反馈意见书范文16篇.docx
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反馈意见书范文16篇
反馈意见书范文（16篇）
反馈意见书范文第一篇：
督导校园反馈意见书
一、督导基本状况：
根据区教育督导室2017年的工作计划及12月区职责督学挂牌督导指导意见的要求，本次督导的主题是“校园课程计划执行状况”和“校园督导网站建设”。
12月25日下午，徐德孚、张大维、黄慧娟3位督学对xx校园进行了专项督导。
校园高卫忠校长等4位校领导参与了接待。
3位督学了解了校园对11月专项督导反馈意见书的意见想法，预告了下月挂牌督导工作的初步打算，告知了本月专项督导的工作环节。
听取了高卫忠校长和条线分管领导的汇报介绍，访谈了6人次有关人员，听课共3节次，查阅了相关资料，查看了校园网站，巡视了校容校貌。
最后向校园领导口头反馈了初步评价意见。
二、典型经验和做法：
1、制定了《xx校园学年度课程计划》，用多种形式向家长宣传校园的特色课程。
开齐开足三类课程，执行规定的学生作息时间，制定了快乐30分活动方案。
2、重视教学管理，对教学有三级检查制度。
开设教研教学论坛，做好经验总结和分享，开展教研组长论坛活动明确教研组建设方向，开展“着眼学生发展点，提升课程育人品质―xx校园作业（命题）、活动优化设计案例的微论坛”活动，此提升各类课程的课堂教学质效。
3、努力建立科学的评价机制，对起始年级制定了基于等第制、零起点的评价手册，对中学设计了基于过程、综合各科表现的学业质量反馈表。
4、加强校本课程建设，〈〈动漫贤城〉〉已是区特色校本课程，动漫社和荷韵文学社获区百佳社团称号，校本课程开始设置人文、德育、科技、艺术、体育五大门类，逐步做到规范化、体系化。
5、校园网站已成功开设了督导专栏。
三、存在的问题和推荐：
1、校园的课程方案太简单，要修改完善。
330的活动方案要调整，要扩大师生的参与面，要增加活动的项目，加强对活动的评价考核。
2、要进一步重视对教学质量的监控，要透过研训结合等方法提高教师的专业素养，要更加关注薄弱学科，更加关注小学阶段的教学质量。
要进一步探索全学科质量监控的途径方法。
3、要进一步打造校园的特色课程，争取有更多的区特色校本课程，〈〈小写历史〉〉可尝试与校史研究相结合。
反馈意见书范文第二篇：
中学对20xx年综合督导评估反馈意见
整改工作总结
为了使化建中学又好又快的发展，我们十分重视督导室关于20xx年对化建中学综合督导评估反馈意见，对《意见》所提推荐进行了认真的整改，并取得了一些成绩，现将整改工作总结如下：
一、领导重视：
校园领导接到《意见》后，第一时间组织班子成员认真领会，结合实际认真分析，有针对性的制定整改措施，并及时传达给全体教职工，提高教职工的思想认识，自觉投入到校园的整改工作中。
二、主要成就：
（一）针对“站在校园规模扩大，生源增加，声誉提升，影响较大的新起点上，校园要进一步深入总结往办学经验，梳理、归纳、提升，引导全校教师紧紧围绕教育教学中心，在创校园教育特色，促校园内涵发展，打造校园教育品牌上做新文章，创造新业绩，结出硕果。
”的推荐，我们取得了下成绩：
1、学习《中小学教师职业道德规范》，《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，签署师德承诺书。
透过学习，进一步增强教师的职责感和使命感，使他们有勇气、有锐气的进行课堂教学改革，力争建设一支高素质的教师队伍。
2、认真组织学习教育理论，学习新课标，钻研教材，为满足学生的求知愿望带给优质服务，为促进校园的健康发展办人民满意的教育带给优质服务，提升教职工干好工作的理论素养和工作潜力。
3、开展读书活动，提高教职工素质，推动校园的内涵发展，促进教育教学质量的提高。
4、邀请教科所杨慧萍老师来校园课题培训，求实国际部教学总监郑磊生进行教师培训，给教师传经送宝，为校园管理注入新鲜血液。
使教师进一步更新观念，工作更有热情。
（二）针对“在凝心聚力创名校，务实重干争一流的过程中，校园要进一步强化教学质量促发展兴校园的意识，抓好“名师、名生、名课、名篇、名德”建设，进一步全面深化教学改革，扎实推进课改实验，进一步提升教师的整体素质和潜力，稳步提高教学质量，早日实现创东区名校和全市有较大影响校园的目标”的推荐，我们取得了下成绩。
1、加强教务处对教学过程的管理，落实教学常规检查。
加强教务值班课堂状况检查力度，发现问题及时反馈，并透过教案检查、听课记录检查、作业检查、鼓励教师加大课余辅导力度和精心组织期中和期末考试等多种形式扎实落实各项常规。
让老师们上好常态课，使常态课向优质课靠拢，打造高效课堂，全面提升教学效果。
2、全校上下进一步加强校本研修，全面推进我校“三步四环节”高效课堂教学模式，促使老师们关注课堂、研究课堂、反思课堂，向课堂要质量。
3、继续推行听评课和推门课制度。
常态课才是教学之本，我们上好常态课，打造好优质课，使常态课向优质课学习，优质课向常态课靠拢。
4、加强备课组、教研组建设，透过群众备课，互相取长补短，发扬团队精神，集群众智慧，磨精品课，上高效课，缩小同学科差距，全面提高学生成绩，共同提高教学质量。
5、开展校级名师评选活动。
透过个人申报、民主评议、校长办公会研究选出了有影响力的中、高级教师成为我校第六届校级名师。
为我校进一步发挥名师作用，提高教育、教学质量，建立名校创造了条件。
6、开展青年教师拜师结对活动、青年教师展示课活动，使我校近两年所招教进的三十多位年轻教师尽快成长起来，为校园的可持续发展奠定基础。
7、开展校园模拟课堂比赛活动。
教师们在“模拟课堂”上勇于创新，打破往传统上课模式，大胆采用新形式、新方法，使节节有亮点，不仅仅展示了中青年教师良好素质，也扎实而有效地推进了校园的教研水平，促进教师更好更快地适应新时代教学发展的需要。
8、开展课改展示课活动，并鼓励青年教师用心参加市教研室组织的观摩课，请教研室专家听评课，提高全体教师业务潜力，加快课改步伐。
9、开展“一课一名师、一师一优课”活动，有效提升教师信息技术应用潜力、学科教学潜力和专业自主发展潜力，转变教师教学方式，促进信息技术与教育教学的深度融合，推进我校基础教育信息化的进程和教育教学质量的提高，
10、做好教师培训工作。
采取走出去和请进来的办法，对教师进行专业培训。
本年度已经派出三十多位老师外出学习。
透过外出学习，开阔了视野，更新了观念，不仅仅使这些老师学有所获，学有所值，而且透过反思汇报使学习的资源让全体教师到达共享，实现共同提高，全面提高了教师的业务水平，加快我校教师专业化成长。
11、举办学生优秀作业展览。
学生优秀作业书写整洁、规范、正确率高，在同学面前起到了榜样的作用；老师们激励性语言或有效使用符号，把作业批改当成与学生沟通、交流的机会，并起到教育的潜移默化的作用。
12、开展学科竞赛活动。
备课组根据校园计划，结合新课程理念、资料和要求，开展本学科的知识竞赛活动。
比如本学期截止到目前，20xx年级语文开展了国学知识竞赛，七年级英语单词竞赛，九年级趣味英语竞赛、九年级语文结合中招字词竞赛等，活动的开展，激发学生学习兴趣，拓展学生视野，发展学生的学习潜力，让学生养成自觉学习的良好习惯，更好的提高各科教学水平和质量，极大地推动我校教学工作。
13、注重尖子生培养。
透过确立尖子生培养对象、组建辅导班，召开动员会，帮忙他们确立目标、校园中层上领导分包定期谈话等等一系列措施，充分调动各方面的用心性，激发了尖子生的内在潜力，激活尖子生的思维灵感和竞争意识；适时召开家长会，或者利用电话或者校信通及时联系家长，使家庭教育与校园教育同步、构成合力，全面提升尖子生的潜力。
反馈意见书范文第三篇：
关于20xx年半年考核状况的反馈意见
按照县委的安排，县考核办于7月x日对我镇20xx年上半年目标任务完成状况进行了考核。
考核组透过听取汇报、查阅资料、现场查看等方式，一致认为：
上半年，我镇领导班子坚强有力，经济社会事业快速发展，经过全体干部的共同努力，各项工作不断取得新成绩，基本完成了各项目标任务。
目标任务考核结束后，考核组对我镇各项经济指标完成状况进行了反馈和总体评价，对下一步工作提出了推荐。
一、各项经济指标完成状况
1、全民创业：
完成劳务输出3118人，帮忙9人回乡创业，超额完成了劳务输出任务。
但回乡创业任务差距比较大，要进一步挖掘全镇的潜力。
2、水利工作：
防汛工作有安排，有预案，分工明确。
3、义务教育：
各项指标均完成任务，灾后重建完成90%。
4、生态建设：
森林防火措施到位，没有发生森林众火险，退耕还林成活率达90%，林改主体工作基本结束。
5、安全生产：
工作有安排，有职责书，有安全记录，各项制度落实到位。
6、信访工作：
来县上访量128人次，群众访4批次，到市上访10人次，进京正常上访2人次，均占全年任务的95%上，下半年要加大信访工作力度。
7、灾后重建项目：
大部分项目完成了招投标，部分项目已开工建设，预计9月底全面完工。
8、招商引资：
没有完成任务。
9、非公经济发展：
基本做到了时间过半、任务过半，但固定资产投资进展缓慢，仅完成全年任务的20%。
10、文化、卫生、双创工作：
我镇被省上命名为省级卫生镇，各项工作措施到位，全面完成任务。
11、农业产业化发展：
发展养殖大户4户，完成了稻水象甲、狂犬病防控任务。
12、农民人均纯收入：
做到组织机构健全，农民
经济发展有项目，完成全年任务的55%，但统计员队伍要持续必须的连续性。
13、农村公路建设及新农村建设：
完成了各项工作任务，但要进一步健全档案资料。
14、突破发展：
中药材超额完成指标（1900亩）。
15、财政工作：
上半年没有化解债务，应做好和财政局的工作衔接。
16、民政工作：
村委会建设已招标，9月底可完工，其他均已完成。
17、社保工作：
没有完成任务，需要进一步改善工作方法，用心宣传政策，督促办理好各项社会保险。
二、总体评价
1、绝大多数指标完成好，灾后重建进度比较好。
2、发展方面正在构成新的突破。
3、干部人心齐，各项工作稳定发展。
4、信访工作风险大，下半年需要更加用心主动。
三、下一步工作推荐
1、加强同上级部门的沟通，加大对一些重点项目及资金支持力度。
2、完善化解信访矛盾的渠道，进一步加大矛盾纠纷的排查化解力度。
3、进一步研究好考核办法，注意收集好资料，特
色产业发展工作要进一步做细。
4、抓好关键点、关键部位的工作，加大对外宣传力度，树立良好形象。
5、党委政府要通盘思考对劳保所的人员管理，切实开展好本职工作，进一步细化工作，收集好资料。
最后，镇党委、镇政府感谢考核组对温泉镇工作提出的意见和推荐，薄弱环节比较多，对提出的不足会后进行认真梳理，采取有力措施，抓好落实，变压力为动力，迎头赶上，争取全年目标任务考核有一个满意的答卷。
反馈意见书范文第四篇：
合肥************施工的反馈意见书
合肥公共资源交易中心:
合肥************的需求标前公示，我单位反馈意见如下:
一、技术需求存在倾向性资料，推荐进行修改，修改意见如下:
1、
2、
二、技术需求存在不明确（或不完整）资料，无法报价，推荐进行完善，完善意见如下:
1、
2、
特此函告
单位名称（公章）:
联系人:
联系电话:
年月日
反馈意见书范文第五篇：
县审计局：
ｘｘ工业园区管委会于20ｘｘ年8月ｘｘ日收到审计意见书，根据审计报告发布的资料，对该报告资料存在下两点异议，现向贵单位提出意见反馈如下，供研究参考：
一、基本状况
项目进展状况。
截止20ｘｘ年初，察布查尔县伊南工业园区基础设施工程建设项目和中小企业创业园区基础设施建设项目由县建设有限职责公司开工建设，共实施项目11个，已完工4个。
伊南工业园区工程项目状况：
已完工项目3个（20ｘｘ年凿井工程、20ｘｘ年自来水ｘｘKV供电线路安装工程、20ｘｘ年自来水ｘｘKV供电线路安装工程（增加），正在建设项目6个（20ｘｘ管理房工程、林带工程、道路工程、供水工程、排水工程、滴灌工程）。
中小型企业创业园区工程项目状况：
已完工项目1个（20ｘｘ年园区道路）。
正在建设项目1个（供水管网及清水池和附属工程）。
二、审计中发现的问题
园区20ｘｘ-20ｘｘ年工程建设项目资料不完备。
例如，伊南工业园区自来水井工程和伊南工业园区管理房工程，仅有施工合同；自来水ｘｘKV供电线路安装工程（含增加）工程仅有施工合同及预算书；园区林带工程、滴灌工程，仅有立项批复文件、施工承包合同、施工监理合同，缺失资料为：
工程项目申报、立项批复、工程规划、设计合同、图纸文件、标准规范有关技术文件、招投标文件等一系列工程资料，上6个项目资料缺失率为80%。
其他5个项目也有不同程度的资料不全现象。
反馈意见单位：
伊南工业园区管委会（盖章）
联系人：
________
日期：
________
反馈意见书范文第六篇：
税收政策执行状况反馈意见
xx市国家税务局：
根据上级相关文件规定，我局在上半年执行政策方面总体状况运行平稳，效果较好，但在执行中也发现了下问题：
增值税转型后，小规模纳税人的征收率普遍降至3%，税负明显降低。
在不少类似的行业中，对小规模纳税人来说，是不是一般纳税人并不重要，重要的是与同行或类似行业的一般纳税人相比，哪个更轻。
如果小规模纳税人比同行业的一般纳税人增值税税负偏低，则不愿跨出小规模纳税人的“门槛”；相反，如果税负比一般纳税人高，就会想方设法地申请认定为增值税一般纳税人，从而到达合理避税的目的，因此，一些小规模纳税人就不愿意申请认定一般纳税人。
还有一些小规模纳税人思考到认定为一般纳税人后，税收管理会更严格、需要上防伪税控系统、聘请会计、各种纳税申报资料增加等种种因素，都可能增加总体负担。
这也是阻挡部分“达标”企业申请办理一般纳税人脚步的原因。
推荐：
一是政策宣传，要让纳税人认识到认定成一般纳税人的利好，即能够透过抵扣进项税使税负与小规模纳税人税负基本持平，甚至有些行业的税负会更低，经营成本随之降低，负担也会减轻。
二是要对企业实行动态式跟踪管理，及时掌握企业经营状况的变化，做到引导和减负并重，既方便税收管理，又方便企业经营，从而赢得纳税人对税收工作的理解和支持。
反馈意见书范文第七篇：
督导反馈意见书
一、基本状况：
根据区教育督导室2017年的工作计划，6月份是职责区自定主题的随访督导，我职责区的督导主题是“2016学年三重一大的决策管理和课程计划的实施管理”。
6月12日上午，徐德孚、张大维两位职责督学对光明校园进行了随访督导。
校园高卫忠校长、唐丰书记等4位校领导参与了接待。
两位督学向校园领导了解了对上月的挂牌督导反馈意见书的看法和想法，告知了本次随访督导的工作环节。
听取了高卫忠校长、唐丰书记和条线分管领导的汇报介绍，访谈了6人次有关人员，查阅了相关资料，巡视了校容校貌。
最后向校园领导口头反馈了初步评价意见。
二、关于“20xx学年三重一大的决策管理和课程计划的实施管理”的评价意见：
（一）典型经验和做法：
1、校园领导重视三重一大制度的落实，将它与班子建设、党风廉政建设、教代会建设、及校园的改革和发展结合起来，在年初的校园党风廉政建设专题会上再次明确对三重一大工作的职责要求，2016年校园又修订了《关于进一步完善光明校园落实三重一大制度的实施办法》。
校园严格执行三重一大群众决策制度，对2016年确定的校园新三年发展目标、教职工绩效工资考核、年内按排的小学教学楼视频监控等13个重大项目，都能先广泛听取教职工等各方意见，再在校务会议上充分讨论群众决策。
2、校园努力科学制订课程计划，有规范清晰的课程设置方案和学年执行计划，开齐开足三类课程，利用教师会的群众解读明确任课教师的岗位职责。
注重拓展型课程建设，不断挖掘教师潜质，努力使课程多样化、体系化。
深化特色课程建设，促进内涵发展，校园的《xx文学社》、在第三届区学生活动节上被评为区百家学生社团。
落实教学过程管理，制定了教学常规检查细则，构成教导处―教研组长―组员分级负责制。
拓展型课程富有成效，建有学生活动记录表。
注重多元评价，小学全面实行等第制，中学有校本质量评价量表。
（二）存在的问题和推荐：
1、新修订的三重一大实施办法尚未交教代会审议，校务会议的记录本还不够规范。
要尽快将三重一大实施办法交教代会审议透过。
校务会议的记录要体现决策讨论过程，要有校务会议成员各人的表态和签名，讨论决议要具体清晰，记录的档案资料要有相关的资料复印件。
2、期望把每年度的课程计划精细设置，强化质量监控和考核机制，目标为提高校园的教学质量。
要加强对国家课程校本化实施的研究，可向集团内的校园学习操作方法。
期望深度研究课程的优化和特色课程的活力激发，整合相关学科，努力争取不断有创新，每年有进步。
反馈意见书范文第八篇：
省优质课评选活动评委组反馈意见书
20xx年x月x日―24日，在肥城市举办了全省20xx年初中语文优质课展评活动。
根据校园安排，在教导处杨继庆主任的带领下，彭志卫、时萍、张玮、崔晓林我们一行五人奔赴泰安肥城，认真学习了两天半的优质展评课。
现将两天多听课学习的感悟总结如下：
一、突出特点
1.学生的上乘表现成就了教师的教学。
学生素质强，状态好，投入度高。
如学生的“读”，绘声绘色，有滋有味。
《范进中举》一课中一学生提出用方言读胡屠户的语言；《变色龙》一课中一名学生向执教教师提出和老师一齐读课文。
再如学生的“写”，《爸爸的花儿落了》一课中教师让学生写一段“英子”的内心独白，学生融入了自身体验，展示效果较好。
2.长文短教处理得当，构成了小说教学的新思路（读――品――悟）。
如《孤独之旅》一课要求学生抓住“杜小康”的4句话，从品读中体会其成长的经历。
3.大都关注了学生，突出了个性阅读，学为主的意识得加强。
如《变色龙》一课中，教师的问题设计很巧妙：
你读出一个怎样的奥楚蔑洛夫？
你听出了一个怎样的奥楚蔑洛夫？
你内心感受到了一个怎样的奥楚蔑洛夫？
教师引导学生逐步了解主人公，从而概括其性格特点。
4.立足文本，适时延伸，有效拓展。
如《爸爸的花儿落了》一课，教师放《城南旧事》的电影片断后，
让学生揣摩“英子”的心理，写出其内心独白。
这是基于文本的拓展，能起到反哺文本的作用。
5.注重了品读细节，尊重学生的阅读体验。
文本阅读、细节描述既是教学的落脚点，也是切入点。
如《芦花荡》一课抓住了“老头子”的三个“不怕”，让学生反复揣摩其心理，文中哪些细节对“老头子”充满敬意？
再如《爸爸的花儿落了》一课，在“品故事”的学习活动中，教师要求学生谈一谈印象最深的一件事情，并带给了三个角度：
能够品读词句；能够评价人物，也能够联系生活经历谈感受。
此举充分发挥了学生的主体地位，尊重学生的阅读体验。
6.注意教学设计，有创新。
如《杨修之死》一课，在教学设计上有创意，透过模拟“法庭审判”的手段，引导学生探究杨修的死因。
7.注重板书设计。
在板书设计方面，大都比较简约、清晰，能够体现教学的思路和重点。
如《变色龙》一课，突出了“变”和“不变”。
8.课件运用更实效，辅助性能好。
课件上，更多的是教学资料的实录和教学问题的提示。
二、存在问题
1.关于“教学目标”
小说的故事性强，作家怎样去实现写作意图，读者如何去鉴赏小说作品的精妙之处。
教学中要确立好教学目标。
要遵循新课标的要求，
要培养学生的潜力，只梳理资料只是浅层次的教学。
2.关于“解读文本”
一是存在解读跑偏现象。
如《范进中举》前边的教学设计很好，后头1/3的时间引导学生对“科举制度”的批判，这样的解读很传统，过时了。
再如《我的叔叔于勒》在探讨人物时集中到了对金钱的崇拜和怎样克服“拜金主义”上，偏向于思想教育的挖掘和拓展了。
二是存在解读浅显现象。
只停留在读懂故事的层面，在作品所要揭示的东西、表达的思想上挖的不够。
如《故乡》一课，只是让学生找出了变化，那么，“变”的原因是什么？
目的是什么？
作品想告诉读者什么？
这些问题还需要探究。
3.关于“教学设计”
一是较为呆板，欠新颖活泼。
二是有的教学环节画蛇添足，如《爸爸的花儿落了》一课中的“活动三”，让学生写“龙山旧事”，游离了文本。
4.关于“教为主导，学为主体”
理性多，感性少。
5.关于”课堂调控”
调控方法较为单一、单调，需用更多的方法去引领、点拨和评价。
反馈意见书范文第九篇：
关于中等涉农专业职业教育改革与发展的反馈意见
国家林业局职教中心：
根据文件精神，我校专门组织招办、学生处、森环系、园林系等部门负责人召开了座谈会，对贯彻实施国家涉农专业学生免学费政策中存在的一些问题进行了讨论，同时，大家也提出了一些推荐，现反馈如下。
目前的现状：
1、考生对涉农专业免学费反应平淡。
虽然今年我校在招生过程中，提前对涉农专业免学费政策进行了广泛宣传，但涉农专业学生报到状况仍不容乐观。
我校今年共招收全日制中职生920人，其中8个涉农专业新生220人，且大部分集中在园林专业，个别涉农专业几乎无人问津。
2、一年制在职职工班招生火爆。
由于学习周期短，针对性强，入门门槛低，今年面向林业系统职工和林农招生的一年制校外班招生火爆，共招收1500人左右，报名截止后仍有不少人咨询。
3、涉农专业毕业生就业难，专业对口率低。
从我校近三年毕业生来看，主要就业岗位多集中在南方沿海地区电子行业或自主创业，基本上都没有从事与涉农专业的工作。
主要原因是涉农事业单位进不去，而涉农企业又大多不景气，对学生吸引力不大，再加上涉农行业多是艰苦岗位，回报周期长，经济效益不明显，社会存在歧视现象，造成涉农专业学生就业困难。
目前涉农专业存在的问题及需求分析：
一、招生难，专业陈旧需创新。
从我校近三年招生状况能够看出，报考涉农专业的考生大幅下降，不足总招生人数的三成。
其中，林业专业已经连续四年没有开设全日制班。
在专业设置上，大多千篇一律，缺乏创新，地方特色不突出，与农林生产实际相脱离。
需求分析及推荐：
1、围绕产业办专业。
农村职业校园的办学主题应是服务“三农”，这是农林职业校园赖生存之源，得发展之本。
农林职业类校园要切实转变教育观念，主动出击，寻求校园与镇、村、农业龙头企业、种养大户的合作，并适时围绕产教结合中产生的新状况与新问题调整专业建设、课程结构，讲求“实际、实用、实效”，农民种什么，就办什么专业；农民养什么，就办什么专业；出现了什么专业村，就办什么专业；什么专业前景好，就办什么专业。
专业设置应因时而变，因势而变，因需而变。
2、扩大资助对象，办学形式应当更加多样化。
目前资助的都是全日制在校生，而一些苗木专业村、专业乡学生毕业后就从事苗木的生产和销售，他们急需系统的理论学习，同时他们要在苗木的生产季节干活，没有时间脱产参加全日制学习，农民工返乡业绩学者方面的培训。
他们只能采取半工半读的方式学习，国家政策只对全日制在校生补贴，而对半工半读的学生没有政策，这就造成了需要政策的人得不到政策的资助。
推荐国家要针对不同状况采取不同的政策，采取多种形式的办学模式，把职业教育办好。
二、教学与管理难，社会效益不明显。
由于入校学生基础差，自控潜力不强，再加上就业前景黯淡，缺乏学习动机，不少学生抱着混日子的念头，得过且过，不重视专业知识学习，加大了校园教学与管理难度；在校内影响校园教学与管理，在校外影响校园办学声誉，毕业后流入社会无业可就，造成了学生不想学、不愿学；教师管不了，不愿教；校园不愿招、难就业的尴尬局面。
需求分析及推荐：
1、改善教学结构，适应农业产业结构需要，实现教与学的双赢。
教师要成为行业的行家里手。
新农村建设对涉农专业教师提出了更高的要求，他们不仅仅应是教学的能
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