学年陕西省南郑中学高一下学期期末考试生物试题带解析.docx

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学年陕西省南郑中学高一下学期期末考试生物试题带解析

1．在下列遗传实例中，属于性状分离现象的是（）

①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆

②高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近1：

1

③圆粒豌豆的自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和1/4

④一对表型正常的夫妇生了三个孩子，其中一个女儿是白化病患者（）

A.②③④B.③④C.②③D.③

【答案】B

【解析】相同性状表现的双亲交配后，产生出不同于亲本表现型的相对性状，这种现象叫性状分离。

①高茎（AA）×矮茎（aa）→高茎（Aa），不符合性状分离的概念，①错误；②高茎（Aa）×矮茎（aa）→高茎（Aa）:

矮茎（aa）=1:

1，不符合性状分离的概念,②错误；③圆粒（Rr）×圆粒（Rr）→圆粒（RR、Rr）:

皱粒（rr）=3:

1，符合性状分离的概念，③正确；④一对表型正常的夫妇生了三个孩子，其中一个女儿是白化病患者，符合性状分离的概念；综上所述，本题选B。

2．一对杂合黑豚鼠交配，产下了4只小豚鼠，这4只小豚鼠的表现型是

A.全部黑色B.黑白各一半C.黑白之比为3∶1D.以上情况均有可能

【答案】D

【解析】一对杂合子的黑色豚鼠交配，产生的后代表现型有黑色和白色，理论比例为3：

1．现产生4个子代个体，由于数目少，与理论比例的误差大，所以它们的表现型及比例有多种可能：

可以全是黑色、可以3黑：

1白、可以2黑：

2白、可以1黑：

3白、也可以全是白色．因此，A、B、C三种比例都有可能出现．

【考点定位】基因的分离规律的实质及应用

【名师点睛】根据题意分析可知：

豚鼠的黑色毛皮对白色毛皮是显性，受一对等位基因控制，遵循基因的分离定律．一对杂合子的黑色豚鼠，其基因型为Aa，相互交配产生的后代基因型为AA：

Aa：

aa=1：

2：

1，表现型为黑色：

白色=3：

1．据此答题．

3．基因型为YyRr的个体与基因型为YYRr的个体杂交，按自由组合定律遗传，子代的基因型有（）

A.2种B.4种C.6种D.8种

【答案】C

【解析】试题分析：

自由组合定律是一对分开，然后相乘，Yy和YY子代基因型有2种，Rr和Rr子代有3种基因型，故有2*3=6种，故C正确。

其余错误。

考点：

本题考查自由组合定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

4．已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现要确定一株高茎豌豆甲的遗传因子组成，最简便易行的办法是（）

A.选一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子

B.选一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若都表现为高茎，则甲为纯合子

C.让甲豌豆进行自花传粉，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子

D.让甲与多株高茎豌豆杂交，子代若高茎与矮茎之比接近3：

1，则甲为杂合子

【答案】C

【解析】试题分析：

确定一株植物是杂合子还是纯合子，最简便的方法是进行自花传粉，即自交，若后代出现隐性性状（矮茎），则原亲本是杂合子，反之，为纯合子。

考点：

本题考查植物的自交和测交，意在考查学生对相关知识要点的理解能力。

5．下面是某家庭遗传系谱图。

如果个体4与患有该遗传病的女性结婚，则生育正常男孩的概率是

（）

A.1/3B.5/6

C.1/8D.1/6

【答案】A

【解析】试题分析：

亲代都不患病，子代有人患病，为隐性遗传病，假设为伴X隐性遗传病，3女儿患病，其父亲2一定患病，故为常染色体隐性遗传病，假设患病基因为a，则亲代为Aa×Aa，4为AA（1/3）或Aa（2/3），与该遗传病的女性aa结婚，只有3为Aa（2/3），才可能生患病子代，概率为2/3×1/2=1/3，正常为2/3，则生育正常男孩的概率是2/3×1/2=1/3，A正确。

考点：

本题考查遗传病分析相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。

6．人体肤色的深浅受A、a和B、b两对基因控制（A、B控制深色性状）。

基因A和B控制皮肤深浅的程度相同。

基因a和b控制皮肤深浅的程度相同。

且肤色深浅与显性基因的个数呈正相关（如：

Aabb和aaBb的肤色一致），一个基因型为AaBb的人与一个基因型为AaBB的人结婚。

下列关于其子女皮肤颜色深浅的描述，不正确的是（）

A.子女可产生四种表现型

B.肤色最浅的孩子的基因型是aaBb

C.与亲代AaBB表现型相同的有1/4

D.与亲代AaBb皮肤颜色深浅一样的有3/8

【答案】C

【解析】A、结合题意，根据亲本的基因型可知，子女中显性基因的数量可以是4个、3个、2个或1个，所以子女可产生四种表现型，A正确；B、根据亲本的基因型可知，肤色最深的孩子的基因型是AABB，肤色最浅的孩子的基因型是aaBb，B正确；C、与亲代AaBB表现型相同的子女的基因型中应该有三个显性基因，即有AaBB和AABb，他们出现的比例分别是1/4和1/8,所以与亲代AaBB表现型相同的有1/4+1/8=3/8,C错误；D、与亲代AaBb皮肤颜色深浅一样子女的基因型中应该有两个显性基因，即基因型AaBb和aaBB符合，他们出现的比例分别是1/4和1/8，则与亲代AaBB表现型相同的有1/4+1/8=3/8,D正确。

【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用

【名师点睛】本题考查基因的自由组合定律的应用，关键是读懂题干信息，A、B控制皮肤深浅的程度相同，即两者效果一样，所以肤色由显性基因的数量决定，如AABB有4个显性基因，肤色最深；AABb、AaBB都有3个显性基因，肤色次之；aabb没有显性基因，肤色最浅，一个基因型为AaBb的人与一个基因型为AaBB的人结婚，根据自由组合定律其后代的基因型中显性基因的数量情况分别是4个、3个、2个、1个，就应该有4种表现型。

7．某男性红绿色盲患者，他的岳父表现正常，岳母是色盲，对他的子女表现型的预测，正确的是

A.儿子和女儿全部正常B.儿子患病，女儿正常

C.儿子正常，女儿患病D.儿子和女儿都可能出现患者

【答案】D

【解析】试题分析：

红色色盲是X染色体上隐性基因控制的，该男子基因型是XbY，岳父一定会将XB传给其妻子，但岳母会将Xb传给妻子，妻子基因型是XBXb，他们结婚生育儿子和女儿都有可能患有该病，故D正确，其余错误。

考点：

本题考查人类遗传病相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和分析能力。

8．豌豆非常适合做遗传材料，主要是因为豌豆（）

A.是严格的自花传粉植物B.花颜色鲜艳易招引昆虫前来授粉

C.相对性状多，易选择D.性状具有显隐性之分

【答案】A

【解析】豌豆是严格的闭花传粉、自花授粉植物，在自然状态下一般为纯种，故孟德尔选用豌豆做杂交实验材料。

所以A选项是正确的。

【点睛】豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是:

（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；

（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；

（3）豌豆的花大,易于操作；

（4）豌豆生长期短,易于栽培。

9．遗传咨询能在一定程度上有效预防遗传病的发生和发展。

下列不属于遗传咨询范畴的是

A.详细了解家庭病史

B.对胎儿进行基因诊断

C.推算后代遗传病的再发风险率

D.提出防治对策和建议

【答案】B

【解析】试题分析：

遗传咨询是对咨询对象进行身体检查，详细了解家庭病史，对是否患有某种遗传病作出诊断，分析遗传的传递方式，推算出后代的再发风险率，向咨询对象提出防治对策和建议。

基因诊断可直接判断胎儿是否存在致病基因，故选B。

考点：

本题考查人类遗传病的监测和预防等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

10．下列为某二倍体植物细胞处于不同分裂时期的示意图，其中属于减数第二次分裂后期的是（）

A.

B.

C.

D.

【答案】A

【解析】在减数分裂过程中，同源染色体分开发生在减数第一次分裂过程中，着丝粒分裂发生在减数第二次分裂过程中。

据图分析可知：

A图处于减数第二次分裂后期，B图处于减数第一次分裂后期，C图处于减数第一次分裂中期，D图处于减数第二次分裂中期。

故选A。

11．如图是某同学建构的精子形成过程中的染色体变化模型，存在错误的是（　　）

A.

B.

C.

D.

【答案】B

【解析】同源染色体两两配对，形成四分体，属于精子形成过程中的染色体变化，A正确；同源染色体分离，细胞质不均等分裂，属于卵细胞形成过程中的初级卵母细胞的变化，B错误；着丝点分裂，不含同源染色体，细胞质均等分裂，可属于精子形成过程中次级精母细胞的变化，C正确；不含同源染色体,染色体排列在赤道板上，可属于精子形成过程中次级精母细胞的变化，D正确。

【点睛】精子的形成与卵细胞的形成过程的比较：

精子的形成

卵细胞的形成

不同点

形成部位

精巢

卵巢

过  程

变形期

无变形期

性细胞数

一个精母细胞形成四个精子

一个卵母细胞形成一个卵细胞

细胞质的分配

均等分裂

不均的分裂

相同点

成熟期都经过减数分裂,精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半

12．下图为三个处于分裂期细胞的示意图，相关叙述正确的是（）

A.甲细胞可能是丙细胞经过分裂后产生的子细胞

B.正在发生一对等位基因分离的是甲细胞

C.乙、丙细胞不可能来自同一生物体

D.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体

【答案】A

【解析】根据图示可知，甲细胞中无同源染色体，其处于减数第二次分裂的后期；乙细胞中有同源染色体，其处于有丝分裂的后期；丙细胞中有同源染色体，且一条染色体上含两条染色单体，其处于减数第一次分裂的后期。

甲细胞细胞质分裂均等，可能是次级精母细胞或第一极体，而丙细胞的细胞质分裂均等，属于初级精母细胞，所以甲细胞可能是丙细胞经过分裂后产生的子细胞，A正确；在减数第一次分裂后期，等位基因分离随同源染色体分离而分开，所以一般情况下，正在发生等位基因分离的是细胞丙，B错误；精巢中的细胞既可以进行减数分裂也可以进行有丝分裂，因此乙、丙两细胞可能来自同一个体，C错误；甲细胞是属于减数第二次分裂过程中的细胞，没有同源染色体，D错误。

13．与有丝分裂相比较，正常情况下只发生在减数分裂过程的是（）

①染色体复制

②同源染色体配对

③细胞数目增多

④非同源染色体自由组合

⑤同源染色体分离

⑥着丝点分裂

A.②④⑤B.②③④C.④⑤D.②④

【答案】A

【解析】有丝分裂间期和减数第一次分裂间期都会发生染色体的复制，①错误；同源染色体的配对只发生在减数第一次分裂前期，②正确；有丝分裂和减数分裂都会导致细胞数目增多，③错误；非同源染色体的自由组合只发生在减数分裂过程中，④正确； 同源染色体的分离只发生在减数分裂过程中，⑤正确；  有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都会发生着丝点分裂，⑥错误，故选A。

14．下图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中，细胞内每条染色体DNA含量变化（甲曲线）及与之对应的细胞中染色体数目变化（乙曲线）。

下列说法不正确的是（）

A.CD与FG对应的时间段，细胞中均含有两个染色体组

B.D点所对应时刻之后，单个细胞中可能不含Y染色体

C.EF所对应的时间段，DNA含量的变化是由于同源染色体的分离

D.BD对应的时间段，可发生姐妹染色单体相同位点上的基因变化

【答案】C

【解析】试题分析：

分析图示可知，CD段为减数第一次分裂，FG段为减数第二次分裂的后期，细胞中均含有两个染色体组，A项正确；由于减数第一次分裂发生了同源染色体分离，所以，D点所对应时刻之后，单个细胞中可能不含Y染色体，B项正确；BC段每条染色体的DNA含量逐渐增倍，表明发生了DNA复制，为减数第一次分裂前的间期，EF段每条染色体的DNA含量又逐渐恢复到原来的数目，表明发生了着丝点分裂，染色单体分开，C项错误；BD对应的时间段，包括减数第一次分裂前的间期和减数第一次分裂，在减数第一次分裂前的间期，DNA复制时，若出现差错，可发生姐妹染色单体相同位点上的基因变化，即基因突变，D项正确。

考点：

本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识，从细胞分裂的曲线图中提取有效信息，通过比较、分析与综合，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。

15．图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，相关叙述正确的是（）

①图中能产生ATP的结构有1、2、5

②1中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用，穿过的磷脂双分子层的层数为3层；

③2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素；

④3是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心．

A.①④B.②③④C.①②④D.①②③④

【答案】A

【解析】试题分析：

①5细胞质基质和1线粒体有氧呼吸过程中产生ATP，2叶绿体光合作用过程中能产生ATP，①正确；

②由于线粒体和叶绿体均具有双层膜，因此叶绿体产生的二氧化碳进入线粒体中利用需要穿过4层生物膜，②错误；

③2叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素，而4液泡只含有花青素等，③错误；

④是遗传物质储存和复制的主要场所，3细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，④正确。

所以A项正确。

考点：

本题考查了细胞结构和功能的相关知识，考生要能够识记细胞中产生ATP的场所，明确线粒体和叶绿体均为双层膜；虽然液泡和叶绿体中均含有色素，但是色素的种类不同。

16．基因是控制生物性状的基本单位。

下列有关细胞中基因的叙述，正确的是

A.基因能够存储生物的遗传信息

B.等位基因位于同一个DNA分子上

C.基因中只有一条脱氧核苷酸链

D.生物体的性状完全由基因决定

【答案】A

【解析】基因是具有遗传效应的DNA片段，能够存储生物的遗传信息，A正确；等位基因位于一对同源染色体上控制相对性状的基因，所以不属于同一个DNA分子上，B错误；基因的DNA上的片段，仍然有两条脱氧核苷酸链，C错误；生物体的性状是基因和环境共同作用的结果，D错误。

【考点定位】基因与DNA、染色体和性状的关系

17．下列关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的叙述不合理的是（）

A.细胞总体的衰老导致个体的衰老,但细胞衰老不等同于有机体的衰老

B.体内正常细胞的寿命受分裂次数限制

C.细胞分化是基因选择性表达的结果

D.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异导致细胞的形态和功能各不相同

【答案】D

【解析】对于多细胞生物体而言，细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于有机体的衰老，A正确；正常细胞的分裂次数有限制，最多只能分裂40～50次，B正确；细胞分化是基因选择性表达的结果，C错误；细胞分化是基因选择表达导致细胞的形态和功能发生稳定性差异的过程，遗传物质没有发生变化，D错误。

【点睛】解答本题关键能理清细胞衰老和个体衰老的关系，对于多细胞生物来说，细胞衰老不等同于个体衰老，对于单细胞生物来说，细胞衰老等于个体。

18．有关下列两个细胞分裂图像说法正确的（　　）

A.①、②均是卵细胞形成过程中的细胞

B.①、②中均含两对同源染色体

C.①可能产生4种类型的生殖细胞

D.②可能产生1种类型的生殖细胞

【答案】D

【解析】分析图可知①中同源染色体分离，细胞质均等平分，是初级精母细胞减数第一次分裂后期，A错误。

一个精原细胞产生4个精细胞，2种类型，C错误。

②中没有同源染色体，着丝点分裂，细胞质不均等平分，是形成卵细胞的次级卵母细胞，B错误，D正确。

【考点定位】本题考查细胞减数分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。

【名师点睛】减数分裂与有丝分裂细胞图像比较

（1）三个前期图的判断

判断步骤：

结果：

A为有丝分裂前期，B为减数第一次分裂前期，C为减数第二次分裂前期。

（2）三个中期图的判断

判断步骤：

结果：

A为有丝分裂中期，B为减数第二次分裂中期，C为减数第一次分裂中期。

（3）三个后期图的判断

判断步骤：

结果：

A为有丝分裂后期，B为减数第二次分裂后期，C为减数第一次分裂后期。

19．下列有关酶的叙述正确的一组是

①酶的单体是氨基酸或核糖核苷酸；

②酶都能被蛋白酶水解而失去其活性；

③酶都只能催化一种物质的化学反应；

④酶通过降低活化能来提高化学反应速率；

⑤低温、高温、过酸、过碱都会使酶永久失活；

⑥酶的催化效率高是因为其降低活化能的作用显著；

⑦同一种酶可在分化程度不同的活细胞中；

⑧冬季动物体内酶的活性随环境温度的下降而降低；

A.①②③④B.⑤⑥⑦⑧C.①④⑥⑦D.②③⑦⑧

【答案】C

【解析】试题分析：

绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，单体是氨基酸或核糖核苷酸，故①正确；少数酶是RNA，不能被蛋白酶水解，故②错误；酶具有专一性，一种酶可以催化一种或一类的化学反应，故③错误；酶催化作用的机理是降低化学反应的活化能，故④⑥正确；低温可以使酶的活性降低，但不会使酶失活，故⑤错误；不同的分化程度的细胞中都含有呼吸酶，故⑦正确；哺乳动物的体温不会随环境温度的下降而降低，酶的活性不变，故⑧错误。

综上所述，C正确。

考点：

本题考查酶的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

20．关于组成生物化学成分的关系图示正确的是（）

A.

B.

C.

D.

【答案】A

【解析】脂质包括脂肪、固醇和磷脂，其中固醇包括胆固醇、性激素和维生素D，A正确；葡萄糖和果糖属于单糖，B错误；糖原动物细胞特有的多糖、乳糖是动物细胞特有的二糖，麦芽糖、淀粉和纤维素属于植物细胞特有，而核糖、葡萄糖和脱氧核糖属于动植物细胞共有的糖类，C正确；生物大分子是由多个单体经过聚合而成的一种多聚体，所以多糖（淀粉、糖原、纤维素）、蛋白质、核酸都是生物大分子，D正确。

21．下列关于DNA结构的叙述中，错误的是

A.大多数DNA分子由两条核糖核苷酸长链盘旋而成为螺旋结构

B.外侧是由磷酸和脱氧核糖交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基

C.DNA两条链上的碱基间以氢键相连，且A与T配对，C与G配对

D.DNA的两条链反向平行

【答案】A

【解析】大多数DNA分子由两条脱氧核糖核苷酸长链盘旋而成为螺旋结构，A项错误；DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，B项正确；DNA两条链上的碱基间以氢键相连，并且碱基配对有一定的规律：

即A与T配对，C与G配对，C项正确；DNA分子的两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，D项正确。

【考点定位】DNA结构

【名师点睛】理清脉络，形成知识网。

22．组成DNA的五碳糖、含氮碱基、脱氧核苷酸的种类数依次是（　　）

A.1、2、4B.2、4、4C.1、4、4D.2、4、8

【答案】C

【解析】组成DNA的五碳糖、含氮碱基、脱氧核苷酸的种类数依次是1、4、4。

23．遗传信息的传递过程中要遵循“碱基互补配对原则”，下列符合转录过程中碱基配对原则的是

模板

AGCU

AGCT

AGCU

AGCT

产物

UCGA

TCGA

TCGA

UCGA

选项

A

B

C

D

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】转录过程中，以DNA的一条单链为模板，合成RNA单链。

DNA中含有T，不含有U，RNA中含有U，不含有T。

24．如表所示为遗传信息的表达过程，分析下表，可知（）

A.整个过程共有3种核苷酸参与

B.整个过程在核糖体上完成

C.基因和mRNA上有相同的密码子

D.AUA是反密码子

【答案】D

【解析】试题分析：

据图中所示知，基因中有两种脱氧核苷酸，RNA中也有两种核糖核苷酸，整个过程共有4种核苷酸参与，A错误。

以…ATA…为模板，合成…UAU…的过程在细胞核中完成，B错误。

密码子位于mRNA上，C错误。

tRNA上与mRNA上密码子互补配对的三个碱基，叫反密码子，D正确。

考点：

本题考查遗传信息表达的过程及相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

25．神十飞天承担着许多科研任务，将萌发的种子带入太空，利用太空中的强辐射进行太空育种。

下列说法正确的是（　　）

A.太空育种产生的突变总是有益的

B.太空育种产生的性状是定向的

C.太空育种培育的植物是地球上原本不存在的

D.太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的

【答案】D

【解析】引发基因突变的因素分为物理因素、化学因素和生物因素，其中太空育种主要是利用物理方面的微重力、宇宙射线等因素诱发基因突变，太空育种的原理是基因突变，突变后的植株只是性状上的改变，并没有增加新“物种”，所以C错误、D正确。

突变多数是有害的，A错误；突变产生新性状的不定向的，B错误。

26．下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是（）

A.一个染色体组中不含同源染色体

B.由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体

C.单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组

D.人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子

【答案】D

【解析】一个染色体组中不含同源染色体，每条染色体的形态和功能各不相同，A正确；由受精卵发育而来的个体，体细胞含有几个染色体组就叫做几倍体，B正确；由配子发育而来的个体称为单倍体，因此单倍体不一定含有一个染色体组，如四倍体的单倍体含有2个染色体组，C正确；人工诱导多倍体的方法可以是用秋水仙素处理萌发的种子，也可以用低温诱导获得多倍体，D错误。

27．获得无子西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦的方法分别是（　　）

①诱变育种　

②杂交育种　

③单倍体育种　

④多倍体育种

A.①②④B.④①②

C.②①③D.①④③

【答案】B

【解析】本题考查了育种的相关知识。

无子西瓜是二倍体花粉传给四倍体西瓜植株，利用的原理是染色体变异，属于多倍体育种；青霉素高产菌株是人工诱变产生的，利用的原理是基因突变，属于诱变育种；矮秆抗病小麦是水稻进行杂交，利用的原理是基因重组，属于杂交育种。

所以选B。

28．达尔文进化理论的核心是

A.获得性遗传B.用进废退学说

C.自然选择学说D.中性学说

【答案】C

【解析】试题分析：

达尔文进化理论的核心是自然选择学说，即过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存，C项正确。

考点：

本题考查达尔文的进化理论。

29．下列有关现代生物进化理论的叙述，错误的是

A.群落是生物进化的基本单位

B.生殖隔离是新物种形成的标志

C.突变和基因重组为生物进化提供了原材料

D.自然选择使种群基因频率发生定向改变

【答案】A

【解析】种群是生物进化的基本单位，A错误；隔离是新物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种形成的标志，B正确；突变和基因重组具有不定向性，为生物进化提供了原材料，C正确；自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，D正确。

30．从某种群中随机抽取200只个体，测得基因型为AA、Aa、aa的个体分别是100只、60只、40只。

该种群中，A与a的基因频率分别是

A.65%、35%B.62%、38%

C.95%、5%D.60%、40%

【答案】A

【解析】该种群中,，基因型为AA、Aa、aa的个体分别是100只、60只、40只，因此A的基因频率