学年安徽省舒城县桃溪中学高一下学期第二次月考生物试题.docx

资源描述

学年安徽省舒城县桃溪中学高一下学期第二次月考生物试题.docx

《学年安徽省舒城县桃溪中学高一下学期第二次月考生物试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年安徽省舒城县桃溪中学高一下学期第二次月考生物试题.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学年安徽省舒城县桃溪中学高一下学期第二次月考生物试题.docx

学年安徽省舒城县桃溪中学高一下学期第二次月考生物试题

高一第二次月考生物卷

一、单项选择

1、下列关于细胞呼吸的叙述正确的是（　　）

A．种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化

B．细胞中ATP/ADP的比值下降可促进细胞呼吸

C．细胞呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质

D．检测CO2产生可判断乳酸菌是否进行细胞呼吸

2、如图为晴朗白天植物叶肉细胞的有氧呼吸过程图，

下列说法正确的是（　　）

A．6来自叶绿体

B．3全部释放到大气中

C．产生的8主要用于合成ATP

D．催化2→3的酶全存在于线粒体内膜上

3、在人体细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸过程中，关于[H]的来源和用途的叙述，最准确的是（　　）

选项

呼吸类型

[H]的来源

[H]的用途

有氧呼吸

只来源于葡萄糖

用于生成水

有氧呼吸

来源于葡萄糖和水

用于生成水

无氧呼吸

来源于葡萄糖和水

用于生成乳酸

无氧呼吸

只来源于葡萄糖

用于生成酒精

4、下图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置，有关叙述正确的是（　　）

A．该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中乙组作为对照组

B．若向B瓶和D瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，则D瓶内的溶液会变黄

C．可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，来检测CO2的产生速率

D．若C瓶和E瓶中溶液都变混浊，不能据此判断酵母菌的呼吸方式

5、将一些苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香。

当通入不同浓度的氧气时，其O2的消耗量和CO2的产生量如表所示。

若细胞呼吸的底物都是葡萄糖，则下列叙述错误的是（　　）

氧浓度/%

CO2产生量/（moL·min－1）

1.2

1.0

1.3

1.6

3.0

O2的消耗量/（moL·min－1）

0.5

0.7

1.2

3.0

A．氧浓度为a时，苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行

B．氧浓度为c时，苹果产生酒精的速率为0.3mol·min－1

C．氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有

用于酒精发酵

D．氧浓度为b时，较适宜于苹果的储藏

6、下列有关光合作用的几个实验，不可能出现的实验结果是（　　）

选项

实验操作处理

实验结果

绿叶

移至玻璃罩内

检验放射性

叶内淀粉含14C

绿叶

叶绿素―→检验吸收光谱

吸收了红光和蓝紫光

绿叶

色素溶液

加碘液检验

溶液不呈蓝色

绿叶

处理后的绿叶

碘蒸气检验

遮光处不呈蓝色

7、如图所示为叶绿体的结构与功能，下列说法不正确的是（　　）

A．光合作用光反应阶段产生[H]的场所是结构A

B．蓝藻细胞内因不含上述结构，所以不能发生图中所示反应

C．ATP在结构A中产生，在结构B中被消耗，能量储存在甲中

D．如果突然停止光照，短时间内C3的含量将会增加

8、下图所示为甘蔗一叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是（　　）

A．过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光

B．过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体

C．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③既产生又消耗[H]

D．若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重就会增加

9、科学家从植物细胞中提取得到叶绿体，将叶绿体膜破坏，分离出基质和基粒，用来研究光合作用的过程。

下列条件下不能产生葡萄糖的是（　　）

选项

场所

光照

CO2

ATP

[H]

基质

－

＋

－

基粒

＋

－

＋

基质和基粒

＋

－

基质和基粒

＋

－

＋

10、如图为某细胞内生物膜结构的一部分，据图分析正确的是（　　）

A．图示结构中产生的ATP不能运出所在的细胞器

B．图示的生理过程发生在叶绿体的内膜上

C．图中发生的能量转换是：

光能→活跃的化学能→稳定的化学能

D．该生物膜上的色素有四种，含量最少的色素在层析液中的溶解度最小

11、利用溴甲酚紫指示剂检测金鱼藻生活环境中气体含量变化的实验操作如下，相关叙述不正确的是（　　）

A．黑暗处理的目的是使金鱼藻不进行光合作用

B．溴甲酚紫指示剂变为黄色是因为溶液pH减少

C．图中实验操作3～5能证明光合作用吸收CO2

D．该实验可证明呼吸作用释放CO2，光合作用释放O2

12、为探究土鸡蛋蛋黄一般比饲料鸡蛋蛋黄颜色要深的原因，有人做了叶绿体和两种蛋黄中色素提取与分离的实验，另外还比较了两种蛋黄中色素提取物质的吸收光谱，结果如下图所示。

据此可知土鸡蛋与饲料鸡蛋蛋黄中所含有色素种类及含量的关系是（　　）

A．色素种类不同，但总的含量相同

B．色素种类相同，但总的含量不同

C．色素种类和含量均不相同

D．色素种类和含量均相同

13、如图为水稻新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是（　　）

A．在分离色素时加入碳酸钙的目的是防止滤液挥发

B．在收获季节，水稻叶片中色素含量是（甲＋乙）＜（丙＋丁）

C．四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大

D．四种色素中，丙和丁主要吸收红光

14、细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛，以下分析不正确的是（　　）

A．选用透气性好的“创可贴”是为保证人体细胞的有氧呼吸

B．要及时为板结的土壤松土透气，以保证根细胞的正常呼吸

C．皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清

D．慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸，使细胞获得较多能量

15、下列是影响呼吸速率的因素，根据图示判断下列说法错误的是（　　）

A．超过最适温度，呼吸酶活性降低，细胞呼吸受抑制

B．O2浓度为10%时适宜贮藏水果蔬菜

C．适当提高CO2浓度利于贮藏水果和蔬菜

D．种子含水量是制约种子呼吸作用强弱的重要因素

16、将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1h后测定O2的吸收量和CO2的释放量，如下表：

O2浓度变化量

10%

15%

20%

25%

O2吸收量/mol

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

CO2释放量/mol

0.8

0.6

0.5

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

下列有关叙述中正确的是（　　）

A．苹果果肉细胞在O2浓度为0%～3%和5%～25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸

B．贮藏苹果时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件

C．O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多

D．苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳

17、下图甲、乙两组装置中，经数小时后U形管B处的液面会出现的情况是（实验装置中的氧气足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响）（　　）

A．甲组上升、乙组不变B．甲组下降、乙组不变

C．甲组不变、乙组上升D．甲组不变、乙组不变

18、现有等量的a、b两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕色广口瓶内，各加入适量（等量）的水。

在25℃条件下，瓶内O2含量变化如图所示，请据图判断下列说法错误的是（　　）

A．在t1～t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由于种子细胞的有氧呼吸引起的

B．a种子比b种子的呼吸速率快

C．a、b种子释放CO2量的变化趋势是逐渐增加

D．在0～t1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是种子进行了无氧呼吸

19、细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。

下表中有关措施与对应的目的不恰当的是（　　）

选项

应用

措施

目的

种子储存

晒干

降低自由水含量，降低细胞呼吸强度

乳酸菌制作酸奶

先通气，后密封

加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸发酵

水果保鲜

低温

降低酶的活性，降低细胞呼吸

栽种农作物

疏松土壤

促进根有氧呼吸，利于吸收无机盐

20、如图曲线表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下，甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系。

下列分析正确的是（　　）

A．CO2浓度大于A时，甲才能进行光合作用

B．适当增加光照强度，A点将左移

C．CO2浓度为B时，甲、乙总光合作用强度相等

D．甲、乙光合作用强度随CO2浓度的增大而不断增强

21、将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。

获得实验结果如下图。

下列有关说法不正确的是（　　）

丙

A．图乙中的C点对应图甲中的C点，此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的①

B．图甲中的F点对应图乙中的H点，此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的③

C．到达图乙中的D点时，玻璃罩内CO2浓度最高，此时细胞内气体交换状态对应图丙中的③

D．经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加

22、已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃。

如图表示该植物在25℃时光合强度与光照强度的关系。

若将温度提高到30℃（原光照强度和CO2浓度等不变），从理论上分析图中相应点的移动应该是

（　　）

A．A点上移，B点左移，m值增加

B．A点不移，B点左移，m值不变

C．A点下移，B点右移，m值下降

D．A点下移，B点不移，m值上升

23、下面为几种环境因素对植物光合作用影响的关系图，有关描述错误的是（　　）

A．图1中，若光照强度适当增强至最适状态，A点左移，B点右移

B．图2中，若CO2浓度适当增大至最适状态，A点左移，B点右移

C．图3中，A点与B点相比，A点时叶绿体中C3含量相对较多

D．图4中，当温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少

24、如图表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中二氧化碳含量的关系。

图示中，CE段是增大了光照强度后测得的曲线。

下列有关叙述中，正确的是

（　　）

A．植物体鲜重增加量是光合作用强度的重要指标

B．出现BC段的限制因素主要是温度

C．叶绿体内的三碳化合物含量A点时大于B点

D．在E点后再次增大光照强度，曲线有可能为EG

25、如图甲为25℃时小麦光合作用速率随光照强度变化的曲线，图乙为小麦细胞内光合作用和呼吸作用相关酶的活性与温度的关系，下列说法不正确的是

（　　）

A．A点可代表小麦呼吸作用的强度

B．C点时限制光合速率的因素不再是光照强度，很可能是CO2浓度

C．光合作用酶的最适温度与呼吸作用酶的最适温度不相同

D．当温度从25℃升高到30℃时，B点将左移

二、非选择题

26、（10分）对酵母菌呼吸作用类型的探究是同学们感兴趣的实验，现有生物兴趣小组分别进行了如下实验，请根据题设要求回答问题。

（1）本实验的自变量是________。

进行有氧呼吸的实验装置是________。

（2）如果实验设计中缺少了质量分数为10%的NaOH溶液，而装置A中的澄清的石灰水变浑浊，则不一定说明________产生了二氧化碳，因为无法排除________使澄清的石灰水变浑浊的可能。

（3）橙色的重铬酸钾（K2Cr2O7）溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应能使溶液变成灰绿色。

利用这一原理可以鉴定酒精的存在。

上图中装置________的酵母菌培养液取样鉴定，一定会使重铬酸钾溶液变成灰绿色。

如果两装置的酵母菌培养液取样鉴定都能使重铬酸钾溶液变成灰绿色，请分析A装置产生该结果的原因是__________________。

（4）装置A中的酵母菌消耗和产生气体的场所分别是_________________。

27、（14分）气孔是植物叶片与外界进行气体交换的主要通道，其张开程度用气孔导度来表示，它反映了单位时间内进入叶片单位面积的CO2量。

下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中气孔导度[单位：

（mmolCO2·m－2·s－1）]的变化情况。

请分析回答下列问题。

时刻

0：

3：

6：

9：

12：

15：

18：

21：

24：

植物Ⅰ

植物Ⅱ

（1）请在坐标图中画出植物Ⅰ和植物Ⅱ一天中气孔导度的变化曲线。

（2）据表分析可知，一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的主要差异是___________________________。

（3）沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物__________，影响其光合强度的主要环境因素除了水和CO2浓度之外，还有________（写出两种即可）等。

（4）下图表示植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程（①～④表示不同过程）。

凌晨3：

00时，植物Ⅰ和植物Ⅱ都能进行的生理过程有________（填图中序号）。

过程①产生的C3的具体名称是__________，过程③除需要酶的催化外还需要________等物质的参与。

28、（14分）某学校研究小组利用叶面积相等的a、b两种植物的叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）。

实验一　将a、b两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。

实验二　给予不同强度的光照，测定a、b两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示。

请据图分析回答问题。

（1）在低浓度CO2时，固定CO2能力较强的植物是____。

0～25min影响b植物光合作用强度的主要因素是________。

（2）实验一从开始经过10min，通过光合作用制造的有机物总量：

a植物________（填“大于”、“等于”或“小于”）b植物，原因是_____________。

（3）若在第5min时，光照强度突然降低，a植物C5含量在短时间内将________。

（4）25～40min两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是______________。

（5）实验二中，若给予的光照强度为xklx（A＜x＜C），每日光照12h，一昼夜中a植物的干重将________。

29、（12分）将一长势良好的健壮植株在密闭玻璃罩内培养，并置于室外，用CO2测定仪测定玻璃罩内CO2浓度某一天的变化情况，绘成曲线如图甲所示。

图乙表示该植株处于光照下的一个叶肉细胞，a表示该细胞的线粒体进行细胞呼吸放出的CO2量，b表示该细胞的叶绿体进行光合作用吸收的CO2量。

请据图回答下列问题。

（不考虑这一天内植株生长对细胞呼吸和光合作用的影响）

（1）如图甲所示，从16时到18时，叶绿体内ATP合成速率的变化是。

若D点和E点所对应时刻的温度相同，则D点时的光照强度（填“＞”、“=”或“＜”）E点时的光照强度。

（2）如图乙所示，适宜光照条件下，光反应产生的能够为暗反应所利用的物质是，暗反应中C3转变成葡萄糖的场所是叶绿体（填“内”或“外”）。

（3）假设密闭玻璃罩内植株所有进行光合作用的细胞的光合作用强度一致，图乙表示该植株的一个进行光合作用的细胞，那么，当在图甲中D点时，图乙中

a（填“＞”、“=”或“＜”）b。

（4）若先将该植物的叶片在同温度下暗处理1h，暗处理后重量减少3mg，随后立即再光照1h，光照后比处理前重量增加3mg。

则该植物叶片光照1h的真正光合速率为。

高一第二次月考生物卷

一、选择题

二、非选择题

26、

（1）自变量是________装置是________

（2）________________

（3）装置________原因是__________________

（4）分别是_________________

27、

（1）请在坐标图中画出植物Ⅰ和植物Ⅱ一天中气孔导度的变化曲线。

（2）主要差异是___________________________

（3）植物__________，还有________

（4）过程有________名称是__________，还需要________

28、

（1）植物是____主要因素是________

（2）________原因是_____________

（3）________

（4）原因是______________

（5）________

29、

（1）变化是

（2）物质是

（3）

（4）

高一第二次月考生物卷

参考答案

26、答案　

（1）氧气　A　

（2）有氧呼吸　空气中的CO2

（3）B　通入的氧气量不足　（4）线粒体内膜、线粒体基质

27、答案　

（1）如图

（2）植物Ⅰ主要在夜间吸收CO2，植物Ⅱ主要在白天吸收CO2

（3）Ⅰ　光照、温度、无机盐等（任答两项即可）

（4）①②　丙酮酸　[H]和ATP

28、答案　

（1）B　CO2浓度　

（2）小于　10min内，两植物从环境中吸收的CO2量是相同的，但A植物的呼吸作用强度小于B植物的呼吸作用强度，所以A植物通过光合作用制造的有机物总量小于B植物　（3）下降　（4）植物呼吸作用释放的CO2量与其光合作用消耗的CO2量相等　（5）增加

29、答案

（1）逐渐减小＜

（2）ATP和［H］内（3）＜（4）9mg/h

展开阅读全文