人教版八年级上学期第二次月考期中语文试题.docx

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人教版八年级上学期第二次月考期中语文试题

人教版八年级上学期第二次月考（期中）语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、字词书写

1.给加点的字注音。

在热情的默契（_____）里彼此呼唤着，用我的泪水，洗去她一切的污秽（_____）

根据词意写出词语。

1.清闲安逸________

2.不幸的命运________

3.优美的姿态神情________

二、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

蔷薇几度花

丁立梅

（1）喜欢那丛蔷薇。

（2）与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，趴着。

我把它当作大自然赠予我们的花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。

这个时节，花开了。

起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。

眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，蔷薇开花了。

我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过着。

（3）也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。

有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去。

（4）看久了，有一些人，便成了老相识。

譬如那个挑糖担的老人。

老人着靛蓝的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里走出来的人。

他的糖担子，也绝对像幅旧画：

担子两头各置一匾子，担头上挂副旧铜锣。

老人手持一棒槌，边走边敲，当当，当当当。

惹得不少路人循了声音去寻，寻见了，脸上立即浮上笑容来。

呀!

一声惊呼，原来是卖灶糖的啊。

（5）可不是么!

匾子里躺着的，正是灶糖。

奶黄的，像一个大大的月亮。

久远了啊，它是贫穷年代的甜。

那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。

只要一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋的，换得掌心一小块的灶糖。

伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。

（6）现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。

不少人围过去买，男的女的，老的少的，有人买的是记忆，有人买的是稀奇---这正宗的手工灶糖，少见了。

（7）便养成了习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等老人的铜锣敲响。

当当，当当当---好，来了!

等待终于落了地。

有时，我也会飞奔下楼，循着他的铜锣声追去，买上五块钱的灶糖，回来慢慢吃。

（8）跟他聊天。

“老头!

”我这样叫他，他不生气，呵呵笑。

“你不要跑那么快，我追都追不上了。

”我跑过那丛蔷薇花，立定在他的糖担前，有些气喘吁吁地说。

老人不紧不慢地回我：

“别处，也有人在等着买呢。

”

（9）祖上就是做灶糖的。

这样的营生，他从十四岁做起，一做就做了五十多年。

天生的残疾，断指，两只手加起来，只有四根半指头。

却因灶糖成了亲，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁给他的。

他们有个女儿，女儿不做灶糖，女儿做裁缝，女儿出嫁了。

（10）“这灶糖啊，就快没了。

”老人说，语气里倒不见得有多愁苦。

（11）“以前怎么没见过你呢？

”

（12）“以前我在别处卖的。

”

（13）“哦，那是甜了别处的人了。

”我这样一说，老人呵呵笑起来，他敲下两块灶糖给我。

奶黄的月亮，缺了口。

他又敲着铜锣往前去，当当，当当当，敲得人的心，蔷薇花朵般地，开了。

（14）一日，我带了相机去拍蔷薇花。

老人的糖担儿，刚好晃晃悠悠地过来了，我要求道：

“和这些花儿合个影吧。

”老人一愣，笑看我，说：

“长这么大，除了拍身份照，还真没拍过照片呢。

”他就那么挑着糖担子，站着，他的身后，满墙的花骨朵儿在欢笑。

我拍好照，给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。

他看一眼，笑了，又举起手上的棒槌，当当，当当当，这样敲着，慢慢走远了。

我和一墙头的蔷薇花，目送着他。

我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来：

“不摇香已乱，无风花自飞？

”诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。

人生最好的状态，也当如此吧。

2.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A．第（3）段中写到“有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去”，结合下文看，挑糖担老人属于走得从容、天天来去的人。

B．第（4）段中描写老人的糖担子，突出了一个“旧”字，暗示了老人做灶糖时间之久，突出装束外表朴实的美，也唤起了“我”对逝去生活的回忆。

C．第（9）段中的插叙交代老人的女儿不做灶糖了，表明老人做手工灶糖的技艺将后继无人，老人对此感到悲哀。

D．本文首先描述我欣赏着那丛不起眼蔷薇，过着有希望很有盼头的日子；接着通过记叙与老人远距离观察和近距离买卖、攀谈塑造了热情、乐观、随性自然卖灶糖老人形象；最后由花丛中老人背影展开联想，引用诗句卒章显旨，且升华了形象。

3.细读第（5）段，联系上下文分析其在文中的作用。

4.阅读文中画线的句子，按要求回答问题。

（1）有人买的是记忆，有人买的是稀奇——这正宗的手工灶糖，少见了。

（加点词“记忆”和“稀奇”分别指什么？

）

（2）他又敲着铜锣往前去，当当，当当当，敲得人的心，蔷薇花朵般地，开了。

（从修辞角度品析）

5.“蔷薇”在文中多处出现，有什么含义和作用？

6.结合文章内容，请你说说文章题目“蔷薇几度花”寄予了作者哪些丰富的思想感情？

三、文言文阅读

阅读甲、乙两则文言文，完成后面小题

【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?

使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?

由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，恶有甚于死者。

非独贤者有是心也。

人皆有之，贤者能勿丧耳。

（节选自《鱼我所欲也》）

【乙】子墨子日：

“万事莫贵于义”。

今（如果）谓人日：

“予子冠履而断子之手足，子为之乎？

”必不为。

何故?

则冠履不若手足之贵也。

又日：

“予子天下而杀子之身，子为之乎？

”必不为。

何故？

则天下不若身之贵也。

争（争论）一言以相杀，是义贵于其身也。

故曰：

“万事莫贵于义也。

”

（节选自《墨子贵义》）

7.请用“∣”给下面两个句子标出朗读停顿。

A是故所欲有甚于生者

B、予子冠履而断子之手足

8.下列句中加点的词语意义或用法相同的一项是（）

A．予观夫巴陵胜状/予子天下而杀子之身

B．故不为苟得也/苟富贵，无相忘

C．所恶有甚于死者/勿以恶小而为之

D．则冠履不若手足之贵也/中峨冠而多髯者为东坡

9.解释下面语句中加点字的意义

（1）故患有所不辟也（_______）

（2）子为之乎（_______）

10.翻译下列文言语句。

（1）万事莫贵于义也

（2）非独贤者有是心也

11.请你分别说一说这两篇选文是怎样用比喻论证的方法阐明自己的观点的？

四、对比阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。

（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

（《出师表》节选）

（乙）司马懿与诸葛亮相守百余日。

亮数挑战，懿不出。

亮乃遗懿巾帼妇人之服，懿怒，上表请战，帝使卫尉辛毗仗节为军师以制之。

护军姜维谓亮曰:

“辛佐治仗节而到，贼不复出矣。

”亮曰:

“彼本无战情，所以固请战者，以示武于其众耳。

将在军，君命有所不受，苟能制吾，岂千里而请战邪?

”

（《资治通鉴》节选）

12.解释下列加点词在文中的意思。

（1）先帝不以臣卑鄙：

（2）遂许先帝以驱驰：

（3）亮乃遗懿巾帼妇人之服：

（4）苟能制吾：

13.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．帝使卫尉辛毗/仗节为军师/以制之

B．帝/使卫尉辛毗/仗节为军师以制之

C．帝使卫尉辛毗仗节/为军师/以制之

D．帝/使卫尉辛毗仗节为军师/以制之

14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

（2）亮数挑战，懿不出。

15.（甲）（乙）两文分别从不同的角度体现了诸葛亮的品质，请简要概括。

五、情景默写

16.诗文名句默写。

（1）《沁园春·雪》的主旨句：

“________，_________。

”

（2）《行路难·其一》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：

“_____________，______________。

”

（3）苏轼《水调歌头》中把对亲人的思念化为真诚的祝福的句子：

“______________，____________________。

”

（4）陆游在《游山西村》中有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”已经成为千古名句。

古诗词中像这样富含哲理的诗句还有很多。

例如：

刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中有“_____________，_______________。

”

（5）韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中借景抒情，道尽英雄失路的悲慨的诗句是：

“__________？

雪拥蓝关马不前。

”

（6）《醉翁亭记》中点明老老少少都出游了的句子：

“_____________。

”

六、名著阅读

17.阅读下面文字，回答下面小题。

次日，于桃园中备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰：

“念刘备、关羽、张飞虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危，上报国家，下安黎庶。

不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。

皇天后土，实鉴此心；背义忘恩，天人共戮！

”誓毕，拜玄德为兄，关羽次之，张飞为弟。

祭罢天地，复宰牛设酒，聚乡中勇士，得三百余人，就桃园中痛饮一醉。

（节选自《三国演义》）

（1）请用简洁的语言概括文段的故事情节。

（2）在《三国演义》中，刘表和吕布对刘备有不同的评价，你更赞成谁的观点？

结合小说相关情节，简要论述。

①玄德仁人也。

——刘表

②是儿最无信者！

——吕布

七、综合性学习

18.综合性学习。

暑假将近，班委会倡议组织一次“孝亲敬老月”活动，请你参与制定活动方案，完成下列任务。

①拟写一句话，概括活动主题：

________________________

②布置“爱心作业”（至少两项）：

________________________

八、作文

19.德国作家埃尔文•斯特里马特在散文诗集《随想录——给艾娃》中有这样一句话：

“草地上开满了鲜花，可牛群来到这里所发现的只是饲料。

”在你的现实生活或阅读经历中有没有发现这种现象？

请以《不同》为题，叙述一个故事，以此表达你对上述现象的认识和思考。

要求：

①文章以叙事为主；

②有真情实感，力求有创意；

③字数在600-800之间；

④文中不要出现影响评分的真实的校名和人名。

参考答案

一、字词书写

1、

2、

二、现代文阅读

1、

三、文言文阅读

1、

四、对比阅读

1、

五、情景默写

1、

六、名著阅读

1、

七、综合性学习

1、

八、作文

1、