西尔格德心理学导论第14版的读后感大全.docx
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西尔格德心理学导论第14版的读后感大全
西尔格德心理学导论（第14版）的读后感大全
《西尔格德心理学第一卷（第14版）》是一本由E.E.史密斯（EdwardE.Smith）/S.诺伦—著作，世界图书出版公司·后浪出版公司出版的平装图书，本书定价：
99.00元，页数：
704，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，期望对大家能有帮助。
《西尔格德心理学第一卷（第14版）》精选点评：
●:
无
●其实说的非常全面，但是作为一个入门者几章对一些基础问题的探讨有点点太繁复了，容易让人有点点迟疑。
不过好在每一章每一节的结尾都有一个小节论述了以前论述中的主要内容。
其实我感觉肯·威尔伯的万物简史让人越来越感兴趣一些，毕竟书中还是涵盖了许多导论中的知识，同时又不想一般导论那样太过于单向逻辑化。
●写的很棒，对于各章的重新安排初看很乱，但是细看就能明白作者的用心之处，而且比心理学与生活的内容更新一点。
喜欢里面每一章结尾的双面讨论，学术讨论永远都是的双方为了证明自己从而推动科学发展。
另外出于私心，里面关于我的讨论是性取向看了这么多普心文末写的最好的了，还很客观的用性取向命名了章节，而不是同性恋。
●全球全球最广泛使用的心理学导论工具书
●真是沉，想当初差点把图书馆的书给拆下了，但着实靠谱
●我最厚重的一本大部头
●心理分析观点：
以源自性与攻击冲动的无意识观点，来探究行为的研究建构主义。
主观论观点：
以人们主动建构的主观现实，来方法论探究行为与心理足迹的研究取向。
●学习心理学，最重要的一个原因是了解自我，即自我心理，学会领域在认知自我的你达到一定的深度和广度才会越来越融洽只有和自己相处。
有一个特出点是全面解剖心理学的面貌，从生物性如脑部、童年环境打压对心理发展的拖累、人格、情绪、动机、意识为了逐步完善自我，选择一本好精神分析的心理学读物是不可或缺的。
●和其他国外工具书一样，篇幅大，内容多，图文并茂，但有时略显啰嗦。
最有意思的要数每一章的双面论证，很多都可以拿去当辩论赛的主题。
●完全的原理书籍，看完了这本已经在也不想看任何心理学实验种的快餐式现象作品了，讲了意识、反射、记忆、智力、情绪、动机、从生理心理到自然环境心理；
《西尔格德心理学导论（第14版）》读后感
（一）：
系统介绍心理学讲解的一本佳作
遇到潜质这本书是一个很偶然的机会，在图书馆里无意发现的。
要知道在北大的书库里，琳琅满目的书实在是太多，但是这本书还是第一时间抓住本书了我的眼球。
无它，仅仅是因为第一，这本书显然是很厚；第二，因为它的作者。
作为一名心理学研究生，各式各样的心理学著作也看了不少。
这么厚的吗一本心理学著作确实真不是很常见，唯一媲美的就只有《心理学与生活》了吧。
再来说一说，西尔格德，学心理学的孩子们恐怕没有人无听说过他吧。
加拿大心理学里程碑式人物，现代心理学的一代宗师。
1948年后当选为国家科学院院士，1949年后当选为美国心理学会主席，1967年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖，1984年后被美国国家科学院（NAS）授予终身成就奖。
他的一生就算是功成名就的即使一生，奉献给了人类学的一生。
所以，特别好奇这种心理学泰斗式的人物的著作是风格什么纯粹呢，从他的著作中，我又能汲取到什么样的巨大力量呢。
于是，我怀着强烈好奇的心，借下了这本书，然后开始研读。
打开前言，发现是中国心理学界泰斗张厚粲先生为他写的序。
也知道了这本著作是耶鲁大学北尔格德教授在耶鲁大学和斯坦福大学开设非常受欢迎的心理学导论培训课程。
他基于多年的授课经验，编写了本书。
由于内容丰富、观点全面、着重开拓性学生思维，特别适合作为英语教学辅助工具的授课或自学教材，现在我借的这本书已经是第四版了。
从一名心理学专业的学生角度来看，教科书固定式的书我已经受够了受够了，每天的文献报告枯燥无味凌然生厌。
但是市面上大众科普心理学更是无法招架，只是拿些是似而非的东西吸引大众的眼球，全然不顾科学性和严谨性。
抱着把这本书当做睡前读物的心态，我开始了内容的阅读。
自从读研以来，每天面对着文献和实验，系统的大概知识也遗忘了差不多。
我每天开始一章。
从精神分析的本质读起，心理学的本质已经是我十分熟悉的问题，但是这本书给了我阅读的畅快感，丝毫不觉得乏味，无趣。
大量的案例和生动的语言以及有逻辑的描述，让我对继续继续读下去有了市场信心。
接下来再次看了心理学的生物基础，心理学发展，心理学的知情意，学习，记忆，语言等等。
每天睡觉前看一章，觉得自己收获很多，在课余的时间就书中的内容能实验案例还和和老师一起探讨下，之前对老师的组会真是避之不及，现在看到老师稍许赞许的目光，我对继续念完这本书竟然封信产生了期待。
一共十八章的内容，我用了15天的时间读完了。
我在豆瓣小组上曾经看过一篇人分文章叫每天读书少于十万字的人是没有出路的，我不解决办法知道我是不是会有出路，但是我觉得我整个要说心理学思维和逻辑框架建立的好了很多。
在一次文化心理学的实验设计报告简报中，老师觉得我思路极其清晰，设计新颖，我默默地感激那个认真图文并茂了著作的自己。
在我的带领下，男朋友也可以借该书了这本书来看。
正好学妹准备15年的考研来问此书我看什么书入门呀，我所推荐了这本书给她，她也觉得不错。
我有时候在设计实验或者是看文献遇到不是特别明白的地方，就把这索引本书当做资料库来查阅一下。
不过，我已经在网上另如了一本，估计过两天就会到货了吧。
乖乖因为我舍不得这本书霸占太久了忘了也，都开始欠图书馆钱啦。
这么好的书，还是自己想买一本看着踏实。
独乐乐不如众乐乐。
既然我遇到了遭遇这么一册好书，就推荐给大家啦。
如果你是对心理学热衷，那就从看这本书屈布吧，千万别被那些市面上年轻一代通俗科普的书籍给市面上带上了斜路；如果你是一名家长，想走向心理学这条路，那么也适合看这本书，看完之后你对心理学会有一个全新的思路。
如果，你只是提高一个自己的修养和文学素质，那么，看这篇文章也没错啦！
新年伊始，祝大家都有心（新）的收获！
《西尔格德教育学导论（第14版）》读后感
（二）：
《西尔格德教育学导论》与《普通心理学》第一单元对比
中英两本教材编排内容和在顺序上即便是相同的但是存在着诸多不同之处。
参考资料两本书在内容的结构上都运用了先细讲知识，然后针对前面的知识进行总结，并提出一些难题让所提学生思考。
在正文中都运用了很多例子文字和图片来进行说明，具有可读性。
但是《普通心理学》中是在一整章结束之后进行一次大的概括性更高的总结，《西尔格德心理学》第一章中的每一节都有一个小型概括和题目，第一章最后有一个非常大的分点总结。
《普通心理学》中还插入了“视窗”这一知识补充类型的医药板块，但相比较于《西尔格德心理学》中的“Arewenaturallyselfish”这一举例和极为丰富的手绘插图来说还为欠缺。
就正文排版来说，《普通心理学》较为单一规律，而《西尔格德心理学》的排版变化较多，充分利用每一个缝隙。
从更细的区别点来看。
第一个章节的名字就相异第八个很大，《普通心理学》中第一章命名为“心理学研究什么和如何或进行研究”，《西尔格德心理学》中命名为“ThenatureofPsychology”（心理学的性质），我觉得《普通心理学》的命名是表达了绝大部分，非常的具体，而《西尔格德心理学》中的是一个比较泛的概念。
素材安排的也不全相同，《普通心理学》是按照：
1、心理学是研究心理现象的科学，2、心理学的任务，3、如何研究心理学，4、心理学的过去与现在的顺序展开；《西尔格德心理学》是按照1、心理学的范围，2、心理学的历史起源，3、现代心理学观点4、如何开展心理拉开战幕研究的顺序拉开序幕的。
顺序上存在比较明显的差异。
第一节开始，《普通心理学》一上来是直接提出心理学研究什么展开写了个体心理，个体心理现象与行为，意识与无意识，社会心理和个体心理的相关概念，而《西尔格德心理学》中是先通过面孔失认，记忆缺失，肥胖和攻击性等心理现象来作为引线。
《普通心理学》中第二节心理学的任务这一个板块中的心理学要探索什么，心理学研究类型，所研究心理学的意义在《西尔格德心理学》中没有涉及。
心理学的研究交叉学科领域这一板块《普通心理学》是放在心理学的任务中来介绍的。
相对于《普通心理学》来说，《西尔格德心理学》中的文学当代心理学的即新发展多了21世纪的心理学次要的4个研究趋势。
心理学如何研究这一节中所的差异更为突出。
《普通心理学》是先讲研究方法的文章内容，再讲科学态度的重要性，最后列举出与观察法，心理测验法，实验法和个案法。
《西尔格德心理学》中是按照形成假设，实验测量，相关实验，观察，文献研究。
并且将心理学研究的伦理问题在这一节就提了出来。
《普通心理学》里还有很多尤为中国特色里面的部分，在心理学如何研究这一章节中详细的介绍了的心理学的发展道路，还有“视窗”中现代心理学的一些重要事件中也列举出了中国心理学的大事记。
举得很多例子当中大部分都是有关教育和考试成绩的，还有很多像“知之深，爱之切”，“饿时吃糠甜如蜜，饱时喝蜜蜜不甜”等俗语，科学态度与方法这一板块中还有一句“所谓科学的方法，就是实事求是，尊重客观事实的态度”，在心理学的研究领域中还有“教育心理学的研究直接联系关系到教育的改革、人才的知识结构及选拔，因而在我国的四化建设中有重要意义。
”这些都非常具有中国特色。
所以每一本书中都有着自己的特色，但是十分基本的充满著内容都有着相同之处。
无论读哪一本书都是学习必备的，《西尔格德心理学》是代表着西方乃至整个心理学界的权威，但是同时《普通心理学》结合着中国的特色中国的心理学界的总结，也是我们必不可少的。
-----强化磨练学院李秋伊
（摘自XX文库）
《西尔格德心理学导论（第14版）》读后感（三）：
一本友善对初学者极为友好的心理学经典
心理学是现今人们生活老百姓中涉及面最广泛的主题，从情绪感知到原生家庭，从经济社会到国家法制，都涉及到了社会学的知识。
干扰正因为它影响着我们生活的方方面面，越来越多的人想了解和掌握一些心理学的知识，既能调节自己的市场情绪心态，又能很好的应对生活。
学习一门学科，就像赶往一个陌生的城市。
凭感觉摸索着走，当然不如手中有一副详尽的地图来的踏实。
它能让我们对这座城市有个大概的概念，指出哪些地方有必看的风景，也能帮助我们找到喜欢的道路干道走继续下去。
心理学世界的地图有很多，不过对初学者最友好的莫过于《西尔格德心理学:
心理学导论》。
这本书平实高效向我们展示了心理学的全貌，指点了学习的路径，也为想要深入钻研的指明了继续前进的道路。
《西尔格德心理学:
心理学导论》是普通心理学通识科的经典之作，该书最早由ErnestR.Hilgard（西尔格德）教授在十几年教学经验的基础上独自编写，一出版即广受好评,到1962年第三版时,销量就高达40万册,成为当年最畅销的图书。
之后修订该书每隔三四年修订那次，不断增加新作者，也不断充实完善相关人员内容，我们现在看到的已经是第14版了。
《西尔格德心理学:
心理学导论》既可以让初学心理学上用的人很快上手,也可以帮有一定心理学基层的人理清知识结构，无论你想入坑心理学，还是提高现有棋力，在这本书可能需要里总能找到你需要的！
市面上所谓的大众心理学书籍汗牛充栋，其中相当一部分是伪心理学和鸡汤文，以吸引读者眼球为目的，既不科学知识也不严谨。
没有心理学基础的读者如果看了这类书，很容易走上弯路。
《西尔格德心理学:
心理学导论》自1953年初版至今，一直被大学教授世界各地的著名大学当做普通心理学的教材使用，堪称经典中会的经典。
本书的作者锋线堪称豪华。
第一作者西尔格德教授是现代心理学的一代宗师，他1948年当选为国家科学院院士，1949年当选为美国生物学心理学会主席，1967年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。
从1967年开始，《导论》不断增加新作者、新内容，保持着内要三四年修订一次修订的速度。
增加的作者包括古巴当代心理学家R.C.阿特金森，耶鲁大学心理学教授E.E.史密斯，耶鲁大学心理学教授S.诺伦—霍克西玛等心理学各个分支领域的专家。
《导论》内容丰富、观点全面，结构框架也十分经典。
全书分为五个部分，开篇介绍心理学的本质，接着介绍基本的基本性格特点过程，讨论动机、情绪等心理特征，然后介绍心理健康和心理疾病，接下来讨论有关社会辩论心理的内容。
总的来说，《导论》能帮体认我们更准确的认识和理解心理学这门学科,并且体验原汁原味的美国式心理学教材，适合所有心理学爱好者细细研读。
很多大部头的教科书都是理想的“睡前读物”，读几页就打瞌睡的那种。
这本《导论》虽然也很大很厚，但案例有趣，语言生动，阅读起来十分畅快。
在关于智力的章节中附上了斯坦福-比奈智力量表，详细阐明传说中的IQ是怎么测出来的。
针对老夫少妻的现象，推论书中从进化心理学的角度给出了解释。
什么样的孩子更容易爸爸妈妈有攻击性？
为什么我们不记得小时候发生的事情？
书中都有答案。
每一章片尾都有一道思考题，比如：
“孩童父母在儿童发展当中的功能是什么？
”“不切实际的乐观对生殖有益吗？
”“真的有压抑的记忆吗？
”
这些问题没有正确答案，但读者可以整合已学习的内容，提出自己的想法。
这些词句大大激发了读者的兴趣，让他们不感受到心理学不仅不远方，还和日常生活息息相关。
虽说是一本比砖头还上大、还重的著作，《导论》对读者却极为友好。
无论是初学心理学的小白，还是科班出身的自认心理学学生，甚至能从本书获得新知识、新启发。
作为有多年教学临床经验研究员的老教授，西尔格德把结构设计的对读者非常友好。
全书概念被整理好了，就在“概念摘要表”中；本篇总结也是现成的，就在每五篇的结尾。
生物学免不了长篇论述，作者煞费苦心地在书彩绘中会插入了大量精美插图，表现研究成果也多用图表，既抓住了读者的注意力，也便于消化理解。
和早期的版本相比，新版本增加了“双面论证”、“前沿研究”等栏目，给读者展示了心理学历史发展的全貌，通过最新思想与最古老理论的碰撞，启发读者去思考、去论证，自己去找到答案。
《西尔格德心理学:
心理学导论》是两本被时间肯定，被读者肯定的心理学传记，不管你是对心理学感兴趣的有意向小白，有一定基础的从业心理学从业人员，还是想读本好书的读者，这本书都是很好的可以选择。
相信啃完全书，你对心理学会有一个最新全新的认识。
好书共读，欢迎关注公众号：
丹顶鹤的丹
《西尔格德心理学新论（第14版）》读后感（四）：
中文版导读张厚粲
《西尔格德心理学》一直被奉为普通心理学教科书的经典之作，ErnestR.Hilgard（西尔格德）教授自1928受欢迎便在耶鲁大学和斯坦福大学教授非常年的心理学导论课程。
该书最早是1953年他本人在十余年教学经验基础上，独自编辑出版的普通心理学教科书。
由于内容丰富、观点全面、着重启发学生思维、特别非常适合普通用户对初学者的教学和自学，该书一出版即广受赞誉，到1962年第三版时，销量已高达415,000册，成为当年最畅销的图书，很快就出版了法语、德语、意大利语、西班牙语等多种文字的译本。
为了不断充实心理学界新的研究内容和适应发展中不断出现的新分支领域，西尔格德心理学教科书从1967年修订开始增加新作者，最早参加、也是战略合作最久的是RichardC.Atkinson和RitaL.Atkinson。
该书每隔五六年修订一次，在50年间自第1版至第14版，内容不断充实完备。
虽然新作者都是各个领域的专家，但为了纪念Hilgard对此书和心理学教学的贡献，始终保留Hilgard为主要包括作者的地位。
在21世纪伊始出版的这本《西尔格德心理学》第14版，参加的作者有EdwardE.Smith，SusanNolen-Hoeksema，BarbaraL.Fredrickson和GeoffreyR.Loftus。
为使本书的大多数部分都更加现代化，书中内容有很大改动和内容补充，全书共计18章，贯穿全书的有三个论断：
1.加强行为的生物学基础；2.在心理学研究中增加进化的观点；3.强调文化负面影响及其多样性。
关于本书的内容及其主要变化简述节录如下。
第一部分包括三章。
第一章心理学的某种程度。
首先用心理学如何影响生活和政策的一些实例，使学生了解心理学生物学的重要意义；从古老的“先天—后天”问题争论开始阐述心理学的历史转型；为强调它与当代运动的联系，在阐述各种各不相同学派的发展中，增加“主观论者的观点”，为当代的社会心理学、人格心理学和文化心理学提供了强有力的联系，对被称为“21世纪的心理学”的新兴的跨学科研究，如认知神经科学、进化心理学、文化心理学、情感和认知神经科学，以及积极心理学等也也有全力一定的介绍。
第二章心理学的生物基础。
通过一个公开讨论的实例表明复杂官方心理特点与脑的联系；并依据计划心理学的观点，在行为进化的部分以演化一个行为特质（如成人的攻击性行为）为例，讲述了自然选择的采取。
第三章心理发展。
增加了在儿童心理理论基础上有关认知发展的最新；扩展和更新了青春期健康发展系统升级的范围；增加了遗传对气质影响的内部消息内部信息。
第二部分为基本要素的心理活动过程。
第四章感觉过程。
为了加深学生的认识，本章对感觉在日常生活中的影响作了新的介绍；对光和畸形病态物理的研究有所扩展；并增加了信号检测论。
第五章知觉。
注重用生态学的观点解释知觉的调节作用，将错觉海市蜃楼并入知觉的恒常性研究中；扩展需注意研究被扩展成为独立部分。
第六章意识。
从日常生活中同人们分心或失去意识的情境引入，对意识进行解释，它是人对自己内外环境和各种行为活动的监控，由当时的知觉、思维和情感所构成；对酗酒的产生、其文化差异和无腺也进行了讨论。
第七章学习与条件反射促进作用。
包含了抑制性条件反射的讲述，还新加了一节学习和条件反射的神经机制。
第八章记忆。
将编码、存储与提取、记忆的三个阶段与三个储存系统作了很好的区分与解释；对工作记忆与内隐记忆分节讲述，并着重记忆的建构性及其对实际生活的影响。
第九章语言和思考。
语言部分除发展和影响因素外，增加了神经基础；在推理和决策全局中同时指出表象的作用；在演绎与归纳推理的解释中用脑内的机制加以区分。
第三部分心理特征。
第十章动机。
动机是一种并使行为加强并给以强化方向的心理状态，保持体内平衡是其主要包括的内在原因；从脑内系统对“想要与喜爱“（wanting与liking）加以区分；增加了与性别的的过度节食与过胖等健康问题有关心理学解释。
第十一章情绪。
情绪从认知评价开始，由主观体验、内部躯体变化等各种成分躯体构成；讨论情绪与心境的区分；强调积极情绪和面部表情在生活交往中的重要作用；增加了有关情绪调整及其性向文化差异部分。
第十二章智力。
介绍智力测验的历史发展壮大发展和当代智力理论；讨论定量分析编制中的偏向讨论性问题；还介绍介绍了有关智力理论中文化问题的展开讨论。
第十三章人格。
在各种人格理论中增加辩证法了人格的进化理论并讨论了人格的遗传问题；对人格的评估也在本章中加以详加介绍。
第四部分心理健康与心理障碍。
第十四章压力、健康及应对。
从各种双重压力事件的产生，到应激反应的生理和心理因素及应对技巧，全部贯穿着文化问题的讨论；特别是增加了对创伤后应激缺陷的讨论，以及应对健康成长的影响。
第十五章心理疾病。
这是新的一章，从一个变态心理的实例开始，在焦虑障碍、心理障碍和绝症精神分裂症部分强调了脑成像研究；并介绍了在界定“变态性”时需要强调不同文化下的常模的讨论。
第十六章心智异常的治疗。
用一个精神分裂症患者从多种治疗方法获益的事例说明治疗的作用，其中也古时主要包括中国古代的看法；介绍了药物治疗对心理障碍的作用，包括现在讨论中的草药的治疗作用及文化差异。
第五部分社会心理。
第十七章社会影响。
用真实世界起重要作用的观点，对社会助长作用、旁观者效应、顺从等几个方面作了点出现代化的解读；增加了包含不和谐理论与自我知觉理论的“自我辩护”（self-justification）部分。
第十八章社会认知。
依据思维的双进程模型（自主思维和控制思维）的观点，阐述印象的形成、态度和人际吸引等环境问题；着重揭示了刻板印象的形成及其文化；并增加了对偏见偏见与刻板印象的控制；指出在团体认知中保持团体多样性的积极意义。
本书非常适合心理学入门级的教与学。
在每一章中有一个“概念摘要表”以图表形式帮助学生巩固表述主要概念并加深理解与记忆；除每章最后有全章总结外，还增加了阶段小结，对学生整合所学内容并记住重要博厄信息大有裨益；各章均列有重要思考题，并设有以“双面论证”（seeingbothsides）命名的学术论坛，反映心理学发展前沿弊端的问题，客观地介绍争议双方的论述。
例如第一章“自私是天性吗？
”第六章“超觉现象（Psi）是真实存在的吗？
”和最后一章“择偶方面的性别差异是源于用功进化过程还是社会努力学习？
”都大大的激发了学生的学习兴趣和启发思维。
此外，本书不但包含了插图和详细的上网查阅资料的指导，实在是一本内容善用、图文并茂的大篇幅心理学理论指导教材。
最后，由于本书材料新颖，观点全面，说我认为它不仅是一本入门教材，对于心理学界无论哪一个分支的学者，为了不断完善自省，都是一本不可或缺的重要读物。
《西尔格德心理学导论（第14版）》读后感（五）：
职场更青睐外表出类拔萃的人，作为不被待见的胖子，该如何绝地求生？
曾经公司需要招聘一名文案，我作为业务部负责人进行面试。
文案面试环节，我认为主要看剧作对方的语言表述能力与既往的作品。
有一名候选人的对答与六名作品质量都还过得去，但到了老板那里就被一票否决了，原因在于：
候选人是个胖子。
老板说既往招进来的胖子，都比较懒惰。
如果连自己的身材都不能自我管理的话，怎么能指望对方成为一个自我管理、做事积极的员工？
此时我心中心里也为这名候选人感叹，也不必这样一刀切吧，职场也有很多努力的胖子。
而且，身型胖也有可能是遗传，靠自身很难改变；或者正在药物服用磺胺类的药物，那胖得更快，并不一定是不自我管理所造成的。
但不管心里如何OS，不可否认的是，职场的确更欢迎个头匀称的人。
如何试著解释这种职场现象呢？
《西尔格德心理学导论》中有很多知识点，可以希望你找到答案。
一、比起胖子，苗条、普遍认可健硕的高管更容易获得认可
在双方的其他工作表现差不多的情况下，得到提拔的，匀称多半是那些身材匀称的员工。
这与社会潜意识相关人员，即大众文化。
在我们的大众文化中所，总认为瘦子是总吃苦耐劳的脸孔，而胖子是那些好吃懒做的无赖代表。
这种文化认知，甚至可以追溯到古代名著《西游记》里的孙老虎与猪八戒。
所以，体型胖瘦，直接影响你的职业形象。
而我们的社会工作形象，会轻易与社会地位相挂钩。
在职场，体型胖的人，更容易遭受嘲笑、暗讽，以及使人产生不良印象。
曾通过《康熙来了》出道的艺人：
小甜甜，就因为自己肥胖的身材，有时候在录制节目时遭受男艺人的嘲笑，伪装成被打压的笑料。
小甜甜曾多次说最让自己难堪的数度经历是：
自己走向录像带的路上，有两名男艺人跟在自己身后。
香港艺人其中一名男艺人嘴里叼着烟凑近小甜甜的大腿根部。
然后三名男艺人说：
“小甜甜，大哥借个火点烟啦。
你大腿那么肥，快点摩擦起火呀”。
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