徒手操——旋律操——游戏
吹泡泡
大型玩具
猫抓老鼠
吹泡泡
自由活动
区域活动
开展区域“玩具总动员“、“图书齐分享”
集体教育
活
动
活动一
特色活动：
植树节（儿歌）
社会活动：
班级变化大
语言活动：
我的家
社会活动：
我的爸爸
特色活动：
种子找妈妈
活动二
健康活动：
学新操
科学活动：
我家有几口人（数学）
艺术活动：
我家有几口（歌表演）
健康活动：
我会漱口
艺术活动：
一家人（粘贴）
游戏活动
智力游戏:
滚色
音乐游戏:
找小猫
趣味游戏：
公平竞争
体育游戏:
爱护小树
娱乐游戏:
击鼓传花
生活活动
1、能饭后收拾桌面，并将收拾的垃圾倒在垃圾筒中。
2、在散步的过程中让幼儿观察花草树木的变化。
环境创设
1、外墙：
家园栏——欣欣向荣动车组（由开心、欢心、爱心三节车厢，开心车厢分为生日快乐和天天来园两大块，欢心车厢分为月月之约和周周相聚两大块，爱心车厢分为爱在心中和爱在行动两大块。
）
2、内墙：
幼儿作品栏——星星创意墙（制作各种颜色的星星，用衣架挂起来，星星中间粘贴幼儿的作品。
）
家园互动
1、请家长为孩子带齐以下物品：
（彩色笔、油画棒、橡皮泥）。
2、协助老师让孩子尽快适应幼儿园生活。
3、对个别孩子进行约访。
（2011年2月28日------2011年3月4日）
2011年2月28日星期一上午班
活动计划
（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）
活动名称语言活动——植树节（儿歌）
活动目标
1.初步懂得人人爱护小树苗的重要性。
2.记住儿歌名称，理解儿歌的主要内容。
3.能完整地回答老师的问题。
活动准备
1.知识经验准备：
对植树的动作有一定的认识
2.物质准备：
图片《大家来植树》
活动过程
一、教师出示图片《大家来植树》
问：
图上的人在干什么？
二、儿歌欣赏《植树节》
1.教师示范朗诵
问：
儿歌的名字叫什么？
几月几日是植树节？
2.出示图片边朗诵
3.以一问一答的形式引导幼儿理解记忆儿歌
1）3月12日植树节，我们要干什么？
2）谁来挖坑谁来栽？
谁来培土谁浇水？
3）人人要怎样小树苗，它才能快快长大？
（爱护）
三、幼儿学习儿歌
1.教师念一句，幼儿跟念一句
2.配上动作念儿歌
四、小结：
我们知道了3月12日是植树节，也知道了只有爱护小树苗，小树苗才能茁壮地成长。
活动延伸
1.讨论：
应该如何爱护小树苗？
2.欣赏歌曲《爱护小树苗》
儿歌附后《植树节》
3月12日植树节，
我们来把树苗栽。
我来挖坑你来栽，
我来培土你浇水。
人人爱护小树苗，
树苗才能长得高。
2011年2月28日星期一上午班
活动计划
（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）
活动名称健康活动——学新操
活动目标
1.乐意并参与体育活动。
2.巩固队形，进一步学习新操的基本动作。
3.初步能随音乐完整地做新操。
活动准备
物质准备：
磁带、录音机、音乐。
知识经验准备：
幼儿初步已学过新操1——4节。
活动过程
一、幼儿随琴声整队，教师带幼儿到活动场地。
二、口号及队形练习：
三、教师带幼儿随音乐复习器械操（响铃操）1—4节。
韵律操
四、幼儿跟学器械操5——7节。
五、放音乐，幼儿自由随音乐练习新操，教师逐个纠正幼儿动作。
六、游戏：
123定
七、活动结束，教师评价活动情况，表扬做操有精神、做游戏遵守规则的幼儿
活动延伸
在早操活动中巩固新操。
生成与调整（包括幼儿一日生活内容，可以从目标、内容、组织与实施等方面来写）
班上今天来了位新同学，孩子非常高兴，于是语言活动就调整为介绍自己，认识新朋友。
2011年3月1日星期二上午班
活动计划
（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）
活动名称社会活动——班级变化大
活动目标
1.感受班级中的点滴变化。
2.了解“我真行”、“星星点画”等墙面的作用。
3.能大胆地讲述出班级中的变化。
活动准备
教师提前对班级中环境进行装饰。
活动过程
一、谈话：
班级有什么变化？
二、参观班级
三、由教师介绍“我真行”、“星星创意墙”等墙面的作用。
活动延伸
参观户外环境，感受幼儿园的变化。
2011年3月1日星期二上午班
活动计划
（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）
活动名称科学活动——我家有几口（数学）
活动目标
1.体会拥抱的感觉。
2.知道自己家有几口人。
3.能手口一致地点数1——5.
活动准备
全家相片
活动过程
一、请幼儿找出自己的全家福，自己家里有几口人？
二、玩游戏“我家有几口人”
三、点数班级中的物品。
活动延伸
数点心
生成与调整（包括幼儿一日生活内容，可以从目标、内容、组织与实施等方面来写）
由于今天下雨，所以室外游戏改为桌面游戏。
2011年3月2日星期三上午班
活动计划
（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）
活动名称语言活动——我的家
活动目标
1.有热爱家庭之情。
2.知道家庭主要成员。
3.能用简短的语言介绍自己的家庭。
活动准备：
1.家庭主要成员照片一张。
2.请家长合作，帮助幼儿了解自己的家庭住址，父母姓名、职业、家庭成员等有关情况。
3.爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、红红等手偶。
活动过程：
一、老师出示手偶红红，引起幼儿兴趣。
“小朋友，你们好，我想和你们做朋友，请你们到我家做客”，老师用手偶红红的口气说，并向小朋友介绍家庭情况。
二、提问：
这是谁的家？
红红是怎样介绍自己的家（住址、家庭成员、父母姓名）
三、请小朋友用简短的语言介绍自己的家庭情况
四、老师讲评幼儿介绍自己的家庭情况。
活动延伸
活动后回家再请爸爸妈妈告诉自己家的情况，再到幼儿园介绍自己家情况。
2011年3月2日星期三上午班
活动计划
（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）
活动名称艺术活动——歌表演《我家有几口》
活动目标
1.能区分爸爸妈妈的衣服，鞋子与用品，关注、亲近爸爸妈妈。
2.了解自己的家庭成员，模仿爸爸妈妈的活动。
。
3.培养幼儿爱爸爸、妈妈的情感。
活动准备
1.收集爸爸的衬衫、打火机、领带和手提包。
妈妈的裙子、耳
环、项链、口红、手提包等。
2.爸爸妈妈的画像。
3.音乐《我家有几口》
活动过程
一、区分物品，说一说这是谁的东西。
1.看一看，这里有些什么东西？
2.说一说：
你看见谁用过这些东西？
为什么要用？
3. 区分爸爸妈妈的物品
二、欣赏歌曲《我家有几口》
1.听音乐掌握节奏。
2.找到“爸爸、妈妈、我”三个角色，边欣赏边跟着老师表演。
3.模仿爸爸、妈妈的活动。
活动延伸
在家看看爸爸、妈妈在家里做些什么事？
学着再来把他们的动作编进去好吗？
生成与调整（包括幼儿一日生活内容，可以从目标、内容、组织与实施等方面来写）
在歌表演《我家有几口》，我增添了一个环节，邀请了乐乐的一家，让她们一家和孩子一起学习、表演。
2011年3月3日星期四上午班
活动计划
（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）
活动名称社会活动——好爸爸
活动目标
1.体验和爸爸在一起的愉快、甜蜜、安全的感觉，增进父子之间亲情。
2.了解爸爸的外形特征。
3.能和爸爸合作游戏。
活动准备
邀请几位爸爸
活动过程
一、请幼儿翻开幼儿用书，边看图边欣赏散文诗《我的爸爸》。
二、请四位爸爸表演节目。
三、与爸爸做游戏。
活动延伸
回家用自己的行动表示对爸爸的爱
2011年3月3日星期四上午班
活动计划
（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）
活动名称健康活动——我会漱口
活动目标
1.愿意坚持饭后漱口。
2.知道漱口可以清洁口腔，保护牙齿。
3.能用正确的方法漱口。
活动准备
镜子、杯子、水、毛巾等。
活动过程
一、午餐、午点后，请幼儿说说吃了什么?
好吃吗?
二、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。
可以刷牙、漱口或用牙签。
讨论哪种方法方便快捷?
三、学习正确漱口的方法
1.教师演示：
手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。
2.幼儿边念儿歌边模仿学习正确漱口的方法。
四、幼儿拿好杯子喝水漱口。
五、互相看看谁的牙齿最干净。
活动延伸
1．利用生活环节，巩固漱口的方法。
2．与家长联系，要求幼儿在家中也养成饭后漱口的习惯。
3．开展幼儿龋齿的防治工作。
生成与调整（包括幼儿一日生活内容，可以从目标、内容、组织与实施等方面来写）
活动中我增添了一个环节，邀请了我园的保健医为孩子做示范，孩子们非常高兴。
2011年3月4日星期五上午班
活动计划
（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）
活动名称特色活动——种子宝宝找妈妈（科学）
活动目标
1.进一步认识黄豆、绿豆和大蒜。
2.初步理解种子的成长过程。
3.能大胆思考，并与同伴交流自己的想法。
活动准备
1.大蒜、绿豆、黄豆成长后样子的幻灯片
2.黄豆、绿豆、大蒜种子若干
3.在活动室墙壁上贴有黄豆、绿豆、大蒜的的植物图片
活动过程
一、谈话活动：
“春天是一个什么季节？
”（播种）
“你们认识哪些种子宝宝？
你知道种子宝宝长大了是什么样子吗？
……”
二、幻灯片教学，引导幼儿通过观察、对比，初步了解种子的成长过程。
三、操作游戏“种子宝宝找妈妈”
四、教师小结。
活动延伸
实践活动“种子发芽”
2011年3月4日星期五上午班
活动计划
（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）
活动名称艺术活动——粘贴画《一家人》
活动目标
1.体验粘贴画一家人的成功喜悦。
2.初步学习粘贴人的方法。
3.知道自己一家人。
活动准备
1.课前让孩子知道一家人有爸爸、妈妈和自己。
2.范例画一幅、各种几何图形若干、糨糊、抹布等。
活动过程
一、老师出示一幅范例画提问：
这是什么？
你是谁吗？
你们想不想把
自己的爸爸妈妈和你像这幅画一样贴出来？
二、老师示范讲解粘贴画的方法。
三、幼儿探索尝试粘贴画一家人，老师巡回帮助。
四、老师与幼儿一起观察讲评粘贴画一家人。
活动延伸
将粘贴画一家人放在小画廊里丰富教室的环境。
生成与调整（包括幼儿一日生活内容，可以从目标、内容、组织与实施等方面来写）
活动我另时改变形式，采取了分组教学。
2008年3月7日星期一下午班
活动计划
（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）
游戏名称智力游戏——变形小人
游戏目标
1.感受玩变形小人的乐趣。
2.有初步建立简单的图画概念。
游戏准备
变形小人若干、示范图案等。
游戏玩法
一、交代游戏名称及游戏规则。
二、出示示范图案，引起幼儿的兴起。
三、幼儿游戏（提醒幼儿玩具掉在地上马上拾起来）。
宝宝每人5个小杂技人，自由拼摆；在操作活动中，老师指导拼得好的孩子边表演没有抢玩具的孩子。
四、教师评讲游戏情况，评小红花。
生成与调整（包括幼儿一日生活内容，可以从目标、内容、组织与实施等方面来写）
今天瑞瑞带来几个小拼图，深深地吸引了孩子，活动就改为拼图游戏。
20011年3月8日星期二下午班
活动计划
（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）
游戏名称结构游戏——我喜欢的玩具
游戏目标
1.体验拼插成功的快乐。
2.学习用小花片拼插物体的技能。
3.能坚持到底。
游戏准备
塑料小花片若干。
游戏玩法
一、回忆上次活动成败之处。
二、引导宝宝用小花片拼插各不同的物体（花、饼干、太阳等）
三、老师讲解拼插的方法及规则：
小花片需要多少就拿多少，掉在地上的花片及时捡起来。
四、分组游戏
五、游戏结束
小结并整理游戏材料，鼓励不扔花片的宝宝。
生成与调整（包括幼儿一日生活内容，可以从目标、内容、组织与实施等方面来写）
在结构时我发现有些幼儿爱把玩具丢到地上，我就组织幼儿进行了一次谈话活动——如何玩玩具。
2011年3月9日星期三下午班
活动计划
（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）
游戏名称音乐游戏——开火车
游戏目标
1.愿意用动作来表现音乐。
2.知道规则意识。
3.学习听音乐做出相应的动作。
游戏准备
1.钢琴伴奏《开火车》。
2.幼儿坐在坐位上。
游戏玩法
一、请二名幼儿当“火车头”。
二、“火车头”听到“呜——”的声音，就随音乐节奏慢慢开动，当音乐结束，“火车头”就停在一幼儿面前，招手说：
“小朋友快快来，我们的火车就要开！
”并把手放在嘴旁“呜——”一声，被请的幼儿就拉着“火车头”的衣服，游戏继续开始。
三、介绍游戏规则
“火车头”“呜——”完后，被请的幼儿才能跟着后面。
生成与调整（包括幼儿一日生活内容，可以从目标、内容、组织与实施等方面来写）
当幼儿玩了几遍后，我就带幼儿下楼，在户外又玩了几次。
2011年3月10日星期四下午班
活动计划
（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）
游戏名称娱乐游戏——有趣的苹果
游戏目标
1.学习按儿歌内容来做出相对应的动作。
2.愿意参与娱乐游戏。
游戏准备
宝宝熟悉儿歌《金苹果，银苹果》。
游戏过程
一、宝宝和老师一起游戏，并和老师一起念儿歌《金苹果，银苹果》
金苹果、金苹果，金、金、金，
银苹果、银苹果，银、银、银，
上上，下下，前前，后后，骨碌骨碌锤。
二、当宝宝不听老师的指令时，刮一下宝宝的鼻子。
三、游戏继续。
生成与调整（包括幼儿一日生活内容，可以从目标、内容、组织与实施等方面来写）
在组织的过程中我发现有些简单，于是我提高了难度，增加了合作。
2011年3月11日星期五下午班
活动计划
（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）
游戏名称户外游戏——大型滑滑梯
游戏目标
1.进一步养成自我保护意识。
2.知道不拥挤，推攘同伴。
游戏准备
提醒幼儿适当脱减衣服。
游戏过程
一、提出要求。
1.请幼儿自己说要求
2.安全要求
二、幼儿游戏
老师注意观察幼儿的活动量。
三、做安静游戏并小结。
生成与调整（包括幼儿一日生活内容，可以从目标、内容、组织与实施等方面来写）
今天由于下雨，在教室里进行的音乐游戏——开火车。
第三周活动安排
星期
一
二
三
四
五
户
外
活
动
课间锻炼组合：
队列练习——徒手操——旋律操——游戏
信号灯
大型玩具
自由活动
长高了变矮了
信号灯
区域活动
开展区域“玩具总动员“、“图书齐分享”
集体教育
活
动
活动一
语言活动：
我有两个家（儿歌）
社会活动：
亲亲的一家人
语言活动：
爱的甜甜话
社会活动：
我的爸爸妈妈
特色活动：
小鸡的一家
活动二
生活活动：
到小动物家做客
特色活动：
美丽的春天（数学）
艺术活动：
爱的摇篮曲（欣赏）
健康活动：
爱护小树
艺术活动：
一家人（粘贴）
游戏活动
智力游戏:
滚色
音乐游戏:
找小猫
趣味游戏：
公平竞争
体育游戏:
爱护小树
娱乐游戏:
击鼓传花
生活活动
1、吃饭比赛:
吃饭时，比比看哪组能保持安静、桌面整洁。
2、能做到饭后摆椅子——擦嘴巴——嗽口等要求。
环境创设
1、继续丰富班级主题墙面，用卡纸制作大屋顶。
2、继续丰富“开开心心过节日”的墙面，增加”植树节“的活动照片。
家园互动
1、请家长结合本月主题《我爱我家》，多跟幼儿讲关于家的故事，并鼓励幼儿
到同伴面前进行讲述。
2、对个别幼儿进行约访问。
（2011年3月14日------2011年3月18日）
2011年3月14日星期一上午班
活动计划
（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）
活动名称语言活动——妈妈过生日（儿歌）
活动目标
1.感受欢乐、融洽的家庭氛围。
2.学念儿歌，敢于大胆表述自己的想法。
3.能有感情地朗诵儿歌。
活动准备
挂图2号；在纸盘子上画红烧大虾和画一碗热腾腾的汤。
活动过程
一、放《祝你生日快乐》的音乐，齐唱引入活动。
宝宝你们爱妈妈吗？
你们是怎样爱妈妈的？
让幼儿自由发言，那你知道妈妈的生日那一天吗？
你的妈妈最喜欢吃什么菜吗？
妈妈在家做了些什么事情呢？
你能帮妈妈做些什么事情？
让幼儿自由发言。
二、向幼儿逐幅出示挂图学儿歌，
1.出示挂图一：
只露出妈妈的、爸爸和孩子的形象，其余遮住。
1）幼儿观察图片：
图中有谁？
谁要过生日？
这个小朋友的妈妈要过生日了？
他和爸爸要给妈妈做什么好吃的？
请你猜一猜妈妈喜欢吃什么呢？
2）老师打开遮住的地方，露出一盘虾、
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