秋七上语文第六单元综合测试题附答案新人教版.docx
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秋七上语文第六单元综合测试题附答案新人教版
2015秋七上语文第六单元综合测试题（附答案新人教版）
单元测试（六）
（时间：
100分钟总分：
120分）
题号一二三总分合分人复分人
得分
一、积累与运用（30分）
1.下列加点字的字音、字形全对的一项是（）（3分）
A.炫耀（xuàn）称职（chèng）爵位（jué）情不自禁（jìn）
B.恩赐（cì）勋章（xūn）潺潺（chán）发愤图强（qiáng）
C.陛下（bì）驰骋（chěng）呈报（chén）自吹自雷（léi）
D.淬入（cuì）颚然（è）开辟（pì）疲惫不堪（pí）
2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）
A.综迹遐思富丽堂皇全付精力
B.幺喝精致迫不急待人声鼎沸
C.勋章愚蠢兴高采烈踉踉跄跄
D.滑稽头衍励精图治巧夺天工
3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（3分）
A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
4.下列句子中标点符号运用无误的一项是（）（3分）
A.雕像者回答说：
“假如你买了那两个，这个算饶头！
白送！
”
B.“是什么在飞？
”盲孩子停下脚步仔细听着，“我听见翅膀扇动的声音”。
C.女娲给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。
D.“您看这布华丽不华丽？
”那两位诚实的官员说：
“陛下请看：
多么美的花纹！
多么美的色彩！
”
5.下面语段中的句子有两处存在语病，请找出并改正。
（4分）
①当今时代，文化的地位越来越重要，作用越来越突出，影响越来越深化。
②反映到产业和产品上，就是一种文化对产品竞争和价值的贡献有日益“看小涨”的趋势。
③我们如果不把握、不了解这样一种时代趋势，肯定就会“落后挨打”。
（1）第句，修改：
（2）第句，修改：
6.下列最能概括语段内容的一项是（）（3分）
。
想象可以将你带入一个虚拟世界，实现现实生活中不可能实现的梦想。
想象可以使你享受快乐，享受惊奇，享受自由，享受现实生活中少有的感受。
想象的确很伟大，很迷人，很慰藉，它可让悲观中的你豁亮，让昂扬中的你亢奋，更可使沉醉于艺术欣赏中的你思绪飞扬，感受联想的神奇，生发出无穷的艺术想象力和创造力。
A.想象可以将你带入一个虚拟的世界
B.想象可以享受现实生活中少有的感受
C.想象生发出无穷的创造力
D.想象富有无穷的魅力和巨大的作用
7.阅读《伊索寓言》一则，回答后面的问题。
（4分）
在动物们的集会上，狮子登台跳舞，深受欢迎，赢得大家的称赞，个个为之喝彩。
骆驼却十分嫉妒狮子，他也想获得大家的喝彩。
于是，他站了起来，自我得意地显示自己的舞技，结果，他那怪模怪样的舞姿，洋相百出，使动物们大为扫兴，他们用棍棒打他，把他赶跑了。
（1）写出这则寓言的寓意：
（2分）
（2）写出与这则寓言故事相近的一个成语：
。
（2分）
8.你所在的班级正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
（7分）
（1）为了宣传这次活动，请你拟一条宣传标语以营造气氛。
（2分）
（2）下面是一份对200名初中生课外阅读情况进行调查后做出的统计，请写出你的结论。
（2分）
初中生课外阅读情况调查统计表
阅读内容人数百分比
漫画11256%
时文杂志3216%
武侠小说3015%
文学名著2613%
（3）有人说，现在已进入了“读图时代”，各种各样的图铺天盖地呈现在我们面前。
你喜欢图画阅读还是文本阅读？
说说理由。
（3分）
二、阅读理解（40分）
（一）阅读下面的文言文，完成后面的题目。
（12分）
塞翁失马
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：
“此何遽不为福乎？
”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：
“此何遽不能为祸乎？
”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：
“此何遽不为福乎？
”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
9.解释下列加点词的意思。
（2分）
（1）有善术者（）
（2）居数月（）
（3）人皆吊之（）
（4）其马将胡骏马而归（）
10.翻译下列句子。
（4分）
（1）此何遽不为福乎？
（2）近塞之人，死者十九。
11.全文共9句话，可分为四个层次，请用“∥”在下面标出来。
（2分）
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨
12.从文中的哪些语句可以看出战争的惨烈？
作者为什么要写战争的惨烈？
（2分）
13.作者反复写福祸，有何用意？
（2分）
（二）（烟台中考）阅读下面的小说，回答问题。
（13分）
永远的门
江南古镇，普通的有一口古井的小杂院。
院里住了八九户普通人家。
一式古老的平屋，格局多年未变，尽管人们房内的现代化摆设是愈来愈多了。
这八九户人家中，有两户是一人独居——单身汉郑若奎和老姑娘潘雪娥。
郑若奎就住在潘雪娥隔壁。
“你早。
”他向她致意。
“出去啊？
”她回话，随即擦身而过。
多少次了，只要有人幸运地看到他和她在院子里相遇，听到的总是这么几句。
这种简单的缺乏温情的重复，真使邻居们泄气。
潘雪娥大概过了四十吧。
苗条得有点单薄，瓜子脸，肤色白暂，五官端庄。
衣饰虽时髦又很素雅。
她在西街那家花店工作，邻居们很不理解，这位端丽的女人为什么要独居，只知道她有权利得到爱情却确确实实没有结过婚。
郑若奎在五年前步潘雪娥之后，迁居于此。
他是一家电影院的美工，据说是一个缺乏天才的工作负责而又拘谨的画师。
四十五六的人，倒像个老头儿了。
头发黄焦焦、乱蓬蓬的，背有点驼。
瘦削的脸庞，瘦削的身躯，只有那双眼睛大大的，闪烁着年轻的光，闪烁着他的渴望。
回家的时候，他常常带回来一束鲜花，玫瑰、蔷薇、海棠、腊梅，应有尽有，四季不断。
他总是把鲜花插在一只蓝得透明的高脚花瓶里。
他没有串门的习惯，经常久久地呆在屋内。
有时他也到井边，洗衣服，洗碗，洗那只透明的蓝色高脚花瓶。
洗罢花瓶，他总是斟上明净的井水，噘着嘴，极小心地捧回屋子里。
一道厚厚的墙把他和潘雪娥的卧室隔开了。
一只陈旧的一人高的花竹书架贴紧墙壁置在床旁。
这只书架的右上端，便是那只花瓶永久性的所在。
除此之外，室内或是悬挂，或是旁靠着一些中国的、外国的，别人的和他自己的画作。
从家具的布局和蒙受灰尘的程度可以看得出，这屋里缺少女人，缺少只有女人才能制造得出的那种温馨的气息。
可是，那只花瓶总是被主人擦拭得一尘不染，瓶里的水总是清清冽冽，瓶上的花总是鲜艳的，盛开着的。
同院的邻居们，曾经那么热切地盼望着，他捧回来的鲜花，能够有一天在他的隔壁——潘雪娥的房里出现。
当然，这个奇迹就从来没有出现过。
于是，人们自然对郑若奎产生了深深的遗憾和绵绵的同情。
秋季的一个微雨的清晨。
郑若奎撑着伞依旧向她致意：
“你早。
”
潘雪娥撑着伞依旧回答他：
“出去啊？
”
傍晚，雨止了，她下班回来了。
却不见他回家来。
即刻有消息传来：
郑若奎在单位的工作室作画时.心脏跳搏异常，猝然倒地，刚送进医院，就永远地睡去了。
这普通的院子里就有了哭泣。
那位潘雪娥没有哭，眼睛委实是红红的。
花圈。
一只又一只。
那只大大的缀满各式鲜花的没有挽联的花圈，是她献给他的。
这个普通的院子里，一下子少了一个普通的生活里没有爱情的单身汉，真是莫大的缺憾。
没几天，潘雪娥搬走了，走得匆忙又唐突。
人们在整理画师遗物的时候，不得不表示惊讶了。
打开锁着的房门，他的屋子里尽管到处灰蒙蒙的，但那只花瓶却像不久前被人擦拭过似的，明晃晃，蓝晶晶，并且，那瓶里的那束白菊花，没有枯萎。
当搬开那只老式花竹书架的时候，在场者的眼睛都瞪圆了。
门！
墙上分明有一扇紫红色的精巧的门，门拉手是黄铜的。
人们的心悬了起来又沉了下去。
原来如此！
邻居们闹闹嚷嚷起来。
几天前对这位单身汉的衷情和敬意，顿时化为乌有，变成了一种不能言状的甚至不能言明的愤懑。
不过，当有人伸手想去拉开这扇门的时候，“哇”地喊出声来——黄铜拉手是平面的，门和门框平滑如壁。
一扇画在墙上的门！
14.通读全文，下面说法有误的一项是（）（3分）
A.小说对郑、潘二人的语言描写只有“你早”“出去啊”两句，这种简单、缺乏温情的交流符合人物的性格特点。
B.小说高潮部分先写发现“门”，再写“门”是画的，最后以“一扇画在墙上的门”结尾，一波三折，耐人寻味。
C.小说中的邻居们对郑、潘二人的态度是有变化的：
起头是热切盼望，接着是遗憾、同情，最后是倍感愤懑，这样写表现了人与人之间情感的冷漠和虚伪，揭示了主题。
D.画线句子“那只花瓶总是被主人擦拭得一尘不染，瓶里的水总是清清冽冽，瓶上的花总是鲜艳的，盛开着的”，表现了男主人公对美好情感的追求与向往。
15.第1自然段的环境描写，突出了__________的特点，暗示这里的人们_______________，为故事情节的发展做了铺垫。
（3分）
16.文中郑若奎的性格特点是____________，这也是造成其爱情悲剧的原因之一。
（2分）
17.依据文章内容回答下面的问题。
（5分）
（1）郑若奎在墙上画“门”，表达了他怎样的愿望？
（2分）
（2）谈谈你对题目“永远的门”的理解。
（3分）
（三）阅读下面的文章，回答问题。
（15分）
快递熊鲜森
我在网上经营一家书店，准备再招一名快递员，可是面试了几个人都不太满意。
这天，员工都已经下班了，我还要面试一个应聘者。
他的简历写得非常简单，自我介绍里说身体好、爱文学。
姓名一栏只歪歪扭扭地写着一个字：
熊。
门铃响了，我喊了声请进。
吓死我了，熊先生真的是头熊。
“您好，我是来应聘图书快递员的。
”
“噢……噢……那你都读过什么啊？
”
“游客游览注意事项，棕熊简介……还有一些广告单，别人扔下的报纸……”
我恍然大悟，“你是不是从动物园里……”见熊先生猛地抬起头来，坐立不安，我赶紧换了种语气，“你上一份工作是不是在动物园里呀？
”
“唔，那个地方，我不喜欢。
”
我招收了这只熊。
熊先生走后我拨通了动物园的电话，被转到了语音信箱。
“您好，有一头棕熊……”
我说了一半，不知为什么又犹豫了。
第二天一早，我推开办公室的大门，里面一尘不染，收拾得出奇的干净。
“保洁提前来了？
”
“不是啦，新人上班第一天要表现嘛。
”小六努努嘴，顺着他眼角一扫，我这才看到弯腰在墙角整理货架的熊先生。
“他叫什么啊？
”小六指指熊先生。
“熊……鲜森……”我信口胡诌了个名字，“新鲜的鲜，森林的森。
”
“怪不得，名字怪人更怪。
”小六说，“穿着那身行头就是不肯脱下来。
”
“行头？
”
“你看不出他想扮熊啊？
”
哦！
怪不得小六会这么淡定。
“记得前些日子，我在电视上看到有个开花店的男人扮成小丑给人送花，生意大火。
”
“老板，你不会让我们也扮成卡通动物送书吧？
”
于是，我们图书快递员队伍由哆啦A梦、海贼王路飞和一头棕熊组成。
他每天都工作到很晚，把所有订单仔细地配书、打包，连同小六和微微的那份。
第二天一早，天不亮就开始配送。
大概过了一个月，我收到一封顾客的电子邮件。
她大赞我们的服务，最主要赞的是那页手写的便笺，便笺上的诗，虽然字写得比较将就，但真的很感人。
我默默地把包装纸拆开，书里果然夹着一张便签，浅橘色的卡纸上有歪歪扭扭的字迹：
因为想让你微笑/不为客套/不对任何人/在空气里真实的默默地升起/所以请一头来自森林的熊/送上这本书/树叶中满是黑色蜂群/他们酿的蜜或许比蜂蜜更甜/别说谢谢/想到那微笑因我而起/你已回赠
我呆住了，好像心中一个封存很久的盒子突然被打开。
这天下午，我接到一个陌生的电话。
“您几周前给我们打过电话说您见过一头棕熊？
”
“我，啊，哦。
”我惊慌失措地挂掉电话，叫来熊鲜森。
“放你几天假休息一下吧。
”
熊先生离开后，我在网上订购了一套成人穿的卡通熊外套。
第二天，动物园的电话又来了。
“我们要评选五星A类动物园，必须有熊，必须得把它抓回来。
”
第二天清晨，快递公司所在大厦最早到的员工当中，有人看到熊鲜森没有坐电梯，从楼梯下来，走送货的小门出去，外面是一片空场，突然冒出来几个穿着制服的男人，熊鲜森看到他们，夺路而逃。
然后“砰”的一声，好像鞭炮，或者枪声，熊先生脸朝下倒在地上。
路过的几个员工举着吃了一半的汉堡，捂住了嘴。
有女孩子哭了。
“请让一让，”一个制服男说，“这是一头棕熊，很危险。
”
“你们在搞什么？
这是做图书快递的熊鲜森！
”女孩子说。
“天，大熊，你怎么了？
”微微冲过来大喊，“你们傻啊，他只是化装成这样。
”微微指指一旁自己的哆啦A梦头盔。
“你们这群傻瓜，你们杀了他。
”微微帮熊鲜森翻过身，拿下头盔。
我终于可以大口呼吸。
是的，躺地上的是我，穿着买来的熊外套。
熊鲜森现在应该正坐在小六的车里飞驰在高速公路上，小六会送他回家，虽然熊先生说不出他的家在哪，但是只要有树林、有自由、有蜜蜂和蜂蜜，而且少人烟的地方，就是他的家吧。
18.本文作者是按照什么顺序为我们讲述故事的？
请概括本文的主要内容。
（3分）
19.你觉得文中的“我”是一个怎样的人？
（3分）
20.作者在行文安排上很注意伏笔和照应，请你找出一处，并说说这样写的好处。
（3分）
21.文中的画线句子运用了什么修辞手法？
有什么表达效果？
（3分）
22.你怎样理解文末“虽然熊先生说不出他的家在哪，但是只要有树林、有自由、有蜜蜂和蜂蜜，而且少人烟的地方，就是他的家吧”这句话？
（3分）
三、作文（50分）
23.题目：
那次，我与擦肩而过
要求：
①首先将题目补充完整，横线上可填“成功”“失败”“荣誉”“批评”等。
②要有恰当的议论和抒情。
③除诗歌外，文体不限。
④600字左右，文中不能出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。
【参考答案】
1.B
2.C
3.C
4.C
5.
（1）①将“深化”改为“深远”。
（2）③将“不把握”和“不了解”调换位置。
6.D
7.
（1）不要不顾自身条件而盲目模仿别人。
（2）东施效颦（“邯郸学步”也可）
8.
（1）示例：
读书破万卷，下笔如有神；让书香伴随花香，让名家走进心灵；我读书，我快乐。
（2）示例：
初中生课外阅读漫画的人数很多，而阅读文学名著的人数很少。
（3）示例一：
我喜欢图画阅读。
图画直观形象，色彩纷呈，花样百出，内容迥异，读图已经成为风尚。
示例二：
我喜欢文本阅读。
因为对于中学生来说，需要提高的是语言文字能力，把大量的时间消耗在读图上，将会造成阅读水平的下降，得不偿失。
9.
（1）擅长
（2）经过（3）对其不幸表示安慰（4）带领
10.
（1）这怎么就不是好事呢？
（2）靠近长城一带的人，绝大部分战死沙场。
11.①②∥③④∥⑤⑥∥⑦⑧⑨
12.“近塞之人，死者十九。
”进一步说明了塞翁的“祸福相依”的看法。
13.是想告诉人们，福祸相依，矛盾双方是可以相互转化的。
14.C
15.古老（古旧）观念陈旧（思想保守）
16.拘谨（怯懦）
17.
（1）郑若奎渴望爱情，希望与潘雪娥交往。
（2）既指画在墙上的门永远打不开，也指随着郑若奎的离世，他希望与潘雪娥交往、渴望爱情的愿望永远不会实现。
18.时间顺序；“我”雇佣了一头熊做图书快递员，他用自己的文字便签和勤恳工作给顾客带去温馨和快乐，也影响着“我”的心境。
最终，“我”扮成熊解救了他并让他回家。
20.示例：
被世俗拖累但良心未泯的人，有善心和爱心，热爱自由。
20.示例：
熊先生的简历上写着“爱文学”与后文他为顾客写便签相照应。
这样使文章内容衔接更加紧密，结构更严谨。
21.运用比喻的修辞手法，化抽象为具体，生动形象地写出了“我”看到熊先生写的便签时心灵受到了触动，打开了尘封的心门，感动、爱、自由、快乐等所有美好的情愫都涌了出来。
22.示例：
这是作者对熊先生的“家”的一个概念性的界定——有树林、自由、蜜蜂、蜂蜜，没有人类的干扰，这也是所有野生动物都期盼的真正的家。
作者借此含蓄地表明动物应该有自己的专属家园，人类不应该肆意破坏。
这样的结尾发人深省。
23.作文略
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