中考化学 教材知识梳理 模块一 身边的化学物质 课时1 空气氧气.docx

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中考化学教材知识梳理模块一身边的化学物质课时1空气氧气

2019-2020年中考化学教材知识梳理模块一身边的化学物质课时1空气、氧气

年份

题型

题号

考查知识点及内容

分值

xx

选择、填空

1；30

（2）

氧气含量的测定；氧气的化学性质（铁丝在氧气中燃烧）

2＋2

xx

选择

2；36

空气中各成分的作用及来源；氧气的实验室制取

2＋2

xx

选择

4B

氧气的性质，铁丝在氧气中燃烧的现象

2

xx

选择

2；11C；12乙

空气污染及防治；氧气含量的测定；氧气的制取

2＋2＋2

填空、简答

29

（1）

空气的分类及氧气的来源

2

2011

选择

3；11C

空气的组成、重要性质及氧气的来源；氧化物的概念

2＋2

xx

选择

2；6

氧气的性质、用途及在空气中的含量；氧气的制取、收集

2＋2

xx

选择

2；29

（2）

纯净物与混合物的判断；稀有气体作保护气

2＋1

xx

选择

11；8D

稀有气体作保护气；空气中氧气含量的测定

2＋1

空气、氧气是河北中考的必考内容，分值为3～7分，各大题型均有涉及，主要结合其他知识综合考查。

预计xx年河北中考以空气的组成、空气成分与用途、空气中氧气含量的测定、空气的污染与防治、氧气的化学性质以及氧气的实验室制取为考查重点，主要以选择题的形式呈现。

河北8年中考真题演练

空气成分与用途

1．（2011河北中考3题2分）下列关于空气的说法不正确的是（）

A．洁净的空气是纯净物

B．空气是一种重要的资源

C．空气质量对于人类的生存至关重要

D．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源

2．（xx河北中考1题2分）测定空气里氧气含量通常使用的是（）

A．硫B．木炭C．红磷D．蜡烛

3．[xx河北中考29

（2）题1分]学习化学使我们更好地认识和解决实际问题。

由于稀有气体____________，因此常用作保护气。

空气的污染与保护

4．（xx河北中考2题2分）《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物。

为实现空气质量达标，合理的做法是（）

A．煤炭直接燃烧B．秸秆焚烧还田

C．开发清洁能源D．提倡多开汽车

5．（xx河北中考2题2分）下列关于空气的说法中错误的是（）

A．空气是人类宝贵的自然资源

B．空气中的氮气常用作保护气

C．空气中的稀有气体常用作灭火剂

D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用

氧气的性质及用途

6．（xx河北中考4题2分）下列关于实验操作或实验现象的描述错误的是（）

A．实验剩余的药品不能放回原瓶

B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射

C．将pH试纸放入待测液中，测定溶液的pH

D．将带火星的木条放在集气瓶口，检验氧气是否集满

7．（xx河北中考2题2分）下列有关氧气的说法正确的是（）

A．能供给呼吸B．化学性质比较稳定

C．具有可燃性D．是空气中含量最多的物质

8．[xx河北中考30

（2）题2分]根据如图所示的实验回答问题。

乙是铁丝在氧气中燃烧的实验，点燃铁丝下端的火柴，待______________时，将铁丝深入集气瓶内，集气瓶内放少量水的目的是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

氧气的制取

9．（xx河北中考6题2分）利用下图所示装置，能完成实验室制取气体的是（）

A．用①③制取氧气

B．用②③制取二氧化碳

C．用②④制取氧气

D．用①⑤制取二氧化碳

有关概念

10．（xx河北中考2题2分）黑火药是由木炭、硫粉和硝石按一定比例配成的，它属于（）

A．混合物B．化合物

C．氧化物D．单质

11．[xx河北中考29

（1）题2分]化学和生产、生活紧密相关，请你用所学知识回答下列问题。

空气由多种气体组成，它属于________（选填“混合物”或“纯净物”）。

植物的光合作用是空气中________的主要来源。

中考考点清单

空气的成分及用途（2011、xx、xx年考查）

1．空气的主要成分及用途

成分

体积分数

用途

氮气

①____

（最大）

用于食品防腐、灯泡填充气，制造氮肥和硝酸的原料，化学性质稳定、可做保护气

氧气

②____

用于医疗急救、潜水、动植物呼吸、支持燃烧

稀有气体

0.94%

用作保护气，可制成霓虹灯

二氧化碳

0.03%

植物进行光合作用的原料

其他气体

和杂质

0.03%

2.实验突破：

空气中氧气含量的测定

实

验

原

理

燃烧法测定空气中氧气的含量，利用可燃物燃烧消耗密闭容器中的氧气，使密闭容器内压强减小，在外界大气压的作用下，进入集气瓶中水的体积约等于减少氧气的体积。

药品

红磷、水

实

验

装

置

对

药

品

选

择

的

分

析

（1）可燃物能够在空气中燃烧。

不能选用铁丝代替红磷，因为____________________。

（2）可燃物在空气中燃烧时只能与氧气反应，不能消耗其他的气体。

不选用镁代替红磷，因为镁不仅与氧气反应，也可与空气中的二氧化碳、氮气反应，使集气瓶内减少的气体体积不全是氧气的体积。

（3）可燃物燃烧时只能生成固体，不能产生气体。

不能用木炭、硫代替红磷，因为木炭、硫在空气中燃烧会产生气体。

注意：

上述三个条件必须同时满足。

【特别提醒】如果实验前先在集气瓶内放少量的浓氢氧化钠溶液，则可以使用硫粉或木炭做红磷的替代品，因为氢氧化钠溶液可以吸收产生的二氧化硫、二氧化碳气体。

实

验

步

骤

（1）连接装置，检查装置气密性；

（2）在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份，做好记号；

（3）用弹簧夹夹紧胶皮管，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧；

（4）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。

实

验

现

象

（1）红磷燃烧，产生大量白烟；

（2）进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的______。

实验结论：

空气中氧气约占空气总体积的______。

误

差

的

分

析

误差

原因

注意事项

测量

结果

偏低

红磷①____，氧气不能耗尽

红磷要②______

装置漏气会使装置外的空气进入

装置③________

过早打开止水夹会使进入瓶中的水的体积④____

待集气瓶冷却到室温后再打开止水夹

测量

结果

偏高

橡胶管未夹紧，红磷燃烧时集气瓶内气体因受热顺着导管逸出

橡胶管要夹紧

燃烧匙伸入过慢会使装置内的气体受热逸出，导致进入瓶中的水的体积⑤________

点燃红磷后迅速将燃烧匙伸入集气瓶

装

置

改

进

空气的污染与防治（xx年考查）

1.污染的主要成分可吸入颗粒：

主要是可吸入颗粒物（PM10）、超细微粒（PM2.5）等

2．空气污染的危害：

损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，导致全球气候________、臭氧层被破坏和酸雨等。

3．防治措施

污染来源

防治措施

化石燃料的燃烧

改变能源结构

工厂的废气

工业废气要处理，减少有害物质的排放

植被破坏引起的沙尘

植树造林，提高空气的自净能力

【特别提醒】我国修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5深度监测指标。

PM2.5是指大气中粒径在2.5微米以下的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。

人类大量燃烧煤等活动会造成空气中SO2的增加，SO2进入大气后，导致酸雨形成，危害环境。

氧气的性质（xx、xx、xx年考查）

1．物理性质

在标准状况下，氧气为无色、无味、不易溶于水的气体，密度比空气略大。

在一定条件下，可变成固体或液体（都是淡蓝色）。

2．化学性质

（1）氧气的助燃性

带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能够助燃。

（如图）

【特别提醒】氧气具有助燃性，但没有可燃性，不能作燃料。

（2）常见单质在氧气中的燃烧

①木炭的燃烧

a．现象

不同点：

在空气中，____________；

在氧气中，____________。

相同点：

放热，都生成使澄清石灰水变浑浊的气体。

b．化学方程式：

__________________。

c．注意：

盛有木炭的燃烧匙应由上而下慢慢伸入瓶中；

②铁丝的燃烧（高频考点）

a．现象：

在空气中，______________；

在氧气中，______________。

b．化学方程式：

__________________。

c．注意：

实验前，预先在集气瓶中放少量水或铺一层细沙，目的是防止生成的高温熔融物溅落使集气瓶炸裂。

③硫的燃烧（高频考点）

a．现象

不同点：

在空气中，____________；

在氧气中，____________。

相同点：

放热，产生有刺激性气味的气体。

b．化学方程式：

____________。

c．注意：

硫粉在氧气中点燃前，需向集气瓶中加入适量的____________，目的是______________。

④镁条的燃烧

a．现象：

在空气中，____________；

在氧气中，______________。

b．化学方程式：

____________。

c．注意：

镁条应事先打磨光亮，不宜过长（5～8cm）

⑤磷的燃烧

a．现象：

在空气中，____________；

b．化学方程式：

____________。

⑥氢气的燃烧

a．现象：

在氧气中，____________。

b．化学方程式：

______________。

归纳总结

可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。

例如，某些在空气里不能燃烧的物质却可以在氧气中燃烧。

这说明氧气的化学性质比较活泼，同时也说明物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，由于空气中的氧气含量相对较少，因此在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈。

易错分析

描述实验现象时容易混淆的几个词：

①“烟”与“雾”：

“烟”是固体小颗粒悬浮于空气中形成的现象，如红磷在氧气中燃烧产生的是“白烟”；“雾”是小液滴悬浮于空气中形成的现象，如打开盛浓盐酸的试剂瓶的瓶盖时看到的是“白雾”；②“光”与“火焰”：

火焰是气态物质燃烧时产生的特有现象，一般来说，可燃性气体、熔沸点较低的固体、易汽化的液体，燃烧时除发光、放热外都有火焰，如氢气、酒精、硫等。

而熔沸点较高的可燃物如铁丝、镁条等，燃烧时没有火焰，只产生光（或火星）；③不能错把实验结论当作实验现象，实验现象只说生成物的颜色、状态、气味或一些特殊的性质等，而不直接说出生成什么物质，如铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体，不能说成四氧化三铁固体等。

氧气的制取（xx、xx、xx、xx年考查）

1．氧气的实验室制取（高频考点）

制取

方法

高锰酸钾制

取氧气

氯酸钾制取

氧气

过氧化氢制

取氧气

反应

原理

①________

________

②________

________

③________

________

发生

装置

固体加热型）

固固加热型）

固液不加热型）

收集

装置

气不易溶于水且不与水反应　　　度比空气大且不与空气各成分反应

操作

步骤

检查装置气密性→装入药品→固定在铁架台上→点燃酒精灯进行加热→收集氧气→将导管从水槽中移出→熄灭酒精灯

检查装置气密性→装入药品→收集氧气

检验

方法

将带火星的木条伸入集气瓶，若木条复燃，则为氧气；否则不是氧气

验满

方法

排水法：

当集气瓶口有④________冒出时，说明已收集满，否则未满；向上排空气法：

将⑤________靠近集气瓶瓶口，若⑥________，说明已收集满，否则未满

记忆口诀

实验室制取氧气的步骤可以这样记：

茶（查）、庄（装）、定、点、收、利（离）、息（熄）

查：

检查装置的气密性

装：

盛装药品，连好装置

定：

试管固定在铁架台上

点：

点燃酒精灯进行加热

收：

收集气体

离：

导管移出水面

熄：

熄灭酒精灯，停止加热

注意事项：

（1）用KMnO4或KClO3制取O2时应注意：

①试管口要略向下倾斜，以防__________，造成________；

②用KMnO4制取O2时，试管口要塞一团棉花，防止____________；

③实验结束时要先__________，再__________，目的是______________。

（2）用H2O2制取O2时应注意：

长颈漏斗必须伸入液面以下。

（3）用排水法收集氧气时，开始收集的最佳时间为________________。

2．氧气的工业制取

分离液态空气法（如下图）：

利用____________不同，先将空气转化为________，然后________制得氧气。

这一过程属于________变化。

几组概念

1．混合物和纯净物

种类

混合物

纯净物

概念

由两种或两种以上的物质混合而成的物质

由一种物质组成的物质

宏观

多种物质组成

一种物质组成

微观

________分子构成，没有固定的组成

________分子构成，有固定的组成和性质

表示

一般________（选填“能”或“不能”）用一个化学式表示

有唯一的化学式

联系

纯净物混合混合物

温馨提示

（1）物质的成分与状态无关。

例如，冰与水是相同物质的两种状态，但是把它们放在一起是一种物质成分，属于纯净物。

（2）混合物各种成分之间没有发生化学变化，保持各自的性质。

例如，空气中的多种成分可以稳定地存在，氧气仍然具有助燃的性质，不受其他物质的影响，其他物质也仍然具有它们各自的性质。

2．氧化反应与缓慢氧化

反应类型

定义

举例

氧化反应

物质与氧气发生的

反应

C2H5OH＋3O2

=====点燃3H2O＋2CO2

缓慢氧化

进行得很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应，其特点是放热但不发光

动植物呼吸；

钢铁生锈

3.催化剂与催化作用

催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。

催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。

温馨提示

催化剂既可以加快反应速率也可以减慢反应速率，在反应前后化学性质没有改变，但物理性质有可能改变，并且加入催化剂也不能增加生成物的质量。

4．化合反应与分解反应

反应类型

项目

化合反应

分解反应

定义

由________以上的物质生成________物质的反应

由________反应物生成________以上其他物质的反应

特点

多变一

一变多

表达式

A＋B＋……→

AB……

AB……→A＋

B＋……

举例

CO2＋H2O===

H2CO3

2H2O2=====MnO2

2H2O＋O2↑

温馨提示

化合反应与分解反应主要从反应物、生成物的种类多少来区别，不限制反应物、生成物具体是什么物质。

中考重难点突破

空气的成分与用途

【例1】（xx山西改编）下列说法正确的是（）

A．空气的成分O2、CO2、N2、稀有气体都为纯净物

B．空气中体积分数最大的是氮气

C．氧气易溶于水，供给水生生物呼吸

D．汽车尾气随意排放，与雾霾形成无关

【解析】稀有气体是由氦、氟等多种气体组成的，属于混合物，A错误；空气中各成分的体积分数大约是：

氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%，B正确。

1.（xx重庆中考）打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。

富氧空气中氧气含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体体积比可以是（）

A．1∶2B．1∶5C．1∶4D．21∶79

【解题技巧】把握空气中各种气体的含量，对题意进行分析、对照。

空气的污染与保护

【例2】（xx保定调研）河北某市5月26日的空气质量日报如下：

项目

空气污染

指数

空气质

量级别

空气

质量

可吸入颗粒物

65

二氧化硫

6

二氧化氮

20

Ⅱ

良

下列举措有利于改善空气质量的是（）

A．露天焚烧垃圾B．燃煤火力发电

C．工厂废气处理后排放D．鼓励开私家车出行

【解析】露天焚烧垃圾，会增加可吸入颗粒物及有害气体对空气的污染，A错误；燃煤火力发电和开私家车会加重对空气的污染，B、D错误；工厂废气处理后排放，有利于改善空气质量，故选C。

2.2013年1月9日至12日中国中东部大部分地区经历了严重的空气污染，《人民日报》就以社论的方式呼吁：

美丽中国从健康呼吸开始。

下列不能减轻或防治空气污染的方法是（）

A．关闭碳炉烧烤小吃

B．大力发展轻轨等公共交通

C．建筑工地及路面及时洒水除尘

D．垃圾焚烧处理

氧气的性质

【例3】（xx原创）xx年6月，我国成功发射了“神十”。

“神十”舱内有按空气的成分配制的“人造空气”。

“人造空气”含有一定量氧气的原因是（）

A．氧气具有氧化性

B．氧气可以供给呼吸

C．氧气是一种化学性质比较活泼的气体

D．氧气的密度比空气的密度略大

【解析】氧气的主要用途是供给呼吸和支持燃烧。

航天员在太空需要呼吸，因此舱内的“空气”中必须含有一定量的氧气。

3.下列物质在空气中燃烧生成白色固体的是（）

A．细铁丝B．硫

C．红磷D．碳

【思路点拨】铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体；红磷或白磷在空气中燃烧产生大量的白烟，生成白色固体；碳在空气中燃烧只是发红，在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。

氧气的制取

【例4】（xx上海中考）下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。

（1）写出仪器名称Ⅰ________，Ⅱ________。

（2）实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。

若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置________（填编号）。

（3）D装置收集氧气，操作的正确顺序为________（填编号）。

a．将导气管伸入集气瓶口，气体进入瓶中

b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中

c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置

（4）若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从________（选填“a”或“b”）端通入。

【解析】

（2）C装置中使用的是分液漏斗，可控制滴入过氧化氢液体的速度，从而控制产生氧气的速度。

（3）先将装满水的集气瓶倒置在水槽中，然后将导气管伸入集气瓶口，气体进入瓶中，当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置。

（4）若用E装置进行排空气法收集氧气时，因氧气的密度略大于空气，所以气体应从a端通入。

4.（xx广州中考）实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。

（1）选择发生和收集O2的装置，填写在下表中（填字母）。

选用药品

发生装置

收集装置

H2O2溶液、MnO2

KMnO4

（2）如果用MnO2与浓H2SO4加热制备O2，可选用的发生装置是________（填字母）。

（3）选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的是________（填序号）。

①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中

②开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶

③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽

（4）实验室用KMnO4制备O2的化学方程式是__________________________。

若需制备3.2gO2，至少需消耗________gKMnO4。

（已知KMnO4的相对分子质量为158）

混合物与纯净物

【例5】（xx重庆中考）医院里的下列物质属于纯净物的是（）

A．生理盐水B．止咳糖浆C．液氧D．碘酒

【解析】生理盐水中含盐和水是混合物，A错。

止咳糖浆中含有药物和糖是混合物，B错。

液氧中只含有氧气，故C正确。

碘酒中含有碘和酒精，是混合物，D错。

故选C。

5.（xx娄底中考）下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（）

A）,B）,C）,D）

6．（xx永州中考）下列物质按混合物、化合物、单质顺序排列的是（）

A．空气、水、氧气

B．二氧化碳、海水、氮气

C．冰水、纯碱、氯化钠

D．铁、氧化铁、生铁

中考备考方略

一、选择题

1．（xx邯郸模拟）空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）

A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气

2．（xx柳州中考）下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）

A．硫黄B．铁丝C．红磷D．木炭

3．（xx桥西区模拟）下列关于空气中成分的说法中不正确的是（）

A．食品包装中充氮气可以防变质

B．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰

C．鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水

D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成电光源

4．（xx原创）下列说法错误的是（）

A．空气的主要成分是氧气和氮气

B．氧气可用于医疗急救

C．焊接金属时氮气做保护气

D．新鲜空气中不含二氧化碳

5．（xx天津中考）下列关于实验现象的描述，正确的是（）

A．硫在氧气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰

B．棉线在空气中燃烧时，产生烧焦羽毛气味的气体

C．细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体

D．红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾

6．（人教教材上册改编）如图是实验室测定空气中氧气含量的装置，下列说法正确的是（）

A．燃烧匙中的物质可以是木炭

B．实验前不需检查装置气密性

C．集气瓶冷却至室温后才能打开弹簧夹

D．本实验的结论是氧气约占空气质量的21%

7．（xx邢台一模）下列说法错误的是（）

A．长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁出现白色固体，说明空气中含有二氧化碳

B．物质在纯净的氧气中燃烧比在空气中剧烈，说明氧气具有可燃性

C．饼干长期存放变得不再酥脆，说明空气中含有水蒸气

D．蛋黄派的包装中常充入氮气防腐，说明氮气的化学性质不活泼

8．（xx原创）下列关于实验描述正确的是（）

A．做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶应先放少量水或细沙

B．木炭在空气中燃烧时，剧烈燃烧，发出白光

C．镁在空气中燃烧时，发出耀眼白光，只生成一种黑色固体

D．铜在空气中加热时，铜的表面颜色无变化

9．（xx裕华区模拟）xx年石家庄空气质量好转，我市共收获优良天数114天，比xx年增加了71天。

中学生应当树立保护环境的意识，下列物质中都是空气污染物的一组是（）

A．甲烷、二氧化