《计算机网络技术》专业技能考核标准.docx
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《计算机网络技术》专业技能考核标准
7.河南省中等职业学校《计算机网络技术》专业
技能考核标准
一、计算机网络技术专业技能考核的总体要求
中等职业学校计算机网络技术专业的主要任务是培养与我国社会主义现代
化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，面向信息技术产业的企业、销售
和服务部门，面向各类单位的网络建设、维护、维修、更新、升级等工作，具备
一定的专业知识和较强的实践能力，具备职业生涯发展基础和终身学习能力的高
素质劳动者和技能型人才。
要实现这一目标，必须将技能训练和技能考核做为教学过程的是重要环节。
本考核标准主要面向计算机网络行业中网络的基础管理、服务器的应用设
置、网络设备的调试维护、网页的制作等相关技术应用及信息服务服务等岗位。
本专业技能考核标准选取了《计算机网络基础》、《交换机/路由器配置与管理》、《服务器管理》、《网页制作》等四门主干课程进行制订，其总体考核要求如
下：
1.《计算机网络基础》的主要考核要求是：
掌握计算机网络基础知识，了解计算机网络的硬件和软件组成，认识常见的
网络设备，学会使用简单的网络管理命令，会测试网络连接，排除网络故障。
2．《交换机/路由器配置与管理》的主要考核要求是：
了解现代交换式局域网体系结构，熟练使用实验模拟，掌握交换机的基本配
置，会使用三层交换机，掌握路由器的基本配置命令，理解访问控制列表的工作
原理，掌握地址转换功能。
3.《服务器管理》的主要考核要求是：
较为全面的了解VMware虚拟机和WindowsServer2003操作系统的安装和使
用方法，能够根据实际要求正确的搭建服务器系统，能够处理常见的计算机操作系统问题。
4．《网页制作》的主要考核要求是：
要求掌握网页制作的基本能力，会制作静态网页、动态网页，能进行网页设
—1—
计，能在网页中插入对象，进行简单的网页编程。
二、主干课程及考核项目
序号
课程
参考版本
考核项目
备注
名称
（1）计算机网络的基本概念
（2）网线的制作
（3）共享式以太网组网实验
计算
《计算机网络基础》，
（4）交换式局域网
（5）IP地址规划
机网
杨法东、叶哲丽主编，
（一）
（6）网络命令的使用
络基
电子工业出版社出
（7）配置Windows2000
系统
础
版。
路由表
（8）Win2000server的安
装和配置
（9）DNS配置
（1）交换机连接与系统管理
（2）交换机接入管理与链路
为确保安
管理
全地操
（3）交换机网络优化功能
交换
作，严格
（4）路由器安装与基本配置
机/路
《局域网交换机和路
遵守实验
（5）路由器的表态路由功能
由器
由器的配置与管理》，
室操作规
（二）
配置
配置
李健林主编，电子工
范，必须
（6）路由器的动态路由协议
与管
业出版社出版。
在断电后
RIP配置
理
才能进行
（7）动态路由协议OSPF的配
模块插
置
拔。
（8）路由器的网络优化功能
配置
（1）虚拟机软件的使用
为确保安
（2）系统安装
全地操
《Windows
Server
（3）系统设置
作，严格
（4）文件管理
遵守实验
服务
2003服务器管理》，
（5）磁盘管理
室操作规
（三）
器管
高晓飞主编，高等教
（6）用户和组管理
范，严禁
理
育出版社出版。
（7）Web服务
对服务器
（8）DNS服务
进行硬关
（9）FTP服务
机，格式
（10）DHCP服务
化等操
—2—
作。
（1）网页制作基础
（2）制作简单的图文混排页面
《网页制作基础
（3）制作多媒体页面
（4）使用表格排版网页
DreamweaverCS3》，
网页
（5）制作网站链接
（四）
葛艳玲主编，电子工
制作
（6）框架
业出版社出版。
（7）层叠样式表
（8）JavaScript行为
（9）表单及其验证
（10）模板和库
三、各主干课程的考核项目及考核标准
（一）《计算机网络基础》
序号
考核项目
考核标准
备注
计算机网络的基本
1.
了解各种常用网络设备的名称、规格等参数
1
2.
了解常用网络结构及连接方法
概念
3.
认识校园网的网络结构以及网络的组成
1.
了解局域网的组网方式
2.
了解传输介质的种类及特点
2
网线的制作
3.
了解双绞线的分类及性能
4.
了解双绞线的两种制作标准
5.
熟练掌握RJ－45头的制作方法
6.
及网线连通性的测试
1.
了解共享式以太网的通信特点
共享式以太网组网
2.
认识简的单网络拓扑结构
3
3.
掌握PC机网卡的安装配置和连通性测试
实验
4.
掌握TCP/IP协议的安装和配置
5.
掌握网络连通性测试方法
1.
初步了解路由器和交换机的作用和特点
2.
理解带内管理和带外管理的特点
4
交换式局域网
3.
掌握管理网络设备的管理方法
4.
熟悉网络设备的各种配置模式
5.
学会配置网络设备的主机名和口令
6.
学会配置网络设备的管理地址及密码
1.
了解ip
地址的格式及意义
5
IP地址规划
2.
掌握IP
地址的分类及范围
3.
了解特殊IP地址的含义及功能
4.
掌握在局域网上规划和分配
IP地址的方法
1.
理解网络层的功能及实际应用中的含义
6
网络命令
（ARP、
2.了解网络分段、网络互连的概念
PING）的使用
3.
了解数据流量在网络上的转发过程
4.
掌握ARP、PING网络命令工具的操作使用
—3—
1.
了解路由的概念
配置Windows2000
2.
了解IP路由选择的过程。
7
3.
了解路由表的使用及含义
系统的路由表
4．掌握WINDOWS2000系统静态路由配置技术
5．学会进行路由故障的测试与排除
1.
了解网络操作系统的特点及工作方式
2.
理解windows工作组和域两种工作方式
8
Win2000server
掌握安装Win2000Server操作系统安装
3.
的安装和配置
掌握Win2000Server操作系统的环境配置
4.
5.windows2000
系统与单机版操作系统区别
1.
了解Internet
上的DNS服务的作用
2.
理解DNS正向查询、反向查询的工作过程
3.
掌握在windows2000系统上配置DNS服务器
9
4.
了解主机记录、NS记录、MX记录的格式及
DNS配置
含义
5.
学会创建区域文件，添加资源记录。
6.
学会使用nslookup查找命令来诊断和排
除DNS故障
（二）《交换机/路由器配置与管理》
序号考核项目考核标准备注
1.交换式LAN分层网络构及各层交换机的功能，并能够正确连接交换机
2．熟悉交换机的管理界面，会在CLI界面下配置交换机的名称、管理地址、默认网关
1
交换机连接与系统
3.
了解交换机的文件系统组成，能够管理交
管理
换机配置文件，学会恢复交换机密码
4.
了解交换机版本的备份和恢复方法，学会
对交换机进行软件维护
5.
学会使用telne、SSH管理方法管理交换
机。
1.了解交换机端口安全的作用，配置端口安
全以保障交换机和接入设备的安全
2.了解VLAN的种类及作用，熟练创建
VLAN
交换机接入管理与
并分配交换机端口给相应的
VLAN
2
3.了解交换机端口的access
与trunk
状态，
链路管理
能够配置交换机与设备之间链路以及交换机
之间链路
4．熟练配置中继，并能够检验
VLAN和中继
的配置
—4—
3
1.
理解STP基本功能和工作原理
2.
理解生成树算法、STPBPDU、网桥ID和
交换机网络优化功
端口角色
3.
了解STP收敛过程
能
4.
学会配置MSTP、RSTP生成树
5.
理解网络设备冗余的必要性，会配置VRRP
4
5
6
7
路由器安装与基本配置
路由器的表态路由功能配置
路由器的动态路由协议RIP配置
动态路由协议OSPF的配置
实现网络冗余管理提高网络可用性
1．会正确连接路由器,熟悉路由器CLI配置
2.会搭建路由器的管理拓扑并设置传输参数,包括命名、口令、标语、接口等
3.会配置路由器的各接口IP地址及网络参数，并学会保存配置和检验配置
4.会设置路由器的带内、带外管理密码及使能密码
5.能够维护路由器的软件系统并进行升级
1.了解路由表条目的各项参数的意义,掌握静态路由的配置
2.会查看和检验路由表，会配置默认静态路由，并检验网络连通性
3.了解动态路由协议的工作过程，了解动态路由协议的度量与管理距离
4.会配置路由器的接口和子接口,会配置
VLAN间路由，使不同VLAN三层通信
5.会检验VLAN间路由常见配置错误
1.能够进行路由器的路由表维护和管理2．熟练配置RIPv1、RIPv2，使网络互通3．会检验RIP的配置，能发现配置错误
1.了解距离矢量与链路状态路由协议的区别，了解OSPF路由协议的工作过程
2.了解SPF算法及拓扑表，了解OSPF路由协议的度量标准
3.能够熟练配置单区域OSPF路由协议
4.会检验OSPF协议的配置信息，能发现配置错
误
5.掌握OSFP路由协议的配置技艺，包括调整接口带宽与路由开销值，配置被动接口
6.学会配置OSPF的微调功能，包括改变OSPF
的hello时间和dead时间
7.学会配置在OSPF路由协议中传播默认路由的方法，使网络路由得到优化
—5—
1.了解ACL的工作原理和ACL的类型，理解ACL的放置位置
2.会计算ACL通配符掩码，.能够根据网络需求配置标准ACL、扩展ACL、命名ACL
3．会分析和检验ACL的配置，实现网络安全控
制
4.了解公有和私有IP
编址，了解地址转换
路由器的网络优化
过程，能够配置和检验
NAT会配置路由器的
8
地址转换功能使内网访问
Internet
功能配置
5.会配置DHCP功能使路由器为网络设备提
供DHCP服务
6.了解常见的广域网封装协议，掌握
PPP封
装的配置方法
7.了解PPP认证方法和过程，学会配置PPPPAP认证和PPPCHAP认证使路由器与远程网络互连
（三）《服务器管理》
序号
考核项目
考核标准
备注
1
正确安装VMware虚拟机软件
虚拟机软件的使用
合理创建虚拟机
正确管理虚拟机
正确安装WindowsServer2003
系统
2
系统安装
能够识别不同的WindowsServer2003
系统
版本
正确配置IP地址
3
系统设置
正确使用常见命令
正确使用任务计划
正确使用常用软件和工具
理解常见文件系统的特点
4
文件管理
理解驱动器名称、文件夹、文件和路径
正确配置文件权限
正确配置和使用文件共享
正确使用基本磁盘和动态磁盘
5
磁盘管理
正确创建、删除卷
能够管理磁盘配额
6
用户和组管理
正确配置用户
正确配置组
—6—
理解HTTP协议的含义
正确安装IIS
7
Web服务
正确创建WEB站点
正确创建WEB虚拟站点
正确配置虚拟目录
正确访问WEB站点
理解DNS的含义
8
DNS服务
正确安装DNS服务器
正确配置域名解析
正确访问域名
理解FTP协议的含义
9
FTP服务
正确创建FTP站点
正确配置FTP用户隔离
正确访问FTP站点
理解DHCP协议的含义
10
DHCP服务
正确创建DHCP站点
能够自动获取IP地址
（四）《网页制作》
序号
考核项目
考核标准
备注
1.掌握Dreamweaver的基本操作，如软件安装，文件的新建、打开、保存和关闭等。
1网页制作基础2.掌握站点的创建与管理
3.了解：
Dreamweaver的基本特点、新增功能及界面组成
2
制作简单的图文混
1.
掌握页面属性的设置、简单的文本页面和
图文混排页面制作。
排页面
2.
了解头信息设置、交互图像页面的制作
1.
掌握在页面中插入音频
2.
掌握插入Flash按钮
3制作多媒体页面3.掌握页面布局Flash文字
4.掌握在页面插入Flash视频
5.了解在页面中插入Applet和滚动字幕
1.掌握插入并设置表格
2.
掌握利用表格进行网页排版
3.
掌握设置标题
4使用表格排版网页
4.
掌握建立广告条
5.
掌握设立栏目
6.
掌握插入图片以及文字内容
7.
掌握建立版权信息部分
8.
了解排序表格数据
—7—
1.掌握制作外部网站链接
2.掌握制作内部页面链接、
3.掌握制作电子邮件链接
5制作网站链接4.掌握制作空链接
5.掌握制作脚本链接
6.掌握制作同页面或不同页面之间的锚点链接
7.了解制作图像映射
1.掌握创建普通框架页面
6框架2.了解创建嵌套框架结构页面
3.了解创建浮动框架页面
1.掌握CSS样式表的创建及应用
2.掌握应用CSS样式表对网页进行排版的方
法
7层叠样式表3.掌握设置版面为文字的字体、字号和颜色
4.掌握设置链接正常状态、已访问过状态、移入状态时的不同颜色
5.了解鼠标光标样式的使用
1.
掌握使用层和表格的配合进行排版
2.
掌握在层中加入图片
3.
掌握在层中加入文字
8
JavaScript行为
4.掌握在层中加入动画
5.
掌握使用时间轴移动层并形成动画
6.
了解制作显示隐藏层的特效、制作拖动层
特效
1.
掌握创建表单、表单属性的设置。
9
表单及其验证
2.
掌握单选按钮和复选按钮的使用。
3.
掌握文件域和图像域的使用方法。
4.
了解表单的验证
1掌握在网页中应用模版的方法
2.
掌握将当前设计好的页面转换为模板
3.
掌握设置可编辑区域
模板和库
4.
掌握使用模板生成多个页面
5.
握在网页中应用库的方法
6.
掌握选择内容转换为库
7.
掌握将库内容插入多个文档
8.
掌握修改库更新多个文档
四、说明
（一）考核制订依据
本考核标准以河南省中等职业学校计算机网络技术专业教学标准及国家职
—8—
业技能考核标准为依托，以行业专家对专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析为参考，以本专业具备的岗位职业能力为依据，紧密结合相关工种初、中级资格鉴定的技能要求，确定本专业考核标准的项目模块。
本专业考核标准体现以职业能力为核心，以就业为导向，以学生为中心的原
则，注重技能的考核，兼顾了学生能力的全面性。
本考核标准在制订过程中，根据课程的特点，结合我省实际，从中等职业学
校的办学能力和学生的实际水平出发，确定技能考核项目的深度和难度，突出基
本技能，将结果评价和过程评价相结合，注重结果，细化考点。
（二）考核标准简介
1.本考核标准主要面对计算机网络技术专业的几门主干课程来制定。
在制定的过程中，考虑了我省学生的实际学习能力，设备使用能力等各方面的具体情况，注重实际操作，结合证书考核，细化知识点分配，便于学生进行复习和学校进行考核。
2.由于计算机网络技术专业的特点，本考核标准注重实际操作，不注重理论，不拘泥于形式，注重学生完成操作的结果，关注学生进行操作的过程。
3.建议命题采取项目书的形式来进行，主要进行结果的比对，进行分数评
判。
（三）考核目的
通过考核，让学生了解自己所掌握的专业的基本操作技能，以及运用本专业的相关知识分析问题和解决问题的能力，更好地动学生自主学习本专业课程的积
极性；教师利用考核的导向功能，使其了解教学效果和教学质量的整体水平，找出教学过程中存在的问题；管理部门可以总结和发现教师与学生在教与学两个环
节中的经验和不足，指导教师在下一个教学过程中更好地履行教师的教学责任，改进教学方法，提高教学质量，以便加强对中等职业学校教学质量的监控。
—9—
升级会员 