让青春在奉献中闪光演讲稿.docx
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让青春在奉献中闪光演讲稿
让青春在奉献中闪光演讲稿
让青春在奉献中闪光演讲稿1
每当面对学生求知若渴的眼睛时，目视孩子们天真可爱的面庞时，每当走上神圣的讲台时，我不禁想到——民族的发展，祖国的昌盛，孩子的未来，想到了自己肩上的历史责任和使命。
想到了如何让自己的青春更加美丽？
有人说青春是迷人的。
很多人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。
宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”；鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言；我们敬爱的周总理19岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”，决心把青春献给祖国解放事业……他们是华夏的铁骨精魂，是永远不落的星辰；他们是挺立潮头的英雄，是无数人心中的楷模！
抚摸时代的丰碑，追寻英雄的足迹，心潮澎湃，人们不难发现，英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，凝聚成了两个字：
奉献！
各位朋友，“十年树木，百年树人”，教师既然选择了讲台，就选择了默默奉献。
踏入老师这个行业已经七年了,从刚来时的懵懵懂懂到现在的驾轻就熟,在成长的过程中学校的领导与同事给了我太多的支持与帮助,还有包容,包容我的倔强与任性,支持鼓励我去干好每一项工作。
几年来，同事们带给我太多的感动与不可思议，永远忘不了学校的一些老师带病坚持工作，不到万不得已的时候，她们从来都不请假，那种无私敬业的精神时刻感染着我。
还有就是在这个集体里感受着大家庭的幸福。
记得在上个学期期中考试的前一天，轮到我去各班巡堂，当我走到403班的时候看到张老师正用手抚着肚子，脸色苍白，一副很痛苦的表情，班上的学生正在埋头写作业，我急忙跑过去一把扶住她并问她：
张老师，怎么啦？
哪里不舒服？
张老师却强忍着疼痛笑着说，没事，可能是老毛病胃病又犯了，“那你请假回去休息一下吧，这里我帮你看着。
”“算了，明天就要期中考试了，我还有二道习题没有讲解，这种内型的题同学们掌握得还不牢固，我想利用这个时间给孩子们再讲讲。
听了张老师这句平凡得不能在平凡的话，我的心却怎么也平静不下来，这不正体现了老师对学生的无私的爱吗？
这不正体现了老师这种无私的奉献精神吗？
我觉得老师这一职业是以“爱”为主题的职业，只要无私的奉献自己的爱心，就一定会收获更多的爱，同时也体会到：
付出也是一种幸福。
其实，奉献对任何人都不苛刻。
不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿；不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的旅人拂去心头的阴云；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。
我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。
我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。
我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。
我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神州大地。
鲁迅先生说过：
“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话。
能做事的做事，能发声的发声。
有一份热发一份光。
就像萤火一般，好可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。
”虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天，适用于我们这些教育工作者。
朋友们，奉献是神圣的，伟大的祖国需要我们奉献；石排跨越式发展需要我们的奉献，火热的生活需要我们奉献；青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉献。
朋友们，凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手！
给力石排发展、给力教育工作、给力美好和谐生活！
让我们擎起希望的火炬，辟风斩浪，走向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光。
让青春在奉献中闪光演讲稿2尊敬的各位领导、各位评委：
大家下午好！
今日我演讲的题目是《青春在奉献中闪光演讲稿》。
青春是春天争奇奋斗的花朵，青春是夏天火红的太阳，青春是秋天绚丽迷人的红叶，青春是冬天淡雅恬静的白雪，青春是喷雾的旭日，是竟发的百舸，是搏击长空的雄鹰，青春是欢乐的音符，是我们新人的象征。
其实无论我们把青春比作什么，青春都是最绚烂最美丽的，就像那一道彩虹，逝去的无情岁月，留下的是美丽人生。
孩提时老师是我心中的神，年少时老师是我心中的梦，如今，老师是我心中的责任，因为我就是一名教师。
既然我选择了讲台，就选择了默默奉献。
其实，奉献对于任何人都不苛刻。
不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿；不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路牌为迷途的旅人拂去心头的阴云；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。
我们的奉献应该是赤诚的奉献，无私的奉献，崇高的奉献，我们的奉献就像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。
我们的奉献像一泓清泉是长年不断的流淌，是不计名利的付出。
我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神州大地。
我是一名普通的人民教师，在五四青年节90周年来临之际，我要把心中的火炬熊熊燃起，只要我的小鸟们能自由飞翔，只要我的雄鹰能鹏程万里，只要我们的信念能坚如磐石，只要我的理想能始终如一，我情愿奉献我自己，让我的青春在跳动的火焰中燃烧，在沸腾的血液中奋起，在教育的生涯中搏击，即使命运从此不发芽，我也不会为千百次的播种而惋惜，即使花朵结不成果实，我也不会因为千百次凋零而放弃。
朋友们，奉献是神圣的，伟大的祖国需要我们奉献；火热的生活需要我们奉献；千百双渴求知识的眼睛需要我们奉献。
青春是有限的，有限的青春正期盼着你的奉献，朋友们，凭着岁月赐给我们的年轻臂膊和满腔热情，伸出你年轻的双手吧！
擎起希望的火炬，让我们劈风斩浪，走向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光。
我的演讲完毕，谢谢大家！
让青春在奉献中闪光演讲稿3
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！
我今天演讲的题目是《让青春在奉献中闪光》。
四年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。
决定让我的青春在奉献中闪光。
漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。
每天和孩子们在一起都会感到开心,快乐,仿佛自己回到了童年,每一天都过的充实而幸福。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位！
然而，我是一名教师，我要在脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执著着我的追求。
平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值！
教师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱；教师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和血”的无私的爱；教师的爱，是“有教无类、精心施教”的神圣的爱。
教师无愧于人类灵魂的工程师称号，教师的爱，是奉献的爱。
记得,有一天中午，正赶上我在值班，所以我早早地就来到校门口，我刚到了值班门口，就发现有一名学生正向学校走来。
他一看到我，就拔起腿飞快的跑了，我一看这不是我们班的学生张小阳吗？
心想：
“他怎么这么早就来学校了呢？
看见我跑什么呢？
”于是，我火冒三丈：
“中午在家不休息休息，省着下午上课没精神。
”这么早来学校干什么呢?
这下我心想，一会儿学生们到校以后，我一定问要清楚“午休时间怎么不睡觉，都干什么去了？
”到了午自习下课，我生气地把他叫到跟前，还没等我张口问。
就听这个孩子肚子咕咕叫了，显然是中午没吃饭，肚子饿了。
这我才知道，原来是孩子的爸爸妈妈出去打工了，今天中午没回家。
这个孩子不仅没拿着钥匙，而且没拿吃上饭，所以才早早地就来到了学校。
面对这样一个孩子，我怎么忍心再去责备他呢？
于是我赶紧回宿舍去拿了些吃的和水来，让他先吃饱饭再说，要不然就要饿一下午了。
孩子本以为我发会批评他，没想到老师却带来了吃的，顿时心里暖洋洋的，感受到了老师的关心。
从那以后，不仅看不到他中午早到校了，而且在学校不管是什么事情，都特别积极主动。
把学校当成了自己的家，主动擦黑板，倒垃圾，不管是什么事情，都特别喜欢去做，而且做的都很好。
到了最后，虽然他的学习成绩不是很突出，但我还是给他颁布了一个“热爱劳动，关爱班级”的荣誉称号，从此他也因为自己得到了关心和认可，变得更加热情和开朗！
教学四年以来，我备尝酸、甜、苦、辣，我也深深认识到：
当一个好老师不容易。
但是，在我的眼里，没有一个坏学生，在我的心里没有一个差学生。
用一个“爱”字，矗立在孩子们的心中！
爱教育，爱学生，爱现在，爱明天！
三尺讲台融进的是辛劳，是陶醉；融进的是师德，是师魂。
我们的爱不需要太多柔情密语，她就是一句轻轻的问候，一个关爱的眼神，一次宠爱的抚摸，一阵鼓励的掌声。
甚至是一次啰嗦的说教，一次严厉的批评。
也许，这是我能够给他们带来最珍贵的东西。
我不能在他们前进的道路上都铺满红色的地毯，但可以见证他们生命的每一次拔节—就像蝴蝶破茧而出，飞向幸福而美丽的人生！
所以我不想做春蚕，也不愿意是蜡烛，也不想像太阳的光辉，只洒在我一个人的头上。
我更愿意是一名园丁，为学生奉献出我所有的爱，使我和孩子们在一起的每一天，都成为他们最美好的回忆，成为他们美好未来的肥沃土壤！
让每一朵理想的花朵，都能绽放美丽而耀眼的光芒！
让青春在奉献中闪光演讲稿4
小时候，我最敬佩的人是老师，在我的眼里，老师是知识的使者，爱的化身。
小学五年级时，我有一次不小心摔伤了腿，疼得我眼泪直淌，班主任贾老师急忙把我背进诊所，并轻轻地问：
“孩子，疼吗？
”望着老师那关切的眼神，我的心里无比幸福。
从那时起，我就想，长大了我也要做一个向他一样的老师，去爱每一个孩子。
今天，我终于如愿以偿，站在了这三尺讲台上。
这一刻，我才深深体会到，当一名教师不容易，当一名好教师更不容易。
这意味着你将无私的付出很多，很多。
你要有优美流畅的语言，广博的知识，丰富的教学经验，更重要的要有爱心——对工作的热爱，对同事的敬爱，对学生的师爱，爱心就是师德的核心内容。
爱的教育要求我们帮助学生养成良好的行为习惯，教师要做好这一工作，在平日的生活中就要处处以身作则，为学生树立榜样。
因为，在学生眼里，教师是神圣的，是值得尊敬的。
孔子曰：
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”以前，我们班的环境卫生很差，果皮纸屑随处可见，我也曾经多次在教室里说教，但效果总是不明显。
记得有一次进教室上课，黑板没擦，粉笔扔的到处都是。
面对这种情景，我没有说任何话，只是一个人默默地擦掉黑板上的字迹，将粉笔盒整理好，然后就开始上课，在同学们写作业的间隙，我又把地面上的废纸一一捡起来，放进垃圾箱里。
虽然没有任何言语，但我发现两位值日生的脸红了。
从那以后，我们教室里的环境有了很大的改观：
地面上的废纸消失了，课间时黑板擦干净了，讲台上的书本摆放整齐了。
这次无言的身教给了我很大的震撼，教师的一举一动都深深的影响着学生，正所谓“见贤思齐”，我们只有自己身正了，才能给学生以积极向上的形象，才能够取得学生的信赖，做一名合格的教师。
去年汶川大地震，为了对学生进行爱的教育，我每天都从电视和报纸上记录下来一些难忘的场面，利用晨读的时间读给我们班的学生听，看到那一幕幕悲惨的情景，听到那一个个感人的故事，同学们感同身受，一次又一次泪流满面。
习作课上，我们的作文题目是《给灾区朋友的一封信》，丁瑶同学写到：
“亲爱的伙伴们，请不要哭泣，你们虽然失去了家园，但你们还有祖国这个大家；你们虽然失去了妈妈，但我们所有的妈妈就是你们的妈妈。
”孙昊同学写到：
“灾区的朋友啊，你们一定要坚强，灾难并不可怕，因为祖国永远是你们强大的后盾。
如果你们房倒屋塌，请来我家吧，我愿意和你分享我拥有的一切。
”……那一句句发自肺腑的呼唤，感动着所有人的心。
在捐款活动中，我们班的巩敬宇同学一下就捐了500元，在他的带动下，同学们也纷纷慷慨解囊，100、50、20……我们班成为全校捐款最多的班级。
通过这次事件，同学们的心灵受到了全新的洗礼，爱心得到了充分的发扬。
如果教师只爱事业，那他会是一名不错的教师；如果教师只爱学生，那他会是一名有口碑的教师；如果教师既爱事业，又爱学生，那他才是一个完美的教师。
追求完美，不管是春花烂漫，还是雨雪风霜，我都坚定如初。
今年我去徐庄小学支教，教的是四年级语文并担任班主任工作，一个星期有23节课，但我从未叫苦叫累，虽然离家很远，却也是风雨无阻，从未迟到过一次。
开学伊始，我照例向其他老师询问每个学生的学习情况、性格特点和家庭情况，以便更好的开展教学工作。
这时，有人劝我说：
“你就在这儿干一年，只要尽到责任就行了，何必费那么大劲儿呢？
”我马上反驳说：
“不，这不符合我的性格。
我这个人就有一股子犟劲儿，不管什么事，要么不做，要么就争取做到做好，虽然只有一年，但我也要对得起自己的良心。
”
爱心是教育的最基本的条件，北师大教授林崇德说：
“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。
”
我所接手的这个班级只有14名学生，其中有5个是留守儿童，父母常年不在家，爷爷奶奶虽然对他们的生活照顾的无微不至，但对学习确是不管不问。
这几个孩子不仅学习成绩差，而且身上还有许多坏习惯。
针对每个孩子的具体情况，我多次进行家访，了解他们的生活，为他们专门量身定做不同的教育方案，既在学习和生活上帮助他们，又在心灵上给予他们安慰。
同学们都说：
“新来的老师真好。
”听到这句话，就算再苦再累，我也觉得自己做的值。
我们班有一个叫徐帅的学生，母亲是精神病患者，情绪时好时坏，父亲跟着建筑队出去干活，每天早出晚归，根本无暇顾及儿子的学习。
徐帅这个孩子非常聪明，但学习成绩很差，在学校是出了名的调皮学生，他每天都把自己弄得脏兮兮的，而且脸上总是一副满不在乎的表情。
面对他，我没有进行过多的说教，而是用心去走近他，看他脸上脏了，我把他带到办公室去洗干净；没钱买辅导资料，我把自己的拿给他；犯了错误，我从不当着全班同学的面批评他；有了进步，我当着全班同学的面表扬他，既给他保留了自尊，又让他树立了信心。
在我的努力下，徐帅有很大的进步。
从徐帅的进步上，我看到正因为爱，才会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以我对教育、对学生更加充满爱的情感，真正的教育，正是这种爱与创造的完美结合。
三尺讲台虽不宽，但我手持教鞭心系明天，一间教室虽不大，但我爱学生，燃烧自己的青春年华。
爱是阳光，能融化冰雪，爱是甘露，能滋生万物，爱是春风，能抚慰心灵，爱是桥梁，能沟通感情，爱学生，是教师的天职，没有爱就没有教育。
纵然两袖清风，纵然默默无闻，但青春无悔，奉献无悔。
我愿做一片平凡的绿叶，凭着岁月赐予我的年轻臂膀和满腔热情，伸出自己的双手，擎起希望的火炬，让爱的青春在奉献中闪光！
让青春在奉献中闪光演讲稿5
刚刚毕业迈出学校大门的我，成为了一名人民教师。
唐代韩愈的《师说》中曾说：
“师者，所以传道授业解惑者。
”教师，不仅仅是一个职业，更是一种责任。
讲台催人老，粉笔染白头。
但教师们却无怨无悔，矢志不渝，耕耘不辍。
不得不承认这样一个事实，教育工作是辛苦的，每天进行着大量平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年。
是什么支撑着无数教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的呢？
又是什么使教师乐于奉献，勤勤恳恳，甘当人梯的呢？
我想，那一定是教师对教育事业的满腔热情。
是这种热情让他们义无反顾地投身于教育事业。
这更是一种责任。
以教书育人为己任的高尚责任让他们为中华民族的明天贡献自己的力量。
作为一名教师，我时常问自己：
要做一名优秀的教师，最重要的是什么？
是优美的语言，广博的知识，还是丰富的教学经验？
答案是，作为一名优秀的教师，不仅要有优美的语言，广博的知识，丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。
师爱是教师对学生无私的爱，是师德的核心。
是熊熊的火焰，点燃学生的梦想，是指路的明灯，照亮学生前进的路途。
冰心老师曾说过：
“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。
”我深深地体会到这句话中蕴含的道理。
在日常的教学工作中，我要以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇心门的开启，都是一个无法预测的未来。
教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程，是知识的构建与生成的过程，是师生为未来共同奋斗的过程。
对此我不敢有丝毫懈怠，要将我所知的全部传授给学生因为我要对得起那些渴望知识的眼睛，那些对我如此信任的心灵。
作为一名人民教师，我是幸福的。
因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪流满面。
在座的诸位老师，每天早上看到你们带着自信的笑容，迈着从容的脚步，我想，你们一定已找到幸福的所在。
“起始于辛劳，收结于平淡。
”这是每个教师的人生写照。
我常常想，当白发苍苍的老人拄着拐杖回到工作了一辈子的校园，也许会遭遇“儿童相见不相识，笑问客从何处来”的凄然，但我坚信：
校园的一草一木肯定还记得他曾经忙碌的身影，那些已为人父，已为人母的学生的心中依然记得他年轻的容颜，鲜活的背影。
我们的生命在一批又一批的学生身上延续，我们的青春在一代又一代的青年身上闪光。
到最后，我依然会义无反顾的感叹：
我无悔于我的选择，无悔于我的生命。
最后，就用诗人汪国真的一首诗来结束的我的演讲吧：
热爱生命
——汪国真
我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真情
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。
让青春在奉献中闪光演讲稿6尊敬的各位评委、各位朋友：
大家好！
我叫张彩霞，来自松林小学。
今天我演讲的题目是《青春在奉献中闪光》。
一年年春华秋实，一载载桃李芬芳。
在这草长莺飞、生机盎然的美丽季节，在博爱教育蒸蒸日上、跨越发展的今天，我作为博爱教育战线上普通的一员，心情无比激动。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。
在如诗如歌的教育岁月里，我和我的同事们醉心于三尺讲台，徜徉于课堂之间，以教书育人为荣，以爱岗敬业为乐，付出真情，奉献爱心，播撒希望，收获感动，用青春与热血谱写无悔的赞歌！
松林小学，是我工作成长的地方，更是孩子们心仪的精神家园。
这里有一个优秀的群体，到处是爱校如家，爱生如子的楷模。
“追求是人生的动力，强烈的事业心、高度的责任感是成功的基础。
”这是我校校长张景财多年来恪守不渝的座右铭。
他常说：
“家长把孩子送到学校，就是把家庭的全部希望托付给了学校，我们肩上责任重大！
让每个学生都有进步，为学生的一生发展奠基，是我们永恒的追求！
”他每天伴着晨曦而来，踏着星光而去，不辞辛苦，无怨无悔。
他坚持在人品道德、学识修养等方面为我们作出榜样：
地上有了垃圾，他不厌其烦地弯腰捡起；下水道偶尔被堵，他挽起袖子及时疏通；遇到教学上的疑难，他身先士卒查阅资料，与我们共闯难关。
他还时刻把学生的吃住、安全等问题放在心头，坚持24小时值班制。
无论谁当班，他总是每天晚上按时查夜，遇到刮风下雨，总要多查几遍，看学生的被子是否盖的严实，看学生睡得是否安稳。
我们都情不自禁地说：
张校长，学校就是您的家！
您就是学校的守护神呐！
”他听了只是微微一笑，说：
为每位学生负责是我们义不容辞的责任！
张校长用崇高的师德影响并感动着身边的每一个人；用无声的语言带出了一支业务精湛、敢打敢拼的教师团队。
迎朝霞，送夕阳，岁岁年年；顶严寒，冒酷暑，风雨兼程。
（范文网）建校十年来，我常常被老师们的工作热情所感动：
感动于老师们那拼搏向上的干劲；感动于老师们和时间赛跑的执着；感动于老师们无私奉献的精神；感动于学校团队无穷的榜样力量。
冰心曾说过“爱在左，责任在右”。
我们把太多的爱给了学生，却在自己的孩子最需要的时候含着眼泪离开。
刘琳老师，常年担任毕业班教学，年幼的孩子发高烧输液，而刘老师依然在三尺讲台上，快乐着学生的快乐、幸福着学生的幸福，她的班级形成了高度的凝聚力，被评为“省级文明班级”。
张艳红老师声带小节，可刚刚恢复，就重返校园，坚持给学生改作业、上晚自习；晁西兮老师急学生所急，想学生所想，用心呵护学生的心灵，成为孩子们的“第二位父母”。
孙丽娜、赵玲玲老师把学生当成自己的孩子，精心呵护，倍加关怀，被学生亲切地称呼为“老师妈妈”；皇趁霞、侯玉仙老师放弃节假日的休息时间，组织学生排练英语短剧，多次在省英语短剧展评中荣获一等奖；体育教师王小艳、乔忠义，不是顶着炎炎烈日，就是冒着刺骨严寒，带领学校田径队进行训练。
他们坚信：
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
当获得县田径运动会团体第一名的消息传来，孩子们都流下了幸福的眼泪。
一桩桩一件件，不胜枚举，我的同仁们用她们的责任与坚守诠释着松林人的博爱与追求。
披星戴月，寒来暑往，一干就是十年，我们没有辜负上级领导和社会的信任：
全国英语教学实验学校、省教育变革榜样学校……140多项荣誉记载了我们走过的不平凡的路，20余次全县教学质检名列第一的佳绩就是最好的见证，1600余次教师获奖是苍天不负有心人的回报，1500名学生夺魁是我们辛勤耕耘的丰硕成果。
不懈地努力，不懈地奋斗，松林小学在最短的时间内就以“高质量、有特色”成为博爱教育乃至省市教育的一面旗帜。
一晃走上讲台已十六年，作为一名青年教师，我有着浅尝甘霖的欣喜、也有着屡遭挫折的痛楚。
是学生清纯的眼神给了我力量，是同事灿烂的微笑给了我鼓励，是家长无言的信任给了我勇气，让我义无反顾地去战胜困难，去体验教育的真谛。
清晨，抛开熟睡的孩子奔向学校；晚上，伴着璀璨的星光回家。
咆哮的狂风、滂沱的大雨、寒冷的冰雪，阻挡不了我迈向学校的脚步。
付出的是辛勤与汗水，收获的是幸福与甜蜜——忘不了调皮的哇王奇冒雨遮盖我的自行车，忘不了平日舍不得花一角钱的吴耀辉递给我热乎乎的烤肠，更忘不了58名孩子共同为我唱响生日歌谣……
“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这片土地爱得深沉”。
放眼物欲横流的世界，三尺讲台承载了多少薪火相传的道德与责任。
风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味都已尝遍，也已经明白：
那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利，那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴。
悠悠岁月，生命如歌，行者无疆，继往开来。
“立师德，铸师魂，练师功，树师表。
”是这个时代的召唤，我将用自己的双手和我的同仁一道默默耕耘，辛勤工作：
用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，以百倍的努力，创特色、办名校，打造优质教育资源，办人民满意的教育，再铸博爱教育新辉煌！
让青春在奉献中闪光演讲稿7尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！
非常高兴能有机会向大家畅谈美好的理想、演讲人生的价值、展示敬业的风貌，我倍感荣幸。
在这个充满生机和活力，挑战和希望并存的伟大时代，忠诚、奉献、务实和向上是每个人的人生目标，实现自我、超越自我、实现人生价值是每个人的毕生追求。
今天我演讲的题目是《爱岗敬业，创先争优——让青春在奉献中闪光》。
“苔叶虽佳储素华，不随嫣丽媚万家。
”文人墨客笔下的蒲公英总是低调的如此华丽，其实大多数人都还是平凡的，所以我们要比伟人们多花一点时间去挖掘生活中的不平凡。
而我们的不平凡，饱含在为事业无悔奉献中。
我们的同事——四川省石渠县国税局副局长邓波，作为一名从内地到高原藏区工作的青年税务干部，在平均海拔4500米以上，被称为“生命禁区”的石渠县，十五年如一日艰苦奋斗，忠实践行着“聚财为国，执法为民”的税收宗旨，谱写了一曲无私奉献的青春之歌。
在那里，邓波感受到了藏汉同事们给予的家庭般的温暖，感到了人与人之间从未有过的亲近。
他曾说过：
留在石渠，也许我会少活几年，但我活得实在，我也不在乎了。
石渠征税的主要方式是县城集中纳税和乡镇巡回征收。
由于石渠自然条件很恶劣，在巡回征收中，邓波和同事们都自带家当，风餐露宿，不辞辛劳。
渴了，喝一口雪水；饿了，捡些牛粪和柴草烧水泡面，或吃上几口糌耙。
高原气候变化无常，一会儿阳光普照，一会儿大雨滂沱，晴天一身灰，雨天一身泥。
秋冬时节公路一旦被大雪覆盖，很容易迷路和抛锚。
然而在这条征收路上，邓波一走就是15年，从未间断过。
曾经有人不解地问邓波，你们费这么大的劲，吃这么多的苦
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