人教部编版九年级上册《第12课湖心亭看雪》同步练习卷.docx
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人教部编版九年级上册《第12课湖心亭看雪》同步练习卷
人教部编版九年级上册《第12课湖心亭看雪》2020年同步练习卷
一、积累运用
1.下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（）
A.崇祯（chóng）拏（náo）长堤（dī）
B.张岱（dài）更定（gèng）铺毡对坐（zhān）
C.强饮（qiǎng）雾凇（sōng）沆砀（hàng）
D.毳衣（máo）炉正沸（fèi）余舟一芥（jiè）
2.解释下列句中加点字词的含义。
（1）湖中人鸟声俱绝：
________
（2）雾凇沆砀：
________
（3）余强饮三大白而别：
________
3.下列各组句子中加点词意思不同的一项是（）
A.拥毳衣炉火/蜂拥而来B.客此/客死他乡
C.是日更定矣/三更半夜D.上下一白/而或长烟一空
4.与“余强饮三大白而别”中“而”的意义和用法相同的一项是（）
A.而两狼之并驱如故B.舟中人两三粒而已
C.人不知而不愠D.肃遂拜蒙母，结友而别
5.用《湖心亭看雪》课文原句填空。
（1）文中从听觉角度写冰天雪地，呈现出一股肃杀、冷寂的寒意的句子是“________，________”。
（2）文中用白描手法描写湖上景物悠远脱俗，创造出一种恬淡清雅的意境的句子是“湖上影子，________、________、________、________”。
（3）文中借舟子的喃喃自语来表现作者情趣的句子是“________，________”。
6.用现代汉语翻译下面的语句。
①余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
②见余大喜曰：
“湖中焉得更有此人！
”
7.仿写句子。
沉浸山水，放飞心灵。
陶渊明“采菊东蓠下，悠然见南山”，恬淡悠闲，远离喧闹嘈杂；苏东坡“何夜无月？
何处无竹柏”，自我排遣，驱走无端烦恼；________，________，________。
二、课内阅读
阅读下面文章，回答问题。
崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：
“湖中焉得更有此人！
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：
“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”
（1）解释下列句子中加点的词语。
①大雪三日：
________
②余拏一小舟：
________
（2）请简要分析下面句子的表现手法及作用。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
（3）选文表现了作者怎样的生活情趣？
结合内容简要分析。
三、课内外连读
国学经典
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：
“湖中焉得更有此人！
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：
“莫说相公痴，更有痴似相公者！
”
（张岱《湖心亭看雪》）
【乙】燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。
冻风时作，作则飞砂走砾。
局促一室之内，欲出不得。
每冒风驰行，未百步辄返。
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。
高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
柳条将舒未舒，柔梢披风。
麦田浅鬣寸许。
游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。
凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。
而此地适与余近，余之游将自始，恶能无纪？
己亥之二月也。
（袁宏道《满井游记》）
（1）解释下列句中加点的词。
①问其姓氏，是金陵人，客此________
②是日，更定矣________
③冻风时作，作则飞砂走砾________
④而此地适与余近________
（2）选出下列各句节奏划分不正确的一项（）
A.湖中人/鸟声俱绝B.余/强饮三大白而别
C.如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也D.毛羽鳞鬣之间/皆有喜气
（3）将文中画横线的句子翻译成白话文。
①莫说相公痴，更有痴似相公者。
②始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
（4）甲、乙两文在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。
说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。
四、课外拓展
体裁：
游记
作者：
张岱
选篇理由：
张岱的《龙山雪》与《湖心亭看雪》两文均是情景交融的佳作，在冰天雪地中，心灵脱去俗累，自由洒脱。
雪景的苍凉也折射出人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。
龙山雪
天启六年十二月，大雪深三尺许。
晚霁
，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃
侍。
万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白
．坐久清冽，苍头
送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱
之，竟不得醉。
马小卿唱曲，李岕生吹洞萧和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。
三鼓归寝。
马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。
余坐一小羊头车，拖冰凌而归。
（节选自张岱《陶庵梦忆•卷七》，有删改）
[注]①霁：
雨雪停后转晴。
②李岕（jiè）生等五人都是当时的伶人（戏曲演员）。
生，指男演员。
马小卿、潘小妃为女伶。
③呆白：
苍白。
④苍头；这里指年纪大的伙计。
⑤欱（hē）：
吸、吮。
根据要求，完成下列题目。
（1）解释下列句中加点的词语。
①大雪深三尺许：
________
②明月薄之：
________
③坐久清冽：
________
④直至山趾：
________
（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（）
例句：
从百步街旋滚而下
A.饮少辄醉，而年又最高（《醉翁亭记》）
B.佣者笑而应曰（《陈涉世家》）
C.而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》）
D.广起，夺而杀尉（《陈涉世家》）
（3）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
余坐一小羊头车
（4）请用现代汉语翻译下面的语句。
声为寒威所慑。
（5）请简要谈谈作者在描绘雪景时流露出了怎样的思想感情。
棋盘上的中国智慧
[棋生妙语]李明和张亮两位同学共同进入学校围棋大赛决赛，主持人夸奖他们说：
“你们两位争夺冠军，真是__________啊！
”
根据语境，横线处最恰当的词语应该是（）
A.天壤之别B.棋逢对手C.半斤八两
[棋传雅趣]棋是古代文人雅士的爱物，经常出现在文人笔下，传情达意，平添雅趣。
约客
[宋]赵师秀
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，
闲敲棋子落灯花。
请你找出诗人巧借棋子描写等待友人的情景的句子，准确、工整地抄写下来。
[缘棋悟理]围棋中蕴含着深邃的人生智慧，如孟子以弈为喻指出________又如苏轼在谈下棋的感受时说________。
”
请从以上画线处任选一句，写出这句话带给你的思考。
（不少于50字）
学习了本单元的几篇“记”，大家提议开展主题为“背起行囊走四方”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
在活动准备阶段，为丰富活动形式，请你根据示例，再设计两种不同的活动形式。
示例：
演唱“走四方”的歌曲。
我的设计：
①________
②________
阅读下面两则材料，写出你的探究结果。
材料一：
为了丰富人们的精神文化生活，方便旅客出行，江西省推出了“旅游景区联票”，25元的旅游联票可游览全国63个景区。
据联票办介绍，旅游联票发行以来，已有数百万人持联票进入景区，人们得到实惠，也推动了旅游市场的发展。
材料二：
进入春季，联票办在三叠泉、西海等联票景区发现有部分游客冒用他人联票出游，在景区检票处将其查扣。
据了解，被查扣的联票，有些是儿子借用爸爸的联票，有些是女士借用男士的联票，甚至有“90后”游客借用“70后”联票的情况发生。
活动二：
青春的思悟。
古人云：
“读万卷书，行万里路。
”走进自然，使你心开气阔，识见广增。
请你思考自然与人的关系，写出自己的感悟。
30个字左右。
参考答案与试题解析
人教部编版九年级上册《第12课湖心亭看雪》2020年同步练习卷
一、积累运用
1.
【答案】
C
【考点】
易误读常见字
湖心亭看雪（张岱）
【解析】
本题考查字音，大部分是多音字和形近字，解答时要根据意思认真作答。
【解答】
A．有误，“拏”应读作“ná”；
B．有误，“更”应读作“gēng”；
C．正确；
D．有误，“毳”应读作“cuì”。
2.
【答案】
都
白汽弥漫的样子
尽力
【考点】
文言实词
湖心亭看雪（张岱）
【解析】
本题考查重要文言实词的含义。
【解答】
句意为：
湖中人和鸟的声音都消失了。
俱，都。
句意为：
（湖面上）冰花一片弥漫。
雾凇：
白气弥漫的样子。
句意为：
我尽力喝了三大杯酒。
强：
尽力。
3.
【答案】
A
【考点】
一词多义
湖心亭看雪（张岱）
【解析】
本题考查文言文一词多义。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
【解答】
A．不同，围着/聚集；
B．相同，寄居他乡，旅居在外；
C．相同，古时夜间计时单位。
一夜分五更，一更约二小时；
D．相同，全，都。
4.
【答案】
D
【考点】
文言虚词
湖心亭看雪（张岱）
【解析】
本题考查文言虚词含义的理解。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思和用法。
【解答】
“余强饮三大白而别”中的“而”是连词，表示顺承关系，相当于“就”；
A．不同，连词，表示转折关系，相当于“可是”“却”；
B．不同，“而”和“已”连用，意思是“罢了”；
C．不同，连词，表示转折关系，相当于“可是”“却”；
D．相同，连词，表示顺承关系，可译作“就”。
5.
【答案】
大雪三日,湖中人鸟声俱绝
惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已
莫说相公痴,更有痴似相公者
【考点】
名篇名句默写
湖心亭看雪（张岱）
【解析】
本题考查诗文名句默写。
根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】
大雪三日湖中人鸟声俱绝（重点字：
俱）
惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已（重点字：
惟）
莫说相公痴更有痴似相公者（重点字：
痴）
6.
【答案】
①我撑曾一叶小舟，穿着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭观看雪景。
②（他们）看见我，非常高兴地说：
“在湖中哪能还有这样的人呢！
”
【考点】
文言翻译
湖心亭看雪（张岱）
【解析】
本题考查文言文句子的翻译能力。
翻译句子一般以直译为主，意译为辅。
讲究字字落实。
翻译时注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。
如遇到特殊句式要注意调整语序，省略句要把省略的部分补充出来。
再有虚词的含义和用法要清楚。
【解答】
①句中重点词：
余，我。
拏，撑。
毳衣，毛皮衣服。
句意为：
我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。
②句中重点词：
余，我。
焉得，哪能。
更，还。
句意：
他们看到我十分高兴，说：
“湖中怎么可能还有这种人！
”
7.
【答案】
张岱“莫说相公痴，更有痴似相公者”,默酒痴情,醉心放浪无拘
【考点】
句式仿写
湖心亭看雪（张岱）
【解析】
本题考查句子的仿写。
【解答】
根据自己对语段内容的了解，仿照上下句的形式，用主谓宾结构表述出即可，要求句式与例句完全相同。
二、课内阅读
【答案】
下雪,撑（船）
使用白描手法。
作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练单纯的文字，事事几笔，不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籍无声的西湖雪景圈，也写出人景相融的美丽意境。
作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍独往湖心亭看雪，表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。
【考点】
课内文言文阅读
湖心亭看雪（张岱）
【解析】
译文：
崇祯五年十二月，我住在西湖边。
大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。
这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。
（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。
湖上的影子，只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、我的一叶小舟、舟中的两三粒人影罢了。
到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。
（他们）看见我，非常高兴地说：
“想不到在湖中还会有您这样的人！
”（他们）拉着我一同饮酒。
我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。
（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。
等到了下船的时候，船夫喃喃地说：
“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！
”
【解答】
本题考查理解文言词语含义的能力。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。
①句意为：
大雪接连下了多天。
雪：
下雪。
②句意为：
我撑着一叶小舟。
拏：
撑（船）。
本题考查理解文章的写作手法。
文章的写作手法有：
想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞、抑扬、用典等，结合具体内容来分析。
结合内容，从“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”中可知，使用白描手法；用简练单纯的文字，寥寥几笔，不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，也写出人景相融的美妙意境。
据此回答即可。
本题考查理解作者的生活情趣。
解答此题需在通晓文章大意的基础上，抓住关键语句来分析。
结合内容，从“余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”中可知，作者是一个特立独行、不随流俗的人；从“莫说相公痴，更有痴似相公者”中可知，作者遇到了知己；综合来看，表达了作者痴迷于天人合一的山水之乐和幸逢知己之乐。
据此回答即可。
三、课内外连读
【答案】
客居,这,起，兴起,刚好，恰巧
A
①别说相公您痴，还有比您更痴的人。
②这才知道郊外田野未尝没有春天，只是城里居住的人不知道有这样的变化啊。
答案要点：
甲文①表达了作者闲适恬静、远离世俗的雅趣。
②含蓄表达了作者对故国的怀念。
③表达了作者幽深的眷恋和感伤的情怀。
④寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹。
乙文①表达了作者热爱自然，寄情于山水的情怀。
②表现作者淡泊名利，注重亲近大自然的愉悦心情。
③表现了作者对都市官场生活的厌倦之情。
④表现了作者不因官小职闲而懊丧，反而庆幸自己有游乐时间的达观个性。
【考点】
课内文言文阅读
湖心亭看雪（张岱）
【解析】
译文：
【甲】
祯五年十二月，我住在西湖边上。
大雪下了三天，湖中人和鸟的声音都消失了。
一天夜里，打更过后，我乘着小舟，披着毛皮大衣，拥着炉火，独自前往湖心亭看雪。
远望天边，山水和浮云相连，上下全白了。
而在这粉妆玉砌的世界中，肉眼能看见的风景只有长堤上的一抹淡痕，湖心亭的一角栏杆，以及我们这条船上的三两人而已。
进入亭中，发觉竟有高人捷足先登，两位书生打扮的青年人铺着毛毡，对坐下棋饮酒。
一个书童在边上烧酒。
看到我很高兴，说：
“在湖中怎么还能遇见你这样有（闲情雅致）的人呢？
”于是拉着我一块畅饮。
我连饮三大杯，畅然而别。
问两人姓氏，原来是南京那边过来的客人，客居在此。
我下舟准备回家，耳边听见舟子喃喃自语到：
“我原以为相公是天下一号痴人，没想到还有人胜似相公。
”
【乙】
北京一带气候寒冷，花朝节过后，残留的寒冷仍然很厉害。
冷风时常刮起，一刮风就飞沙走石。
我只好拘束在一间屋子里，想要出去却不行。
每次冒着风快步出行，不到百步就（被迫）返了回来。
二十二日那天，天略微暖和了些，我和几个朋友一起（走）出了东直门，到了满井。
河堤两岸生长着高大的柳树，肥沃的土地微微湿润，放眼望去是一片空旷开阔的景象，我（感觉到自己）好像是从笼中飞出去的天鹅。
在这时河上的冰面刚刚融化，水波开始发出亮光，泛起一层一层像鱼鳞似的浪纹，河水清澈透明，水面亮晶晶好像刚刚打开的镜匣，清冷的光辉突然从镜匣里射出一样。
山峦被融化的雪水洗干净，美丽得如同刚刚擦过一般，娇艳明媚，像美丽的少女洗了脸刚刚梳好髻鬟似的。
柳条将要伸展却尚未伸展，柔嫩的梢头在风中散开。
低矮的麦苗像兽颈上的长毛，高约一寸，游人虽然还不算很多，汲泉煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能见到。
风力虽然还很强劲，但是走起路来，也会汗流浃背。
凡是在沙滩上晒太阳的鸟儿、浮到水面戏水的鱼，都是一副悠闲自在的样子，一切动物身上都散发着喜悦的气息。
（我这）才知道郊外未尝没有春天，只是居住在城里的人不知道罢了。
（我）不因为游山玩水而耽误公事，潇洒地游玩在山石草木之间的，只有这个官职吧。
而满井这地方正好离我的居所近，我的出游将从现在开始，怎能没有记录呢！
这时已是己亥年二月了。
【解答】
本题考查对文言实词的理解能力。
作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
①句意：
问两人姓氏，原来是南京那边过来的客人。
客：
客居。
②句意：
这一天夜里，打更过后。
是：
这。
③句意：
冷风时常刮起，一刮风就飞沙走石。
作：
起，兴起。
④句意：
而满井这地方正好离我的居所近。
适：
刚好，恰巧。
本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
A．句意为：
湖中人和鸟的声音都消失了。
句子节奏划分为：
湖中/人鸟声俱绝。
BCD．正确；
故选：
A。
本题主要考查点是对句子翻译。
翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点字词：
莫，不要；似，像；句意：
别说相公您痴，还有比您更痴的人。
②重点字词：
始，才；城居者，城里居住的人。
句意：
这才知道郊外田野未尝没有春天，只是城里居住的人不知道有这样的变化啊。
本题考查文章内容的理解，注意通读全文，把握文意，揣摩文章思想感情。
甲文“莫说相公痴，更有痴似相公者”，这个“痴”字，表面指作者的闲适恬静、远离世俗的雅趣，结合背景，可知这其中有作者对故国的怀念，对人生渺茫的深沉慨叹。
“夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也”乙文则表现了作者热爱自然，寄情于山水的情怀。
答案：
（1）①客居②这③起，兴起④刚好，恰巧
（2）A（3）①别说相公您痴，还有比您更痴的人。
②这才知道郊外田野未尝没有春天，只是城里居住的人不知道有这样的变化啊。
（4）答案要点：
甲文①表达了作者闲适恬静、远离世俗的雅趣。
②含蓄表达了作者对故国的怀念。
③表达了作者幽深的眷恋和感伤的情怀。
④寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹。
乙文①表达了作者热爱自然，寄情于山水的情怀。
②表现作者淡泊名利，注重亲近大自然的愉悦心情。
③表现了作者对都市官场生活的厌倦之情。
④表现了作者不因官小职闲而懊丧，反而庆幸自己有游乐时间的达观个性。
四、课外拓展
【答案】
表示约计的数量，多，左右,逼近，靠近,冷,到
B
余/坐/一小羊头车
洞萧声（像）被寨气的威力所震慑。
阔大、纯净的雪景映照出张岱孤高自黄、高雅脱俗的情怀，在冰天雪地中，心灵脱去俗累，自由酒脱，表现了作者深挚的隐逸之思。
雪景的苍凉也折射出人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。
【考点】
课外文言文阅读
课内文言文阅读
湖心亭看雪（张岱）
【解析】
译文：
天启六年的十二月，大雪有三尺多深。
晚上的时候天放晴了，我登上龙山，坐在城隍庙的山门上，李芥生、高眉生、王碗生、马小卿、潘小妃这几个人陪伴侍候。
众山都被雪覆盖住了，月亮的光辉也显得稀薄了，月亮显不出光亮，雪都白花花的。
坐久了觉得有点清冷，苍头（苍头：
指以青色包头巾裹头，这里指年纪大的伙计）送酒来了，我勉强举起大杯子抗寒，酒气上升，积雪将酒气吞噬，竟然喝不醉。
马小卿唱曲子，李芥生吹洞箫和着马小卿的曲子，声音被寒气所震慑，艰涩得出不来。
三更的时候我们（准备）回去睡觉，马小卿、潘小妃互相抱着从百步街旋转滚落，一直到山脚下，满身是雪的站着。
我坐着一辆小羊头车，拖着满身的冰凌回来了。
【解答】
理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
①句意为：
大雪深三尽左右。
许：
表示约计的数量，多，左右；
②句意为：
月亮的光辉也显得稀薄了。
薄：
逼近，靠近；
③句意为：
坐时间长了就觉得清冷。
冽：
冷；
④一直到山脚下。
至：
到。
本题考查常见文言虚词在文中的意义。
题目中的“从百步街旋滚而下“中的“而”是表修饰。
A．“而“是表并列；
B．“而“是表修饰；
C．“而“是表转折；
D．“而“是表顺承。
故选：
B。
本题考查文言文语句的句读。
解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句“的现象。
本题依据句子的主谓宾语结构关系来句读，正确的句读是：
余/坐/一小羊头车。
本题考查翻译文言语句的能力。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。
尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。
句中重点词：
为，被。
威，威力。
慑，震慑。
句意为：
洞萧声（像）被寒气的威力所震慑。
本题考查对作者情感的理解。
在整体感知文章内容的基础上，结合文章中具体的描写内容分析作答。
本题作答时还要注意选文的注释⑥．作者描绘雪景，表达作者遗世独立的高洁情怀和自由洒脱的生活方式，雪景的苍凉也折射出人生的渺茫和挥之不去的对于故国（明朝）的深深思念之情。
据此理解作答。
答案：
（1）①表示约计的数量，多，左右；②逼近，靠近；③冷；④到。
（2）B（3）余/坐/一小羊头车（4）洞萧声（像）被寨气的威力所震慑。
（5）阔大、纯净的雪景映照出张岱孤高自黄、高雅脱俗的情怀，在冰天雪地中，心灵脱去俗累，自由酒脱，表现了作者深挚的隐逸之思。
雪景的苍凉也折射出人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。
【答案】
B
【考点】
正确使用词语
湖心亭看雪（张岱）
【解析】
本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。
易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。
【解答】
天壤之别：
壤，地。
天和地，一级在上，一级在下，比喻差别极大。
棋逢对手：
逢，相遇。
下棋遇到对手。
比喻争斗的双方本领不相上下。
半斤八两：
八两，即半斤。
一个半斤，一个八两。
比喻彼此一样，不相上下。
根据“你们两位争夺冠军”的提示，选“棋逢对手”恰当。
【答案】
闲敲棋子落灯花
【考点】
综合读写
湖心亭看雪（张岱）
【解析】
本题考查诗句赏析。
这首诗前两句写自然风兴，后两句写作者等
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