人教版版七年级上学期期中语文试题D卷.docx

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人教版版七年级上学期期中语文试题D卷

人教版2019版七年级上学期期中语文试题D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列《水浒传》片段中的“**”和“官人”是（）

**相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。

**正使得活泛，识见墙外一个官人看见，喝采道：

“端的使得好！

”**听得，收住了手，看时，只见墙缺边立着一个官人，怎生打扮，但见：

头戴一青纱抓角儿头巾；脑后两个白玉圈连珠鬓环。

身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。

穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折迭纸西川扇子。

A．林冲宋江

B．鲁智深卢俊义

C．鲁智深林冲

D．晁盖吴用

2.下面注音完全正确的一项是（）

A．眼翳（yì）      文绉绉（zhōu）   期期艾艾（ài）    刚正不阿（ā）

B．搓捻（niǎn）  愚钝（yū）     深恶痛疾（wù）    挑拨离间（jiān）

C．广袤（mào）   诬蔑（miè）    觅食（mì）          廓然无累（guō）

D．侏儒（rú）    不逊（xùn）    正襟危坐（jīn）   颔首低眉（hàn）

3.下列句子标点使用错误的一项是                                   （）

A．这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

B．请闭上眼睛想，一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和和安适地睡着，只等春风老把他们唤醒，这是不是个理想的境界！

C．“这布是华丽的！

精致的！

无双的！

”每人都随声附和着。

D．水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

4.下列各项说法正确的一项是（）

A．《海燕》是高尔基写的《春天的旋律》的开头部分，海燕有“暴风雨的报信者”或“暴风雨来临前的预言者”的意思。

B．《马说》选自韩愈的《昌黎先生集》，韩愈与柳宗元、曾巩、王安石、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙并成“唐宋八大家”。

C．《陋室铭》选自《全唐文》作者刘禹锡，唐代诗人，铭是一种问题，全部都是用韵的。

D．《河中石兽》中人物各具特点。

在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。

5.下列词语书写正确的一项是（）

A．义愤填膺   鞠躬尽瘁   当之无愧   马革果尸

B．妇儒皆知   截然不同   家喻户晓   锋芒毕露

C．死而后已   炯炯目光   仰之弥高   兀兀穷年

D．心不在焉   无瑕及此   沥尽心血   迥乎不同

6.下列语段中，加点的成语运用不恰当的一项是（）

近年来，医患关系紧张，群体性袭医事件与日俱增。

在医院经常看见患者家属怒不可遏地要向医生讨说法。

其实，医生群体里也有真正的白衣天使。

为了保证春节期间的医疗安全，维护百姓的健康，他们放弃和家人团聚的天伦之乐；他们坚守岗位、恪尽职守，为病人吹毛求疵，品尝着另一番“年味”。

A．与日俱增

B．怒不可遏

C．天伦之乐

D．吹毛求疵

二、字词书写

7.从下列词语中有四个错别字，请找出来填写在下表，然后改正。

锐不可档  惊心动魄 眼花潦乱 如梦初醒 催枯拉朽 从容不迫 殚精竭虑 振耳欲聋 

三、现代文阅读

阅读下面的文章，完成小题

美国少年的精彩16秒

孙建勇

①2012年4月9日早晨7：

25，13岁的杰瑞来和同龄的强尼与校车司机伍德叔叔打过招呼后，坐到了各自的位置上。

杰瑞米是卡车司机的儿子，强尼是外科医生的儿子，他们住在美国华盛顿州弥尔顿镇的同一条街上。

两人同班，又是好友，每天结伴乘坐“大鼻子”校车上学。

②像往常一样，16名学生全部到齐坐好后，司机伍德缓缓启动校车，沿着马路开往学校，一路上，车上16名学生很守纪律，规规矩矩地坐在自己的座位上。

坐在第二排的杰瑞米时不时扭头欣赏窗外的景色，坐在第五排的强尼则在听音乐。

伍德开车很稳，43岁的他已经有25年的驾龄，技术娴熟。

③7：

35，校车过了第三街区，前面不远处就是教堂，再转一个弯儿就该到学校了。

然而，在接下来的时间里，意想不到的危险突然降临。

如果不是杰瑞米的机警和沉着，那么，车上的1名司机和16名年仅十二三岁的学生，都将被死神拉进黑名单。

究竟发生了什么呢?

④7：

37，那时，杰瑞米不经意地瞟了一眼驾驶座，不禁大吃一惊。

他看见伍德叔叔情况异常：

头靠椅背，脸色苍白，浑身发抖，双手完全离开方向盘。

而校车则向左偏离方向，冲向教堂——这过程有5秒。

见此情景，杰瑞米惊呼一声，跳起来冲向驾驶座，抓住方向盘——这过程有3秒。

杰瑞米拼尽全力向右转动方向盘，一下，两下，三下……车回原路。

踩刹车，车停下，拔钥匙——这过程有8秒。

⑤这一切，被车载录像机记录了下来。

事后，人们发现，5秒、3秒、8秒，共计16秒，杰瑞米没有丝毫慌乱，也没有丝毫犹豫，每一个动作都是那么迅捷、熟练，他表现出来的沉稳与其年纪极不相称。

⑥千万别以为这是简单的16秒！

前5秒，如果杰瑞米没有发现伍德异常，没有准确判断出校车已经失控，那么车上就没人意识到巨大的灾难即将来临，校车将以60千米的时速撞上前面的教堂。

中间3秒，如果杰瑞米被吓呆了，或者只知大叫“救命”而不知如何处置，错失关键3秒，校车也会撞上教堂。

后面8秒，如果杰端米不懂驾驶、手忙脚乱，那么校车是撞墙还是翻覆，只有天知道。

幸运的是，这些假设都被杰瑞米的快速反应否定了。

⑦把时间再拉回到现场。

校车停下后，车内其他学生没有慌乱，没有乱跑乱叫。

杰瑞米迅速跑回自己的座位，拿出手机，拨通报警电话，报告完车上发生的情况后，又到驾驶座旁边查看伍德的情况。

伍德非常槽糕，一直翻着白眼，嘴里不断发出粗重的喘气声。

这时，杰瑞米的好友强尼过来说：

“快给他做CPR！

我懂这个，杰瑞米，你帮我。

”（CPR是心肺复苏术的缩写。

）在杰瑞米的协助下，强尼解开伍德的上衣，熟练地进行胸部按压，直到救援人员赶到。

那时已经是7：

51。

经检查得知，伍德是心脏病突发。

幸亏杰瑞米和强尼一直在做CPR，为后来的成功抢救争取了宝贵时间

⑧人们不禁要问，两个年仅13岁的小孩儿，在紧急关头为什么能表现得如此冷静而专业呢?

其实，这完全得益于他们的家庭教育和学校教育。

⑨杰瑞米8岁时，他父亲就开始向他传授卡车驾驶技术和汽车维修技术；9岁时，杰瑞米对他父亲的卡车已经非常了解，并学会了驾驶，只是因为法定年龄未到而没有去考驾照。

至于强尼，也是很早就开始向父亲学习医护知识和技巧，CPR的动作要领他在10岁那年就已经完全掌握。

美国中小学和幼儿园一直注重进行生命教育，让学生关注死亡，体悟人生，珍惜生命，促使学生成为全面、均衡发展的人。

他们把生命教育渗透在死亡教育、品格教育、健康教育、个性化教育和挫折教育之中，形成了完备的体系。

也就是说，从幼儿园起，杰瑞米和强尼就开始接受生命教育，至于意外事故的预防和安全知识，曾是他们接受健康教育时学的最基本的内容。

⑩对于杰瑞米和强尼的非凡举动，整个弥尔顿镇的居民都交口称赞，并联名要求华盛顿州政府嘉奖两位小英雄。

比尔警宫最有代表性，他自豪地说：

“杰瑞米和强尼是整个弥尔顿的骄傲，是当今美国孩子的典范。

”

8.“美国少年的精彩16秒”在文中具体指什么内容?

请用简洁的语言概括。

9.联系上下文，请简要分析第④段中画线句子的表达效果。

踩刹车，车停下，拔钥匙。

10.第⑥段主要运用了什么表达方式?

在文中有何作用?

11.本文在情节安排上前有伏笔，后有照应，试举一例并说说其作用。

12.阅该本文后你获得的最深的一点启示是什么?

请任选一个角度，结合自己的生活实际谈一谈。

四、对比阅读

阅读下面文言文选段，完成下面小题。

（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

（乙）子曰：

“学而时习之，不亦说乎？

有朋自远方来，不亦乐乎？

人不知而不愠，不亦君子乎？

”

子曰：

“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”

子曰：

“学而不思则罔，思而不学则殆。

”

子曰：

“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

”

子夏曰：

“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”

13.解释下列加点的词语。

（1）非学无以广才（________） 

（2）险躁则不能治性（_______）

（3）不亦说乎（_________）    （4）切问而近思（_______）

14.下列加点词的用法与其他三项不相同的一项是（）

A．五十而知天命

B．学而不思则罔

C．后狼止而前狼又至

D．狼亦黠矣，而顷刻两毙

15.下面对甲文的分析有误的一项是（）

A．《诫子书》可以看作是诸葛亮对其一生的总结，他也是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中，成为后世历代学子修身立志的名篇。

B．文章只概括了治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。

C．文章通过智慧理性、简练严谨的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。

后人留存有多篇《诫子书》。

D．《诫子书》是修身立志的名篇，其文短意长，言简意赅，主旨是勉励儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。

16.翻译下面文言语句。

（1）年与时驰，意与日去。

（2）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

17.这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志”,结合《诫子书》和《<论语>十二章》（节选）,谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。

五、情景默写

18.古诗文默写。

（1）自三峡七百里中，两岸连山，________________。

________________，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

（《三峡》）

（2）《答谢中书书》中写晨昏景物变化之美的语句是______________，______________；______________，________________。

（3）《与朱元思书》中作者发表议论，流露出鄙视名利、爱慕自然、归隐避世情感的诗句是____________，________________；________________，________________。

（4）《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是________________，________________。

（5）《黄鹤楼》中使用叠词，描写了江上美景反衬出诗人内心清冷的思乡之情的句子是_______________，________________。

（6）《使至塞上》诗中最能展现王维“诗中有画，画中有诗”意境的句子是_____________，____________。

（7）________________，________________。

仍怜故乡水，万里送行舟。

（李白《渡荆门送别》）

六、诗歌鉴赏

阅读古诗，回答问题。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

19.阅读画线诗句，发挥想象，用自己的话描述这三个诗句在你脑海中呈现的是怎样的画面。

20.对这首元曲的赏析不正确的一项是（）

A．此曲描绘了一副深秋景色图，作者主要表达的是对秋天万物凋零的伤感和思考。

B．此曲句法别致，前三句把富有特征性的九种事物组合在一起，言简义丰，构思巧妙。

C．“小桥流水人家”一句描写了温馨恬静的家园景象，使漂泊之人越发显得孤独无依。

D．此曲前四句写景，末一句写人，一句“断肠人在天涯”画龙点睛，蕴含无限凄苦和悲凉。

21.古诗词中有许多描写思乡之情的诗句，除了《天净沙·秋思》这首元曲以外，你读过的诗句还有“__________”（填出一句即可。

一个标点间隔即为古诗中的一句。

）

七、语言表达

22.近几年，广场舞成了小区大妈们的最爱，可是，住在附近的张大爷却因为广场舞声音太大影响了他孙女的学习，正与大妈们争吵，假如你在现场，你会怎么劝阻呢?

（只要写出对其中一方的劝阻即可）

八、名著阅读

23.《红星照耀中国》一书中，斯诺说：

“总司令被逮这一惊人事件把中国历史引导到了新的方向。

”结合具体事件，谈谈你对这句话的理解。

_______________________

九、综合性学习

24.某校为丰富学生课余文化生活，提升学校文化品位，开展了丰富多彩的“校园文化周”活动。

请你参加到活动中，并帮助解决下面问题。

（1）请你为活动拟一则宣传标语，要求运用“青春”“梦想”两个词，并使用一种修辞手法。

（2）某同学准备参加“开卷有益”演讲活动，但写作演讲稿时，感觉论据不充足，请你为他提供一个事实论据和一个道理论据。

九年级语文试题（共4页）第1页

事实论据：

道理论据：

（3）班级推荐周品同学参加“书法比赛”，他有书法基础，也很有兴趣。

但他母亲认为初三紧张，参加活动会耽误学习，反对他报名参加。

请你以班级宣传委员的身份给周品母亲打个电话，劝说她改变想法。

十、作文

25.请以“终于等到你”为题作文。

要求：

书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

四、对比阅读

1、

五、情景默写

1、

六、诗歌鉴赏

1、

七、语言表达

1、

八、名著阅读

1、

九、综合性学习

1、

十、作文

1、