教育科学研究法作业作业.docx
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教育科学研究法作业作业
1．第1题
（）指的是对实验情境进行控制，严格按照实验的要求设置实验情境。
A.随机控制法
B.物理控制法
C.测量控制法
D.配对控制法
答案:
B
您的答案：
B
题目分数：
3.0
此题得分：
3.0
2．第2题
一个独立的研究者能否在相同或相似的背景下重复研究，这是指
A.内在信度
B.外在信度
C.内在效度
D.外在效度
答案:
B
您的答案：
B
题目分数：
3.0
此题得分：
3.0
3．第3题
“智力是一种学习的能力”这是（）定义方法
A.操作性定义
B.概念性定义
C.逻辑性定义
D.以上都不是
答案:
B
您的答案：
B
题目分数：
3.0
此题得分：
3.0
4．第4题
下列要素哪个不是测量定义包含的要素？
A.事物及其属性
B.数字或符号
C.过程
D.法则
答案:
C
您的答案：
C
题目分数：
3.0
此题得分：
3.0
5．第5题
中数属于什么量数？
（）
A.差异量数
B.集中量数
C.相对差异量数
D.相关系数
答案:
B
您的答案：
B
题目分数：
3.0
此题得分：
3.0
6．第6题
（）指的是实验期间，另一相关的同时事件可能影响了实验的效果。
A.成熟因素
B.历史因素
C.测验因素
D.工具因素
答案:
B
您的答案：
B
题目分数：
3.0
此题得分：
3.0
7．第7题
“霍桑效应”体现了哪种影响外在效度的因素。
A.前侧对后侧的影响
B.选择偏差
C.实验安排的反作用效果
D.多重实验处理的干扰
答案:
C
您的答案：
C
题目分数：
3.0
此题得分：
3.0
8．第8题
对教育测量而言，最重要的效度是
A.效标关联效度
B.预测效度
C.内容效度
D.结构效度
答案:
C
您的答案：
B
题目分数：
3.0
此题得分：
0.0
9．第9题
评价者由于对被评价者的某种印象而影响其对被评者的其他特征和品质的知觉，这是（）
A.晕轮效应
B.定势效应
C.参照效应
D.近因效应
答案:
A
您的答案：
A
题目分数：
3.0
此题得分：
3.0
10．第16题
（）被誉为我国最早的一部教育文献。
A.《论语》
B.《学记》
C.《礼记》
D.《春秋》
答案:
B
您的答案：
B
题目分数：
3.0
此题得分：
3.0
11．第17题
在不同的时间使用同一份试卷，对同一集体的受试者进行重复测验，所得到的两组考试分数之间的相关系数，称为
A.复本信度
B.重测信度
C.分半信度
D.库李信度
答案:
B
您的答案：
B
题目分数：
3.0
此题得分：
3.0
12．第18题
测量的标准是（）
A.法则
B.数量
C.参照点
D.量表
答案:
A
您的答案：
C
题目分数：
3.0
此题得分：
0.0
13．第19题
对测量学生高层次的认识水平更有利的题型是
A.填空题
B.选择题
C.判断题
D.分析题
答案:
D
您的答案：
A
题目分数：
3.0
此题得分：
0.0
14．第28题
除了实验变量外，还有一些自变量可能影响因变量而干扰实验结果，这些干扰实验结果的自变量，称为（）
A.准实验变量
B.干扰变量
C.隐形变量
D.无关变量
答案:
B
您的答案：
D
题目分数：
3.0
此题得分：
0.0
15．第29题
选题的首个程序是
A.查阅有关资料
B.界定研究问题的范围
C.陈述研究问题
D.确定研究问题的领域
答案:
D
您的答案：
D
题目分数：
3.0
此题得分：
3.0
16．第30题
将“智力”界定为“认识能力”或“抽象思考的能力”属于什么定义？
A.操作性定义
B.概念性定义
C.实验的操作性定义
D.测量的操作性定义
答案:
B
您的答案：
B
题目分数：
3.0
此题得分：
3.0
17．第31题
下列诸因素中影响实验内在效度的是
A.测量的反作用或交互作用
B.统计回归
C.实验安排的反作用效果
D.多重实验的干扰
答案:
B
您的答案：
B
题目分数：
3.0
此题得分：
3.0
18．第32题
（）是指对那些由其他研究者原先为了其他目的所收集和分析过的文献资料进行一番新的分析的方法。
A.相关分析法
B.比较分析法
C.第二手分析法
D.演绎法
答案:
C
您的答案：
B
题目分数：
3.0
此题得分：
0.0
19．第33题
（）是指未经出版发行的或未进入社会交流的最原始的文献。
A.零次文献
B.一次文献
C.二次文献
D.三次文献
答案:
A
您的答案：
A
题目分数：
3.0
此题得分：
3.0
20．第34题
样本的第一个个体被随机选定后，其他的个体按一定的规律依次选出来。
这是（）方法。
A.简单随机抽样
B.等距抽样
C.分层随机抽样
D.整群抽样
答案:
B
您的答案：
B
题目分数：
3.0
此题得分：
3.0
21．第14题
根据研究思维的方法分类，教育科研可分为
A.思辨研究
B.基础研究
C.实证研究
D.发展研究
答案:
A,C
您的答案：
A,C
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
22．第15题
相关关系有以下几种（）
A.正相关
B.因果关系
C.负相关
D.零相关
答案:
A,C,D
您的答案：
A,C,D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
23．第23题
统计学的内容主要包括
A.描述统计
B.推断统计
C.实验设计
D.精确统计
答案:
A,B,C
您的答案：
A,B,C,D
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
24．第24题
布鲁姆将教育目标分为（）
A.认知领域
B.动作技能领域
C.理解领域
D.情感领域
答案:
A,B,D
您的答案：
A,B,D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
25．第25题
变量按取值的精确性程度可分为
A.类别变量
B.等级变量
C.等距变量
D.比率变量
答案:
A,B,C,D
您的答案：
A,B,C,D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
26．第26题
根据评价的时间和作用不同，教育评价可分为
A.诊断性评价
B.综合评价
C.形成性评价
D.总结性评价
答案:
A,C,D
您的答案：
A,C,D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
27．第27题
非随机抽样的方法主要有
A.全面抽样
B.最大差异抽样
C.极端个案抽样
D.典型个案抽样
答案:
A,B,C,D
您的答案：
A,B,C,D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
28．第38题
教育文献检索的方法有（）
A.顺查法
B.倒查法
C.追溯法
D.循环法
答案:
A,B,C,D
您的答案：
A,B,C,D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
29．第39题
问题的主要来源有
A.教育实践领域中存在的各种问题
B.教育理论方面的来源
C.各级科研主管部门的选题指南
D.参加有关的学术会议以及培训
答案:
A,B,C,D
您的答案：
A,B,C,D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
30．第40题
可以从哪些方面理解教育行动研究法。
A.为了行动而研究
B.在行动中研究
C.基于行动研究
D.由行动者研究
答案:
A,B,C,D
您的答案：
A,B,C,D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
31．第10题
效度是研究结果的有效性和准确性。
答案:
正确
您的答案：
正确
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
32．第11题
集中量数是表示数据集中趋势或典型水平的量数。
答案:
正确
您的答案：
正确
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
33．第12题
内在效度高的研究，外在效度也一定高。
答案:
错误
您的答案：
错误
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
34．第13题
两个变量之间，任何一个变量的变化都伴随着另一个变量的变化，这种关系称为正关系。
答案:
错误
您的答案：
错误
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
35．第20题
用“0”表示男生，“1”表示女生，这是等级变量。
答案:
错误
您的答案：
错误
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
36．第21题
一次文献是指对大量分散、零乱、无序的原始文献加工整理，以便于查找利用的检索性文献。
答案:
错误
您的答案：
错误
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
37．第22题
实验研究是指根据某种规则对客观事物进行某种数量化测定的方法。
答案:
错误
您的答案：
错误
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
38．第35题
信度是测验所得分数的准确性和可靠性程度。
答案:
错误
您的答案：
错误
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
39．第36题
区分度高的测量，信度必然高。
答案:
正确
您的答案：
正确
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
40．第37题
构成母体的基本单位或元素称为抽样单位。
答案:
正确
您的答案：
正确
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
作业总得分：
83.0
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