中学劳动教育实施方案.docx
《中学劳动教育实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学劳动教育实施方案.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
中学劳动教育实施方案
2022年中学劳动教育实施方案
01
一、制定文件意图加强中小学劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行___核心价值观的有效途径，是培养广大青少年的社会责任感、创新精神和实践能力的重要方式。
为进一步贯彻落实教育部《___加强中小学劳动教育的意见》、___市《___加强中小学劳动教育的实施意见》等文件要求，结合区域实际，制定本实施方案。
二、起草及征求意见情况该文件主要内容包括工作目标、工作原则、工作任务和工作保障四大方面。
已面向相关委办局征求了意见，并进行了修订完善。
三、文件主要内容
（一）工作目标
通过劳动教育，提高广大中小学生的劳动素养，促进学生形成良好的劳动习惯和积极的劳动态（范本）度，使他们崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为学生终身发展和人生幸福奠定基础。
用___年时间，统筹区域多样化劳动教育资源，推动建立课程完善、资源丰富、形式多样、机制健全的门头沟区劳动教育体系;推动创建一批区级劳动教育实践基地和劳动教育特色学校;中小学劳动教育常态深入开展，形成学校、家庭、社会普遍重视劳动的教育氛围。
（二）工作原则
1.坚持思想引领。
中小学劳动教育既要让学生学习必要的劳动知识和技能，更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。
2.坚持有机融入。
要有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。
3.坚持实际体验。
要让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，___劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。
4.坚持适当适度。
要根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。
（三）工作任务
1.严格落实新课程计划中有关劳动教育的要求
严格按照《___市实施教育部的课程计划（修订）》和《___市实施教育部的课程计划》要求，将国家规定的综合实践活动课程、通用技术课程作为实施劳动教育的重要渠道，开足开好。
义务教育阶段___年级切实开设综合实践活动中的劳动与技术教育课，普通高中阶段严格落实通用技术课程标准。
严格落实___市初中阶段各学科平均不低于___%的学时用于开设学科实践活动课程的要求，在开展初中综合社会实践活动、初中开放性科学实践活动中，加强对中小学生劳动实践的引导，促进学生动手动脑，在生产劳作、科研发明、创新创造等活动中独立解决问题，收获劳动成果。
在语文、历史等学科教学中加大劳动观念和态度的培养，在物理、化学、生物等学科教学中加大动手操作和劳动技能、职业技能的培养。
鼓励有条件学校结合实际，开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等特色课程，加强劳动教育。
2.广泛深入开展校内外劳动主题教育与实践活动___学生在校园内开展劳动主题教育与实践活动是学校开展劳动教育的重要形式。
积极利用各种劳动教育契机，开展劳动教育主题活动。
要和创建文明城区工作有机结合，引导学生做好班级和学校环境卫生，开展校内文明一起走等志愿服务活动，通过卫生评比、优秀宿舍评比等提升学生劳动意识和劳动责任。
要与以爱学习、爱劳动、爱祖国、节水、节电、节粮为主要内容的三爱三节教育有机结合起来，并在此基础上进一步丰富教育形式和载体，引导中小学生树立正确的劳动观念，提高劳动素养。
学校要在日常运行中渗透劳动教育，积极___学生参与校园卫生保洁和绿化美化，教室布置、校园种植等。
大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团、俱乐部活动，进行手工制作、电器维修、班务整理、室内装饰、勤工俭学等实践活动。
广泛___以劳动教育为主题的班团队会、劳模报告会、手工劳技展演，提高学生劳动意识。
学校要充分利用区内外劳动教育实践基地、综合实践基地和其他社会资源，结合研学旅行、团日队日活动和社会实践活动，加强城乡学生交流，___学生学工学农。
城镇学校可结合实际情况___学生参加公益劳动与志愿服务，农村学校可结合实际情况在农忙时节___学生帮助家长进行适当的农业生产劳动。
3.充分利用社会大课堂资源开展好劳动教育
___市中小学生社会大课堂是学生实践体验的重要资源平台。
学校要利用社会大课堂活动经费，___学生走进国家博物馆、首都博物馆、中国农业博物馆等教育场馆开展农业生产、农具使用等农业基本知识方面的普及教育;___学生走进蔬菜水果种植、畜牧养殖、城市绿化等现代农业基地、生态庄园体验感受现代农业的___力;___学生走进农业生产基地、工厂车间、制造基地、商业企业等，参与到劳动生产、流通、服务贸易的实践体验中去。
鼓励中小学校利用社会大课堂资源，给学生安排一定时间的农业生产、工业体验、商业服务等劳动实践。
鼓励各学科教师坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合，提升教师运用社会教育资源辅助教育教学的能力和___策划学生实践活动的能力。
4.注重发挥家庭和社会力量协同推进劳动教育
家务劳动是劳动教育的重要组成部分。
学校要密切家校联系，利用家长教师协会，加强家校合作。
加大宣讲力度，转变家长教育观念，帮助家长明确劳动在孩子学习、生活以及未来发展中的积极意义，鼓励家长为学生劳动创造机会。
学校可适当适度安排适量的家庭劳动作业。
家庭劳动作业以引导学生养成主动参与劳动的习惯，习得基本的生活知识和技能，逐步形成自理、自立能力为主要目标。
针对学生的年龄特点和个性差异布置整理、扫地、洗碗、洗衣、煮饭、修理、花草宠物养护等力所能及的家务。
鼓励学生参加社会劳动，积极争取社区街道、所在村镇和学校周边单位的支持，为学生参加社会劳动和社区服务提供便利。
（四）工作保障
1.加强对劳动教育的___领导。
2.加强劳动教育的经费投入和人员配备。
3.加强劳动教育基地和场所建设。
4.加强对劳动教育的督导评价与宣传。
孙各庄中学劳动教育实施方案
___月___日，在___、___发布《___全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》之际，我校发布《中国劳动关系学___关于新时代劳动教育的实施方案》（校教字〔___〕___号）。
全国教育大会召开后，学校为全面加强劳动教育工作，于___年___月成立劳动教育中心，___学校专家学者多次参与教育部有关司局___的座谈会并参与相关文件的论证、起草工作。
___年___月，为深入贯彻落实中央全面深化改革委员会第十一次会议精神，经党委常委会研究决定，成立《中国劳动关系学___关于新时代劳动教育的实施方案》编写小组，在学校党委的直接领导下，由教务处、劳动教育中心牵头，各学院（部）、学生处、团委等相关部门参与起草。
《实施方案》经过数次专家论证和校内征求意见，数易其稿，并呈报校长办公会和党委常委会审议，最终签发。
《实施方案》从___保障机制、运行机制、课程体系、教材建设、师资保障、产学协同育人机制等劳动教育在高校人才培养全过程中的各个方面进行了具体规划，提出开设劳动教育通论课程、持续建设好《大国工匠面对面》特色思政课、强化专业劳动伦理教育和专业未来劳动发展趋势教育、开设劳动实践选修课、打造品牌化劳动教育实践基地等具体举措，是落实___、___全面加强新时代大中小学劳动教育的重要举措。
《实施方案》的出台，将对我校深入开展劳动教育，创新劳动教育形式，做好劳动教育与思政教育、劳动教育与专业教育、劳动教育与实践教育有机结合提供具体指导，并将在劳动教育课程群、劳动教育研究、劳动教育保障等各方面，探索出一套系统化的，具有示范性、实践意义和时代特征的高校劳动教育体系，为培养德智体美劳全面发展的___建设者和接班人奠定坚实基础。
02为贯彻落实教育部共青团中央、全国少工委《___加强中小学生劳动教育的意见》，切实加强中小学生劳动教育工作，更好地培养学生的劳动兴趣、磨练意志品质、激发创造力、促进学生身心健康和全面发展。
努力把学生培养成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。
依据市教育局、县教科局相关要求，结合实际，特制定我校劳动教育实施细则。
一、具体目标坚持学校和家庭相结合开展劳动习惯养成教育，突出抓好校园日常劳动训练、生活实践劳动教育、传统工艺劳动教育。
通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。
二、基本原则1、坚持思想引领。
通过劳动教育，让学生学习必要的劳动知识和技能，在劳动教育中树德、增智、强体、审美，帮助学生形成健全的人格和良好的思想道德品质。
2、坚持有机融入。
有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣的正确观念。
3、坚持实际体验。
让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，___劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。
4、坚持适当适度。
根据学生的年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，同时要教育学生，劳动过程中学会自护，确保人身安全。
三、主要任务
1、课程的有机渗透。
依据上级要求，开好国家规定的综合实践活动课程，在其他学科教育中有效渗透劳动观念、劳动态（范本）度、劳动美德、劳动技术的教育。
要结合综合实践课有机的融入劳动教育内容，在语文、数学、品德与生活（社会）等学科教学中加大劳动观念和态度的培养。
2、开展校内劳动。
学校常规工作中要渗透劳动教育，___学生做好值日，认真清扫校园，增强责任感和主人翁意识。
开展结合学生实际的劳动竞赛活动，提高学生劳动意识和劳动技能;开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、室内装饰、班务整理等实践活动;开展爱学校___劳动教育，积极___学生参与校园卫生保洁和绿化美化，普及校园种植。
可开辟专门区域种植花草树木或农作物，让班级、学生认领绿植或责任田，予以精心呵护，在为___、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养学生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度。
培养责任感。
3、社会实践活动。
结合实际情况利用学雷锋活动日、志愿者日、劳动节、元旦、春节等节日，___学生参加各种有益的社会实践活动，志愿者服务。
结合农村实际，在农忙时节___学生帮助家长进行适当的农业生产劳动，使学生通过实践获得一定的生活劳动技能和劳动知识，培养学生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度，养成良好的生活、劳动习惯。
4、鼓励参与家务劳动。
教育学生自己的事情自己做，家里的事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、___等方面的劳动。
结合重大节假日、寒暑假，根据学生年龄特点和个性差异，适量的安排家庭劳动作业（如洗碗、扫地、洗衣、整理房间等），鼓励学生主动参与力所能及的家务劳动，体会父母的辛苦，为父母分忧;锻炼学生的生活自理能力和劳动能力，增强劳动意识。
四、实施步骤第一阶段。
准备阶段。
（___年___月——___年___月）
1、加强宣传，营造氛围。
要把劳动教育作为德育工作的一项重要内容，保证劳动教育的实效性和多样性。
通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质、养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动的配合各项校内外教育活动。
2、制定措施，提高认识。
制定切合本校实际的劳动教育实施细则，___教师学习细则，使全体教师明确人人为劳动教育的参与者、___者、引领者。
第二阶段。
实施阶段。
（___年___月——___年___月）
1、加强师资队伍建设。
积极___相关教师参加各级各类劳动教育培训，积极开展教学研究活动，通过活动促进教师专业教学能力的提高。
2、利用多种途径与载体。
通过家长学校，指导家长重视孩子家务劳动意识的培养;通过校本课程，传授家务劳动方法，掌握家务劳动技能;通过不同形式的校园社团活动，加强学生家务劳动习惯的培养;通过学校开展的各种主题活动，营造自己的事情自己做，家里的事情主动做的正向引领。
3、课程整合与渗透。
利用学校各级课程进行整合与有效渗透，利用有利资源，丰富劳动教育内容。
4、加强督导评价。
建立学生劳动评价制度，（范本）评价内容包含参加劳动次数，劳动态（范本）度、实际操作、劳动成果等方面，突出家务劳动评价，形成劳动教育评价体系。
把具体的劳动情况和相关材料计入学生综合素质档案，可作为评选劳动小能手、三好学生等的依据之一。
第三阶段：
总结阶段（___年___月）
各校对劳动教育开展情况进行总结交流。
2022年中学劳动节活动方案
为了庆祝“五一”国际劳动节，以“我健康，我快乐”为主题，举行庆祝活动，特作如___案。
一、领导机构：
组长：
___
副组长：
___、___、___
成员：
___、___、___、___、___
二、参加人员：
全体教职工
三、活动内容：
1、第___届教职工乒乓球男女混合团体赛；
2、趣味体育比赛。
四、活动时间：
___年___月___日至___月___日
五、活动要求：
1、各级组要高度重视，级组长要亲身___；
2、参加比赛队员要准时到位参加比赛。
六、工作安排：
1、趣味体育、乒乓球比赛场地、器材由体育科组负责；
2、会场横标及摄影由温伟坚负责。
___中学劳动节活动方案【二】
一、指导思想：
在今年五一劳动节来临之时，为了让学生了解五一节的由来、意义，了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想，鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
二、活动目标：
1、让学生了解五一节的由来、意义；
2、让学生了解中国的五一劳动节；
3、让学生了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想；
4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活；
5、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
三、活动时间：
___年___月___日——___年___月___日
四、活动主题：
“劳动光荣，奉献最美”
五、活动对象
全体学生
六、活动内容
（一）了解五一节的由来及意义
1、学生搜集资料、图片；
2、课外活动时间展示搜集到的资料、图片，共同了解五一节的由来及意义；
3、学生探究讨论：
从中得到的启示？
（二）利用国旗下讲话，做好宣传
利用国旗下讲话活动，做好全体师生的宣传工作。
（三）举办手抄报比赛
各位同学分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，倡导同学们热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。
（四）走向社会，实践劳动开展“我为社会做贡献”活动，利用假期尽自己所能，为孤寡老人做一些力所能及的事情。
七、活动要求：
1、班主任要按照方案认真落实，为孩子创造一个和谐快乐的五一假期。
2、上交活动相关材料。
___中学劳动节活动方案【三】
“五一”是体现劳动价值和劳动美的节日。
为迎接“五一”劳动节，经研究决定，我校工会、教导处联合举办“五一”劳动节教师粉笔字及征文类比赛活动。
具体方案如下：
一、粉笔字比赛
1、参赛对象：
全体在职教师
2、比赛时间
___年___月下旬（具体时间待定）。
3、比赛地点
阶梯教室
4、比赛办法：
①组别：
甲组（___岁上）和乙组（___岁下），界定时间为___年___月___日。
②比赛形式：
各组在规定时间内现场抽签（号码），现场确定内容（古诗），现场书写，规定时间（___分钟）内完成任务，黑板上一律不得出现教师姓名，在右上角张贴自己号码即可。
5、评委：
由___人组成。
中心学校建立评委库，当场随机抽取。
6、评分标准及分值：
①书写规范，笔画有轻重变化，无错别字等。
每个错别字扣___分。
20
②间架结构合理，笔画流畅，分布匀称，笔画清楚有力。
30
③章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤。
20
④板面整洁，整体美观匀称，不涂不描。
20
⑤书写内容完整，在规定时间内完成比赛。
10
去掉一个最高分和最低分后取平均分值。
7、奖项设置：
①一等奖参赛人数___%，二等奖参赛人数___%，三等奖参赛人数___%。
（四舍五入）
②获奖等次与教师评价挂钩，未参赛者等于自动弃权。
二、征文类比赛
1、参赛对象：
全体在职教师
2、比赛办法：
①围绕促进学生的“品德发展、学业发展、身心发展、兴趣特长、学业负担”等五个维度，结合日常教育教学工作实际进行撰写。
②作品要求：
文章内容积极健康，体裁不限，文笔流畅，富有真心实感；必须为原创作品，不得抄袭；字数一般不超过___字。
③征文一律用电子稿，___月___日前以校为单位打包发至___邮箱。
④奖项设置：
一等奖参赛作品___%，二等奖参赛作品___%，三等奖参赛作品___%（四舍五入）。
奖项将纳入教师评价，获评一等奖的作品将在教师会上做演讲交流。
未参赛者等于自动弃权。
⑤评委：
请外地专家。
___中学劳动节活动方案【四】
关心教职工的生活，满足教职工的精神文化需求，促进教职工的身心健康，是工会工作的重要___部分。
根据矿区教育办公室通知精神和我校庆祝“五一”国际劳动节活动安排，___月___日下午，___学校工会以“欢庆‘五一’，构建和谐”为主题的庆祝活动分别在篮球场和教职工活动中心拉开帷幕，广大教职工积极参与，分别进行了教职工（男女混合）篮球运球投篮接力赛和教职工乒乓球（男女单打）赛两项竞赛。
场面热闹，气氛紧张，情绪热烈，到处洋溢着欢声笑语。
一、教工乒乓球单打赛
___月___日—___月___日期间，通过比赛分别决出男子组和女子组前八名，其中我校副校长___获得男子组第一名。
此次活动共有___多名教职工参赛，比赛竞争激烈，比赛氛围友好。
通过这种小巧灵活的比赛活动形式，丰富和活跃了教师的业余生活，在友好的比赛气氛中，增加了教师之间的思想交流，凝聚人心；达到了以活动锻炼身体，愉悦心情，缓解工作压力的目的。
二、“校园之声”师生诗朗诵
___月___日下午2：
20，在我校多媒体教师的大力协助下，首次采用了多媒体投影技术即舞台音像数据化管理技术，在灯光控制，音源美化，图像处理等方面，给广大师生展示了一个绚丽多姿的光影舞台，为广大师生搭建了一个计算机动画终端技术的介绍平台，同时也反映出我校多媒体教师在计算机实用技术的应用领域中运用自如的高超技术。
本次活动精彩纷呈，十余名师生选手朗诵风格各异，有娓娓道来、深情演绎的，有慷慨激昂、一路高歌的。
通过这次活动，加深了师生之间的感情，促进了校园和谐。
三、___迎“五一”教职工篮球运球投篮接力赛
___月___日—___月___日期间，篮球运球投篮接力赛，是以团队形式参赛，竞争激烈。
通过这种轻强度、趣味性和合作型运动有机结合在一起的活动形式，有利于带动中青年教师、男女教师参加比赛的积极性和兴趣性，有利于加强学校领导与教师之间、教师与教师之间的思想交流和情感沟通，有利于建设和谐的___管理文化和校园忠诚文化，体现合作型社会对新时代教师的素质要求，丰富和活跃了教师的业余生活。
___月___日下午4：
10全体教职工参加，由体卫艺办公室、政治教研室和电教室举办的“远离烟害，亲近美好生活”健康知识讲座。
通过这次讲座，让教职工认识到身体是工作的本钱，在平时的教学中，不要忘记了保养自己的身体。
这些活动的开展既丰富了教师业余文化生活，又活跃了教师的身心发展，更调动了广大教师职工参与的积极性，加强了团结，增进友谊，增强了学校的凝聚力，体现了和谐校园的理念。
使广大教师能以旺盛的精力和崭新的精神面貌投入到工作中去。
___中学劳动节活动方案【五】
一、活动目的
为了给___中的同学们有一个更加丰富的课余生活，更加多姿多彩的校园回忆，学生会文体部将在五一前夕举办“五一游园”活动，让同学们在游园中培养个人素质，增进同学们的___荣誉感，加强班___的凝聚力。
本学期中，文体部将“五一游园”活动作为本部门在这学期中的重点活动举办。
在游园活动中，希望能促进学生干部的___管理能力，培养相互之间的默契，从活动中吸取更多经验。
从而促进学生会的整体发展。
二、参加对象
___职业中专校高一、高二段在校生（各班级自愿报名参加此次活动，活动中评选优秀班级，列入期末班级活动，同时给予班级、学生会、社团工作人员百分制加分）
三、活动主要负责人
主办：
___职业中专学生会文体部
协办：
___中各班级班委会
___中校调酒社
待定
四、活动主要设计思路
1、以___花园为衔接，将整个游园活动以游客参观植物园的形式贯穿始终。
2、各班级以各种植物名称命名自己班级的站点（学生会随机分配植物名），游园项目名称自定。
五、活动具体表现形式
1、班级教室外观统一布置要求
入口门：
以两张A4纸张（可上色、排版）标明本班游园主题（植物名）以及游戏名称。
入口门旁的墙壁：
以一张4开纸张（手抄报纸张大小，可上色、排版）粘贴本班游园项目的游戏规则。
（各班级宣传部自行完成）
2、活动项目
各班级根据班级自身特色，设计游园项目，制定游戏规则。
根据游园项目指定场地（教室）布置活动方案，要求将活动表格在___月10前与班级参加活动的人数、班级工作人员人数统一上交学生会。
班级布置统一在___月___日起至___日结束，由班委负责。
校学生会将再月日对各班级布置情况进行审核。
3、开园仪式
下午15：
25各班级配备一名“园丁”在教室门口，在入口迎接“游客”。
下午15：
30以校广播站播音为准，（）花园开幕，游园活动正式开始，各班级游园场地正式开放。
4、活动奖励
活动根据游戏难度设一、二、三等奖，奖品由学生会及社团提供。
各个班级展开的游园项目将由学生投票推选出多个最佳奖项，学生会根据评选结果颁发奖状。
参加活动的同学在活动开展前从班委处领取统一分发的游园门票，学生可凭门票参加各班游园项目，以及领取相应奖励。
兑换制度：
学生凭游园门票上所得分数统一在学生会办事处兑换奖品券，然后使用奖品券从各个社团处领取相应奖励。
六、注意事项
参加游园的同学必须统一穿着校服，佩戴校徽。
学生只能凭学生会统一发放的门票门票参加游园，每个项目只能参加一次。
学生游园时应注意人身安全，应按秩序排队参加游园项目，听从指挥，遵守纪律。
学生游园时应注意校园环境卫生，不得乱扔垃圾。
同学们在参加游园时，要注意保持手“游园门票”干净完整，以便准确兑换相应奖券。
游园活动结束后，各班班委应负责清理所在场地卫生。
通校生必须在下午17：
45前结束游园，并及时回家，途中不可逗留，注意交通安全。
七、日程安排
筹备时间：
___年___月___日——___年___月___日
活动时间：
___年___月___日下午15：
20——18：
00
升级会员 