专题05 短文改错第01期届高三英语百所好题速递分项解析汇编.docx
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专题05短文改错第01期届高三英语百所好题速递分项解析汇编
【宁夏银川一中2019届高三第一次月考】假段定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。
错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：
在缺词处加一个漏字符号（
），并在其下面写出该加的词。
删除：
把多余的词用（＼）划掉。
修改：
在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：
1.每处错误及其修改均仅限一词；
2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Mr.Liismyheadteacher.Heisnowinhisthirtyandhasbeenteachinginalmosttenyears.Hehasmuchknowledgesandhisteachingmethodisscientific.Allofusenjoyhislessonswhicharelivelyandinterested.Notonlyishestrictandalsoheiskindandpatient.Asaresult,heispopularwithourstudents.Alltheseyearshehasdevotedtoteachinghisstudents.Inaddition,heoftengavehisencouragementtous,thatmeansalottous.Withhishelp,wehavemadeagreatprogress.Wealllovehim!
【答案】
【解析】
【详解】第一处：
考查固定结构。
inone’s+逢10的基数词的复数形式，表示在某人几十几岁时。
句意：
他现在30多岁了。
故把thirty改成thirties。
第二处：
考查固定用法。
此处表示一段时间。
句意：
他现在已经三十多岁了，已经教了将近十年了。
故把in改为for。
第三处：
考查不可数名词。
knowledge知识，是不可数名词，无复数形式。
句意：
他很有知识。
故把knowledges改成knowledge。
第四处：
考查形容词。
从句主语为hislessons，故用现在分词interesting作表语，表示“有趣的”。
句意：
他的课生动有趣。
故将interested改为interesting。
第七处：
考查短语。
短语bedevotedto致力于。
句意：
这些年来他一直致力于教他的学生。
故在has后加been。
第八处：
考查时态。
根据全文可知用一般现在时。
句意：
他常常给我们鼓励。
故把gave改成gives。
第九处：
考查定语从句。
非限定性定语从句不可用关系代词that引导，这里用关系代词which，指代前面一件事。
句意：
这对我们意义重大。
故把that改为which。
第十处：
考查名词。
makeprogress.取得进步，其中progress是不可数名词，无复数形式,，前面不能加不定冠词。
句意：
在他的帮助下，我们都已经取得很大的进步。
故把great前的a去掉。
【河南省信阳高级中学2019届高三第一次大考】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下短文。
短文中共有10处错误，每句中最多有两处。
错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：
在缺词处加一个漏字符号（∧），并在此符号下面写出该加的词。
删除：
把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：
在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：
1.每处错误及其修改均仅限一词；
2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Patienceisofgreatimportanceinourdailylife.OnceIwaitedabustocomeatastop.30minutespast,butnobuscame.Bothupsetandannoyed,Idecidedtowalkonfeet.ButnosoonerhadIleftwhenthebusarrived.IthoughtifIhadwaitedforonemoreminute,Iwouldhavecaughtit.IfIchosetotakeanextbus,Iwouldhavetowaitforother30minutes.OnlythendoIrealizemyproblem.Beingimpatientwillpossiblewastealltheeffortthatwehaveputitin.NowwheneverIamclosetolosemypatience,I’llthinkofthisexperience.
【答案】1:
waited和a之间加for
2:
past→passed
3:
feet→foot
4:
when→than
5:
a→the
6:
other→another
7:
do→did
8:
possible→possibly
9:
去掉it
10:
lose→losing
【解析】试题分析：
通过本文的阅读和改错，考查学生的固定搭配和时态和非谓语动词的用法、连词、冠词的区别等。
51.wait后加for考查固定搭配。
固定词组waitfor等待。
52.past→passed考查谓语动词。
这里应该用谓语动词的过去式形式passed，past是介词，不能独立做谓语。
53.feet→foot考查固定搭配。
固定词组onfoot步行。
54.when→than考查固定搭配。
固定词组nosooner…than意思是：
一……就……。
55.a→the考查冠词。
这里用定冠词the表特指。
56.other→another考查代词。
再等30分钟，another加数词。
57.do→did考查时态一致性。
全文都是过去式，所以这里应该用do的过去式did与文章的时态一致。
58.possible→possibly考查副词的用法。
英语中通常用副词possibly修饰动词waste，possible是形容词。
60.lose→losing考查非谓语动词。
beclosetodoing的意思是快要做某事。
考点：
短文改错。
【衡水中学2019届高三开学二调】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。
每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：
在缺词处加一个漏字符号（
），并在其下面写出该加的词。
删除：
把多余的词用（＼）划掉。
修改：
在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：
1.每处错误及其修改均仅限一词；
2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
LastSunday,Iaccompaniedtwoofmyforeignfriends,TomorMary,aroundChengdusothattheycouldgetafeelingoftheamazedcity.WebeganbytouringKuanZhaiAlley,thatisknownforitstraditionalChinesearchitecture.IknowtheareaverygoodsoIactedastheirtourguide.Forlunch,ItriedsomeChengdufriedsaucenoodles.Tomthoughtthattheywereinparticularlydelicious.Soonbeforelunch,wewenttotheResearchBaseofGiantPandatopayavisittothepandas.BothMaryandTomfallinlovewiththelovelypandas.Wefinishedoffthedaybygoingshopping,andtheyboughtsomepapercutsassouvenir.ItwasfantasticdayandIhopetheywillcometoChengduagain.
【答案】
【解析】
本文是一篇记叙文。
本文主要讲了上周日，作者陪伴两个外国朋友Tom和Mary在成都游玩一天，度过了愉快的一天。
第三处：
考查非限制性定语从句。
thatisknownforitstraditionalChinesearchitecture作定语，修饰KuanZhaiAlley，且有逗号与主句隔开，所以是一个非限制性定语从句，关系词在从句中作主语，指物，所以用which，that不能引导非限制性定语从句，that改为which。
第四处：
考查副词。
句意：
我非常了解这一地区，所以我担任他们的导游。
修饰动词know，用副词，所以good改为well。
第七处：
考查连词。
句意：
午饭后不久，我们去了大熊猫研究基地，去观看大熊猫。
表示“在……之后”，所以before改为after。
第八处：
考查时态。
作者在回忆往事，所以用一般过去时，fall改为fell。
第九处：
考查名词单复数。
句意：
我们通过购物结束了这一天，并且他们买了一些剪纸作为纪念品。
“一些剪纸”是复数意义，所以“纪念品”用复数，souvenir改为souvenirs。
第十处：
考查冠词。
句意：
这是美好的一天，并且我希望他们再次来到成都。
泛指“一个极好的日子”，且fantastic的首字母发音是辅音，所以fantasticday前增加a。
【云南省昆明市2019届高三摸底调研】假定英语课上，老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。
作文中共有10处错误，每句中最多有两处。
每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：
在缺词处加一个漏词符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：
把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：
在错的词下面画一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：
1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Ihavea5-year-oldsister．Sometimesshefightsagainstmyselfforcandies．WhenMommakesmetogivemysharetoher，Ialwaysfeelunwillingly．Lastweek，Icaughtseriouscoldandhadtofollowthedoctor’sadvicestotakemedicine．BeforeIcamehomefromschool，Inoticedherleavingcandiesbesidemymedicine．Igouptoherandasked“Hey，whatareyoudoing？
”Inasmile，shesaidtome，“CandiesmakemehappybecauseIputthemheretomakeyouhappytoday．”ThatwasthegreatestthingwhichI’deverexperienced．
【答案】
【解析】
【分析】
本文是一篇记叙文，作者和五岁的小妹妹的故事。
4.考查固定搭配。
句意：
上一周我得了重感冒。
catchacold感冒，故在catch后加不定冠词a。
5.考查不可数名词的用法。
advice“建议”是不可数名词，没有复数形式，故把advices改成advice。
6.考查时间状语从句。
句意：
当我从学校回到家时，我注意到她在我的药旁边留下了糖果。
结合句意此处是时间状语从句，故把Before改成When/As。
7.考查时态。
句意：
我走向他并问道---。
根据上文的Lastweek，可知这里指的是过去的事请，go和asked是并列的谓语动词，故把go改成went。
8.固定词组。
withasimle微笑着，故把In改成With。
9.考查并列连词。
句意：
糖果让我快乐，所以我把它们放在这里让你今天快乐。
可知此处是因果或递进的关系，故把because改成so/and。
10.考查定语从句。
句意：
那是我所经历过的最伟大的事情。
此处先行词thing由最高级修饰且在后面的定语从句中做宾语，故把which改成that或把which去掉。
【山西省大同市第一中学2019届高三8月考】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。
每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：
在缺词处加一个瀨字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：
把多余的词下划斜线（\）划掉。
修改：
在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：
1.每处错误及其修改均仅限-词；
2.只允许修改10处，多科（从第11处起）不汁分。
AlibabafounderJackMa,hiscompanyhasbeenvaluedatmorethan$221billionofwhichMaowned6%,isputinthetoppositionamongChina'swealthiest.Buthestaysoutsidethelist^theworld's10richpeople.
Foughtagainstahardlife,youngMastillmanagedtolearnEnglishwellenoughtogainadegreeandbecameateacher.AfterwardshestartedatranslationagencyinwhichtookhimtotheUS，whereheintroducedtotheInternet.HisfatewasboundtochangebeforehewasaccidentallyappointedtotakeanAmericanvisitorJerryYang,aco-founderofYahoo,inatouroftheGreatWall.Themeetingobviousprovedtobeaturningpointforallofthem,promotingthebirthofAlibabaandlatercooperationwithJerryYang.
【答案】
【解析】
本文是一篇人物介绍类文章。
本文主要介绍了阿里巴巴的创始人马云。
第二处：
考查时态。
表示主语现在的状态，用一般现在时，且主语是第三人称单数，谓语动词用单数，所以owned改为owns。
第三处：
考查最高级。
但是他仍然在世界最富有的前十个人之外。
表示“最富有的”，用最高级，所以第二句：
rich改为richest。
第四处：
考查现在分词。
fight与其逻辑主语youngMa之间是主动关系，所以用现在分词，第三句：
Fought改为Fighting。
第五处：
考查定语从句。
whichtookhimtotheUS,作定语修饰atranslationagency，所以whichtookhimtotheUS是一个定语从句，关系词在从句中作主语，所以第四句：
去掉in。
第六处：
考查语态。
“他”和“介绍”之间是被动关系，故用被动语态，所以he后加was。
第七处：
考查连词。
在他偶然被委派去接见一位美国访问者杨致远之后，他的命运注定会改变。
表示“在……之后”，所以第五句：
before改为when/after。
点睛：
小题10考查all与both用法的区别。
现对both/all的用法总结如下：
both表示"两者全都",作主语时当复数用。
例如：
WangLinandLiPingbothstoodup.王林和李平都站起来了。
BothofthestudentsareYoungPioneers.这两个学生都是少先队员。
all表示“三者或三者以上全都”。
例如：
MybrothersandIareallatschool.我的兄弟和我都在上学。
Theyallwenttotheschoolfarmyesterday.昨天他们都去学校农场了。
注意：
both和all在句中用作同位语时，通常放在行为动词之前或be动词之后。
试译：
我们都很累。
误：
Weallareverytired.
正：
Weareallverytired.
【河北省衡水中学2019届高三上学期一调】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。
每处错误仅涉及一个单词的增加、除或修改。
增加：
在缺词处加一个端字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
副除：
把多余的词用斜线（\）划掉
修改：
在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：
1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Lasttem,anewspaperreadingcoursewasstartbyourEnglishteacher.Heaskmetoexplainonearticleinthenewspaper.
ThepreparationseemeddifficultthanIhadthought.Asthereweremanynamesofpeopleandplaceinthearticle,soIneededtolookthemupinthedictionary.Understandlongsentenceswasanotherproblem.WhenIreadandfoundthemhardly,IaskedmyEnglishteacherforhelp,andfinallyunderstoodawholearticle.
Whenmyturncame,Iconfidentlystoodontheplatformanexplaineditquitegood.Thecoursebenefitedhimalot.
【答案】
【解析】
第二处：
考查时态。
该句介绍的上个学期的事情，该句应用一般过去时态。
故应将ask改为asked。
第三处：
考查比较级。
由该句中的than可知，该句应用比较级。
故在seemed和difficult之间加more。
第四处：
考查名词。
many修饰可数名词复数。
故应将place改为places。
第五处：
考查连词用法。
连接两个句子只需一个连词，as和so不能连用，故应将so去掉。
第八处：
考查冠词。
whole和定冠词the连用。
thewholearticle意为“整篇文章”。
第九处：
考查副词。
句意：
我很好地解释了它。
修饰动词explain用副词。
故将good改为well。
第十处：
考查代词。
该句介绍的是这个课程对我的作用，故应将him改为me。
【广东省中山市第一中学2019届高三上学期第二次统测】短文改错
Nowadayswecanstillseesomebehaviorsagainstpublicmorals.Aswasoftenthecase,peopletendtotalkloudinpublicplacesannoyedothersaround.Spittingandlitteringrubbishcanbeseenanywhere.Besides,it’scommonthattheyoungormiddle-agedsitonthebuswhentheelderlyhavetostand.Measuremustbetakentochangethissituation.Firstofall,asstudents,weshouldmanageourownbehaviorsbuthelppeoplearoundyouformgoodhabits.Meanwhile,itisnecessaryforthegovernmentandsomeorganizationstoencouragepeopletobehaveproper.Don’tundervaluetherolewecanplaywith.Dorememberwecanmakedifference!
Takeactionrightnow!
【答案】1.Aswas oftenthecase-----is
2.annoyed othersaround-----annoying
3.canbeseenanywhere ----everywhere
4.when theelderly----while
5.Measure mustbetaken----Measures
6.but helppeoplearound-----and
7.aroundyou formgood-----us
8.tobehaveproper ----properly
9.wecanplaywith -----去掉with
10.makedifference-----makea difference
【解析】
【分析】
这是一篇说明文。
主要介绍了一些违反公共道德的不良现象，并建议大家从自身做起，慢慢改变这些不良现象。
第三处：
考查代词。
句意：
随地吐痰和乱扔垃圾到处可见。
此处应指“到处”everywhere，anywhere是“任何地方”，常用于否定句和疑问句中，故将anywhere改为everywhere。
第四处：
考查连词。
句意：
年轻人坐在座位上而老人却不得不站着，这很常见。
前后两句间是转折关系，when不表转折关系，故将when改为while。
第五处：
考查名词。
句意：
必须采取一定的措施来改变这种情况。
根据上文提到的不文明现象不止一种，采取的措施应该
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