北京海淀高三语文模拟练习三模考试含答案.docx
《北京海淀高三语文模拟练习三模考试含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京海淀高三语文模拟练习三模考试含答案.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
北京海淀高三语文模拟练习三模考试含答案
高三年级综合练习
语文试卷
（考试时间150分钟满分150分）
本试卷共8页。
考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共7小题，共21分。
阅读下面材料，完成1—7题。
材料一：
太空之家
我国成功发射入轨的天宫二号，是一个长10米、最大直径3米多、重约8吨的人造航天器。
天宫二号在离地球近400公里的近地轨道上运行，开展各种工作和实验；它既是一个真正的太空实验室，也是能供航天员居住的“太空之家”。
高智能是天宫二号作为“太空之家”的一个突出特点。
天宫二号可以自主进行飞行轨道及姿态调整、运行状态的智能化诊断等工作。
科研人员整合了航天器十多个分系统的数据，把复杂、晦涩的专业数据浓缩成52组画面，为航天员执行任务提供了清晰、直观、舒适的显示界面。
科幻电影中技术人员像插拔U盘一样快捷更换损坏部件的场景，将在天宫二号内真实上演。
天宫二号在供配电、热控、数据管理等系统方面采用了高集成化模块设计，打造出“插拔式”接口，航天员在几分钟内就能完成一次维修更换。
这是天宫二号作为“太空之家”的一个新亮点。
两名航天员要在太空驻留30天，为避免出现“粮草不足”问题，科研人员研制了在轨补给系统。
天宫二号在太空可以边飞行边“加油”，而不必像天宫一号那样，起飞前必须把“油箱”加满，携带一吨多的推进剂。
天宫二号起飞前只加了半箱“油”，节省的重量用来携带更多的载荷产品和航天员的生活物资。
科研人员还对天宫二号的居住环境进行了精心设计，使其更宜居。
航天员生活在由神舟十一号和天宫二号组成的组合体中，吃饭、睡觉在神舟飞船内，工作、娱乐和锻炼在天宫二号内，15立方米的空间被紧凑地隔成多个功能区。
工作区和生活区的噪音控制在50分贝以内；舱内空气温度控制在22—24摄氏度，相对湿度控制在45%—55%，这是人体感觉最舒适的温湿度。
此外，科研人员在天宫一号基础上，对电子邮件传输、天地视频通话等系统进行了改进。
天宫二号增加了邮件下行能力；航天员能与地面视频互动，也能与家人私密通话。
（取材于《人民日报》2016年9月16日）
1．根据材料一，下列不是天宫二号作为“太空之家”的特点的一项是（2分）
A．高智能B．更换损坏部件方便快捷
C．更宜居D．增设天地视频通话系统
2．下列对材料一中加点字词的解说，不正确的一项是（2分）
A．“驻留”中的“驻”是“停留”的意思。
B．“重量”中的“重”字，第七画是“∣（竖）”。
C．“载荷”与“下载”中的“载”，读音不同。
D．“锻炼”不可以写作“锻练”。
材料二：
天宫二号守护者——伴随卫星
天宫二号的伴随卫星（以下简称“伴星”）重约47千克，体积相当于一台普通打印机。
在发射时，伴星由一个微型的释放机构牢牢连接在天宫二号上，进入轨道后才会被释放到太空中，围绕着天宫二号或远或近不同角度地伴随飞行。
它带有一台2500万像素的高分辨率全画幅可见光相机，当神舟十一号载人飞船与天宫二号交会对接时，伴星将在旁边拍下这极其重要的一刻。
科研人员将它戏称为“天宫和神舟大婚的摄影师”。
除了为“大婚”摄影，伴星另一个重要任务是对天宫二号表面状态进行检查。
随着人类发射航天器数量的增多，太空中的碎片也在增多，而空间站等身躯庞大的航天器在轨时间也越来越长，万一和微小的空间碎片有个磨擦，就可能形成漏热的裂缝，带来巨大的危险。
伴星的红外相机，就好比一个非接触式的医疗热像仪，天宫二号哪里“体温”出现异常，它都可以及时发现并报警。
与神舟七号伴飞小卫星相比，天宫二号伴星看上去“瘦”了一圈儿，体积减小了1/4。
天宫二号伴星采用了高集成化设计，如在伴星所携带的单机中，有一个微型测控应答机，在传统卫星上常重达5千克，现在被压缩成长110毫米、重量不足100克的小家伙。
此次伴星的功能密度要求更高,科研人员严格采用了很多宇航级的高可靠元器件，并进行了大量安全可靠的试验。
为减轻整星重量，研发团队要求所有电子学供货单位把传统的单机外壳全部去掉，只留下电路板，并根据微纳卫星的尺寸特点和接口形式，严格制定统一标准,重新设计标准电路板模块。
伴星的结构设计师是两位女性，她们以特有的细腻，为伴星设计了镂空刻槽的减重结构板，星体最薄处仅有0.5毫米，其精美程度让装配师惊讶不已。
这样，省出的空间可以使天宫二号伴星搭载更多载荷，提高主星应用效率，扩大新技术的空间验证平台。
（取材于《文汇报》2016年9月18日）
3.根据材料二，下列不能说明天宫二号伴星“采用了高集成化设计”的一项是（2分）
A．降低了微型测控应答机重量B．进行了大量安全可靠的试验
C．重新设计了标准电路板模块D．使用镂空刻槽的减重结构板
4.根据材料二，用简明的语言解释什么是“伴随卫星”。
（4分）
材料三：
中国载人航天工程“三步走”发展战略
20世纪90年代初，中国正式启动载人航天工程，并确立“三步走”发展战略。
第一步为载人飞船阶段。
主要任务是研制载人飞船，将航天员送到太空，开展空间应用实验并返回。
2003年，神舟五号飞船完成首次载人飞行任务；2005年，神舟六号飞船完成多人多天飞行试验任务。
至此，中国载人航天工程实现了第一步战略目标。
第二步是空间实验室阶段。
2008年，神舟七号飞行任务圆满完成，航天员出舱活动，标志着中国掌握了太空行走的关键技术。
2011年，天宫一号出场，这个目标飞行器先后与神舟八号、神舟九号和神舟十号开展了交会对接试验并取得成功，自动及手动控制交会对接技术得到验证。
同时，天宫一号经过对接后，被改造成为太空中一个短期有人照料的空间实验平台，多名航天员短期驻留太空，参与完成多项科学实验，载人航天工程取得关键性进展，第二步第一阶段任务圆满收官。
建造空间站要突破四项关键技术。
前两项分别为太空行走技术和空间交会对接技术，已分别于2010年前后实现；其余两项是在轨补给技术和再生式生命保障技术，需要天宫二号空间实验室来实现，这也是第二步第二阶段的任务。
天宫二号搭载的再生生命保障系统，能够把人体排出的体液进行物理、化学的处理，让它循环再生，从而持续稳定地维持航天员的生命健康。
这一技术得到验证之后，还将突破航天员在空间站长期驻留的技术。
天宫二号将首次实现与货运飞船天舟一号的对接，以验证货物运输和推进剂在轨补加等空间站建造与运营的关键技术。
在以后的空间站建造和运营中，货运飞船将担负重要的任务。
空间站是中国载人航天工程战略的第三步，计划2020年左右建成。
届时，中国将成为继俄罗斯、美国之后，第三个拥有空间站技术的国家。
中国空间站2022年全面运行，其质量超过90吨，至少包括一个核心舱、两个科学实验舱；能与各种实验舱、载人飞船和货运飞船进行对接。
核心舱要求长期有人驻守。
由16国建成的国际空间站使用期限到2025年，而中国空间站将在轨运行至少10年。
那时，中国空间站将是人类唯一的太空家园。
（取材于尹怀勤、罗琼的相关文章）
5.根据材料三，下列对“天宫二号”的理解不正确的一项是（2分）
A.是我国第一个空间实验平台B.处于“三步走”战略的第二步第二阶段
C.承担了两项关键技术的验证D.将首次实现与货运飞船天舟一号对接
6.根据材料三，下列理解与推断不正确的一项是（3分）
A.中国载人航天工程第一步实现了航天员短期停留太空并安全返回
B.神州七号航天员出舱活动，标志着我国太空行走技术实现了突破
C.交会对接技术由神舟八号、九号、十号飞船与天宫一号验证完成
D.国际空间站到期之后，中国将成为第三个拥有空间站技术的国家
7.天宫二号要实现航天员太空中期驻留，需要很多技术支持。
根据上面三则材料，简要说明科研人员为此采用了哪些技术，这些技术将如何保障航天员完成中期驻留。
（答出三点即可）（6分）
二、本大题共6小题，共21分。
阅读下面的文言文，完成8—13题。
《越州鉴湖图》序
曾巩
鉴湖，一曰南湖。
汉顺帝永和五年，会稽太守马臻之所为也。
至今九百七十有五年矣。
其周三百五十有八里，凡水之出于东南者皆委之。
溉山阴、会稽两县十四乡之田九千顷。
繇汉以来几千载，其利未尝废也。
宋兴，民始有盗湖为田者。
当是时，三司转运司犹下书切责州县，使复田为湖。
然自此吏益慢法，而奸民浸起，至于治平之间，盗湖为田者凡八千余户，为田七百余顷，而湖废几尽矣。
每岁少雨，田未病而湖盖已先涸矣。
自此以来，人争为计说，可谓博矣。
朝廷未尝不听用而著于法，故罚有自钱三百至于千，又至于五万，刑有自杖百至于徒二年，其文可谓密矣。
然而田者不止而日愈多，湖不加浚而日愈废，其故何哉？
法令不行，而苟且之俗胜也。
近世安于承平之故，在位者重举事而乐因循。
而请湖为田者，其语言气力往往足以动人。
至于修水土之利，则又费材动众，从古所难。
则吾之吏，孰肯任难当之怨，来易至之责，以待未然之功乎？
故说虽博而未尝行，法虽密而未尝举，田之所以日多，湖之所以日废，繇是而已。
今谓湖不必复者，曰湖田之入既饶矣，此游谈之士为利于侵耕者言之也。
夫湖未尽废，则湖下之田旱，此方今之害，而众人之所睹也。
使湖尽废，则湖之为田者亦旱矣，此将来之害，而众人之所未睹也。
故曰此游谈之士为利于侵耕者言之，而非实知利害者也。
谓湖不必浚者，曰益堤壅水而已，此好辩之士为乐闻苟简者言之也。
夫以地势较之，壅水使高，必败城郭，此议者之所已言也。
以地势较之，浚湖使下，然后不失其旧；不失其旧，然后不失其宜，此议者之所未言也。
故曰此好辩之士为乐闻苟简者言之，而又非实知利害者也。
巩初蒙恩通判此州问湖之废兴于人未有能言利害之实者及到官然后问图于两县问书于州与河渠司至于参核之而图成熟究之而书具然后利害之实明故为论次庶夫计议者有考焉。
（取材于曾巩同名散文）
8.用斜线（/）给上面文言文画波浪线的部分断句（5分）
9.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A.繇汉以来几千载繇：
通“由”
B.然自此吏益慢法慢：
傲慢
C.孰肯任难当之怨孰：
谁
D.曰益堤壅水而已益：
增加
10.下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是（3分）
A.会稽太守马臻之所为也嬴闻如姬父为人所杀
B.以待未然之功乎去以六月息者也
C.说虽博而未尝行后人哀之而不鉴之
D.不失其旧则或咎其欲出者
11.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分）
A.凡水之出于东南者皆委之
凡是越州东南部的水流都注入湖中
B.每岁少雨，田未病而湖盖已先涸矣
每年雨水少时，农田还没有出现干旱现象，湖就先已干涸了
C.法令不行，而苟且之俗胜也
（制定的）法令不够完善，而且得过且过的习气占了上风
D.此游谈之士为利于侵耕者言之也
这是一些说客在为那些占湖种田而利己的人辩解
12.根据文章内容，在下面横线上填写恰当的熟语或成语。
（2分）
在本文中，作者驳斥了“湖不必复”“湖不必浚”两种错误论调，认为“谓湖不必复”
“谓湖不必浚”的人都具有①的特点。
作者看到危害，力主治湖，可见他具有②的特点。
13.文中说“田之所以日多，湖之所以日废，繇是而已”，请概括此句中“是”所指的具体内容。
（5分）
三、本大题共5小题，共21分。
阅读下面这首诗歌，完成14—18题。
和中斋韵（过吉作）①
南宋文天祥
功业飘零五丈原，如今局促傍谁辕？
俯眉北去明妃泪，啼血南飞望帝魂。
骨肉凋残唯我在，形容变尽只声存。
江流千古英雄恨，兰作行舟柳作樊。
【注】①中斋，邓剡的号，官至礼部侍郎。
厓山战败后被俘，与文天祥一起被元兵解送，北去大都。
吉，吉州，是文天祥的故乡。
14．下列有关本诗的理解与分析，不正确的一项是（3分）
A．首联首句借典直抒胸臆，续句以反问见作者的深忧与无奈交织纠缠。
B．“俯眉”一句摹写面部的黯然神态，传达内心难言悲情，形象生动。
C．颈联出句和对句均为句内对比，表现个人的遭际与时代的动荡不安。
D．尾句诗人应景联想而成比喻：
岸边飘拂的柳枝成了羁縻身心的樊笼。
15．《华阳国志》中说：
“子规鸣声凄厉，最容易勾起人们的别恨乡愁”。
所以，古人常用
“子规（杜鹃）”表达思乡之情。
下列诗句中，使用了这个意象表达思乡之情的两项是（4分）
A．水流花谢两无情，送尽东风过楚城。
蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
（唐•崔涂《春夕》）
B．三月残花落更开，小檐日日燕飞来。
子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。
（宋•王令《送春》）
C．斗转春归不自由，韶华已逐水东流。
子规独抱区区意，血泪交零晓未休
（宋•陆游《三月三十夜闻杜宇》）
D．亭高千里纳山色，人静万物争春妍。
天涯倦客早归去，空山日暮多啼鹃。
（宋•周密《横翠亭》）
E．翠烟浓处著啼鹃，唤得韶光上柳绵。
父老已知农事急，一蓑烟雨辨秧田。
（宋•易士达《旴江道中》）
16．对联题：
文天祥是名垂青史的民族英雄，下列对联不能用来纪念他的一项是（3分）
A.犹留正气参天地，永剩丹心照古今。
B.宰相状元余事之，文章义节两兼之。
C.正气识孤忠，无愧丹心昭日月；法天抡对策，长荣青史壮乾坤。
D.兵甲富于胸中，一代功名高宋室；忧乐关乎天下，千秋俎豆重苏台。
17．结合全诗，概述尾联“江流千古英雄恨”中的“英雄恨”包含了哪些“恨”。
（5分）
18、在横线处填写作品原句。
（6分）
“用典”是古诗文常用的一种写作手法。
用典既要师其意，又能于故中求新，令如己出，不露痕迹，所谓“水中着盐，饮水乃知盐味”，方为佳作。
王勃在《滕王阁序》在赞美当时南昌人才济济，文武兼备时，写道“腾蛟起凤，①。
紫电清霜，②”。
陆游在《书愤》中，借用檀道济的故事，“③， ④ ”，写出了壮志未酬的苦闷；苏轼在《赤壁赋》有这样的语段：
“方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，⑤， ⑥，固一世之雄也，而今安在哉？
”这些都是使用“典故”的典范。
四、本大题共6小题，共25分。
阅读下面的文章，完成19—24题。
玄奘和法显
余秋雨
⑴塔克西拉有一处古迹的名称很怪，叫国际佛学院，很像现代的宗教教育机构，其实是指乔里央（Jaulian）的讲经堂遗址。
由于历史上这个讲经堂等级很高，又有各国僧人荟萃，说国际佛学院倒是并不过分的。
⑵它在山上，须爬坡才能抵达。
一开始我并不太在意，觉得在这佛教文化的早期重心，自然会有很多讲经堂的遗址。
但讲经堂的工作人员对我们一行似乎另眼相看，一个上了年纪的棕脸白褂男子，用他那种不甚清楚的大舌头英语反复地给我们说着一句话，最后终于明白，这是我们唐代的玄奘停驻过的地方!
他见我们的表情将信将疑，就引着我们走过密密层层的僧人打坐台，来到一个较大的打坐台前，指给我们看底座上一尊完整的雕像，说这是佛教界后人为了纪念玄奘的停驻所修，这尊雕像就是玄奘，是整个讲经堂里最完美的两尊雕像之一。
⑶他不说这个打坐台是玄奘坐过的，只说是后人的纪念性修筑，这种说法有一种令人信赖的诚实。
他还说，玄奘不仅在这里停驻过，还讲过经。
这我是相信的，一切佛教旅行家跋涉千万里，名为“取经”，实则是沿途寻访和探讨，一路上少不了讲经活动。
这一来我就长时间地赖在这个讲经堂里不愿离开了。
⑷讲经堂分两层，与中国式的庙宇有很大差别，全是泥砖建造，极其古朴。
爬上山坡后首先进入一个拥挤的底层，四周密密地排着一个个狭小的打坐间，中间厅堂里则分布着很多打坐台，我们只能在打坐台之间的弯曲夹道中小心穿行。
看得出来，坐在中间打坐台上的僧人，在级别上应该高一点，他们已经可以把个人小间里的打坐，挪移到大庭广众中来了。
中间打坐台也有大小，玄奘的纪念座属于最大的一种。
这一层的壁上还有很多破残的佛像，全都属于犍陀罗系列，这些佛像有些是泥塑，有些由本地并不坚实的石料雕成。
第二层才是真正讲经的地方。
四周依然是一间间打坐听经的小间，中间有一个宽大平整的天井，便是一般听讲者席地而坐的所在。
由此可知，拥有四周小间的，都应该是高僧大德，这与底层正好相反。
⑸与讲经堂一墙之隔，是饭厅和厨房，僧人们席地而坐，就着一个个方石墩用餐，石墩还留下四个。
饭厅紧靠山崖，山崖下是一道现在已经干涸的河流，隔河有几座坡势平缓的山，据说当时来听讲的各地普通僧人，就在对面山坡上搭起一个个僧寮休息。
⑹我们的玄奘，则不必到山坡上去，一直安坐在底楼的打坐台上，待到有讲经活动，也能拥有楼上的一小间，偶尔则在众人崇敬而好奇的目光中，以讲经者身份走到台前。
⑺玄奘抵达犍陀罗大约是公元六三○年或稍迟，他是穿越什么样的艰难才到达这里的，我们在《大唐西域记》里已经读到过。
他在大戈壁沙漠上九死一生的经历且不必说，从大戈壁到达犍陀罗，至少还要徒步翻越天山山脉的腾格里山，再翻越帕米尔高原，以及目前在阿富汗境内的兴都库什山，这些山脉即便在今天装备精良的登山运动员看来也是难于逾越的世界级天险，居然都让这位佛教旅行家全部踩到了脚下。
⑻当他看到这么多犍陀罗佛像的时候立即明白，已经到了“北天竺”，愉悦的心情可想而知。
他把一路上辛苦带来的礼物如金银、绫绢分赠给这儿的寺庙，住了一阵，然后开始向印度的中部、东部、南部和西部进发。
这里是他长长喘了一口气的休整处，这里是他进入佛国圣地的第一站。
⑼因此，我在讲经堂的上上下下反复行走的时候，满脑满眼都是他的形象。
我猜度着他当年的脚步和目光，很快就断定，他一定首先想到了法显。
法显比玄奘早二百多年已经到达过这里，这位前代僧人的壮举，一直是玄奘万里西行的动力。
法显抵达犍陀罗国是公元四○二年，这从他的《佛国记》中可推算出来。
⑽法显先是穿越了塔克拉玛干大沙漠，然后也是翻过帕米尔高原到达这里的。
他比玄奘更让人惊讶的地方是，玄奘翻越帕米尔高原时是三十岁，而法显已经六十七岁!
法显出现在犍陀罗国时是六十八岁，而这里仅仅是他考察印度河、恒河流域佛教文化的起点。
之后这位古稀老人还要到达今天的斯里兰卡，再走海路到印度尼西亚北上回国，那时已经七十九岁。
从八十岁开始，他开始翻译带回来的经典，并写作旅行记《佛国记》，直至八十六岁去世。
这位把彪炳史册的壮举放在六十五岁之后的老人，实在是对人类的年龄障碍作了一次最彻底的挑战，也说明一种信仰会产生多大的生命能量。
⑾站在塔克西拉的犍陀罗遗址中，我真为中国古代的佛教旅行家骄傲。
更让我敬佩的是，他们虽然是佛教徒，但他们也是中国人，中国文化的史记传统使他们养成了文字记述的优良习惯，为历史留下了《佛国记》和《大唐西域记》。
结果，连外国历史学家也承认，没有中国人的这些著作，一部佛教史简直难于梳理。
甚至连印度的普通历史，也要借助这些旅行记来填补和修订。
⑿记得我和同行的朋友坐在塞卡普遗址的讲台前聊天时，他曾奇怪，为什么这些融会多种文明的浮雕中没有中华文明的信息?
我说，喜马拉雅山和帕米尔高原太高，海路又太远，中华文明在公元前与这一带的关系确实还没有认真建立，但你可知道这些遗址是靠什么发现的?
靠玄奘的《大唐西域记》和法显的《佛国记》。
中国人的来到虽然晚了一点，但用准确的文字记载填补了这里的历史、指点了这里的蕴藏、复活了这里的遗迹，这说明，中国人终究没有缺席。
（选自散文集《千年一叹》中同名文章，有删改）
19.对原文语句中加点词语的解说，不恰当的一项是（2分）
A.这是我们唐代的玄奘停驻过的地方。
“停驻”不可以换成“停住”。
B.这种说法有一种令人信赖的诚实。
“信赖”不可以换成“信服”。
C.偶尔则在众人崇敬而好奇的目光中，以讲经者身份走到台前。
“崇敬”可以换成“崇拜”。
D.而这里仅仅是他考察印度河、恒河流域佛教文化的起点。
“考察”可以换成“考查”。
20.对文中加点词语的解说，不正确的一项是（2分）
A.重心：
指事情的核心或主要部分。
B.僧寮：
读音sēngliáo，僧舍。
寮：
房屋，居所。
C．九死一生：
文中形容处在生死关头，情况十分危急。
D．彪炳史册：
形容伟大的业绩或成就流传千秋万代。
21.第⑶自然段最后一句“这一来我就长时间地赖在这个讲经堂里不愿离开了”，这句话中“这”指代什么？
作者为什么选用“赖”这一词语？
（3分）
22.请结合全文，概括作者为中国古代的佛教旅行家感到骄傲和敬佩的理由。
（6分）
23.文章结尾处作者说“中国人终究没有缺席”，请举例说明当今中国某一方面对世界的贡献及影响。
（6分）
24.文章讲述了法显和玄奘执着追求自己信仰完成彪炳史册壮举的故事，《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》等经典名著中也不乏这样的人物和事迹。
请讲述其中一个人物为实现自己理想执着追求的故事，并对此做出评价。
（6分）
五、本大题共2小题，共62分。
25、微写作（12分）
从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。
《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》六部经典名著以其独特的魅力，为人们所熟知。
从下面三幅图画中任选一幅进行描绘。
要求描写细致，体现人物的性格特点或精神面貌。
孙少平 林黛玉桑地亚哥
②有很多人喜欢外出旅行时带上书。
如果外出旅行需要从这六本书里选择一本，你会带哪一本呢？
请谈谈你的理由。
要求结合书的内容或艺术特点等，言之有理。
③这六部作品塑造了许多个性鲜明、情感丰富的人物形象。
请从这六部作品中选择一个人物形象，以“，我看到了你灼热的心”为题，写一段抒情文字或一首小诗。
要求在横线上填写人物名字，结合书中的具体内容。
26．作文。
（50分）
从下面两个题目中任选一题，按要求作文。
不少于700字。
1.在比利时布鲁塞尔鲁本斯路的路口，矗立着一尊雕像：
头顶圆帽、蓄着胡须的男子倒骑在毛驴上，憨态可掬。
过往的人不禁会问，他是谁？
有中国人说，这是家喻户晓的阿凡提；有叙利亚人说，这是阿拉伯民间传说人物朱哈；还有人说，这是土耳其的霍加·纳斯列丁……在驼铃悠扬的古丝绸之路上，不同国家的人民，用各自的语言讲述着他的故事，和那些广为流传的笑话、格言一起，化为一条绚丽多姿的文化纽带，促进民族文化的交流融合。
优秀的传统文化中，往往蕴含着一股超越国界的穿透力成为全人类共同的精神财富。
这则材料引发了你怎样的联想和思考呢？
请同学们自定立意，自拟题目，写一篇不少于700字的议论文。
2.假如美景可以重现，假如先贤可以重生，假如逝去的文明可以重回世间，假如生命中重要的人可以重伴左右……或许我们会欣喜、满足，因为古诗情境可亲身体验，因为先贤智慧可令今人豁然，还因为……或许我们会怅惘、失落，因为过往的美景、先贤会被今日阴霾退去光彩，因为失而复得的奇迹会让刻骨铭心失去必要，还因为……
要求：
根据以上材料，以“假如过往可以重现”为题写一篇文章。
除诗歌外文体不限。
语文学科参考答案及评分标准
一、（本大题共7小题，共21分）
1．（2分）D2．（2分）C3．（2分）B
4.（4分）参考答案：
伴随卫星是一种微小型航天器（1分），在太空中围绕主航天器不同角度地伴随飞行（1分），负责记录主航天器的工作情况（1分），随时对主航天器的表面状态进行监测，实施安全防卫（1分）。
评分标准：
每点1分，共4分；语言表达，1分。
5．（2分）A6．（3分）D
7．（6分）参考答案：
①在轨补给技术，能持续提供动力补给，可使天宫二号携带更多的生活物资。
②拥有伴随卫星，随时对天宫二号表面状态进行检查，保障航天器安全运行。
③再生生命保障系统，能使排出的体液循环再生，以维持航天员的生命健康。
评分标准：
每点2分。
意思对即可。
二、本大题共6小题，共21分。
8.（5分）巩初蒙恩通判此州/问湖之废兴于人/未有能言利害之实者/及到官/然后问图于两县/问书于州与河渠司/至于参核之而图成/熟究之而书具/然后利害之实明/故为论次/庶夫计议者有考焉。
9.（3分）B10.（3分）C11.（3分）C
12.（2分）①目光如豆、鼠目寸光②目光如炬、高瞻远瞩（意思接近即可）
13.（5分）
官吏执法不力，得过且过；官吏因循守旧，好逸恶劳；请湖造田者能
升级会员 