大学生村官工作总结报告.docx

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大学生村官工作总结报告

大学生村官工作总结报告

　　XX市辖191个乡镇、5210个行政村，共有大学生“村官”2077名，其中男799名，女1278名；党员1221名，团员812名，群众44名；研究生学历12名，本科学历1387名，专科学历678名；担任村党组织书记3名，村党组织书记助理1218名，村主任助理814名，村团书记42名，XX年大学生“村官”工作总结。

市委对大学生“村官”工作高度重视，始终紧紧抓在手上。

省委常委、市委书记XX同志两次作出重要批示，要求加大选聘力度，扩大选聘规模，将大学生“村官”工作作为扩大就业、培养人才的重要举措抓实、抓好、抓出成效。

市委副书记、组织部长XX同志明确提出，要“建好制度、搭好平台、管好队伍、搞好服务”，发挥好大学生“村官”在社会主义新农村和科学发展示范区建设中的突击队作用。

按照省委组织部的安排部署，我们瞄准“人人成才、推动发展”的目标，积极探索教育管理的新手段、新方法，下大力优化成长和创业环境，不断加强“村官”队伍建设，促进了大学生“村官”的成长成才和作用发挥。

　　一、主要措施

　　针对大学生“村官”在工作、生活中遇到的困难和问题，我们明确责任目标，深入调查研究，大胆改革创新，建立健全了一整套使大学生村“村官”真正“下得去、留得住、干得好”的长效管理机制，取得了良好效果。

　　加强组织领导，规范日常管理。

成立了由市委常委、组织部长任组长，纪检、组织、人事、财政、民政、教育等部门负责人为成员的大学生“村官”管理教育工作领导小组。

县、乡两级也都在组织部门成立了专门管理机构，配备了2至4名专职人员，从而构建了市、县、乡三级“一级抓一级、层层抓落实”的工作格局。

为规范对大学生“村官”的日常管理，市委制定了《XX市选聘到村任职高校毕业生管理办法》，建立落实了教育培训、目标考核、工作日志、考勤、请销假、重大事项报告、联系帮扶等管理制度。

在此基础上，坚持把平时考核与年度考核、考核工作表现与考核工作实绩、组织考核与群众评议有机结合起来，将严格管理贯穿大学生“村官”工作、生活的全过程。

路北区建立了月上站制度，及时传达上级党委工作部署，了解大学生“村官”思想状况，掌握出现的倾向性问题，既强化了对大学生“村官”的教育管理，又促进了各项工作开展。

　　实施人文关怀，严格落实待遇。

按照“思想上引导、工作上关心、生活上照顾”的思路，主要抓了以下几个方面：

一是严格落实各项经济待遇。

制定下发了《关于迅速将省选聘到村任职高校毕业生工作生活补贴足额发放到位的通知》，并组成督导组深入派驻村，对大学生“村官”各项补贴发放情况进行全面检查督导。

目前，我市省、市选聘大学生“村官”月平均工资分别达到了2900元和2100元。

二是开展问卷调查和走访慰问活动。

今年3月份，在全市范围内开展了大学生“村官”问卷调查活动，共发放调查问卷1116份，收回1083份。

4月份，又组织专人深入部分县区，面对面了解大学生“村官”思想状况和生活、工作困难。

通过问卷调查和走访慰问，及时全面掌握了大学生“村官”思想和生活、工作的现状，增强了他们的归属感和荣誉感。

三是注重在政治上关心。

市委明确提出，在发展党员上对非党大学生“村官”要重点培养，在同等条件下，优先发展。

去年以来，通过教育培养，有121名优秀大学生“村官”被吸收为入党积极分子，有95名大学生“村官”被确定为重点发展对象。

　　坚持多措并举，努力提高素质。

为使刚出校门的大学生尽快转换角色，适应农村工作，我们把大学生“村官”列入干部教育培训规划，不断加大帮扶力度，努力打造高素质“村官”队伍。

一是实施集中培训。

在每批大学生“村官”上任之前，我们都要集中至少3天时间，紧扣社会主义新农村建设主题，对他们进行岗前培训，坚决做到不参加培训不能上岗。

入村后，各县区结合本地新农村建设实际，采取集中授课的方式，向“村官”们详细介绍本地的基本情况和发展战略，并对他们提出明确要求。

同时，还把大学生“村官”纳入农村干部“素质工程”，每年都对他们进行轮训。

二是实行连环培养。

市委明确要求，乡镇党委书记、村党支部书记、农村致富能人要分别与大学生“村官”结成帮扶对子，要求大学生“村官”每月完成一项工作任务，形成了“大学生‘村官’学着干、致富能人帮着干、村干部带着干、乡镇领导教着干”的连环培养锻炼机制。

三是开展“手拉手适岗帮带”活动。

10月中旬，我们以县区为单位，按照方便、就近的原则，采取“一帮一”或“一带多”的方法，安排1名XX年以前选聘的“村官”与1-2名XX年新选聘“村官”结成帮带小组，进驻新选聘“村官”所在村带班指导。

共结成帮带小组923个，切实解决了新选聘大学生“村官”入村后“怎样干、干什么”的问题，受到“村官”们的热烈欢

　　欢迎。

　　搭建成长平台，激发内在活力。

为进一步激发大学生“村官”扎根农村、服务农村、建功农村的热情，今年4月份，我们举办了首届大学生“村官”“青春展风采，建功新农村”主题活动，为大学生“村官”搭建了相互交流、相互学习、相互促进、共同提高的平台，取得了预期效果。

全市100名优秀大学生“村官”代表，在XXX敬献了花篮，重温入党誓词，参观了科学发展示范村建设和设施农业生产基地，开展了“为革命老区奉献一片绿”植树活动，举行了优秀大学生“村官”事迹报告会，工作总结《XX年大学生“村官”工作总结》（http:

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同时，为促进大学生“村官”发挥“率先创业、带民创业”的作用，各地结合本地实际，积极创新载体、搭建平台：

XX设立了50万元的大学生“村官”创业基金，支持其自主创办、领办致富项目；XX县成立了大学生“村官”成长促进会，强化他们的自我管理能力；XX市开展了大学生“村官”论坛，通过现身说法、经验交流等形式开拓“村官”的眼界，提高工作能力；XX市举办了以“燃烧激情、展示风采”为主题的大学生“村官”知识竞赛，竞赛内容涵盖党的基本政策、农村法律法规和时事政治等多个方面，极大地激发了大学生“村官”的学习热情，政治理论水平得到明显提升。

　　二、取得成效

　　一是大学生“村官”自身素质明显提高。

通过不断强化管理、科学培训、搭建平台，大学生“村官”学习的主动性大大增强，坐下能学、提笔能写、张口能讲和有事能办的能力明显提高。

去年以来，先后有6名大学生“村官”经过考试被录用为国家公务员或事业编制人员，有2名大学生“村官”在村“两委”换届选举中当选为村党组织书记。

XX县新集镇孙家峪村女“村官”李高歌，自入村以来，多方筹措投入资金460多万元，带领村民栽植核桃500亩，板栗300亩，推广林粮间作800亩，使农民收入逐年增长；挖自来水管道　24500米　，结束了吃水难的历史；垒河坝1000多米，有效抵御了洪水危害……昔日贫困落后的孙家峪村成为远近闻名的富裕村。

在去年底村党支部换届选举中，她以全票当选为该村党支部书记。

　　二是党的基层组织焕发出新的生机。

大学生“村官”优化了村“两委”班子的年龄结构、知识结构，为基层组织注入了新的生机和活力。

我市现任村“两委”班子成员与上届相比，大专以上学历占10%，高出个百分点；平均年龄岁，下降岁。

XX区XX镇党委书记梁瑞满评价“村官”有学历、有思想、有闯劲，增强了村“两委”班子的凝聚力、战斗力和创造力，给农村带来了新鲜血液。

XX县姜各庄镇庄东村“村官”金鹏，干事认真、不服输。

当得知国务院侨务办公室、国家农业部开展“万侨助万村”活动的消息后，以书信的形式主动向国侨办介绍庄东村基本情况及经济发展规划，只身进京面见国侨办领导进行专门汇报和说明，最终，他终于打动了国侨办的领导，小小的“村官”居然引来了几十万元的“侨爱工程”基金，庄东村也成为全国第七个、河北省个“侨爱新村”。

这件事在群众中产生了轰动效应，村“两委”的威信与日俱增。

　　三是新农村建设步伐显著加快。

大学生“村官”有学识、有见地、有精力，为农村带来了新思维、新观念、新技术，积极帮助所驻村谋划发展思路，制定发展规划，寻求致富项目，成为推动农村经济社会快速发展的强大动力。

XX区火石营镇比古岫村地处丰润北部山区，农民只能靠天吃饭。

大学生“村官”谷守卿入村后，通过搜集信息、多方联系，对该村原有的500亩原生核桃进行了选育升级。

同时，还发动村民成立了核桃协会，为核桃的产、供、销提供“一条龙”服务。

今年该村人均纯收入已经超过了4000元。

XX区大新庄镇西崔坨村“村官”高康，带领村民发展“生态循环经济”，实现了“牛—粪—沼—肥”与棚菜的循环结合，为农业循环经济的发展打下了良好的基础，西崔坨村也成为了全区的沼气池建设示范村。

XX县王店子镇赵城子村“村官”杨光宇，发挥专业优势在村民中心设立了法律服务室，每天都有群众来村委会找他咨询有关法律方面的问题。

截至目前，杨光宇共成功化解矛盾纠纷29起，村民都亲切的叫他“小法官”。

　　三、几点体会

　　强化思想教育是发挥大学生“村官”作用的重要前提。

思想是行动的先导，特别是对于“80后”大学生“村官”，如果不能从思想上认识到自身在新农村建设中的作用和价值，就很难安心工作，无法真正发挥作用。

我们下大力气开展思想政治教育工作，不断深化岗前和在岗培训，严格落实层层培养机制，特别是通过开展“手拉手适岗帮带”活动，使大学生“村官”能够尽快进入角色，及时掌握农村工作要领和基本方式、方法，为他们在农村这块广阔天地建功立业打下了坚实基础。

　　健全管理机制是发挥大学生“村官”作用的根本保障。

大部分大学生“村官”刚刚离开学校，思想比较活跃，自我意

　　识较强，组织纪律观念淡薄。

一些“村官”干事缺少与镇、村党组织沟通协调的环节，工作中缺乏程序性，容易产生不必要的误会，甚至造成严重损失。

因此，建立起一套简便、管用、可操作性强的管理机制，是保障他们充分发挥作用的关键环节。

近两年来，我市先后出台了《XX市选聘到村任职高校毕业生管理办法》、《XX市大学毕业生志愿到老区工作示范村创建方案》等一系列政策措施，规范了日常管理，解决了后顾之忧，极大地调动了“村官”干事创业的激情。

　　营造良好的社会氛围是发挥大学生“村官”作用的有效手段。

大学生“村官”是一支富有朝气和发展潜力的队伍，让其能够安心基层、健康成长、脱颖而出，为新农村建设做出积极贡献，需要尽量为他们创造良好的生活和工作环境。

为此，我们一方面，努力在信息技术、工商登记、税费减免、场地安排、无息贷款等政策上向“村官”进行倾斜，使其真正安下心、扎下根、干得好。

另一方面，大力宣传先进“村官”典型，让社会各界了解、尊重、支持大学生“村官”，形成了良好的社会氛围，促进了大学生“村官”的成长和进步。

　　四、存在问题及下步打算

　　我市大学生“村官”工作虽然取得了一些成绩，但对照新形势、新任务要求，还存在一些需要改进的地方：

一是少数“村官”扎根农村意志还比较薄弱。

就动机而言，只是在就业形势日趋严峻下的权宜之计，一旦遇到更好的就业选择，会马上脱离“村官”队伍。

二是教育培训力度还需进一步加大。

一些地方的培训只重形式、不重内容，“村官”们感觉吃不饱、不解渴。

三是“村官”队伍的管理模式还有待改进。

当前传统的主导式、灌输式干部管理模式不完全适应大学生“村官”特点，管理职权和模式有待于进一步探索。

针对上述问题，我们将认真研究，尽快加以解决。

下一步，将着力抓好三方面工作：

　　，加强教育引导。

通过新闻媒体宣传、座谈会、演讲比赛、经验交流会等途径，加强对大学生“村官”的教育引导。

一是加强对农村形势的宣传教育，使他们正确全面了解农村工作的性质、内容、状况，避免心理预期过高，造成理想和现实的落差。

二是加强价值观引导，使他们认识到积极投身社会，将个人与他人、个人与社会有机地结合起来，才是衡量自身价值的根本标准。

三是强化“村官”工作定位，使其淡化“官”念，增强服务意识，甘心做新农村建设的服务员、引导员。

　　第二，创新培训方式。

在强化理论学习的基础上，创新方式，丰富内容，增强培训的针对性、时效性和实用性。

一是开展特色技术培训。

根据大学生“村官”到村任职后发展养殖种植业的要求，设置养殖、种植特色示范基地。

二是开展实用知识培训。

结合农村阶段性重点工作，组织农、林、牧等相关部门业务骨干以及各类农村致富带头人，开展专题讲座、经验交流等活动，加大实用知识的培训力度。

三是加大帮扶指导力度。

继续深化“一对一”帮扶、大学生“村官”论坛、开展主题活动等制度，使大学生“村官”不断提高综合能力，迅速打开工作局面。

　　第三，完善管理机制。

做好大学生“村官”的管理制度设计，促进配套措施落实，是培养和管理好大学生“村官”的基础。

一是严格选拔机制，把好“入口关”。

在保证公开、公平、公正的基础上，确保把有志向、有热情、有潜力、有培养前途的大学生选拔出来。

二是建立监督、考核、奖惩机制，把好“考核关”。

探索建立“分类晋档、勤绩联酬”的考核体系，对工作表现突出的大学生“村官”，及时给予奖励，对工作业绩较差、工作能力不胜任、村民不认可的大学生“村官”，经严格考察确认后，予以辞退。

三是设计好任期届满后的分流导向机制，把好“出口关”。

鼓励大学生“村官”通过考试加入到公务员队伍或者成为事业单位人员；还可以通过合法程序出台优惠政策，引导愿意扎根农村的优秀大学生“村官”大胆创业，并设立完善创业基金。